Geum.ru

Университетский образовательный стандарт высшего профессионального образования 351400 «прикладная информатика (в гуманитарной области)»

Вид материалаОбразовательный стандарт
Технологии Internet и интрасетей
История и современные системы защиты информации
Разработка пользовательского интерфейса
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6

ДС.6


Технологии Internet и интрасетей

Задачи курса и порядок его изучения. Роль курса в формировании комплекса знаний по специальности. Краткая история развития сетей. Основные формы и области их использования. Базовые технологии локальных сетей. Технология IEEE 802.3/Ethernet, IEEE 802.5/Token Ring, ARCNET, FDDI: область применения, сравнительная характеристика. Принципы IP-адресации. IP-адрес, маска подсети, шлюз, сервера DNS, WINS. Классы IP-адресов. Сегментация сетей, разделение на подсети. Техническое обеспечение информационно-вычислительных сетей. Повторители, мосты, маршрутизаторы, шлюзы: принцип работы и выполняемые функции. Сетевые адаптеры, аналоговые и цифровые модемы. Активное сетевое оборудование. Применение высокоскоростных технологий передачи данных, сегментация структуры сети, технология коммутации кадров. Глобальная информационная сеть Интернет. Общие сведения. Основные протоколы общения, система адресации. Базовые технологии: ftp, telnet, e-mail, www. Анализ и сравнение наиболее популярных поисковых систем.

88

ДС.7


История и современные системы защиты информации

Предпосылки формирования системы защиты в Античном мире и средневековой Европе. Организация защиты информации в Российской Империи. Системы защиты информации Великобритании, Франции, Германии, США и Японии в период мировых войн. Совершенствование системы защиты информации в ведущих зарубежных странах во время холодной войны. Основные особенности организации защиты информации в СССР. Информация и ее виды. Определение, объекты взаимодействия, свойства информации. Внешние и внутренние свойства информации. Информация как объект права. Цели защиты информации. Документированная информация. Категории защищаемой информации. Угрозы информационной безопасности (ИБ). Проблемы ИБ в современном мире. Международное сотрудничество в области ИБ. ИБ в системе национальной безопасности. Доктрина ИБ РФ. Анализ и классификация возможных угроз безопасности информации. Случайные угрозы. Преднамеренные угрозы. Модель нарушителя. Классификация и требования к компьютерным системам различных классов защищенности. Перечень показателей по классам защищенности компьютерных систем. Перечень показателей по классам защищенности средств вычислительной техники. Блокирование каналов утечки информации. Внешние каналы утечки и несанкционированного доступа к информации. Внутренние каналы утечки и несанкционированного доступа к информации. Аналитические работы в области защиты информации. Системное обеспечение защиты информации. Основные принципы построения системы защиты. Методы защиты информации. Минимизация ущерба. Дублирование. Повышение надежности и создание отказоустойчивых ИС. Методы защиты информации от несанкционированного доступа. Методы защиты информации от шпионажа и диверсий. Системы управления доступом. Типовые решения обеспечения защиты компьютерных систем. Законодательное обеспечение защиты информации. Современная нормативная база по защите информации. Полномочия органов власти, специальных федеральных органов и предприятий в области защиты информации. Закон РФ “О государственной тайне ”. Федеральный закон «О связи». Закон РФ «Об информации и информатизации и защите информации».

