Сегодняшнего дня чат-конференции актуальна и значима. Начальная школа стала стартовым этапом апробации стандартов 2-го поколения и это не случайно, т к. именно она играет исключительно важную роль в общей системе образования. Эффективность внедрения изменений на других уровнях образования во многом

Вид материала

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 13

[10:40] <+Amga_ДДТ> ответ Черноградской С.П. С введением ФГОС это очевидно как решить эту проблему ждем вашего мнения.

[10:40] <+silennjachschool> Олорор сирин учуоттаан,

[10:40] <+Хангаласский_ПСОШ1> чуть позже повторно разошлем положение, а так на днях отправили. Можем и факсом отправить.

[10:40] <+Салбан> О5ону иитиигэ "Кыыс Куо", "Урун Уолан" предметтэр урдук тумугу биэрэллэрэ. То5о бу предметтэр суох буоллулар?

[10:41] <+Верхневилюйск_УУО> Очень низкая зарплата у специалистов, работающих по коррекционной работе и духовно-нравственному воспитанию учащихся. У психологов, соц-педагогов, ОДД, классных руководителей. Ответственность и отчетность работы далеко не отвечает зарплате.

[10:41] <+bordon> Улуус иьинэн да республика5а да уолаттар интэриэстэрин тардар конкурстар, тэрээьиннэр ыытыллаллара наада.

[10:41] <+Chukar> А5а оскуола оло5ор кыттыбатын биир биричиинэтинэн буолуон соп - дьиэ кэргэннэ дьахтар быьаарар оруолу ылар, эр киьи эппиэтинэьэ кыччыыр.

[10:41] <+Ert> саха буолан баран бэйэбит культурабытын о5о5о ицэриэххэ наада дии саныыбыт. Атын омук киэнэ биьиэхэ барсыа дуо?

[10:41] <+Nayba_school> почему среди арктических районов не проводятся единые проекты по ДНВ?

[10:41] <+kharbalakh> Долгунов критерийдара бу манна барсаллар

[10:41] <+УОгЯкутск_УДОД_> Прелагаем статус отца поднять:привлечение на совместные мероприятия (Совет отцов, дежурство, посещение занятий.

[10:41] <+PetrovaMP_MORSY> Просим вас сделать анализ результативности работы по программам духовно-нравственного, патриотического воспитания и внести предложения по критериям оценки таких программ

[10:41] <+Кобяй_Ниджилинская_СОШ2> В нашем улусе работает Департамент культуры и духовности

[10:41] <+bordon> Саамай сеп. Социум барыта иитиэхтээх. оччо5о эрэ барыта этэннэ буолуон сеп.

[10:41] <+kobscorg> Самооценка человека определяет его отношение к окружающей действительности. поэтому для формирования адекватной самооценки активно использовать круглые столы, диспуты, обмен мнениями, чтобы ученик ученик выговаривал свою точку зрения. а учащиеся сельских школ затрудняются

[10:41] <+Магарасская> "Кыыс Куо" Урун Уолан" предметтэри киллэриэххэ наада.

[10:41] <+Черноградская_СП_РДЦ_Кэскил> Нужно работать и развивать сетевое взаимодействие

[10:41] <+Дьиикимдэ> Эьиги оскуола5ытыгар а5алар кыттыылара хайда5ый?

[10:41] <+silennjachschool> Харбалаахтары кытта сопсоьобун

[10:41] <+svatai> у нас родители выступают как руководители проектов со своими детьми в НПК

[10:41] <+КептинскаяСОШ_Горный_замдирект> Тереппуту кытта улэ5э элбэх тереппут кыттыытын ситиьэргэ, элбэхтик эт-хаан еттун сайыннарар, сууруулээх-кетуулээх, курэхтэьиилээх, оонньуу курдук тэрээьиннэри ыытыахха

[10:41] <+atschool> "Кыыс Куо", "Уруц Уолан" предметтэр ис хоhооннорун кылаас чаастар нецуе биэриэххэ сеп.

