Полосаткина Елена Андреевна программа
| Вид материала | Программа |
| Елиссева И.И, Юзбашев М.М. 9.2. Тема. «Ряды динамики». |
- Смотрицкая Галина Евгеньевна, методист высшей категории управления воспитательной, 126.67kb.
- Чистякова Елена Андреевна Открытый урок, 128.48kb.
- Портрет Марии Монтессори в рамке на холсте (цветной) 7200 Елена Хилтунен Серия "Практическая, 1148.3kb.
- Халтурина Дарья Андреевна,, 288.78kb.
- Николай Алексеевич Некрасов, 47.42kb.
- Елена Андреевна Удалова, Любовь Анатольевна Бескова урок, 4821.72kb.
- Шлопова Наталья Андреевна менеджер по программа, 137.25kb.
- Барановская Елена Михайловна программа, 42.27kb.
- Бариновы Наталья Андреевна (фио) рабочая программа, 2024.52kb.
- Бондаренко Ирина Андреевна. Организационно-методические рекомендации, 192.85kb.
8. Литература
Основная литература
- Годин А.М. и др. Статистика: учебник / под ред. А.М. Година. М., 2003. 470 с.
- Елиссева И.И, Юзбашев М.М. Общая теория статистики: учебник. М., 2008. 656 с.
- Курс социально-экономической статистики: учебник / под ред. М.Г. Назарова. М., 2007. 984 с.
- Салин В.Н, Шаховская Е.П. Социально-экономическая статистика. М., 2001. 457 с.
- Социально-экономическая статистика: учебник для вузов / под ред. Б.И. Башкатова. М.: ЮНИТИ–ДАНА, 2002. 703 с.
- Статистика финансов: учебник / под ред. В.Н. Салина. М., 2003. 816 с.
- Статистика финансов: учебник / под ред. М.Г. Назарова. М., 2007. 460 с.
- Теория статистики: учебник / под ред. проф. Р.А. Шмойловой. 5 -е изд., перераб. М., 2008. 656 с.
- Полосаткина Е.А., Баранова И.В.. Статистика: учеб. пособие. Новосибирск: САФБД, 2009. 292 с.
- Полосова О.И., Полосаткина Е.А. Теория статистики. Методические указания и задания для самостоятельной работы студентов специальности 080105 «Финансы и кредит». Новосибирск: СГУПС, 2009. 46с.
Дополнительная литература
- Голуб Л.А. Социально-экономическая статистика: учеб. пособие. М., 2003. 272 с.
- Едронова В.Н., Едронова М.В. Общая теория статистики: учебник. М.: Юристъ, 2001. 511 с.
- Есипова Э.Ю. Система национальных счетов: краткий курс: учеб. пособие. 2007. 176 с.
- Ефимова М.Р. Статистика. Вопрос – ответ: Учеб. пособие. М., 2003. 336 с.
- Организация государственной статистики в Российской Федерации / Госкомстат России. М., 2004. 429 с.
- Полосаткина Е.А. Система национальных счетов. Новосибирск, 2000. 120 с.
- Социально-экономическая статистика: практикум / под ред. С.А. Ореховой. М., 2007. 383 с.
- Социальная статистика: учебник / под ред. И.И. Елисеевой. 3-е изд. перераб и доп. М., 2003. 480 с.
- Статистика: учебник / под ред. Р.А. Шмойловой. М.: 2006. 565 с.
- Статистика: учебник / В.С. Мхитарян, Б.И. Башкатов, Т.А. Дуброва и др.; под ред. В.С. Мхитаряна. М., 2005. 670 с.
- Статистика: учеб. пособие / Л.П. Харченко, В.Г., Долженкова, В.Г. Ионин. М., 2006.
- Социально-экономическая статистика: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. М., 2003. 272 с.
- Российский статистический ежегодник: стат. сб. / Госкомстат России. М., 2009. 826 с.
9. Демонстрационные задания для подготовки к контрольным работам и экзаменам
9.1.Тема: «Средние величины и анализ вариации»
Вариант 1.
Задача 1
Имеется ряд распределения. Дать графическое изображение распределения. Рассчитать средний уровень признака и показатели вариации.
-
Группы
Число единиц
До 3х
8
3 - 5
11
5 - 7
27
7 - 9
19
9 - 11
4
Задача 2
При анализе вариации получены следующие данные: общая дисперсия признака составила 1426, межгрупповая дисперсия составила 985. Найти среднюю из внутригрупповых дисперсий, определить показатели тесноты связи и сделать вывод о зависимости между изучаемыми признаками.
Задача 3.
Средний уровень признака равен 278.6. Коэффициент вариации составляет 26,2%. Найти дисперсию признака и среднее квадратическое отклонение.
Задача 4.
При исследовании деловой активности установлено, что доля предприятий, осуществляющих внешне - экономическую деятельность составляет 11,8%. Дать оценку среднего уровня этого признака и величину дисперсии.
Задача 5
А) Что произойдет со средним уровнем признака и дисперсией, если все значения признака уменьшить на постоянную величину «С»?
Б) Что произойдет со средним уровнем признака и дисперсией, если все частоты уменьшить в «d» раз?
