Задачи: представить отчет о выполнении государственного и общественного заказа на образование

Вид материала

Состояние здоровья обучающихся
5. Социальная активность и внешние связи учреждения.
6. Финансово-экономическая деятельность учреждения.
Вид оборудования

Подобный материал:

1 2 3 4 5

Состояние здоровья обучающихся

	Наименование	2010/2011
1.	Количество обучающихся	847
2.	Состояние здоровья обучающихся
	2.1.Физическое развитие - гармоничное развитие - высокий рост - низкий рост - с дефицитом массы - с избытком массы	663 18 26 59 81
	2.2.Распределениеобучающихся по группам здоровья: -первая - вторая - третья	12 499 336
	2.3.Распределение по физкультурным группам:
	- основная - подготовительная - специальная -.освобождено -ВПС -состояние после травмы -сколиоз	491 315 35 6 - - 17
	2.4.Физическая подготовленность
	- средний уровень - высший уровень - ниже среднего	637 143 67
	2.5.Оценки биологической зрелости
	- с замедленным развитием - с соответствующим развитием - с ускоренным развитием	6 832 3
	2.6. Заболеваемость
	- инфекционные и паразитарные - болезни крови и кроветворных органов - болезни эндокринной системы - психические расстройства - нарушения нервной системы - нарушения зрелости - болезни уха и сосц евидного отростка - болезни системы кровообращения -болезни органов дыхания - болезни органов пищеварения - болезни кожи и подкожной клетчатки - болезни костомышечной и соединительной тканей - заболевания мочеполовой системы - врождённые аномалии - травмы, отравления	123 11 54 112 53 190 24 43 1006 663 455 262 162 29 93

5. Социальная активность и внешние связи учреждения.

Школа на протяжении многих лет сотрудничает с Курским государственным университетом, Юго-западным государственным техническим университетом, а также с Курским институтом непрерывного профессионального образования, информационно - аналитическим центром КуАЭС, УДОУ «Спектр», ДЮСШ, «Альбатрос», Станцией юных туристов, спорткомплексом «Энергетик», «Школой искусств», детской городской библиотекой, ДДЦ «Комсомолец», городским краеведческим музеем , городскими СМИ, Курской филармонией.

6. Финансово-экономическая деятельность учреждения.

Расходование бюджетных средств в 2011 году

	Вид оборудования	Ориентировочная стоимость в рублях
Оборудование	Компьютерная техника (компьютеры, ноутбуки, проекторы, интерактивные доски и т.д.)	164600
Ресурсное обеспечение	Программное обеспечение	25000
Ресурсное обеспечение	Обслуживание ПО	379200
Переподготовка кадров	Курсы повышения квалификации	219455
Поддержка инновационных проектов	Расходные материалы	15000
Поддержка инновационных проектов	Канцтовары	60000
Организационно-хозяйственные мероприятия по обеспечению требований охраны труда и здоровья	Льготное и бесплатное питание	512100
	Медикаменты	40000
	Коммунальные услуги	1199070
	Другие услуги по обслуживанию функционирования здания школы	196440
	Хозяйственные расходы (стройматериалы, краска, лампы и т.д.)	570882
Учебно-наглядные пособия	Учебники	20000
ИТОГО		3401747

7. Заключения.

В течение 2010-2011 учебного года педагогический коллектив под руководством администрации осуществлял работу по развитию творческого потенциала педагогов и обучающихся. В результате совместной деятельности обучающихся и педагогов в школе на основе добровольности и общности интересов установился соответствующий стиль взаимоотношений, нравственный и творческий микроклимат. Это потребовало приоритетности постановки педагогических задач, направленных на стимулирование процесса образования, жизненного самоопределения и социальной самореализации обучающихся.

В 2010-2011 учебном году приоритетными задачами Муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением иностранных языков №4» г. Курчатова были:

Формирование разносторонней социально-активной личности на основе сочетания качественного уровня образования и широкого спектра дополнительного образования.
Повышение уровня воспитанности и сознательной дисциплины обучающихся, формирование культуры поведения.
Создание оптимальных условий для развития информационной культуры и повышения ИКТ – компетентности обучающихся и педагогов.
Дальнейшее развитие лингвистического образования как системообразующего компонента образовательного учреждения.
Совершенствование лингвистического образования как системообразующего компонента образовательного учреждения.
Создать условия для обеспечения обучающихся качественным
лингвистическим образованием.
Создание условий для существенной дифференциации содержания обучения старшеклассников с широкими и гибкими возможностями построения обучающимися индивидуальных образовательных траекторий в рамках основного образования.
Улучшение работы классных руководителей. Целенаправленное руководство их деятельностью: оказание инструктивно-методической помощи и воодушевляющего контроля. Изучение результатов работы каждого классного руководителя с последующим анализом и рекомендациями.
Совершенствование работы с родителями обучающихся, особенно с родителями обучающихся, требующих пристального педагогического внимания. Своевременное и систематическое информирование родителей о проблемах обучающихся и их достижениях.
Совершенствование материально-технической базы школы. Эстетическое и техническое обновление учебных кабинетов. Поддержание во всех подразделениях школы оптимального санитарно-гигиенического режима, обеспечение соответствующего уровня эстетической культуры школьных интерьеров.
Разработка пакета нормативных документов и локальных актов регламентирующих деятельность школы.

Основные задачи на новый 2011-2012 учебный год:

Создание системы обучения, обеспечивающей развитие каждого обучающегося в соответствии со склонностями и возможностями и достижение оптимального для каждого обучающегося уровня основного и дополнительного образования.
Создание условий для участников образовательного процесса культуры здорового образа жизни и обеспечение в школе безопасных условий труда и учебы.
Создание оптимальных условий для развития информационной культуры и повышения ИКТ-компетенции обучающихся педагогов.
Дальнейшее совершенствование лингвистического образования как системообразующего компонента образовательного учреждения:

формирование у обучающихся коммуникативной (в том числе и ИКТ) компетенции; развитие всех речевых умений и компетенций;
формирование культуры речевого общения на иностранных языках;
владение иностранным языком как одним из средств формирования учебно – исследовательских умений, расширения своих знаний в других предметных областях;
расширение и углубление страноведческих и культуроведческих знаний обучающихся, включающих знакомство с образом и стилем жизни, социокультурным развитием и наследием в странах изучаемого языка, расширение и углубление знания своей культуры как части мировой;
создание условий для познавательно – поискового творчества обучающихся на родном и иностранном языках на основе использования проектной и исследовательской методик.

Повышение мотивации педагогов на освоение инновационных педагогических технологий обучения и воспитания; обеспечение оптимального уровня квалификации педагогических кадров, необходимого для успешного развития школы.
Совершенствование работы с родителями обучающихся, особенно с родителями обучающихся, требующих пристального педагогического внимания.
Совершенствование материально-технической базы школы. Эстетическое и техническое обновление учебных кабинетов. Поддержание во всех подразделениях школы оптимального санитарно-гигиенического режима, обеспечение соответствующего уровня эстетической культуры школьных интерьеров.

Blog

Задачи: представить отчет о выполнении государственного и общественного заказа на образование