Портфолио школьной команды
| Вид материала | Документы |
- План Опыт применения портфолио в современной педагогической практике. Портфолио в системе, 315.56kb.
- План: Состояние проблемы Об электронном портфолио Предложения по формированию электронного, 293.22kb.
- Портфолио профессиональной деятельности тренера-преподавателя, инструктора-методиста, 165.31kb.
- Полное название учебного заведения портфолио город, год портфолио, 291.42kb.
- Портфолио профессиональной деятельности педагогического работника системы дополнительного, 170.33kb.
- И в шутку и в серьез. Вконкурс, 14.16kb.
- Курс лекций "Базы данных и субд" Логинова С. А. Лекция 13. Язык sql. Команды dml. Команды, 133.93kb.
- Курсовая работа по психодиагностике, 680.47kb.
- Экологический турнир "В гостях у леса", 125.29kb.
- Что такое портфолио и как его правильно составить? Портфолио, 79.05kb.
Право владения и использования материально-технической базы
Учредителем МОУ « СОШ № 12 г.Пушкино» является Управление образования Администрации Пушкинского муниципального района.
Образовательная деятельность ведется на площадях с правом оперативного управления на основании:
1.Договора о взаимоотношениях с учредителем от 04.09.2007 г.
2.Договора о закреплении за учреждением муниципального имущества на праве оперативного управления № 209 от 21.02.2006г.
3.Санитарно-эпидимиологического заключения
№ 50.37.06.000.М.000004 от 23.03.2001г.
Юридический адрес: РФ, Московская область , г.Пушкино, м-н Заветы Ильича, ул.Коминтерна, д 16/22.
Фактический адрес: РФ, Московская область , г.Пушкино, м-н Заветы Ильича, ул.Коминтерна, д 16/22
Контактная информация о школе:
адрес - 141254 г.Пушкино, микрорайон Заветы Ильича, ул.Коминтерна, дом 16/22, школа № 12.
телефон школы - (8 – 496) -531-19-09,
E-mail pushkino12@mail.ru
Web-site www.pushkino12edusite.ru
В настоящее время в школе обучается – 361 человек
из них:
учащихся начальных классов – 149 ,
учащихся 5-9 классов – 163,
учащихся 10-11 классов – 49.
количество классов – 20 .
СООТНОШЕНИЕ УЧАЩИХСЯ,
ПРОЖИВАЮЩИХ В РАЙОНЕ УЧРЕЖДЕНИЯ И В ДРУГИХ ТЕРРИТОРИЯХ:
в микрорайоне Заветы Ильича – 66%
в других территорриях – 31%
социальный приют – 3%
Обучающиеся школы проживают не только в микрорайоне Заветы Ильича, а это значит, что образовательному учреждению доверяют обучение своих детей жители и других территорий Пушкинского района.
количество работников в образовательном учреждении – 48 человек,
из них учителей – 34 .
| Состав обучающихся по классам | ||
| параллель | количество классов | количество обучающихся |
| подготовительный класс | 1 | 15 |
| 1 | 2 | 44 |
| 2 | 2 | 36 |
| 3 | 2 | 38 |
| 4 | 2 | 31 |
| 5 | 2 | 35 |
| 6 | 2 | 34 |
| 7 | 2 | 38 |
| 8 | 1 | 24 |
| 9 | 2 | 32 |
| 10 | 2 | 29 |
| 11 | 1 | 20 |
Диаграмма состава обучающихся по классам
Возрастной состав обучающихся
девочки до 11 лет – 80 чел., мальчики до 11 лет – 99 чел.
до 15 лет – 69 чел., до 15 лет – 75 чел.,
до 18 лет – 15 чел. до 18 лет – 23 чел.
Образовательная политика.
Приоритетные цели и задачи развития
образовательного учреждения
Основной целью является разработка модели адаптивной школы, создающей оптимальные условия развития (в соответствии с имеющимися у школы возможностями) для всех детей: одаренных, обычных, нуждающихся в коррекции, с учетом различий их склонностей и способностей.
Приоритеты школы :
-предоставление обучающимся одинаковых стартовых возможностей, создание условий для адаптации и самореализации личности, развитие индивидуальных способностей обучающихся;
-совершенствование форм и методов по обновлению содержания профильного и традиционного образования;
-формирование у выпускников физических, психических, интеллектуальных и социальных качеств личности, соответствующих модели выпускника и способствующих его менее болезненной адаптации к условиям рыночных отношений в экономике;
-обеспечение выпускникам глубокого сочетания широкого общего среднего образования с «узкой специализацией», соответствующего требованиям технического прогресса и необходимого каждому будущему специалисту уже сейчас;
-воспитание художественного вкуса через традиционные народные промыслы
Условия осуществления образовательного процесса
Временные характеристики образовательного процесса
| | I ступень | ΙΙ ступень | Ш ступень |
| Продолжительность учебной недели: | 5 дней | 6 дней | 6 дней |
| Продолжительность уроков (мин.): | 35-40 | 40 | 40 |
| Минимальный перерыв (мин.) | 10 | 10 | 10 |
| Максимальный перерыв (мин.) | 30 | 20 | 20 |
Начало занятий в школе в 8.30. Начальная школа работает по пятидневной учебной неделе, средняя и старшая – по шестидневной рабочей неделе.