[10:41] <+ВВСШ_1_Им_Ис_Барахова> Полнстью поддерживаем предложение Салбан

[10:42] <+КрСОШ_Сунтарский> Крестяхская Сош Сунтарского улуса Дорооболорун, саха тылын , торут культура учуутала Ксенофонтова Саргылана Алексеевна. Сана киирэр религия предметигэр туох этиилээххит. Кыыс куо , Урун уолан предметтэрэ олус наадалаахтар этэ Сергутэргэ соптээх..Томполор национальнай конц. этиилэрин ейуубун

[10:42] <+Дьиикимдэ> Ма5арастар сэпкэ этэ5ит

[10:42] <+Чурапча_ЧРССОШИ> На примере великого тренера Д.П.Коркина работают детские общественные организации "Юный коркинец" для 5-11 классов, "Внучата коркина" для 1-4 классов, На сборе вновь прибывших принимаем в ДОО, в 5-ые классы принимаются в "Юные коркинцы", у всех единая форма. Всем классы носят имена воспитанников Д.П.Коркина. Классы изучают опыт воспитанника Д.П.Коркина, переписываются с родственниками, собирают материалы.

[10:42] <+Oktemschool> поддерживаем предложение Бордонских

[10:42] <+nerungri_sh2> В рамках проекта «Развитие общественно-государственного управления процессом взаимодействия институтов семьи и школы» в школе реализованы подпроекты: «Вовлечение родителей во внеклассную воспитательную работу и деятельность объединений дополнительного образования», «Социально-психологическая поддержка, психолого-педагогическое и правовое просвещение родителей», «Диагностика семьи и изучение ее особенностей».

[10:42] <+uuoanabar> Всех приветствует Улахан - Кюельская кочевая школа

[10:42] <+PetrovaMP_MORSY> kobsorg, спасибо за предложение

[10:42] <+bordon> Урдук уерэх кыьаларыгар уолаттары туьунан киирии конкурсун тэрийэн керуеххэ сеп этэ. Оччо5о уолаттары уерэхтээх оноруу ситиьиллиэн сеп этэ.

[10:42] <+ЧурапчаБахсы> Хас биирдии нэьилиэккэ, оскуола5а духуобунай сайдыы бырагырааммата: о5ону кинигэ аа5артан са5алаан, а5алары, тереппуттэри кытта улэни хабан, баар буоларын ирдиэххэ баар этэ. оччо5о хамсааьын тахсыа этэ.

[10:42] <+Кобяйский_МСОШ2> Биьиги оскуолабыт Олонхо программатынан улэлээбиппит 5-с сыла.

[10:42] <+Chur_Alagar> Ааспыт уерэх дьылыгар биьиги оскуолабытыгар А5а уонна уол сылынан биллэриллибитэ. Бу олунньу ыйга сылы тумуктуур дьаьал ыытыллар. Онно араас граннар, номинациялар а5аларга, уолаттарга ананаллар. Бу сылынан оскуолабытыгар араас интэриэьинэй дьаьаллар ыытылыннылар. А5алар, эьээлэр, уолаттар кехтеех кыттыыны ылан сургэбитин кетехтулэр.

[10:42] <+nerungri_g1> Коллеги, в какой форме организовано детское самоуправление в ваших ОУ? И насколько оно эффективно?

[10:42] <+OB_и_ДО_Мирный> В целях воспитания экологической культуры летом 2011 в Мирнинском районе был проведен цикл семинаров по популяционной биологии (Черосов М.М.), а также активно работает молодой педагог г. Удачный, который проводит образовательно-экологические походы, изучает культуру родного края

[10:43] <+school24_Mirnii> Приветствую СОШ 24 город Удачный Зайкова Нина Валентиновна

[10:43] <+Хоринская> поднять престиж отца в обществе -самая актуальная проблема сегодняшнего дня

[10:43] <+PetrovaMP_MORSY> Ленск, вы оценивали результативность применения программы "Истоки" по ДНВ?

