Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения

1   2   3   4   5   6   7

«Экологическая программа НГО» (в т.ч. «Родники»)

Дворядкина Я.Ю. (зам. директора по ВР)	Участие 6, 8 классов в годовой городской краеведческой программе «Мой край Урал»
Учитель биологии Аношина С.Г. (куратор зам. директора по ВР Дворядкина Я.Ю.)	Участие 8 – 9 классов в годовом городском конкурсе на лучшую реализацию областной программы «Родники» с составлением ежемесячного отчета о работе МОУ ДОД «ДЭЦ»:
	Сентябрь: - Составление плана работы по направлению
	- Комплектование участников проекта
	- Турслет «Школа выживания»
	- Участие в городской природоохранной акции «Чистый берег»
	- Классный час «Программа «Родники» в школе, городе, области»
	- Сбор материала по теме «Городской парк культуры и отдыха им. П.П. Бажова на реке Ольховка»
	Октябрь: - Классный час «Экологическое воспитание учащихся МОУ «СОШ № 57»
	- Субботник у родника Серафима Саровского
	- Экскурсия на водосвятую часовню имени Николая Чудотворца
	- Сбор материала для газеты «Неизвестные родники», сбор материала по проектной деятельности «Парк культуры и отдыха на реке Ольховка»
	- Просмотр фильма о воде. Поиск материалов о свойствах воды, значении и способах очистки.
	- Городская выставка – конкурс «Создания прекрасные и удивительные», посвященная Всемирному Дню защиты животных
	Ноябрь: - Классный час «Значение воды в природе и жизни человека»
	- Радиопередача « Голос Родника»
	- Урок чистой воды для уч-ся 1-11 классов
	- Участие в городском конкурсе газет «Неизвестные родники»
	- Подготовка к участию в городском конкурсе деловая игра «Проектная деятельность» по теме «Городской парк культуры и отдыха им. П.П. Бажова на реке Ольховка»
	- Подготовка учебно-исследовательских работ и проектов «Все о воде»
	Декабрь: - Классные часы «Будущее воды зависит от нас»
	- Участие в городском конкурсе деловая игра «Проектная деятельность»
	- Подготовка учебно-исследовательских работ и проектов о воде
	- Выпуск экологических плакатов о воде
	- Участие в городском конкурсе фоторассказов «Мой домашний любимец»
	- Городская природоохранная акция «В защиту Ели»
	Январь: - Классные часы «Влияние кофе, чая, шоколада, газ. воды, алкоголя и никотина на человеческий организм»
	- Подготовка к городской интеллектуально-творческой игре «Вода, вода, кругом вода»
	- Подготовка и отправка исследовательской работы «Проект зоны отдыха в парке им. П.П. Бажова» для участия в Демидовских чтениях г. Н- Тагил
	- Подготовка и отправка исследовательской работы «Живая и Мертвая вода» для участия в конкурсе «Портфолио»
	Февраль: - Малые Демидовские чтения г. Н-Тагил
	- Поход к роднику «Серафима Саровского»
	- Изучение физических и химических свойств воды
	Март: - Классный час «Волшебный мир воды в произведениях Клода Моне»
	- Классные часы, посвященные Международному дню воды
	- Подготовка к городской интеллектуально-творческой игре «Вода, вода, кругом вода»
	- Подготовка к городскому конкурсу внеклассных мероприятий «Водная феерия»
	- Выпуск экологических плакатов в защиту воды
	Апрель: - Конкурс внеклассных мероприятий «Водная феерия»
	- Классные часы, посвященные Международному Дню Земли
	- Субботник на роднике «Серафима Саровского»
	- Оформление отчета о работе МОУ «СОШ № 57» по программе Родники;
	- Участие в интеллектуально – творческой игре «Птицы Урала» в рамках городской природоохранной акции «Покормите птиц зимой»
	- Подготовка к городской интеллектуально-творческой игре «Вода, вода, кругом вода»
	Май: - Участие в городской интеллектуально-творческой игре «Вода, вода кругом вода»
	- Тематический классный час «Подведение итогов работы по программе «Родники»
	- Участие в экологической акции «Чистый двор»

Организационные формы реализации прав обучающихся и их родителей на участие в управлении школой


Родительский комитет

Ф.И.О. председателя: Смирнова Марина Андреевна

Место работы, должность, рабочий телефон: декретный отпуск

Домашний адрес, телефон: ул. Ленина 109 – 101, 6 – 44 - 94


Совет школы

Ф.И.О. председателя: Ползунов Станислав Викторович

Место работы, должность, рабочий телефон: МОУ «СОШ № 57» директор, 6-07-70

Домашний адрес, телефон: б-р Кикоина 12 – 7, 6-60-37


Органы ученического самоуправления МОУ «СОШ № 57»


Школьный ученический совет – 22 человека

Цель деятельности органа: Самоуправление: реализация потребностей и интересов учащихся

Учебный сектор: ведет контроль за успеваемостью учащихся, спрашивает со старост работу с неуспевающими, принимает участие в УВК.

Сектор дисциплины и порядка: ведет контроль за дисциплиной учащихся.

Информационный сектор: отвечает за распространение информации.

Спортивный сектор: Помогает в организации спортивной работы в школе.

Культмассовый сектор: принимает участие в организации и проведении школьных развлекательных мероприятий.

Актив класса – 72 человека

Цель деятельности органа: Сплочение коллектива, управление работой классного коллектива, помощь классному руководителю.

Организация классных мероприятий, работа с неуспевающими и нарушителями дисциплины


Заключение. Перспективы и планы развития.


В течение нескольких лет Публичный доклад школы является обязательным условием – прозрачного образовательного пространства школы. Поэтому основой Публичного доклада всегда становиться аналитический отчет за год или за несколько лет. Цифры дают наиболее объективное мнение о школе. Но сейчас я бы хотел дать некоторые комментарии или обозначить проблемы работы школы в условиях оптимизации образовательной среды города и ЕГЭ. Какие проблемы я увидел при анализе итогов 2010-2011 учебного год.

1. Сменились ориентиры педагогов, вернее внутренние установки. Исчез азарт обучения, нет внутреннего удовлетворения от уроков.
   
2. Существует панический страх перед итогами ежегодной аттестации.
   
3. Дети стали более осведомленными в окружающем мире и удивлять их стало труднее.
   
4. Вступает в противоречие два понятия творческий человек и образованный учащийся. Иногда эти вещи исключают друг друга. Успешность детей при реализации в сфере творчества не всегда соответствует успешности в сфере знаний.
   
5. Школа выходит из статуса «Светоча знаний» и переходит в статус ступень образовательных услуг.
   
6. Школа должна зарабатывать, что вступает в противоречие с внутренней установкой педагогов.
   

Я думаю, что все обозначенные проблемы требуют постановки на следующий год глобальной цели:

• Изменение отношения учителя к своему ученику!
  

Глубокий самоанализ и профессиональный рост учителя, администрации школы, дадут возможность выхода на новые стратегические высоты.