П. Л. Шупика львівский державний медичний університет ім. Данила галицького харківська медична академія післядиплом
Вид материала | Диплом |
- Калюжна Лідія Денисівна, Національна медична академія післядиплом, 288.82kb.
- Львівський національний медичний університет імені данила галицького кафедра пропедевтики, 240.18kb.
- Матюха Лариса Федорівна, к мед н., доцент Національна медична академія післядиплом, 9294.41kb.
- Львівський державний медичний університет ім. Данила Галицького, 450.75kb.
- Львівський національний медичний університет імені данила галицького кафедра фізичної, 971.43kb.
- I. медицинская литература общие вопросы медицины. История медицины, 135.31kb.
- Міністерство охорони здоров’я україни буковинський державний медичний університет, 379.69kb.
- Львівський національний медичний університет імені Данила Галицького інформаційний, 5376.8kb.
- Львівський національний медичний університет імені данила галицького кафедра біологічної, 1655.89kb.
- Скрипников Петро Миколайович, Вищий Державний навчальний заклад України «Українська, 1373.08kb.
Стоматологія
Конкретні цілі:
- Знати основні прояви захворювань внутрішніх органів в ротовій порожнині.
- Проводити профілактику запальних та пухлинних захворювань ротової порожнини.
- Знати показання до направлення на консультацію вузького спеціаліста.
- Проводити огляд порожнини рота за допомогою дзеркала, зонду, пінцету.
- Проводити антисептичну обробку порожнини рота.
- Навчати пацієнтів особистій гігієні ротової порожнини.
-
Методи обстеження в стоматології
Ознаки патології твердих тканин зуба. Ознаки патології пародонту. Ознаки патології слизової оболонки порожнини рота. Сучасні методи діагностики запальних та пухлинних захворювань в ротовій порожнині, показання до направлення на консультацію вузького спеціаліста.
-
Профілактика запальних та пухлинних захворювань в ротовій порожнині.
Гігієна порожнини рота як метод первинної профілактики. Засоби специфічної профілактики карієсу зубів, парадантозу, парадонтиту, флюорозу, стоматиту; пухлинних захворювань. Показання до направлення на консультацію вузького спеціаліста.
-
Патологія зубного ряду
Основні види патології зубного ряду та сучасні методи корекції. Показання до направлення на консультацію вузького спеціаліста.
-
Зміни в ротовій порожнині при захворюваннях внутрішніх органів
Основні прояви захворювань внутрішніх органів в ротовій порожнині. Взаємозв'язок пародонтиту з іншою патологією. Захворювання слизової оболонки порожнини рота, як прояви внутрішньої патології. Показання до направлення на консультацію вузького спеціаліста.
-
Надання першої допомоги при гострих стоматологічних захворюваннях
Надання першої допомоги при гострому зубному болю (пульпіт, періодонтит). Надання допомоги при абсцедуванні у пародонті. Антисептичні заходи та знеболення при ерозивно-виразкових ураженнях слизової оболонки порожнини рота.
Орієнтовна структура залікового кредиту модулю VІ “ХВОРОБИ ГОЛОВИ І ШИЇ”
Тема | Лекції | Практичні заняття | Семінарські заняття | Самостійна робота | Види контролю | |
Очний | Заочний | |||||
Змістовий модуль 36. Хвороби ока з курсом дитячої офтальмології | ||||||
Методи дослідження органу зору | | 2 | | | 2 | Поточний контроль |
Аномалії рефракції | | 2 | 2 | 2 | 2 | Поточний контроль |
Запальні хвороби ока та захисного апарату | | 4 | 2 | 2 | | Поточний контроль |
Глаукома | | 2 | 1 | | 2 | Поточний контроль |
Хвороби кришталика | | 2 | 1 | | 2 | Поточний контроль |
Травматичні ушкодження очного яблука та його додатків | | 2 | | 2 | | Поточний контроль |
| | | 2 | | 2 | Поточний контроль |
| | 6 | 2 | 8 | 5 | Поточний контроль |