[10:43] <+Нюрбинский_ЦИТ> Предлагаем возродить КИДы (клубы интернациональной дружбы) в виртуальной форме

[10:43] <+LitkinaLV> Согласно Программы Эркээйи и межвед.программы воспитания детей и молодежи РС(Я) целью -воспитание гражданина, семьянина, комп.спец., что означает выпускник должен быть готовым к жизни

[10:43] <+PetrovaMP_MORSY> Каковы предварительные результаты?

[10:43] <+NSOSH> Инклюзивнай уорэхтээьиннэ туох улэлэри ыыта5ытый??? Оскуола иьинэн????

[10:43] <+Кюндяинская_СОШ> уопсайынан иитии улэ системалаахтык барыан наада, теье да тереппут ба5арбата5ын урдунэн кинини иитэр наада, хаьан ейденуер диэри

[10:43] <+МБОУ_Кэнтикская_СОШ> Горнай улууьун улэтин сэнээрдибит,эьиэхэ бара сылдьыахха соп дуо?

03[10:43] * Kazachiinskya_skhool_Yst-Yansk (kaz_sosh@195.161.25.14) приходит в #iroipk

03[10:43] * YakNet меняет режим: +v Kazachiinskya_skhool_Yst-Yansk

[10:43] <+bordon> Олохтоох дьаьалта, нэьилиэк тугунан сирдэтинэн, хайдах дьаьанан олороро эмиэ улахан оруоллаах дии саныыбыт.

[10:43] <+Эбяхская_СОШ_Среднеколымский> ФГОС киирбитинэн 1-кы кылааска эбии дьарыгынан "Умсул5ан" фольклорнай куруhуок киирбититтэн уорэбит, о5олор олонхо кэрэ эйгэтигэр, тылыгар-оhугэр, снарарга-инэрэргэ, кылыhахтаах куолаhы таhаарарга эрчиллэллэр.Орто суhуох кылаастарга олонхону уорэтиигэ кэлэр сылларга чаас аттарыллан киириэн соп дуо? Ефимова Е. Д.

[10:43] <+Amga_Болугурская_СОШ> Многие учителя отказываются от классного руководства, из-за большой ответственности и зарплаты не отвечающей объему работы надо повысить статус классного руководителя и его зарплату

[10:43] <+amga_amga-nakhara> Здравствуйте!

[10:43] <+silennjachschool> Ала5рдар уопуккутун ханна булуохха собуй

[10:43] <+КептинскаяСОШ_Горный_замдирект> Ол курдук биьиги тереппуттэргэ марафон, тереппуттэргэ анаан физкультура уруоктарын, фитнестары ыытабыт

02[10:43] * +MOUO-Suntar (53e5ec32@91.193.177.112) вышел (Quit: CGI:IRC (Ping timeout)¤)

[10:43] <+Мархинская> А5алары оскуола5а ынырар биир тугэнинэн тереппут самоуправлениетын тэрийэн ыытыахха сеп. Манна тереппуттэр оскуола адм., учууталларын солбуйан о5о иитиитигэр кыттыьаллар, учуутал оруолугар киирэн сиьилии билсиьэллэр.

[10:43] <+майорская_сош_1> биьиги оскуолабытыгар тороппуттэргэ "Ыал ымыыта-ыччатыгар" диэн духовноска аналлаах конференция буолбута.Онно иитиигэ аналлаах дакылааттар аа5ылыннылар, тогурук остуол тула аьа5ас кэпсэтии, "дьиэ кэргэн бэлиэ мала" выставка буолбута.

[10:43] <+ВВСШ_1_Им_Ис_Барахова> Просим поделиться опытом работы школ по данному направлению с другими организациями села

[10:43] <+Gimnazia_Churapcha> о5ону иитигэ а5а оруола сункэн суолталаах. "Эр тойон" а5алар тумсуулэрин тэрийиитинэн волейболга курэхтэьии ыытылларт. Быйыл "Эр Тойон" кубогар сыал ытыытыта сана кэрун эбилиннэ.

