Модель организации образовательного процесса (компонент образовательной программы)

Вид материала

Документы

Содержание Непосредственно организованная образовательная деятельность с детьми Младшая группа

Подобный материал:

• Здорового образа жизни, 36.01kb.
• Чтение худ лит, 66.75kb.
• Задачи: Создание оптимальных условий для развития педагогических инноваций в образовании., 89.73kb.
• Рабочей программы учебной дисциплины психолого-педагогическое взаимодействие участников, 143.81kb.
• Модель организации воспитательно-образовательного процесса в доу, 30.52kb.
• Обеспечение образовательного процесса иными библиотечно-информационными ресурсами, 345.54kb.
• Разработка программы «Школа молодого лидера». Проблемы в организации воспитательно-образовательного, 79.37kb.
• Требования к организации учебного процесса, 139.65kb.
• Став Национального исследовательского ядерного университета «мифи», задача формирования, 44.62kb.
• Концептуальные положения программы Содержание и организация образовательного процесса, 2328.05kb.

Модель организации образовательного процесса (компонент образовательной программы)

(образовательная область «Безопасность»)

Совместная деятельность с педагогом		Самостоятельная деятельность детей	Совместная деятельность с семьей
Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов	Непосредственно организованная образовательная деятельность с детьми
образовательная область «Безопасность»
Младшая группа
Сюжетно-ролевые игры на прогулке Беседы Разрешение проблемных ситуаций Чтение художественной литературы	Формы занятий: Занятие-помощь, Сюжетное занятие, Занятие-экскурсия Игровое занятие Занятие-беседа Занятие-осмотр Формы деятельности: Сюжетно-ролевые игры («Непредвиденная ситуация на дороге», «Поездка на автобусе») беседы, чтение детям худ. литературы, наблюдение, экскурсии Заполнение страницы портфолио Продуктивная деятельность	Игровая деятельность: Подвижные игры, Хороводные игры, Словесно-речевая игра Игры с водой Конструирование из напольного конструктора Сюжетно-ролевые игры Рассматривание портфолио	Формы: Встречи с интересным человеком Работа над портфолио Праздники Клубы по интересам Индивидуальные консультации для родителей Оформление наглядной информации для родителей Творческие задания
Объяснение, напоминание	Методы: Объяснение, напоминание	Дидактическая игра	Ситуативное обучение, Беседы, личный пример
Показ, обучение	Упражнение, беседа, обучение, чтение	Самообслуживание Проблемные ситуации
упражнения,	Ситуативный разговор(по иллюстрациям, фотографиям)	Рассматривание иллюстраций, Ситуативный разговор(по иллюстрациям, фотографиям)	Рассказы, чтение
Тематический досуг-развлечение	Творческие задания Дидактические игры	Продуктивная деятельность, слушание музыки
Рассматривание иллюстраций	Рассказ - пояснение, Экскурсия по детскому саду	Настольно-печатные игры	Оформление странички в портфолио
Музыкально- спортивное развлечение с элементами конструирования	Решение проблемных ситуаций	Творческие задания, Решение проблемных ситуаций	Беседы, упражнения, тренинги
	Рассматривание иллюстраций	Продуктивная деятельность	Объяснение, напоминание похвала
	Словесно-речевая игра	Рассматривание иллюстраций	Объяснения, запреты
			обучение,
			Рассказы, чтение
			Рассматривание иллюстраций
			Совместная деятельность с папами

• формировать у детей понимание того, что ребенок должен находиться рядом со взрослыми;/Пр. Тюмень/
  
• учить детей различать родных и чужих людей;
  
• знакомить малышей с источниками потенциальной опасности, которые находятся в помещении (окна, различные предметы и др.);
  
• приучать малышей к осторожному обращению с объектами природы;
  
• дать понятие детям об элементарных правилах дорожного движения;
  
• разъяснить родителям, что ребенок младшего возраста не может находиться один, без присмотра взрослых.
  

Работа по формированию основ безопасного образа жизни детей сгруппирована в пять основных блоков:

I блок: «Наши дети и другие люди».

II блок: «Наш ребенок в доме».

III блок: «Наши дети и окружающая природа».

IV блок: «Наши дети и дорога».

V блок: «Родители должны знать».


Ульяновск. Блоки:

I. Бережем свое здоровье

II. Безопасный отдых на природе

III. Безопасность на дорогах города

IV. Семейное благополучие