Всього по змістовому модулю 36 | | 20 | 10 | 14 | 15 | |
Практична робота на базі стажування | 30 | |||||
Всього годин - 89 | ||||||
Всього кредитів EKTS – 3,0 | ||||||
Змістовий модуль 37. Хвороби вуха, горла, носа | ||||||
Дослідження ЛОР-органів | | 2 | 2 | | 2 | Поточний контроль |
Запальні захворювання вуха | 1 | 2 | | 2 | 4 | Поточний контроль |
Запальні захворювання носа та приносових пазух | 1 | 2 | | 2 | 4 | Поточний контроль |
Порушення слуху | | 2 | | 2 | | Поточний контроль |
Запальні захворювання глотки та гортані | | 2 | | 4 | 4 | Поточний контроль |
Орбітальні та внутрішньочерепні ускладнення риногенного характеру | | 2 | 1 | | 2 | Поточний контроль |
Отогенні внутрішньочерепні ускладнення | | 2 | 1 | | 2 | Поточний контроль |
Доброякісні та злоякісні пухлини ЛОР-органів | | 2 | 2 | 1 | | Поточний контроль |
Травми та сторонні тіла ЛОР-органів | | 2 | 2 | | 4 | Поточний контроль |
Невідкладні стани в оториноларингології | | 2 | | | 3 | Поточний контроль |
Семіотика захворювань ЛОР-органів у дітей | | 2 | | | | Поточний контроль |
Методи обстеження дітей з отоларингологічною патологією | | 2 | | 2 | | Поточний контроль |
Хронічний аденотонзиліт та пов’язані з ним захворювання у дітей | | 2 | | | 2 | Поточний контроль |
Захворювання середнього вуха у дітей | | | | | 2 | Поточний контроль |
Ангіни у дітей | | | | 2 | | Поточний контроль |
Хронічні захворювання придаткових пазух носа у дітей | | | | | 1 | Поточний контроль |
Невідкладна допомога при ЛОР-захворюваннях у дітей | | | | 2 | | Поточний контроль |
Всього по змістовому модулю 37 | 2 | 26 | 8 | 17 | 30 | |
Практична робота на базі стажування | 60 | |||||
Всього годин - 143 | ||||||
Всього кредитів EKTS – 4,8 | ||||||
Змістовий модуль 38. Стоматологія | ||||||
Методи обстеження в стоматології | | 2 | | | | Поточний контроль |
Профілактика запальних та пухлинних захворювань в ротовій порожнині | | | 1 | 3 | | Поточний контроль |
Патологія зубного ряду | | 1 | | | 2 | Поточний контроль |
Зміни в ротовій порожнині при захворюваннях внутрішніх органів | | 1 | | 1 | | Поточний контроль |
Надання першої допомоги при гострих стоматологічних захворюваннях | | | 1 | | 2 | Поточний контроль |
Контроль знань по модулю | | 2 | | | | |
Всього по змістовому модулю 38 | | 6 | 2 | 4 | 4 | |
Практична робота на базі стажування | 8 | |||||
Всього годин - 24 | ||||||
Всього кредитів EKTS – 0,8 | ||||||
ВСЬОГО ПО МОДУЛЮ VІ | 2 | 52 | 20 | 35 | 49 | |
Всього практичної роботи на базі стажування по модулю VІ | 98 | |||||
Всього годин - 256 | ||||||
Всього кредитів EKTS – 8,5 |
Тематичний план лекцій кредиту модулю VІ “ХВОРОБИ ГОЛОВИ І ШИЇ”
№ | Тема | Кількість годин |
Змістовий модуль 37. Хвороби вуха, горла, носа | ||
1 | Запальні захворювання вуха: діагностика, тактика сімейного лікаря. | 1 |
2 | Запальні захворювання носа та приносових пазух: діагностика, тактика сімейного лікаря. | 1 |
| ВСЬОГО по змістовому модулю 37 | 2 |
| ВСЬОГО ПО МОДУЛЮ VІ | 2 |
Тематичний план практичних занять кредиту модулю VІ “ХВОРОБИ ГОЛОВИ І ШИЇ”
№ | Тема | Кількість годин |
Змістовий модуль 36. Хвороби ока з курсом дитячої офтальмології | ||
1 | Методи дослідження органу зору. Відпрацювання практичних навичок: зовнішній огляд очей, офтальмоскопія, вивертання і масаж повік, визначення полів зору | 2 |
2 | Найчастіші запальні захворювання органу зору та захисного апарату: діагностика, лікування, показання до направлення на консультацію офтальмолога, госпіталізацію. Відпрацювання практичних навичок: закапування очних крапель, закладання мазей за повіки, пов’язка на око. | 4 |
3 | Курація хворих з глаукомою: вимірювання очного тиску, складання плану ведення пацієнтів. | 2 |