[10:43] <+чурапчыхадарсош> О5о т8р8ппутун кытта кыра эрдэ5иттэн кэпсэтэ у8рэниэхтээх, бэйэтин ис-санаатын кэпсии у8рэниэхтээх! Оччо5уна улаатта5ына кистиирэ аччыыр ди саныбын.

[10:44] <+sysosh> аныгы ийэлэр о5о иитиитигэр туох баар эбээьинэьи сугэннэр А5а оруолун туьэрдилэр

[10:44] <+Amga_Сэргэ-Бэсская> Кыыс куо уонна Урун уолан кылаас чаас быьыытынан ыытыллара кыра.

[10:44] <+Магарасская> Социуму кытта улэ5э биьиэхэ учугэй опыт баар. Социокультурный центр тэриллэн дьаьалта иьинэн улэлиир. Ессе о5ону иитиигэ нэьилиэк иьинэн "Одуну кэскилэ" Программа ылыллан улэлиир. Детсад о5отуттан са5алаан кырдьа5астарга тиийэ хабыллаллар

[10:44] <+ДюллСОШАльберт> Здравствуйте!

[10:44] <+Нюрбинский_ЦИТ> Амга Болугурская СОШ мы согласны с вами

02[10:44] * +sh07chulman (c3a1190e@91.193.177.112) вышел (Quit: CGI:IRC (Ping timeout)¤)

[10:44] <+КептинскаяСОШ_Горный_замдирект> Куутэбит, биьиги куруук уерэ керсебут

03[10:44] * TABAGA (5bc1b227@91.193.177.112) приходит в #iroipk

[10:44] <+ОВРиДО2_Кобяйское> Мы согласны с Амгой!!! ССОШ №1 Кобяйский улус

03[10:44] * YakNet меняет режим: +v TABAGA

03[10:44] * cit_Aldan (5fa78e62@91.193.177.112) приходит в #iroipk

03[10:44] * YakNet меняет режим: +v cit_Aldan

02[10:44] * +Куокунинская_СОШ (hhh@195.161.25.14) вышел (Ping timeout: 181 seconds¤)

[10:44] <+Kazachiinskya_skhool_Yst-Yansk> Здравствуйте!

[10:44] <+OB_и_ДО_Мирный> Детское управление в Мирнинском районе организовано на уровне классов, школы, поселений и района. Стараемся максимально содействовать развитию самоуправления в ОУ, поддерживаем социальные проекты, вовлекаем в волонтерскую деятельность

[10:44] <+Салбан> биьиги оскуолабытыгар а5алар араас субботниктарга, мероприятияларга, тереппут аа5ыыларыгар, конференцияларга кытталлар. Нэьилиэккэ кинилэр куустэринэн о5о сынньанар, сайдар, бииргэ оонньуур площадкатын туттулар.

[10:44] <+Тиксинская> Много говорите о том, что ответственность за воспитание детей ложится на родителей. Но родители зачастую даже не посещают родительские собрания, мотивируя занятостью на работе. Предлагаем работодателям отработать пункт об обязательном посещении родительских собраний и вплотную взаимодействовать со школами по поводу родителей, уклоняющихся от обязанностей

[10:44] <+svatai> традиционно проводим конкурс отцов и мадьчиков "Удьуор чулуу уолаттар", праздник строганины

[10:44] <+Усть-Алданский_МаягасскаяСОШ> эбяхская сош ким олорогунуй??

[10:44] <+silennjachschool> Майыардар уопуккутун сайкытыгар коруоххэ син дуо

[10:44] <+Oktemschool> 2 , , , . .

[10:44] <+churap_DirinAGRO> Алтан, Бутэйдээх оскуолаларыгар истин э5эрдэ Сана Дьылынан, Бордоннору кытта собулэьэбит Дириннэр

[10:44] <+Аmga_Абагинская_СОШ> Хадаар оскуолатын кытта сепсеЬебут

[10:44] <+yryng_xaya_Moklpyk2> атын омук культуратын о5о ыараханнык ылынара буолуо онон бэйэтин омугун культуратын уорэтэрэ ордук.