108

ДС.8


Разработка пользовательского интерфейса

Классификация методов проектирования программных продуктов. Этапы создания: составление технического задания на программирование; технический проект; рабочая документация (рабочий проект); ввод в действие. Структура программных продуктов. Виды модулей. Основы проектирования пользовательского интерфейса. Размещение информации на экране, выделение яркостью, цветом, размеров, начертанием. Человеко-машинное взаимодействие. Стили взаимодействия между пользователем и компьютером. Основные принципы создания интерфейса: естественность, непротиворечивость, неизбыточность, непосредственный доступ к системе помощи, гибкость. Размещение информации на экране. Использование цвета при проектировании эргономичного интерфейса. Тексты и диалоги. Средства управления Графического интерфейса пользователя. Основные принципы создания меню. Формы. Проектирование сообщений. Общий пользовательский доступ. Интерфейс. Основные компоненты. Согласованный интерфейс. Физическая, синтаксическая и семантическая согласованность. Межсистемная согласованность. Разработка дизайна панели. Принципы проектирования: объект – действие. Удержание и сохранение информации. Окна. Устройства ввода: клавиатура, мышка и другие. Правовые аспекты разработки интерфейса пользователя. Защита права при создании оригинального пользовательского интерфейса. Законы "О правовой охране программ для ЭВМ и БД" и "Об авторском праве и смежных правах". Охрана нормами патентного права пользовательского интерфейса. Модели пользовательского интерфейса. Пользователи как интегрированная часть компьютерных систем. Задачи пользователя. Модели и метафоры. Ментальные модели. Модель и поведение пользователя. Модель программиста. Модель проектировщика. Важность моделей интерфейса. Правила проектирования пользовательского интерфейса. Основные принципы и правила проектирования пользовательского интерфейса. Дайте контроль пользователю. Уменьшите нагрузку на память пользователя. Сделайте интерфейс совместимым. Стандарты и руководящие принципы проектирования пользовательского интерфейса. Тестирование на удобство применения. Компьютерные стандарты. Руководящие принципы. Нормативы. Проблема руководящих принципов. Понятие удобства применения продукта. Важность тестирования на удобство применения программного обеспечения. Цели и задачи тестирования. Преимущества тестирования. Привлечение к работе когнитивных психологов и специалистов по удобству применения. Анализ пользовательского интерфейса. Надежность и достоверность результатов. Основные типы пользовательского интерфейса. Приемы разработки интерфейсов в среде Delphi. Стандартизация. Удобство и простота работы. Внешний дизайн. Неперегруженность форм. Группировка. Разреженность объектов форм. Однодокументный интерфейс (SDI), многодокументный интерфейс (MDI), интерфейс типа проводник (Explorer). Построение интерфейса. Замечания и предостережения. Использование справочной системы в приложениях. Планирование приложения. Создание главного меню. Создание контекстного меню. Панель инструментов приложения. Работа с базами данных в Delphi. Доступ к данным с использованием ado. Компоненты Delphi для отображения и редактирования данных. Компоненты для доступа к отдельным полям. Простые формы для ввода данных. Эргономические цели и показатели качества программного продукта. Эргономика. Эффективность работы. Точность работы. Функциональная полнота. Завершенность работы. Производительность работы. Удовлетворенность пользователя от работы. Проблемы, возникающие на этапе разработки прототипа GUI и варианты их решения. Принципы реализации пользовательского интерфейса. Элементы разработки Web-интерфейса. Навыки разработки Web-интерфейса. Основные элементы разработки Web-интерфейса. Рекомендации по разработке Web-интерфейса. Удобство применения в Internet. Перспективы развития ПК и Internet-интерфейсов. Как писать для Web. 10 главных ошибок в Web-дизайне. 10 новых ошибок в Web-дизайне. Как добиться доверия пользователей к сайту.

144

ФТД

Факультативы

450 час.