4 | Курація хворих з аномаліями рефракції: офтальмоскопія, складання плану ведення пацієнтів. | 2 |
5 | Курація хворих з травматичними ушкодженнями органу зору. Промивання кон’юнктив, видалення сторонніх тіл. | 2 |
6 | Курація хворих з катарактою: офтальмоскопія, складання плану ведення пацієнтів. | 2 |
7 | Захворювання органу зору у дітей | 6 |
| Всього по змістовому модулю 36 | |
| Практична робота на базі стажування | |
Змістовий модуль 37. Хвороби вуха, горла, носа | ||
1 | Дослідження ЛОР-органів | 2 |
2 | Запальні захворювання вуха. Техніка отоскопії. | 2 |
3 | Запальні захворювання носа і приносових пазух. Техніка риноскопії. | 2 |
4 | Курація хворих з порушеннями слуху. Визначення гостроти слуху. | 2 |
5 | Тонзиліт. Ларингіт. Техніка фарингоскопії. Взяття мазка із горла. Техніка ларингоскопії. | 2 |
6 | Орбітальні та внутрішньочерепні ускладнення риногенного характеру. | 2 |
7 | Отогенні внутрішньочерепні ускладнення. | 2 |
8 | Травми, сторонні тіла ЛОР-органів. Невідкладна допомога. | 2 |
9 | Онкологічні захворювання ЛОР-органів. | 2 |
10 | Носова кровотеча. Гострий стеноз гортані. Невідкладна допомога. | 2 |
11 | Семіотика захворювань ЛОР-органів у дітей | 2 |
12 | Методи обстеження дітей з отоларингологічною патологією | 2 |
13 | Хронічний аденотонзиліт і пов’язані з ним захворювання | 2 |
| Всього по змістовому модулю 37 | 26 |
| Практична робота на базі стажування | 60 |
Змістовий модуль 38. Стоматологія | ||
1 | Методи діагностики в стоматології. | 2 |
2 | Патологія зубного ряду. | 1 |
3 |
| 1 |
| Контроль знань по модулю | 2 |
| Всього по змістовому модулю 38 | 6 |
| Практична робота на базі стажування | 8 |
| ВСЬОГО ПО МОДУЛЮ VІ | 52 |
| Всього практичної роботи на базі стажування по модулю VІ | 98 |
Тематичний план семінарських занять кредиту модулю VІ “ХВОРОБИ ГОЛОВИ І ШИЇ”
№ | Тема | Кількість годин |
Змістовий модуль 36. Хвороби ока з курсом дитячої офтальмології | ||
1 | Аномалії рефракції: діагностика, методи лікування. Профілактика | 2 |
2 | Синдром “червоного ока”: Дифдіагностика, перша лікарська допомога. Показання до направлення на консультацію офтальмолога. | 2 |
3 | Глаукома: етіопатогенез, класифікація, діагностика, ведення хворого. Невідкладна допомога при гострому нападі глаукоми. | 1 |
4 | Катаракта: етіопатогенез, діагностика, методи лікування. Правила направлення до офтальмолога. | 1 |
5 | Дитяча офтальмологія | 2 |
6 | Ураження ока при ендокринопатіях | 2 |
| Всього по змістовому модулю 36 | |
Змістовий модуль 37. Хвороби вуха, горла, носа | ||
1 | Дослідження ЛОР-органів. | 2 |
2 | Орбітальні та внутрішньочерепні ускладнення риногенного характеру. Профілактика, рання діагностика, своєчасне скерування до ЛОР. | 1 |
3 | Отогенні внутрішньочерепні ускладнення. Профілактика, рання діагностика, своєчасне скерування до ЛОР. | 1 |
4 | Невідкладна допомога при травмах і сторонні тілх ЛОР-органів. | 2 |
5 | Діагностика онкологічної патології ЛОР-органів. | 2 |
| Всього по змістовому модулю 37 | 8 |
Змістовий модуль 38. Стоматологія | ||
1 | Профілактика запальних та пухлинних захворювань в ротовій порожнині. | 1 |
2 | Надання першої допомоги при гострих стоматологічних захворюваннях. | 1 |
| Всього по змістовому модулю 38 | 2 |
| ВСЬОГО ПО МОДУЛЮ VІ | 20 |
Завдання для самостійної роботи слухачів модулю VІ “ХВОРОБИ ГОЛОВИ І ШИЇ”
№ | Тема | Кількість годин | |
Очний | Заочний | ||
Змістовий модуль 36. Хвороби ока з курсом дитячої офтальмології | |||
1 | Засвоєння практичних навичок по первинній діагностиці офтальмологічних захворювань у дітей | 4 | |