[10:44] <+kusursosh> мораль и вкусы, манеры и привычки, мировоззрение и убеждения, характер и идеалы- основы всего этого закладывается в семье и в школе. поэтому семья и школа должны быть партнерами в воспитании ребенка.

[10:45] <+Усть-Алданский_Чаран> Здравствуйте!

[10:45] <+Nayba_school> Силяннях здрасьте!

[10:45] <+Тойбохойская_СОШ> "Кыыс Куо","Уруц Уолан" чаастарын ДНВ кэьэрэргэ наьаа сэбулэьэбит,кыра кылаастан са5аланыан сэп

[10:45] <+Sheya_suntar> О5о иитиллиилээх буолуута тереппуттэн улахан тутулуктаах. Онон тереппуту кытта нэьилиэк таьымыгар улэ барыахтаах

[10:45] <+Amga_ДДТ> Кыыс Куо уонна Урун уолан программа уопсай уерэхтээьин программатыгар киириэ дуо

[10:45] <+чурапчинскийулусхадарсош> ханна ба5арар а5а тереппут суолтатын урдэтэ сатыыбыт да...

[10:45] <+Chukar> В рамках месячника патриотического воспитания у нас планируется проведение "месячника успеха мальчиков и отцов"

[10:45] <+PetrovaMP_MORSY> в госдуму внесен законопроект по образованию, по которому предусматривается классный учитель, тьютор

[10:45] <+amga_amga-nakhara> Тороппуту кытта улэ5э сана форманы кордуоххэ наада, о5олору музей нонуо иитиигэ улахан бол5омтону ууруохха наада.

[10:45] <+LitkinaLV> Как вы относитесь к введению в школах классного учителя+воспитатель, тьютор?

[10:45] <+bykov> для привлечения к исследовательской патриотической работе подростков "группы риска" создан Клуб экстремального туризма "Чысхаан". юноши совершают пеше-лыжные переходы по местам репрессированных и переселенцев. в этом главную оказывают папы. всего осуществлено 7 многодневных переходов. это огромный опыт и стимул для ребят- подростков

[10:45] <+atschool> Атамай оскуолатыгар биhиэхэ 2010 сылтан "Атамай Уолан" программа улэлиир, а5а, уол о5о общественнай кыттыытын урдэтэр араас тэрээhиннэр буолаллар.

[10:45] <+PetrovaMP_MORSY> Отдельная статья по инклюзивному образованию

[10:45] <+СКОШ-И28> Согласны с тем, что важна личность педагога. В нашей школе-интернате личный пример каждого работника (учитель, всопитатель, обслуживающий персонал) побуждает к подражанию, формируется личность воспитанника. Практикуется сотворчество, сотрудничество ребенка и взрослого во всех проводимых мероприятиях. Например: "Две звезды" (творческий конкурс).

[10:45] <+ou_Tanara> Клуб интернациональной дружбы что в себя включает?

03[10:45] * Tompo_UMS (truo@46.48.138.52) приходит в #iroipk

03[10:45] * YakNet меняет режим: +v Tompo_UMS

[10:46] <+Крестях_ВР> полностью согласны с Верхневилюйским УУО. Очень много требований и работы, а зарплата и стимулирующая оплата в 3 раза меньше чем у учителей

[10:46] <+Усть-Алдан_МУУО_воспит> посещение родительских собраний родителями зависит от классного руководителя, насколько он имеет тесную связь со своими учениками и их родителЯми

[10:46] <+PetrovaMP_MORSY> Ваше мнение по этому нововведению? Роль классного руководителя будет несколько изменяться

[10:46] <+Аmga_Абагинская_СОШ> Идеология наада.Биир сыаллаах-соруктаах улэ барда5ына иитии еттугэр уларыйыы

[10:46] <+ОВРиДО2_Кобяйское> д

[10:46] <+Дьиикимдэ> Биьиги оскуолабыт быйылгы уэрэх дьылыттан литературнай-художественнай хайысханы ылынна, опыт атастаьыы наада этэ

[10:46] <+Верхоянскоеуправление> Переход на новые стандарты возможен если поменяются технологии обучения и воспитания. Что у вас предпринимается в этом плане?

