Марий Эл «Серебряный век р усской культуры»

Вид материала

Реферат

Содержание Творческое название проекта Задача Приобщение к истории и искусству начала ХХ века, расширение кругозора. Цель Социологический опрос обучающихся, их родителей, педагогов с целью выявления проблем, связанных с пониманием значимости изучения I. Литература II. Скульптура – это вид искусства, отображающий мир в объемных формах.

Подобный материал:

• Реферат серебряный век как особый этап русской культуры, 355.35kb.
• Консервативный характер политической культуры царской России, экономические противоречия, 230.2kb.
• Литература народов Российской Федерации (мордовская) «Серебряный век», 64.24kb.
• Тема : Серебряный век русской культуры, 19.71kb.
• Урок литературный салон «Серебряный век русской поэзии», 38.89kb.
• «Серебряный век» русской культуры Образование и наука, 261.16kb.
• План Введение: «Серебряный век эпоха возрождения духовности и культуры, творческой, 308.62kb.
• Разработка урока "Серебряный век русской культуры", 125.88kb.
• Программа элективного курса для предпрофильного обучения в 9 классе. Культура России, 68.04kb.
• Тема «Серебряный век русской культуры», 336.83kb.

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №3 п.Советский»

Республика Марий Эл


«Серебряный век

русской культуры»

учебный проект

Автор проекта: Черноносова Екатерина

Руководитель проекта

учитель истории и обществознания

Чепайкина Наталья Геннадьевна

МОУ «Средняя общеобразовательная школа №3 п.Советский»

Адрес учреждения: Республика Марий Эл, Советский район, п.Советский, ул. Пушкина д.32 А

Телефон учреждения образования: 8(8362)96372

e-mail: sovschool3@rambler.ru

Срок реализации: 1 месяц


п.Советский, 2008

Содержание:


Введение________________________________________3

Основная часть

1. Предмет исследования______________________6
   

2. Теоретические положения___________________7
   

Заключение_____________________________________9


Библиографический список_______________________10


Приложения_____________________________________11


Введение

«В эти годы России было послано много даров…» (Н. Бердяев)

Тема проекта:

История развития культуры начала ХХ века

Творческое название проекта:

«Серебряный век русской культуры»

Основополагающий вопрос:

Можно ли искусство начала ХХ века назвать «Серебряным веком» русской культуры?

Задача

Приобщение к истории и искусству начала ХХ века, расширение кругозора.

Цель

1. Изучить особенности русской культуры начала ХХ века.
   
2. Изучить жизненный путь и творчество великих писателей, поэтов, художников, архитекторов «серебряного века»
   
3. Определить, был ли в истории искусства и литературы «Серебряный век»
   
4. Ознакомить одноклассников и учащихся школы с культурными достижениями начала ХХ века.
   

Актуальность

Приобщение к истории и искусству начала ХХ века, расширение кругозора.

Вопросы исследования:

1. Какие писатели, поэты, художники, архитекторы и скульпторы жили и творили в «Серебряном веке»?
   
2. Определить основные направления в различных видах искусства, таких как литература, живопись, музыка, архитектура и скульптура
   
3. Почему этот век называется «Серебряным»?
   

Что даст нам решение проблемы?

1. Привлечение большого количества школьников, учителей, родителей для подробного изучения данного периода истории
   
2. Увеличение количества детей, интересующихся историей, литературой.
   

Гипотезы решения проблемы:

1. Проведение социологического исследования.
   
2. Сбор информации по различным направлениям искусства начала ХХ века.
   
3. Проведение уроков истории, МХК, литературы и классных часов по теме исследования.
   
4. Выступление на школьной научно-практической конференции
   

Социологический опрос обучающихся, их родителей, педагогов с целью выявления проблем, связанных с пониманием значимости изучения культуры «Серебряного века».