Годовой цикл: школа первой и второй ступени по четвертям, школа третьей ступени по полугодиям.
-
Реализуемые общеобразовательные программы, направления и специальности
№ п/п
Наименование
Уровень
Нормативный срок освоения
1.
Начальное общее образование
общеобразовательная
4 года
2.
Основное общее образование
общеобразовательная,
предпрофильная подготовка
5 лет
3.
Среднее (полное) общее образование
общеобразовательная,
профильная подготовка
2 года
4.
Программы следующих направлений: спортивно-физкультурного, художественно-эстетического, гуманитарного, технического
дополнительные
до 7 лет
5.
Дошкольное образование
Дошкольная подготовка
1 год
Система оценки (менеджмента) качества
С января 2006 года в школе действует коллегиальный орган государственно-общественного управления общеобразовательным учреждением - Управляющий Совет.
План работы Управляющего Совета в 2007-2008 учебном году выполнен в полном объеме. На заседаниях обсуждались меры по подготовке школы к новому учебному году и к зимнему периоду эксплуатации школьного здания, организация питания учащихся , обеспечение их качественной питьевой водой, улучшение оборудования раздевалки учащихся, медицинского кабинета, обеспечения безопасности жизнедеятельности обучающихся. вопросы распределения денежных средств надтарифного, попечительского, благотворительного фондов, контроль их расходования. На совместном заседании Управляющего Совета и родительских комитетов классов рассматривались вопросы повышения качества обучения учащихся.
3. Организационно-педагогическая комиссия
Председатель – Маринина Марина Александровна
Заместитель председателя – Ракута Зинаида Сергеевна
Члены комиссии: Воронина Надежда Ивановна
Левшун Инесса Валерьевна
Маринина Марина Александровна
Кудряшова Наталья Петровна
Ракута Зинаида Сергеевна
1. Финансово-хозяйственная комиссия
Председатель – Маленкова Любовь Петровна
Заместитель председателя – Коробов Геннадий Сергеевич
Члены комиссии: Голеня Василий Войтехович
Коробов Геннадий Сергеевич
Маленкова Любовь Петровна
2. Комиссия политики и стратегии
председатель – Зимина Анжелика Евгеньевна
Заместитель председателя – Терновая Наталья Викентьевна
Члены комиссии: Зимина Анжелика Евгеньевна
Кузьмина Алена
Иванова Анна
Терновая Наталья Викентьевна
Сичинава Александр Владимирович
Перечень полномочий, реализуемых в деятельности органов государственно-общественного управления
1.Утверждение программы развития Учреждения;
2.Согласование выбора учебников;
3.Согласование компонента образовательного учреждения государственного стандарта общего образования («школьного компонента») и профилей обучения;
4.Установление режима занятий;
5.Рассмотрение жалоб обучающихся и родителей;
6. Решение о введении единой школьной формы;
7. Содействие привлечению внебюджетных средств.
8.Контроль за соблюдением техники безопасности и санитарно-гигиенических норм.
Особое внимание уделялось организации качественного медицинского обеспечения учащихся, реорганизации работы медицинского кабинета.
Главная задача Управляющего Совета – помочь школьному сообществу организовать достойный уклад жизни.
Система управления
Коллектив работает над педагогической темой: «Формирование личности учащегося в условиях становления адаптивной школы».
В классах старшей ступени осуществляется образование на базовом и профильном уровне. В связи с этим, в 2007-2008 учебном году педагогический коллектив осуществлял инновационную деятельность по трем направлениям: предпрофильная подготовка и профильное обучение, создание органа общественно-государственного управления, организация здоровьесберегающей среды.
Программы предпрофильной подготовки и профильного обучения позволили школе предоставить возможность обучающимся технического профиля больше внимания уделить изучению математики и физики, а обучающимся универсального профиля определиться с выбором профессии.
Основные направления контроля
и мониторинга учебной деятельности учителей
использование инновационных технологий в учебном процессе . Печатные работы.
Итоговая аттетация выпускников 9, 11 классов. Анализ.
Административные полугодовые и годовые к/работы по предметам.
Анализ.
Посещение уроков учителей .
Тематическое планирование курсов, предметов
Внеурочная предметная деятельность учителей: факультативы, индивидуально-групповые занятия, кружки, проведение тематических конкурсов, игр, соревнований, конференций, защита ученических проектов.
Участие в работе РМО, ШМО, педсоветах, конференциях, семинарах.
Средний возраст учителей школы составляет 41 год. Это говорит о том, что педагогический коллектив достаточно молод .Высшую квалификацию имеют 7 учителей, первую – 10, вторую – 8.
В настоящее время в школе обучается 361 ученик в 20 классах . В школе действуют классы компенсирующего обучения ( 48% учащихся всей школы), профильные классы и классы с традиционной формой обучения.
