Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы поселка Цементный Невьянского городского округа за 2008-2009 учебный год
Вид материала | Доклад |
11. Социальное партнёрство. 12. Социальная активность учреждения. Ооо «ива» Структура управления реализацией Образовательной программы МОУ СОШ п. Цементный Приложение 2 |
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения Кулешовской средней, 597.66kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 772.03kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 296.36kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения Кулешовской средней, 930.78kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 2690.1kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения Дмитровской средней, 2046.74kb.
- Публичный доклад за 2008/2009 учебный год, 596.35kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 2114.6kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края муниципального, 890.58kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 226.11kb.
10. Состояние здоровья школьников, деятельность
по охране и укреплению здоровья.
Для сохранения и укрепления здоровья в школе разработаны и функционируют специальные программы.
Цель «Программы здоровья» - повышение эффективности деятельности ОУ по созданию условий, обеспечивающих охрану и укрепление здоровья обучающихся и сотрудников школы.
«Программа здоровья» функционирует по следующим 6 направлениям:
- организация образовательного процесса;
- организация питания;
- медицинское обслуживание;
- деятельность по охране труда;
- формирование ценностей здоровья и здорового образа жизни;
- контрольно-аналитическая и диагностическая деятельность ОУ по осуществлению «Программы здоровья».
Согласно этой Программе у детей формируются следующие навыки:
- навык самообслуживания;
- навык полноценного отдыха;
- умение противостоять дурному влиянию;
- навык проведения спортивных игр и соревнований;
- навык участия в спортивных играх и соревнованиях;
- туристические навыки;
- умение ориентироваться в ситуациях, опасных для жизни и здоровья, как собственного, так и здоровья окружающих;
- умение соблюдать нравственные человеческие нормы.
Классные руководители уделяют большое внимание формированию здорового образа жизни своих воспитанников. В работе с классом они применяют следующие формы работы: классные часы, диспуты, встречи с интересными людьми, походы, соревнования, беседы с психологом, врачом, тестирование, анкетирование и другие. Вместе с тем они уделяют большое внимание психолого-педагогической диагностике, развитию дополнительного образования, формам свободного общения, сотрудничеству с медперсоналом школы для изучения и последующей коррекции физического здоровья учеников класса.
Данная система работы классных руководителей позволяет максимально сохранять здоровье и способствует физическому развитию детей.
Цель «Программы адаптации» - сохранение психологического здоровья учащихся, первых, пятых, десятых классов.
Для них необходим такой период адаптации, чтобы легко преодолеть изменение социального окружения (новый состав класса и учителей), резко меняется система деятельности (новая учебная ситуация на новой ступени образования).
Не менее важен процесс адаптации для учителя, который, не зная особенностей своих учеников, не сможет успешно осуществлять учебно-воспитательный процесс. Важную роль здесь играет осуществление преемственности.
Все это предусмотрено в «Программе адаптации», где расписаны направления деятельности всех субъектов образования, каждому из которых отведена определенная роль.
Один из моментов профилактики заболеваемости детей является то, что все физические нагрузки во время занятий физической культурой и спортом даются учащимся согласно их группе здоровья.
Основную медицинскую группу составляет большинство учащихся (65,5%), подготовительную медицинскую группу составляет примерно 1/3 учащихся (30%) и 3,8 % уч-ся – специальная медицинская группа, на занятиях в которой особое внимание уделяется развитию осанки и дыхательным упражнениям. В течение всего занятия измеряется пульс, что позволяет учителю строго следить за физической нагрузкой учащихся. важную роль здесь играют общеразвивающие упражнения с мячом, скакалкой, гимнастической палкой, обручем. Большое место занимают подвижные игры, которые проводятся с учетом допустимой физической нагрузки.
Для осуществления психолого-медико - социального сопровождения в школе работают логопед, два социальных педагога и школьный врач. Организован психолого-медико-педагогический консилиум, который осуществляет свою деятельность согласно имеющегося Положения. Он согласует свою работу с ПМПК, которая функционирует при УО.
Программами психологического сопровождения охвачены учащиеся:
- ККО 1,2,4кл. 35чел. 6%
- учащиеся 1,5,10 кл. 140 чел. 24,2%
- трудные учащиеся 38чел. 7%
Всего 247чел. 43%
Несмотря на большую учебно-воспитательную и профилактическую работу, есть случаи пропуска учащимися учебных занятий.
Большинство из них пропущено по болезни или уважительной причине.
В 2008-09 учебном году пропущено
| классов | детей | пропущено уроков | процент к плану | по уважит. причине | всего проведено уроков |
1-4 классы | 15 | 276 | 13982 | 6,9 | 12998 | 202724 |
среднее звено | 16 | 261 | 32037 | 10,8% | 27883 | 295578 |
старшие классы | 2 | 50 | 4402 | 8,5% | 3641 | 51804 |
Всего по школе | 33 | 583 | 50421 | 9,2% | 44522 | 550106 |
Физическому развитию учащихся способствуют занятия в различных спортивных секциях и группах, участие в однодневных и многодневных походах, различных спортивных соревнованиях. Например, 110чел. (19%) регулярно занимаются спортом, посещая спортивные секции при ОУ, 200 чел. (34%) регулярно посещают спортивный комплекс.
