1. Психологія це…
| Вид материала | Закон |
- Програма фахових вступних випробувань галузь знань 0301 "Психологія" спеціальність, 167.13kb.
- Орієнтовні питання до заліку (підсумкового самоконтролю) з курсу «Психологія», 38.88kb.
- Робоча програма навчальної дисципліни інженерна психологія І ергономіка (шифр І назва, 248kb.
- Робоча програма навчальної дисципліни експериментальна психологія (шифр І назва навчальної, 393.52kb.
- Програма навчальної дисципліни психологія сім’Ї напряму підготовки: 0401 психологія, 251.22kb.
- Робоча програма навчальної дисципліни соціальна психологія (шифр І назва навчальної, 1376.65kb.
- Робоча програма навчальної дисципліни для студентів за напрямом підготовки психологія,, 694.95kb.
- Робоча програма навчальної дисципліни для студентів за напрямом підготовки психологія,, 1223.74kb.
- Програма навчальної дисципліни основипсихогенетик, 367.37kb.
- Програма навчальної дисципліни загальна психологія (пізнавальні психічні процеси) (шифр, 596.64kb.
175. Емоції бувають…:
а) позитивні - негативні ;
б) усвідомлені – неусвідомлені;
в) регульовані - нерегульовані;
г) стенічні - астенічні;
д) усі згадані вище аспекти.
176. Види уваги залежно від активності особи, це…:
а) мимовільна, довільна, післядовільна;
б) сенсорна (перцертивна), інтелектуальна, моторна, чуттєва;
в) природна, соціально-обумовлена;
г) безпосередня, опосередкована;
д) активна, пасивна.
177. У якому ракурсі всі перелічені властивості подразників сприяють привертанню до них уваги?
а) раптовість, сила, тривалість, нерухомість;
б) сила, контраст з фоном, раптовість, нерухомість;
в) сила, монотонність, раптовість, зміна позиції в просторі;
г) раптовість, сила, зміна позиції в просторі. контраст з фоном;
д) усі згадані вище властивості.
178. Що в особистості найголовніше ?
а) біологічне;
б) соціальне;
в) біологічне і соціальне;
г) всі відповіді неправильні.
179. Найважливішим елементом психологічної структури особистості є...
а) здатності;
б) спрямованість;
в) темперамент;
г) характер;
д) мотивація.
180. Психологічними ознаками особистості є…
а) самосвідомість;
б) активність особистості;
в) єдність особистості;
г) пасивність особистості;
д) усі вище наведені ознаки.
181. Особистість – це…:
а) конкретна людина, що усвідомлює своє місце і роль в суспільстві;
б) свідомий індивід, здібний до пізнання, спілкування і праці;
в) конкретна людина, що здійснює свідому діяльність;
г) людина, що відзначається індивідуальними особливостями;
д) усі згадані вище аспекти.
182. Що відноситься до основних властивостей особистості?
а) здібності, спрямованість;
б) увага, мислення ;
в) пам'ять, уява; ;
г) темперамент, характер
д) усі згадані вище аспекти.
183. Основні показники в структурі особистості це…:
а) активність, емоційність;
б) очікувана оцінка;
в) оцінка особою групи;
г) усі згадані вище аспекти;
д) самооцінка.
184. Е. Кречмер пояснював характер...
а) ендокринними факторами;
б) соціальними факторами;
в) спадкоємно-придбаними факторами;
г) соматичним станом;
д) біологічними.
185. Назвіть тип темпераменту, якому властива така сукупність ознак: людина з різкою зміною настрою, гаряча, невитримана, схильна до різких афектів, з виразною мімікою і різкими жестами:
а) сангвінік;
б) холерик;
в) флегматик;
г) холерико-флегматичний;
д) меланхолік.
186. Яка схема розвитку здібностей є вірною?
а) задатки – талант – геніальність;
б) задатки – здібності – обдарованість;
в) задатки – обдарованість – талант – геніальність;
г) здібності – обдарованість талант;
д) задатки обдарованість геніальність.
187. Виберіть одну неправильну відповідь. З якими з наступних висловів не можна згодитися ? :
А. Єдине джерело пізнання психічних процесів є спостереження.
Б. Про свідомість людини судять не по тому, що вона про себе говорить або думає, а по тому, що і як вона робить.
В. Чужого душевного життя ми не можемо сприймати, воно назавжди залишається поза межами можливого досвіду.
Г. Психічна діяльність завжди одержує свій об'єктивний вираз в тих або інших діях, рухах, мовних реакціях, в змінах внутрішніх органів і т.д.