[10:46] <+Усть-Алданский_Бейдигинская> Школаларга культура эйгэтигэр сыста5ас киьи а5ыйа5ынан фольклор хаалан хаалар, олонхону ылла да мээнэ киьи уорэппэт буолла5а дии. Онон кылаас таьынан маннык хабааннаах кружоктары тэрийэр, о5ону бэйэтин культуратыгар сыьыарар наада.

[10:46] <+Чурапча_ЧРССОШИ> Совет отцов "Кемуел", Совет матерей "Айылгы", Совет ветеранов"ытык субэ", совет бабушешк "Кемелек" держат тесную связь с учащимся, принимают активное участие в воспитании детей из 28 улусов, 4 городов республики, 2 регионов России г.Хабаровска, г.Биробиджан.

[10:46] <+Усть-Алданский_Тулуна_СОШ> На мой взгляд социо-культурная программа ОУ должна определять основные критерии духовно-нравственного воспитания детей по разным ступеням то есть вычленять основные параметры внекласссной работы всех участников воспитательного процесса

[10:46] <+amga_amga-nakhara> Урун Уолан, Кыыс Куо традиционнай курэхтэр сылын аайы ыытыллаллар

[10:46] <+Горный-Маганинскайа> тэрэппуттэр улэлэрэ наада, оскуоланы кытта чугастык улэлэьиэхтэрин наада!!!

[10:46] <+Nayba_school> по теме кочевой школы роль отца это в первую очередь промысловик, снабженец.

[10:46] <+svatai> согласны СКОШ-28

[10:47] <+itl24_Nerungri> В рамках ФГОС лицей сотрудничает с ЦРТДиЮ и счиаем такое сотрудничество эффективнее в плане социализации обучающихся и приобщения к общечеловеческим ценностям.

[10:47] <+Дьиикимдэ> Уус-алданнар сэпкэ этэ5ит

[10:47] <+Чурапча_Болтогинский_СОШ_2> Биьиги оскуолабытыгар сылын аайы угэскэ кубулуйбут "Кэрэчээнэ Куо", "Уолан Бэрт" 11 кылаас о5олругар, орто, улахан кылаас уолаттарыгар "Ебугэ булдун угэстэрэ" куонкурстар, курэхтэр ыытыллалла туьалаа5а кеьуннэ, тереппуттэр, о5олор, нэьилиэнньэ себулээн кыттар, маннык дьаьаллары атын оскуолалар ыытаргытыгар ба5арабыт.

[10:47] <+Магарасская> Родительский всеобуч мы проводим по 3 звеньям. Так намного эффективнее. С этого года у нас начинает работать родительский клуб. Темы: "Эти невероятные левши", "Молодые родители"

[10:47] <+ЖатайОбразов> Как вы думаете кому отдать часы по доп. образованию? Мы думаем, что должны вести часы профессионалы или классные руководители должны проходить курсы для правильногопроведения доп. часов и повышения результативности работы учащихся. ак у вас решается на практике этот вопрос школа 1 и2 внеурочную деятельность в 1-х классах ведут классные руководители и цент росток. Результативность работы определяем по организации выставок критерии развития отслеживае

[10:47] <+майорская_сош_1> уол о5о оруолун урдэтээри Алампа125 сылыгар "Уоланнар аа5ыылара" курэх ыытыллыбыта, 1 кылаастан 11 кылаас уолаттара бары кохтоох кыттыыны ылбыттара

[10:47] <+DirinAGRO_churap> о5о того билинни кэмнэ оскуола дискотекатыгар сылдьар интириэьэ суппутуй

[10:47] <+YX_anabar> в нашей школе пробуем ввести практику на свободного классного руководителя, привлекали для этого преподователя ДОП образования

[10:47] <+Хатын_Арынская_СОШ> тулуна,мы с вами согласны

[10:47] <+Аmga_Абагинская_СОШ> Идеология наада. Биир сыаллаах-соруктаах улэ барда5ына эрэ иитии еттугэр уларыйыы тахсыа. Урукку пионер,комсомол курдук.