Все это дает возможность для предоставления обучающимся одинаковых стартовых возможностей, создания условий для адаптации и самореализации личности, развития индивидуальных способностей обучающихся, для успешного формирования у выпускников физических, психических, интеллектуальных и социальных качеств личности, соответствующих модели выпускника и способствующих его менее болезненной адаптации к условиям рыночных отношений в экономике;
За охраной труда и техникой безопасности
за уровнем обучаемости школьников
За уровнем усвоения учебных программ
за состоянием преподавания предметов
За работой с
отстающими
Контроль и руководство учебно-воспитательным процессом школы
за ходом
аттестации учителей
За ведением
документации
за состоянием воспитательной
работы
За уровнем воспитанности обучающихся
За ведением кружков и факультативов
За подготовкой и проведением итоговой аттестации
За работой заместителей директора школы
Финансово-экономическая деятельность
Финансовый план
МОУ «Средняя общеобразовательная
школа №12 города Пушкино»
на январь 2005 - май 2009 года
| Сроки реализации | Необходимое ресурсное обеспечение | Объем привлеченных и необходимых средств | Источник финансирования | Выполнение |
| I этап 2005-2006 учебный год | 1. Учебно- методический комплект 2. Электронные учебники 3. Мультимедийная установка 4. Оборудование для кабинета физики 5. Мебель для кабинетов | 15 тыс. 4 тыс. 128 тыс. 50 тыс. 38 тыс. 100 тыс. | Бюджетные средства Бюджетные средства Бюджетные средства Бюджетные средства Сред. благотв.фонда Сред. благотв.фонда | Приобрели Приобрели Приобрели Приобрели Приобрели |
| II этап 2006-2007 учебный год | 1. Учебно-методический комплект 2. Мебель для кабинетов 3. Оборудование для кабинетов: физики математики информатики химии 4. Копировальная техника 5.Подключение к сети интернет | 5 тыс. 15 тыс. 50 тыс. 200 тыс. 100 тыс. 400 тыс. 200 тыс. 40 тыс. 20 тыс. | Бюджетные средства Бюджетные. средства Сред. благотв. фонда Бюджетные средства Бюджетные средства Бюджетные средства Бюджетные средства Сред. благотв.фонда Бюджетные средства | Приобрели _________ Приобрели частично _________ _________ Приобрели частично Приобрели |
| III этап 2007-2008 учебный год | 1. Учебно-методический комплект 2. Ноутбук 3. Оборудование для спортивной площадки 4.Повышение квалификации | 30 тыс 30 тыс. 250 тыс. 20 тыс. | Бюджетные средства Бюджетные средства Бюджетные средства Национальный проект | приобрели частично приобрели ____________ |
| IV этап 2008-2009 учебный год | 1.Подключение к сети дистанционного обучения 2.Оборудование для комнаты релаксации 3.Приобретение интерактивной доски 4.Программное обеспечение по предметам | 20 тыс. 520 тыс. 160 тыс. 300 тыс. | Бюджетные средства Национальный проект Национальный проект Национальный проект | |
Условия организации образовательного процесса
Характеристики педагогических кадров
Высшую квалификацию имеют 7 учителей,
первую – 10, вторую – 8.
В 2007-2008 учебном году коллектив продолжил свою работу над педагогической темой: «Формирование личности учащегося в условиях становления адаптивной школы».
Педагогическим коллективом продолжается освоение новых педагогических технологий. Учителя Кудряшова Н.П., Коноплева И.Н., Барашкина Л.Д., Довидюк Е.Н., Новикова Ж.А., Бурчак Т.Н. прошли обучение на двухдневном семинаре по проектным мастерским, 4 – педагога (Шуртакова Е.В., Виноградова Е.Ю., Коноплева И.Н., Воронин В.Н.) закончили курсы по использованию компьютерных технологий в учебном процессе
Гистограмма квалификации педагогических работников
Гистограмма стажа педагогических работников
диаграмма объёма
учебной нагрузки педагогов школы
В школе работают специалисты системы психолого-медико-социального сопровождения: психолог, логопед, социальный педагог, медицинские работники и воспитатели классов компенсирующего обучения.
Условия обеспечения образовательного процесса
| | 2005-2006 | 2006-2007 | 2007-2008 |
| Кол-во учебников на 1-го обучающегося (за посл. три года) | 66%- школьн. 34% - личные | 68%- школьные 32% - личные | 71%- школьн. 29% - личные |
| Обновление фонда учебной литературы школьной библиотеки | 33% | 39% | 40% |
| Кол-во компьютеров используемых в учебном процессе | 18 | 18 | 18 |
| Кол-во обучающихся 5-11 классов на 1 компьютер | 13 | 13 | 13 |
| Прочая (кроме ПК) оргтехника и оборудование, используемое в учебном процессе | Телевизоры - 4 Музыкальн. центры – 4 Принтеры – 5 Видеомагнитофон-3 Сканер, видеокамера | Мультимедийная установка – 1 DVD - 1 | мультимедийная система Hitachi СР-Х205, Телевизор Sharp. DVD Samsung. |