ФТД.1

Методика преподавания информатики

Информатика как учебный предмет в школе. Методическая система обучения информатике в школе, общая характеристика ее компонентов цели, содержание, обучение, методы, формы, средства обучения. Цели и задачи обучения информатике в школе, его вклад в решение основных задач общего образования человека. Педагогические функции курса информатики. Структура обучения информатике в средней общеобразовательной школе. Стандарт школьного образования по информатике. Назначение и функции общеобразовательного стандарта в школе. Компьютерная грамотность и иформационная культура. Пропедевтика основ информатики в начальной школе. Задачи пропедевтики обучения информатики в начальной школе. Методы и формы обучения информатики в младшей школе. Программно-методический комплекс Роботландия. Рекурсивные алгоритмы в начальной школе. Анализ содержания курсов информатики для начальной школы. Базовый курс школьной информатики. Обязательный минимум базового курса информатики. Дифференцированное обучение информатике на старшей ступени школы. Анализ учебных и методических пособий. Программное обеспечение по курсу информатика. Методика и критерии оценки качества школьных учебников. Планирование учебного процесса по курсу информатики. Планирование учебного процесса по курсу информатики. Формы обучения. Новые формы учебного процесса, использование метода учебных проектов. Домашнее задание, оценка его объема и времени выполнения. Организация проверки и оценки результатов обучения. Виды и формы проверки (текущая, тематическая, итоговая). Критерии оценки: уровни усвоения, качественные характеристики знаний и умений. Компьютерное тестирование. Методика подготовки тестовых заданий. Оборудование школьного кабинета информатики. Основные требования к школьному кабинету информатики. Оборудование кабинета. Рабочие места учащихся и преподавателя. Требования техники безопасности. Гигиенические требования к видеодисплейным терминалам, персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы. Санитарные правила и нормы. Методика изучения темы «Информация и информационные процессы». Представление о сущности информационных процессов, о структуре и основных элементах информационных систем, функциях обратной связи, процессах передачи информации, линиях связи, единицах количества информации. Язык как способ представления информации. Методика изучения темы «Технология обработки графической информации». Графический редактор Paintbrush. Операции с фрагментами. Буфер промежуточного сохранения. Связь и внедрение фрагментов рисунка. Создание изображений по предложенному образцу. Технология OLE: объектное связывание и встраивание. Методическая разработка по графическому редактору. Методика изучения темы «Технология обработки числовой информации». Первоначальное знакомство с возможностями электронных таблиц. Различные способы редактирования и копирования данных. Форматы чисел в Excel, автозаполнение таблиц. Использование абсолютной и относительной адресации в формулах. Оформление таблиц пользователя. Использование стандартных функций. Решение уравнений. Технологий построения секторных (круговых) диаграмм. Табулирование функций и построение графиков функций. Использование логических функций при решении задач. Обучающие программы.. Методическая разработка по электронным таблицам. Методика изучения содержательной линии «Системы счисления и основы логики». Системы счисления: обучающие и контрольные тесты. Изучение логических функций с помощью электронных таблиц. Решение логических задач на языке Pascal. Основные логические элементы компьютера (регистр, сумматор). Методика изучения темы «Алгоритмизация и программирование». Понятие алгоритма, свойства алгоритма, исполнитель алгоритма, СКИ., среда, СОИ. Обучающие и контрольные тесты. Присваивание, типы переменных. Линейные алгоритмы. Ветвление, выбор. Циклы.Типы циклов. Массивы. Процедуры и функции. Графика. Задачи на символьную обработку. Методы сортировки: обменная, вставка, выбор. Численные математические методы: нахождение корня уравнения методом деления пополам, нахождение площади фигуры методом Монте-Карло и методом численного интегрирования. Моделирование физических процессов. Методическая разработка по языку Pascal. Основные команды языка. Процедуры с параметрами. Рекурсивные процедуры. Новый подход к обучению С.Пейперта. Методические особенности LOGO.