[10:47] <+ЦРТДиЮ_Нерюнгри> отдельные интересные мероприятия это хорошо, но ни школа ни родители не могут ограничить ребенка от влияния телевидения, интернета,через которые осуществляется подмена ценностей, пока не изменится политика государства в отношении СМИ, все усилия педагогов в фомировании нравственности не буду столь эффективными к сожалению

[10:47] <+amga_amga-nakhara> Дьулуур военно-патриотическай кулууп нонуо уол о5ону иитэргэ улэлэЬэбит

[10:47] <+Усть-Алдан_МУУО_воспит> если педагог отказывается от классного руководства, показывает своим поведением равнодушие к своей работе

[10:47] <+Горный_МКУ_УО> В нашем улусе главой улуса утверждено звание "Духовный попечитель". Мы думаем, что это поможет в повышении гражданского участия в воспитании детей и молодежи

[10:47] <+Хатылынская> Тереппут активнаьын урдэтэр сыалтан оскуола иьинэн юбилейнай дататаларга кылаастар икки ардыларыгар тереппут кыттыылаах концертары туруораччыбыт. манна теппут уопсай ахсааныттан 95% тиийэ урдуу сылдьыбыта. Маннык коллективнай дьаьал кедьуустээх эбит диэн сыанабыл оцостубуппут. О5олор да уерэллэр, тереппуттэр да уура сылдьан кэпсээн оцостоллор.Аны кэлин сылларга кылааска о5обут ахсаана наьаа а5ыйаата. 5 эрэ о5олоох кылаастар бааллар.

[10:47] <+sh14_nerungri> как же можно вычленять параметры внеклассной работы, если уовень воспитанности детей в каждой школе разный и проблемы определены разные

[10:47] <+Gimnazia_Churapcha> Заработная плата социального педагога и психолога очень низкая. Ожидаются ли какие-нибудь изменения по этому вопросу.

[10:47] <+Крестях_ВР> урдук уерэххэ киириигэ онто да суох преимущество уолаттарга бэриллэр дии

[10:48] <+СКОШ-И28> Личным примером взрослый воздействует на ребенка - совместные выступления, творческие дела.

[10:48] <+Хатын_Арынская_СОШ> интернет играет огромную роль, социальные сети сильно мешают

[10:48] <+svatai> согласны с усть алдан МУУО воспит

[10:48] <+Салбан> в рамках месячника патриотического воспитания проводятся тимуровские выходы ветеранам села, младшие школьники приглашают ветеранов на классные часы, устраивают концерты и тд

[10:48] <+Эбяхская_СОШ_Среднеколымский> Ефимова Е. Д. - саха тылын учуутала, урдук категориялаах, РС (Я) уорэх, култуура туйгуна, ПНПО кыайыылаа5а, Кыыл-Уола знак хаhаайката уонна саха тылын, торут культуратын,атын предмет учууталлара.

[10:48] <+aldansh8> Самое главное в воспитании это занятость ребёнка, ему время для почти не надо, нужен интерес любознательность и тогда неостанется время для бездель

[10:48] <+Нюрбинский_ЦИТ> О5о сиэр-майгы еттунэн иитиилээх буоларыгар улахан оруолу айыл5аны кытта алтыЬыыта буолар.

[10:48] <+Вилюйское_УУО> Булуу улууьун а5аларын тумсуутэ Халбаакы нэьилиэгэр биир да кэрэ анаары кытыннарбакка иитии боппуруоьугар "А5а оруолун урдэтии" тогурук остуолу ыыппыппыт. Маннык тэрээьин олус наада эбит.

[10:48] <+Верхневилюйск_УУО> Мы поддерживаем Тиксинских!

[10:48] <+Мархинская> Биьиги оскуолабытыгар сылын аайы "Ийэ тыл" кунугэр учууталлар, о5олор, тереппуттэр, оскуола бары улэьиттэрэ сарсыардаттан сахалыы таннан уерэнэбит, улэлиибит, тэрээьиннэри ыытабыт.

Blog