Тема урока № урока по теме
| Вид материала | Урок |
СодержаниеОрганизационная структура урока Povtor,(9 kb) Muzinstr, (289 kb) |
- Анализ и самооценка урока технологии, 19.45kb.
- План урока Оргмомент Мотивационное начало урока. Объявление темы, целей урока, 75.92kb.
- Тема урока: «Математические модели», 126.97kb.
- Тема урока: Реальные кристаллы. Аморфные тела, 50.1kb.
- Тема урока «Решение упражнений по теме «Неметаллы», 56.28kb.
- Урок №8 Тема урока: «Когда музыка не нуждается в словах», 77.59kb.
- Тема урока: Операции логики высказываний. Таблицы истинности, 207.3kb.
- Урок-практикум в 9 классе (русский язык) Тема урока: «со спп на ты!», 111.51kb.
- Урока Тема, цель, и структура урока, 23.7kb.
- Тема урока: Смутное время и первая гражданская война в России (1598—1613). Место урока, 97.42kb.
Технологическая карта
| Предмет, класс | Физика. 9 класс | |||
| Тема урока № урока по теме | «Физика звука» | |||
| Актуальность использования средств в ИКТ | Увеличивается темп урока, разнообразится форма проведения урока. | |||
| Цель урока | Ознакомить учащихся с примером механических волн – звуковых. Рассказать о «звуковых характеристиках» человека и животных. Определить значение звука в различных видах искусства и жизни человека. | |||
| Задачи урока | обучающие | развивающие | воспитательные | |
| Расширить знания учащихся о свойствах волн | Развить познавательный интерес к физике привлекая другие области знания (биология, музыка) | Научить самостоятельно получать новые знания | ||
| Вид используемых на уроке средств в ИКТ | Презентация в POWER POINT, карточки с заданиями в WORDE Универсальные (компьютер, проектор, экран) | |||
| Необходимое аппаратное и программное обеспечение | Локальная сеть, выход в Интернет, мультимедийный компьютер | |||
| Образовательные ресурсы Интернет | | |||
| Организационная структура урока | ||||
| Этап 1 | Организационный момент. Мотивация деятельности учащихся. | |||
| Цель | Повторить и обобщить знания о волнах | |||
| Длительность этапа | 10 минут | |||
| Основной вид деятельности со средствами ИКТ | Заполнить кроссворд демонстрируемый на экране в презентации | |||
| Форма организации деятельности учащихся | Коллективная | |||
| Функции преподавателя на данном этапе | Лектор, ведущий диалога | |||
| Основные виды деятельности преподавателя | Демонстрация презентации и ее сопровождение Povtor,(9 kb) | |||
| Промежуточный контроль | Самопроверка правильности заполнения кроссворда Crossword,(23 kb) | |||
| Этап №2 | Объяснение нового материала | |||
| Цель | Дать понятие о свойствах звука. Определить её экспериментально | |||
| Длительность этапа | 20 минут | |||
| Основной вид деятельности со средствами ИКТ | Демонстрация моделей и видеофрагментов. Использование EXCEL для обработки результатов лабораторной работы. Urok,(62 kb), labor(17kb) | |||
| Форма организации деятельности учащихся | Индивидуальная – у доски и на местах. Muzinstr, (289 kb) доклад ученика. | |||
| Функции преподавателя на данном этапе | Организаторские, информационные, контролирующие. | |||
| Основные виды деятельности преподавателя | Лекция и разъяснение задания. | |||
| Промежуточный контроль | В процессе своего рассказа учитель задаёт вопросы, а учащиеся стараются правильно ответить на них. | |||
| Этап №3 | Закрепление материала (первичное) | |||
| Цель | Закрепление | |||
| Длительность этапа | 8 минут | |||
| Основной вид деятельности со средствами ИКТ | Тест средствами презентации test,(14 kb) | |||
| Форма организации деятельности учащихся | Индивидуальная | |||
| Функции преподавателя на данном этапе | Контроль результатов | |||
| Основные виды деятельности преподавателя | Проверка работы учеников | |||
| Промежуточный контроль | Подведение итогов теста | |||
| Этап №4 | Подведение итогов урока | |||
| Цель | Задание на дом и подведение итогов | |||
| Длительность этапа | 2 минуты | |||
| Основной вид деятельности со средствами ИКТ | нет | |||
| Форма организации деятельности учащихся | Групповая | |||
| Функции преподавателя на данном этапе | Организующая | |||
| Основные виды деятельности преподавателя | Контролирующая | |||
| Итоговый контроль | | |||