216

ФТД.2

Основы безопасности жизнедеятельности

Среда обитания как система факторов, влияющих на существование человека. Составляющие среды обитания: атмосфера, гидросфера, литосфера, биосфера и их границы. Техносфера и ноосфера. Понятие об экосистемах. Экология и экологические факторы. Антропогенное воздействие на природную среду. Источники загрязнения элементов окружающей среды и их характеристика, классификация. Экологические последствия загрязнения атмосферы, гидросферы, литосферы. Комбинированное и комплексное воздействие загрязнителей на живой организм. Пути и средства решения экологических проблем. Основные направления инженерной защиты окружающей среды. Совершенствование оборудования предприятий. Характеристика ресурсосберегающих технологий. Устройства для очистки и нейтрализации жидких отходов, очистка сточных вод. Сбор, утилизация и захоронение твердых и жидких промышленных отходов. Аппараты очистки атмосферного воздуха: пылеуловители, туманоуловители, уловители паров и газов, многоступенчатая очистка. Санитарно-защитные зоны и архитектурно-планировочные мероприятия как способ решения экологических проблем. Методы и средства повышения безопасности и экологичности производств. Экологическая экспертиза. Экологический паспорт предприятия. Основы адаптации к внешней среде и принципы сохранения здоровья и работоспособности человека в различных условиях его жизнедеятельности. Структурно-функциональные системы восприятия факторов окружающей среды (понятие об анализаторах, принципы строения и функционирования органов зрения, слуха, вкуса, обоняния, осязания) и компенсации организмом человека их изменений. Естественные системы человека для защиты от негативных воздействий. Допустимое воздействие вредных факторов на человека и среду обитания. Негативные факторы окружающей среды. Методы и средства повышения безопасности производств. Физические факторы. Температура, влажность воздуха, скорость ветра, атмосферное давление и их влияние на здоровье и работоспособность человека. Метеочувствительность и метеотропная реакция организма. Механизмы адаптации и акклиматизации к природно-климатическим факторам. Акустические колебания. Постоянный и непостоянный шум. Действие шума на человека. Аудиометрия. Инфразвук, возможные уровни. Контактное и акустическое действие ультразвука. Опасность совместного воздействия шума, инфразвука и ультразвука. Механические колебания. Виды вибрации. Причины и механизм развития функциональных изменений и патологий организма. Профессиональные заболевания от воздействия повышенных уровней шума и вибрации. Нормирование акустического и вибрационного воздействий. Способы снижения шумности и виброактивности при проектировании. Вибропоглощающие и шумопоглощающие материалы. Гашение вибраций, шумо- и виброизоляция. Электромагнитные поля и излучения. Характеристика спектра электромагнитных колебаний: статические электрические и магнитные поля, электромагнитные поля промышленной частоты, электромагнитные поля радиочастот, инфракрасное, ультрафиолетовое и лазерное излучения. Количественные показатели поля, определяющие механизм воздействия на человека. Наиболее чувствительные к излучению системы организма (нервная, иммунная, эндокринная, репродуктивная). Радиоволновая болезнь. Нормирование электромагнитных полей. Организационная, инженерно-техническая и лечебно-профилактическая защита от ЭМП и ЭМИ. Защитные средства радиоэлектронной и диагностической аппаратуры. Электробезопасность. Действие электрического тока на человека. Виды электротравм. Отпускающий и неотпускающий ток, ток фибриляции. Влияние параметров цепи и степени защиты человека на исход поражения электротоком. Шаговое напряжение. Способы повышения электробезопасности: заземление, защитное отключение, оградительные, предупредительные, блокировочные и сигнализирующие средства, системы дистанционного управления, другие средства защиты. Безопасность автоматизированного производства. Химические факторы. Вредные вещества: классификация, агрегатные состояния, пути поступления в организм, распределение и превращение. Токсикологическая характеристика важнейших промышленных и природных ядов, препаратов бытовой химии и ядовитых технических жидкостей. Нормирование содержания вредных веществ. Понятия о предельно допустимых, пороговых, максимальных, разовых, среднесменных, поражающих и смертельных токсических дозах. Хронические и острые отравления. Отравление лекарственными средствами. Защита от ТХВ: пути обезвреживания ядов, совершенствование технологии и герметичности оборудования, применение замкнутых циклов, безотходных технологий, средств улавливания примесей и очистных сооружений. Биологические факторы. Понятие о микромире. Классификация патогенных микроорганизмов: вирусы, бактерии, риккетсии, грибки, простейшие. Эпидемический очаг. Компоненты эпидемического процесса: источник инфекции, механизм передачи, восприимчивость населения. Основные мероприятия по борьбе с инфекционными заболеваниями. Неспецифические механизмы защиты организма. Виды иммунитета. Механизм