2 | Засвоєння практичних навичок по невідкладній допомозі при травмах ока та офтальмологічних захворюваннях у дітей | 4 | |
3 | Написання реферату за темою: „Гігієна зору у дітей. Профілактичні засоби.” | | 3 |
4 | Написання реферату за темою: „Питання діагностики офтальмологічних захворювань у дітей в практиці сімейного лікаря.” | | 2 |
5 | Написати реферат “Сучасні методи дослідження органу зору” | | 2 |
6 | Підготувати доповідь: “Аномалії рефракції” | 2 | |
7 | Скласти план обстеження пацієнта зі скаргами на погіршання зору | | 2 |
8 | Скласти план ведення пацієнта з прогресуючою міопією | 2 | |
9 | Скласти алгоритм диференційної діагностики при синдромі “червоного ока” | | 2 |
10 | Написати реферат на тему: “Методи лікування катаракти” | | 2 |
11 | Написати реферат “Перша лікарська допомога при травмах органу зору” | 2 | |
12 | Підготувати огляд літератури на тему: “Ураження органу зору при спондилоартропатіях” | | 2 |
| Всього по змістовому модулю 36 | 14 | 15 |
Змістовий модуль 37. Хвороби вуха, горла, носа | |||
1 | Скласти алгоритм діагностичного пошуку при болях в усі. | | 2 |
2 | Скласти план ведення хворого з запальним захворюванням зовнішнього слухового проходу. | 2 | |
3 | Написати доповідь на тему: “Лікування гострого середнього отиту у дітей та дорослих”. | | 2 |
4 | Написати реферат на тему: “Профілактика при хронічних отитах”. | | 2 |
5 | Написати алгоритм дифдіагностики при утрудненому носовому диханні. | 2 | |
6 | Написати доповідь на тему: “Лікування алергічної риносинусопатії”. | | 2 |
7 | Написати реферат на тему: “Тактика сімейного лікаря при аденоїдах” | | 2 |
8 | Скласти алгоритм дифдіагностики при шумі у вухах | 1 | |
9 | Написати реферат “Ототоксичні впливи лікування” | 1 | |
10 | Скласти план ведення хворого з хронічним субкомпенсованим тонзилітом | 2 | |
11 | Скласти алгоритм дифдіагностики при виявленні нальотів на мигдаликах | 2 | |
12 | Підготувати доповідь “Показання до тонзилектомії” | | 2 |
13 | Скласти алгоритм дифдіагностики при порушеннях голосу | | 1 |
14 | Скласти алгоритм дифдіагностики при порушеннях ковтання | | 1 |
15 | Написати доповідь “Діагностика та методи лікування отогенних ускладнень” | | 2 |
16 | Написати огляд літератури “Риногенні ускладнення” | | 2 |
17 | Написати реферат на тему “Невідкладна допомога при травмах ЛОР-органів” | | 2 |
18 | Написати реферат на тему “Сторонні тіла ЛОР-органів. Можливі ускладнення при наданні невідкладної допомоги.” | | 2 |
19 | Написати реферат на тему: “Рання діагностика, методи лікування онкологічних захворювань ЛОР-органів” | 1 | |
20 | Написати реферат “Невідкладна допомога при набряку гортані” | | 3 |
21 | Написання реферату на тему: „Хронічний аденотонзиліт и у дітей”. | | 2 |
22 | Написання реферату на тему: „Отити, отоантрити, токсикоз отогенного характеру у дітей”. | | 2 |
23 | Написання реферату на тему: „Особливості захворювання придаткових пазух носа у дітей”. | | 1 |
24 | Написання реферату на тему: „Ангіни у дітей, диференційна діагностика”. | 2 | |
25 | Засвоєння практичних навичок по наданню невідкладної допомоги при ЛОР-захворюваннях у дітей. | 2 | |
26 |
| 2 | |
| Всього по змістовому модулю 37 | 17 | 30 |
Змістовий модуль 38. Стоматологія | |||
1 | Написати план обстеження пацієнта з рецидивуючим стоматитом. | 1 | |
2 | Скласти план профілактичних заходів карієсу. | 1 | |
3 | Написати рекомендації хворому з пародонтозом. | 1 | |
4 | Скласти план діагностично-лікувальних заходів пацієнту з патологією зубного ряду. | | 2 |
5 | Написати реферативну доповідь: „Зміни в ротовій порожнині при системних хворобах сполучної тканини”. | 1 | |
6 |
| | 2 |
| Всього по змістовому модулю 38 | 4 | 4 |
| ВСЬОГО ПО МОДУЛЮ VІ | 35 | 49 |