188. Виберіть правильну відповідь – прізвище ученого, який в своєму підході відзначив, що при переході від одного віку до іншого виникають новоутворення, виділив поняття «вікові кризи», які приводять до розвитку соціальної ситуації розвитку; рушійною силою є навчання; сформулював закони психічного розвитку дитини, одним з яких є: дитячий розвиток відбувається нерівномірно в часі (рік життя немовляти не відповідає року життя підлітка); йому належить культурно-історична концепція психічного розвитку? :
А. Д. Б. Ельконін.
Б. Е. Еріксон.
В. Л.С.Виготський.
Г. Г.С. Костюк.
189. Виберіть одну правильну відповідь. За пропонованим описом визначите назву методу і виберіть одну правильну відповідь.
На підставі дитячих малюнків психолог встановлює особливості сприйняття дітьми предметів, аналізуючи письмові роботи школярів, дослідник робить висновки про особливості стилю діяльності школярів.
А. Спостереження.
Б. Аналіз продуктів діяльності.
В. Тест.
Г. Бесіда.
190. Виберіть одну правильну відповідь. Назвіть вікові межи періоду, названого раннім віком? :
А. 1 – 3 р.
Б. 0 – 3 р.
В. 2 – 4 р.
Г. 2 – 3 р.
191. Виберіть одну правильну відповідь. Який вид мислення формують у дітей такі питання?
У старшій групі дитячого саду дітям часто ставлять такі питання: який м’яч покотиться далі, який котиться по траві або по асфальту? Як взнати, в яку сторону дме вітер? Як взнати, який із стільців вищий – дитячий або дорослий ? :
А. Наочно-образне.
Б. Наочно-дійове.
В. Словесно-логічне.
Г. Теоретичне.
192. Виберіть одну правильну відповідь. Назвіть провідну діяльність періоду немовляти ? :
А. Емоційне спілкування з дорослими.
Б. Сюжетно-рольова гра.
В. Предметна діяльність.
Г. Гра.
193. Виберіть одну правильну відповідь. Що складає основний зміст і специфічну відмінність всіх сторін розвитку підлітка в цей період ? :
А. Зміна відношення до нього з боку дорослих.
Б. Втрата інтересу до навчання.
В. Зайнятість підлітка тільки навчанням.
Г. Перехід від дитинства до дорослості.
194. Виберіть одну неправильну відповідь. Назвіть те новоутворення, що не відноситься до психологічних новоутворень юнацького періоду ? :
А. Самовизначення.
Б. Самооцінка, самосвідомість, самовиховання.
В. Почуття дорослості.
Г. Потреба у спілкуванні з дорослими.
Д. Формування власних поглядів і відношень.
195. Виберіть одну правильну відповідь. Що розуміється під “віком” ? :
А. Категорія психології розвитку, яка позначає окремі тимчасові інтервали життя людини (епохи, ступені, періоди, стадії, фази).
Б. Якісно новий тип будови особистості.
В. Виникнення суперечностей між потребою в нових формах спілкування і старими способами їх задоволення.
Г. Всі відповіді вірні.
196. Виберіть неправильну відповідь. Що не відноситься до психологічних новоутворень дошкільника ? :
А. Виникнення дитячої спільності.
Б. Підготовчий етап у розвитку мови.
В. Потреба в суспільно-корисній та суспільно-оцінювальній діяльності.
Г. Супідрядність мотивів.
197. Виберіть одну правильну відповідь. Як ви думаєте, коли закладаються основи світогляду ? :
А. З дитинства.
Б. У молодшому шкільному віці.
В. У підлітковому віці.
Г. У ранньому юнацькому віці.
198. Виберіть одну правильну відповідь. Яка пізнавальна психічна функція являється домінуючою в ранньому дитинстві ? :
А. Сприйняття.
Б. Пам’ять.
В. Мислення.
Г. Уява.
199. Виберіть одну правильну відповідь. В якому періоді у дитини розвивається просторове сприйняття ? :
А. 1-е півріччя 1-го року життя.
Б. 2-е півріччя 1-го року життя.
В. З початку народження.
Г. Протягом року.
200. Виберіть одну неправильну відповідь. Назвіть те новоутворення, що не відноситься до психологічних новоутворень молодшого школяра? :
А. Рефлексія.
Б. Виникнення пізнавальних потреб.
В. Самоконтроль.
Г. Довільність пізнавальних психічних процесів.