В) Что такое коэффициент корреляции?
Вариант 2.
Задача 1
Имеется ряд распределения. Дать графическое изображение распределения. Рассчитать средний уровень признака и показатели вариации.
-
Группы
Число единиц
До 3х
19
3 - 5
25
5 - 7
12
7 - 9
7
9 - 11
3
Задача 2
При анализе вариации получены следующие данные: межгрупповая дисперсия составила 314, средняя из внутригрупповых дисперсий составила 572. Найти общую дисперсию признака и определить корреляционное отношение. Сделать вывод о зависимости между изучаемыми признаками.
Задача 3.
Средний уровень признака равен 38.6. среднее квадратическое отклонение составляет 10,5. Найти дисперсию признака и коэффициент вариации.
Задача 4.
Доля выпуска продукции высшего качества составляет 74.5%. Дать оценку среднего уровня этого признака и величину дисперсии.
Задача 5
А) Что произойдет со средним уровнем признака и дисперсией, если все значения признака уменьшить в «d» раз?
Б) Что произойдет со средним уровнем признака и дисперсией, если все частоты уменьшить в раз?
В) Что такое коэффициент осцилляции?
9.2. Тема. «Ряды динамики».
Вариант 1
Задача 1. Имеются данные об уровне показателя за ряд лет.
| Годы | 2005 | 2006 | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 |
| Выпуск продукции, тыс.штук | 2875 | 2814 | 2905 | 2861 | 2845 | 2894 |
Рассчитать производные показатели ряда динамики. Привести расчетные формулы
Построить линейный график, отражающий тенденцию изменения уровня.
Задача 2. По следующим данным рассчитать недостающие показатели ряда динамики. Рассчитать средний уровень ряда, средний абсолютный прирост, среднегодовой темп роста и прироста. Построить линейный график.
| Год | Уровень | Абсолютный прирост за год | В процентах к 2005 г | |
| рост | прирост | |||
| 2005 | 5385 | | | |
| 2006 | | | 102,5 | |
| 2007 | | | | 3,9 |
| 2008 | | 216 | | |
| 2009 | | | | 6,9 |
Задача 3. Имеются данные о росте объема производства за период 2004-2009гг. (в процентах к предыдущему году). В 2006 году объем производства составил 2545.
Рассчитать темпы роста к уровню 2004 года и среднегодовой темп роста за этот период. Построить линейный график, отражающий тенденцию изменения уровня
| Годы | 2004 | 2005 | 2006 | 2007 | 2008 | 2009 |
| Темп | 101,4 | 98,6 | 97,3 | 103,8 | 102,1 | 107,4 |
Задача 4. Имеются данные о росте объема производства за период 2004-2009гг. (в процентах к 2004г). Уровень 2004 года составляет 295.
. Рассчитать ежегодные темпы роста и среднегодовой темп роста за этот период. Определить все уровни ряда. Дать оценку тенденции
Построить линейный график.
| Годы | 2004 | 2005 | 2006 | 2007 | 2008 | 2009 |
| Темп | 100,0 | 111,3 | 107,6 | 105,2 | 103,8 | 108,5 |
Вариант 2
Задача 1. Имеются данные об уровне показателя за ряд лет.
| Годы | 2005 | 2006 | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 |
| Выпуск продукции, тыс.штук | 5160 | 5240 | 5380 | 5290 | 5420 | |
Рассчитать производные показатели ряда динамики
Построить линейный график, отражающий тенденцию изменения уровня. Дать прогноз уровня показателя на 2010 год.
.
Задача 2. По следующим данным рассчитать недостающие показатели ряда динамики. Рассчитать средний уровень ряда, средний абсолютный прирост, среднегодовой темп роста и прироста. Построить линейный график.
| Год | Уровень | Абсолютный прирост за год | В процентах к предыдущему годуг | |
| рост | прирост | |||
| 2005 | 852 | | | |
| 2006 | | 76 | | |
| 2007 | | | 106,5 | |
| 2008 | | | | 11,2 |
| 2009 | | -35 | | |
Задача 3. Имеются данные о росте объема производства за период 2004-2009 гг. (в процентах к предыдущему году).
| Годы | 2004 | 2005 | 2006 | 2007 | 2008 | 2009 |
| Темп | 101,4 | 104,5 | 97,3 | 106,8 | 101,1 | 101,4 |
В 2005 году уровень составил 4315.
Рассчитать:
- темпы роста к уровню 2004 года;
- среднегодовой темп роста за этот период;
-все уровни динамического ряда;
- средний уровень, средний абсолютный прирост.
Построить линейный график, отражающий тенденцию изменения уровня
Задача 4. Имеются данные о росте объема производства за период 2004-2009гг. (в процентах к 2004г). Уровень 2007 года составляет 743.
| Годы | 2004 | 2005 | 2006 | 2007 | 2008 | 2009 |
| Темп | 100,0 | 101,3 | 105,6 | 103,2 | 107,8 | 112,5 |
. Рассчитать:
- ежегодные темпы роста;
-среднегодовой темп роста за этот период;
- все уровни динамического ряда;
средний уровень, средний абсолютный прирост. Дать оценку тенденции.