Для занятий спортом на 1 чел. в неделю приходится в среднем около 1 часа; учащиеся, регулярно занимающиеся спортом, уделяют ему внимание до 8 часов в неделю.
Программами сохранения и укрепления здоровья охвачены практически все учащиеся школы – 100%:
кол-во %
- программами психологического сопровождения 247 43%
- программа здоровья 578 100%
- программа адаптации 134 23%
- группы здоровья 578 100%
- регулярные занятия спортом 310 53%
- отряд «Светофорик» 20 3%
- отряд ЮДПД 24 4%
- многодневные походы и походы выходного дня 400 68,6%
11. Социальное партнёрство.
Много лет сохраняются шефские связи с ЗАО «Невьянский цементник», предприятие оказывает большую помощь не только в проведении капитального и текущего ремонтов здания школы, но и в организации школьных праздников, каникулярного отдыха учащихся и многое другое. Школа – цех завода, не на словах, а на деле.
К началу нового учебного года по договору пожертвование предприятием было выделено 500 тыс. рублей для замены дверей в кабинетах школы, столовой и актовом зале.
Большую работу проводят шефы по организации отдыха учащихся в каникулы так, например, за лето 2008 года 64 ученика школы бесплатно отдохнули в загородных лагерях, многие дети имели возможность вместе с семьей отдохнуть в санаториях Урала и на Черном море.
12. Социальная активность учреждения.
Как известно, ни одна школа немыслима без социального партнерства. Социальное партнерство это одна из наиболее развитых форм социального взаимодействия. Наша школа постоянно укрепляет дружбу и сотрудничество со всеми учреждениями поселка. Целенаправленно выстраивается школьная система внешних связей:
- ЗАО "Невьянский цементник"
- Дворец культуры п. Цементный
- Школа искусств п. Цементный
- Библиотека семейного чтения п. Цементный
-Кировградский центр социальной помощи семье и детям
- Спортивный комплекс п. Цементный
- Центр социального обслуживания населения
- Совет ветеранов войны и труда п. Цементный
- Детские сады № 18,19,39
Социальная активность МОУ СОШ П.Цементный
в 2008-2009 учебном году.
№ п\п | Мероприятия | Связь с социумом | Количество школьников |
| Встреча с ветеранами поселка | ОАО «Невьянский цементник», совет ветеранов | 25 |
| Митинг, посвященный Дню Победы | ОАО «Невьянский цементник», совет ветеранов, ДК, Музей БС | 385 |
| Турнир по баскетболу посвященный памяти воинов, погибших в Афганистане и Чечне | ОАО «Невьянский цементник», спорткомплекс, музей БС, ООО «ИВА» | 120 |
| Турнир по баскетболу, посвященный Дню Защитников Отечества | ОАО «Невьянский цементник», спорткомплекс, музей БС, | 90 |
| Классный час, посвященный 90-летию ВЛКСМ | Совет ветеранов | 20 |
| Новогодние праздники | ДК | 385 |
| Познавательная программа «Скажем пожарам нет!» | ДК | 49 |
| Экскурсии в музее | Музей БС, совет ветеранов | 72 |
| Экскурсии в музее | Музей БС, детские сады | 15 |
| Обзорная экскурсия в музее | Музей БС, спорт.клуб «Витязь»,школы №3,5, с.Шурала, г.Свободный | 76 |
| Творческий отчет «Роль школьного музея в самоопределении и саморазвитии личности школьника » (район) | школы района, музеи, Управление образования, совет ветеранов | 80 |
| Беседа по выставке фоторабот «С любовью к России» | Духовный центр г.Невьянска | 10 |
| Беседа со старшеклассниками с показом видеофильма «Чудо жизни» | Духовный центр г.Невьянска | 45 |
| Кукольный театр «Серебряное копытце» | Детские сады | 15 |
| Встреча «Я хочу, чтоб жили лебеди…» | Библиотека семейного чтения, кукольный театр | 28 |
| Концерты для бабушек и дедушек | Центр социального обслуживания населения | 50 |
| Концерт к Дню музыки | ДШИ | 65 |
| Концерт ко Дню Учителя | ДШИ | 34 |
| Акция «Мы против пива» | ТКДНиЗП | 27 |
| Весенняя Неделя Добра | Кировградский центр социальной помощи семье и детям, центр СОН, ДК, библиотека семейного чтения | 205 |
Приложение 1 Система мониторинга МОУ СОШ п. Цементный
Структура управления реализацией Образовательной программы МОУ СОШ п. Цементный Приложение 2
Общешкольное родительское собрание
Общешкольный родительский комитет
Родительские комитеты классов
Педагогический совет
Профсоюзный комитет
Заместитель директора по учебно-воспитательной работе в начальной школе
ШМО
учителей
началь-ных
классов