Этапы и сроки проведения проекта

Этапы и сроки	Содержание работы
1. Исходный (подготовительный) - ноябрь	определение темы разработка основных идей формулировка гипотезы выбор рабочей группы
Планирование - декабрь	анализ проблемы определение источников определение формы проекта определение критериев оценки распределение обязанностей определение сроков окончания проекта и представления его к защите
Реализация проекта - январь	исследование разработка макета проекта контроль и коррекция промежуточных результатов разработка аудио и видео сопровождения
4. Защита проекта - Февраль, март	объяснение проблемы и анализ результатов работы публичное выступление (в классе, в школе на научно-практической конференции, на конкурсе)
5. Оценка результатов работы - март	анализ исполнения проекта причины успехов и неудач

Основная часть

1. Предмет исследования

План работы над проектом:

1. Определение темы проекта
   
2. Поиск информации в школьной и районной библиотеке, в сети Интернет по теме проекта
   
3. Знакомство с творчеством знаменитых людей «Серебряного века»
   
4. Работа над презентацией проекта
   

Ресурсы необходимые для реализации проекта

дело	необходимо	источник

Ожидаемые результаты:

1. Увеличение числа школьников, интересующихся историей культуры.
   
2. Расширение собственного кругозора.
   

2. Теоретические положения

I. Литература

Писатели и поэты «Серебряного века» -

Направления в литературе :

• Символизм в литературе
  
• Реализм в литературе
  
• Авангардизм в литературе
  

II. Скульптура – это вид искусства, отображающий мир в объемных формах.

Пробуждение скульптуры во многом было связано с тенденциями импрессионизма. Значительных успехов на этом пути обновления достиг П.П.Трубецкой.

3. Архитектура

Наиболее известным архитектором, творчество которого во многом определило развитие русского, особенно московского, модерна, был Ф.О.Шехтель

Вместе с тем наряду с архитекторами «новой волны» значительные позиции удерживали поклонники неоклассицизма (И.В.Жолтовский), а так же мастера, использующие приём умышленного смешения различных архитектурных стилей.

3. Музыка:

Направления в музыке

• Неоклассицизм
  
• Символизм
  
• Экспрессионизм
  

3. Живопись

Основные направления в изобразительном искусстве ХX в. :

• Реализм
  
• Модерн
  
• Символизм
  
• Авангардизм
  

Заключение

Результаты исследования:

• Ознакомление с творчеством и жизненным путем великих писателей, поэтов, художников, музыкантов «Серебряного века»
  
• Начало ХХ века действительно считается «Серебряным веком», т.к. в каждом виде искусства сосуществует одновременно сразу несколько направлений, несмотря на революционную ситуацию
  
• Мы можем гордиться успехами и удачами своих соотечественников
  

Перспективы:

1. Дальнейшее знакомство с жизнью и творчеством деятелей начала ХХ века.
   

Пользователи:

• Интересующиеся культурой ХХ в.
  
• Учителя истории, студенты и учащиеся школ.
  
• Учителя МХК.
  

Библиографический список и аннотированный список Интернет:

1. Конституция Российской Федерации. Принята на Всенародном референдуме 12 декабря 1993 года.
   
2. Закон Российской Федерации «Об образовании» от 12 июля 1995 года, №12 – ФЗ.
   
3. Верещагина А. Г. Художник, время, история. Очерки русской исторической живописи ХVIII – начала ХХ в. М., 1973.
   
4. Кощман Л. В. История русской культуры XIX – начала ХХ в. М., 1971.
   
5. Энциклопедия для детей. Т. 7. Искусство. Ч. 2. Архитектура, изобразительное и декоративно-прикладное искусство ХVII – XX веков. М., 1999.
   
6. http://www.gotula.ru/articles/1114847577.htm - Фото Л.Н.Толстого
   
7. http://kashulinsky.narod.ru/clbs/426.html - Фото В.Короленко (писатель «серебряного века»)
   
8. http://stone1.pochta.ru/new_page_26.htm - Фото Бальмонта (поэт «серебряного века»)