иммунологической памяти. Основы физиологии труда и обеспечение комфортных условий жизнедеятельности. Классификация основных форм деятельности человека. Физический и умственный труд. Тяжесть и напряженность труда, статические и динамические усилия, методы оценки тяжести труда, энергетические затраты организма, утомление и переутомление человека при длительном, напряженном или монотонном труде. Влияние сменной работы на здоровье человека. Режимы труда и отдыха, основные пути снижения утомления и монотонности труда. Гигиеническое нормирование параметров микроклимата производственных и непроизводственных помещений. Влияния отклонений параметров микроклимата на производительность труда и состояние здоровья. Производственный травматизм и его профилактика. Системы обеспечения комфортности параметров микроклимата и состава воздуха: отопление, вентиляция, кондиционирование. Контроль параметров микроклимата. Естественное и искусственное освещение. Заболевания и травматизм при недостаточной освещенности. Требования к освещению производственных помещений. Основы эргономики и инженерной психологии. Рациональная организация рабочего места, техническая эстетика, требования к производственным помещениям. Классификация ЧС. Характеристика ЧС мирного времени. ЧС природного характера. Территориально-характерные стихийные бедствия: возникновение, протекание, последствия, прогнозирование. ЧС техногенного характера. Физико-технические основы устройства радиационноопасных объектов (РОО). Радиоактивность, характеристика ионизирующих излучений: наиболее опасные радионуклиды, дозы облучения, допустимые уровни. Аварии на РОО и их последствия. Поражающие факторы при авариях на РОО, зонирование территорий вокруг РОО на этапах развития аварии. Профилактика аварий на РОО. Химически опасные объекты (ХОО). Аварийно химические опасные вещества (АХОВ), основные способы их хранения и транспортировки. Аварии на ХОО. Зона заражения и очаг химического поражения. Поражающее действие АХОВ на организм человека, способы и средства защиты от них. Ликвидация последствий аварий на ХОО. Профилактика аварий на ХОО. Пожаро- и взрывоопасные объекты. Общие сведения о процессах горения, детонации и взрыве. Взрывоопасные среды: топливо- и пылевоздушные смеси. Классификация, параметры и поражающие факторы пожаров. Принципы прекращения горения и их реализация. Огнетушащие ве­щества, технические средства и способы тушения пожаров. Профилактика аварий на пожаро- и взрывоопасных объектах. ЧС военного времени. Ядерное оружие. Виды ядерных взрывов (ЯВ). Поражающие факторы, зоны радиоактивного заражения при наземных ЯВ. Планируемые спасательные и другие неотложные работы в очаге ядерного поражения. Химическое оружие. Классификация ОВ, характеристика их поражающего действия на человека. Зоны заражения и очаги поражения. Биологическое оружие. Мероприятия, проводимые в очаге биологического заражения. Карантин. Обсервация. Защита населения при ЧС мирного и военного времени. Ликвидация последствий ЧС. Единая государственная система предупреждения и действий в ЧС. Основные вопросы концепции гражданской обороны (ГО). Мероприятия по радиационной, химической и биологической (РХБ) защите. Основы организации спасательных и других неотложных работ, способы их проведения. Порядок оповещения, приведение в готовность и действия формирований по сигналам ГО. Обеспечение работ по ликвидации последствий ЧС: оценка объектов, расчет сил и средств, взаимодействие. Технические средства радиационной, химической и биологической разведки и контроля. Устройство, принципы и порядок работы. Средства индивидуальной, медицинской и РХБ защиты. Классификация СИЗ по назначению и принципам защитного действия, устройство и порядок использования. Виды, защитные свойства и специальное оборудование объектов коллективной защиты. Эвакуация, рассредоточение и укрытие населения в защитных сооружениях. Средства и способы специальной обработки: дезактивация, дегазация, дезинфекция, дезинсекция и дератизация. Правовые, нормативно-технические и организационные основы обеспечения БЖД. Травмы и повреждения. Кровотечения. Виды, краткая характеристика. Понятие о временной и окончательной остановке кровотече­ний. Правила наложения бинтовых повязок при кровотечениях. Переломы костей. Признаки переломов костей, виды переломов. Правила оказания первой помощи при переломах костей. Общие правила наложения шин. Ушибы, растяжения. Синдром длительного сдавления (раздавливания). Первая медицинская помощь. Травматический шок. Виды, распознавание и пер­вая медицинская помощь. Термические пор ажения. Ожоги. Классификация и виды ожогов; ожоговая болезнь. Первая медицинская помощь. Профилактика. Отморожения и ознобления; факторы, влияющие на тяжесть состояния; первая медицинская помощь. Профилактика. Первая медицинская помощь при различных неотложных состояниях. Понятие и признаки клинической, социальной и биологической смерти. Мероприятия по спасению жизни пострадавших. Техника проведения искусственной вентиляции легких и непрямого массажа сердца.

104

ФТД.3