Л. В. Лохвицька кандидат педагогічних наук, доцент Переяслав-Хмельницького державного педагогічного університету імені Григорія Сковороди

Вид материала

Навчально-методичний посібник

Содержание Іv тиждень Листопад “будова та функції шкіри”. V тиждень Грудень “орган зору – очі”.

Подобный материал:

• Рекомендації по організації профільних музеїв закладів освіти, 1417.99kb.
• Волков Л. В., доктор педагогічних наук, професор кафедри теорії І методики фізичного, 17820.57kb.
• Міністерство освіти І науки україни «Переяслав – Хмельницький державний педагогічний, 554.03kb.
• Григорія Сковороди "погоджено", 176.67kb.
• Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди, 11469.71kb.
• Міністерство освіти І науки україни двнз«Переяслав – Хмельницький державний педагогічний, 1277.11kb.
• Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди, 2681.23kb.
• Міністерство освіти І науки україни переяслав-хмельницький державний педагогічний університет, 616.99kb.
• Дрнті 64. 35 Розробка новітніх технологій та обладнання для розволокнення натуральної, 55.17kb.
• Міністерство освіти І науки, молоді та спорту України, 667.89kb.

І ТИЖДЕНЬ

Спостереження Порівняти руки дитини і дорослого. Зовнішній вигляд і будову рук.

Розгляд ілюстрацій з зображенням рук людини і верхніх кінцівок мавпи.

Загадки про руки.

Заняття “Які наші руки”.

Валеохвилинки “Як називаються наші пальчики?”

Читання І.Січовик “Пальчики”, В.Багірова “Полікую книжку”, Г.Сапгір “За роботу, за роботу”, укр. нар. казка “Іван-Побиван”, “Котигорошко”.

ІІ ТИЖДЕНЬ

Загадки про пальці.

Досліди “Чи можна прожити нам без рук?”

Заняття “Що вміють наші руки”.

Валеохвилинка “Гімнастика для пальців”.

Бесіда про необхідність миття рук до ліктів холодною водою.

Читання. М.Коцюбинський “Десять робітників”, П.Ребро “Працьовита швачка”.

С\р гра “Ател’є”.

ІІІ ТИЖДЕНЬ

Заняття “Чому ми ростем?”

Розповідь “Молоко корисне діткам”.

Прислів’я, приказки про руки.

Бесіда про користь точкового масажу.

Валеохвилинка “Вивчення точкового масажу рук”.

Читання Н.Забіла “Катруся вже велика”, Є Перм’як “Як Маша стала великою”.

С\р гра “Сім’я”.

ІV ТИЖДЕНЬ

Бесіда “Коли треба мити руки”.

Приказки про руки.

Заняття “Той не хворіє, хто руки чисто миє”.

Досліди “Миття рук з милом і без мила”.

Валеохвилинка “Як слід мити руки”.

Прислів’я про чистоту.

С\р гра “Лікарня”.

Читання Н.Найденова “Наши полотенца”, І.Муравейко “Я сама”, Г.Бойко “Люда милитись не хоче”, Г.Демченко “Наберу з криниці свіжої водиці”, А.Барто “Девочка чумазая”.

Підсумкові завдання.

Розвага “М’ячик – наш веселий друг”.


ЛИСТОПАД “БУДОВА ТА ФУНКЦІЇ ШКІРИ”.

І ТИЖДЕНЬ

Спостереження за зовнішнім виглядом шкіри дитини та бабусі.

Розгляд ілюстрацій з зображенням людей з різним кольором шкіри.

На заняттях: малювання – намалювати людей з різним кольором шкіри.

Заняття “Знайомство з будовою та захисною функцією шкіри”.

Досліди на визначення індивідуального малюнка з рисочок на пальцях.

Валеохвилинка “Шкіра може розтягуватись, як це зручно”.

С\р гра “Міліція”.

Читання Г.Бойко “Сонечка умита”.

ІІ ТИЖДЕНЬ

Заняття “Що вміє наша шкіра”.

Досліди на визначення функцій шкіри.

Бесіда “Шкіра – наша помічниця”.

В\вправа “Впізнай на дотик”.

Валеохвилинка “Сигнали шкіри”.

Д\гра “Чарівна торбинка”.

Читання О.Будень “Маленькі помічниці”, В.Нестайко “Чому кіт вмивається після сніданку”.

ІІІ ТИЖДЕНЬ

Розповідь “Історія мила”.

Загадки про предмети гігієни.

Заняття “Шкіра любить бути чистенькою”.

Валеохвилинка “Правила догляду за шкірою”.

Бесіда “Мікроби навколо нас”.

С\р гра “Сім’я”.

Читання Г.Бойко “Хлюп-хлюп водиченька”, О.Коваленко “Хто купатиметься”.

І V ТИЖДЕНЬ

Заняття “Захворювання шкіри”.

Бесіда “Які вітаміни потрібні для шкіри”.

Валеохвилинка “Перша допомога при пошкодженні шкіри”.

Розповідь “Трави, що лікують шкіру”.

В\ гра “Безпечно – небезпечно”.

С\р гра “Лікарня”.

Читання В.Дарда “Юля–чистюля”, Г.Бойко “Лікар”, С.Якименко “Подорожник”.

Підсумкові запитання.

Розвага “Чистота – запорука здоров’я”.


ГРУДЕНЬ “ОРГАН ЗОРУ – ОЧІ”.

І ТИЖДЕНЬ

Спостереження за очима (форма, колір, розріз).

Розгляд ілюстрацій з зображенням людей, що проживають на різних континентах.

Читання книги “Рости здоровим”, журналу “Древо познания”.

Загадки про очі.

Заняття “Знайомство з органом зору – очима”.

Валеохвилинка “Гімнастика для очей”.

Бесіда “Що ви знаєте про очі?”

Д/гра “Що змінилося?”

Читання М.Пономаренко “Оля, Сонко й сонечко”, Б.Данилович “Два сонечка”.

ІІ ТИЖДЕНЬ

Заняття “Навіщо людині очі?”

Досліди “Чи можна жити без очей?”

Валеохвилинка “Що можуть наші очі”.

Бесіда “Як себе поводити, щоб не засмучувати оточуючих”.

Д/вправи “Стань веселим, стань серйозним”.

Д/гра “Який настрій зображено”.

С\р гра “Сім’я”.

Читання укр. нар. казка “Як білка і заєць один одного не впізнали”.