Тема: М. М. Пришвин. Рассказы о природе

Вид материала

Рассказ

Содержание Ученикам выдержки из биографии Работа с выставкой книг. Работа по прочитанному. 5 Коллективная работа с произведением М. Пришвина: «Муравьи» 6.Итог урока. Вывод

Подобный материал:

• Рассказы о природе, 16.31kb.
• Михаил Михайлович Пришвин русский, советский писатель, автор произведений о природе,, 102.57kb.
• Г. Х. Андерсен «Стойкий оловянный солдатик» Г. Х. Андерсен «Дюймовочка», 54.86kb.
• «Кладовая солнца», 14.83kb.
• Тема: Роль насекомых в природе. Охрана насекомых, 115.29kb.
• К. Паустовский «Заячьи лапы», 36.96kb.
• Рассказы о природе для детей и взрослых Анатолий Онегов здравствуй, мишка! Москва, 3440.45kb.
• Михаил Михайлович Пришвин все свои произведения посвятил природе. Вего повестях и рассказ, 15.68kb.
• Учебник М. В. Головановой В. Г. Горецкого Тема: Рассказы Л. Н. Толстого. «Лев и собачка»,, 43.2kb.
• Тема: Осень в природе. Растения и животные осенью, 71.02kb.

Внеклассное чтение. 5 класс. Составитель Евилина О.В.

Тема: М.М. Пришвин. Рассказы о природе.

Цель: расширить знания детей о творчестве М.М. Пришвина;

Задачи:

• научить ребят понимать текст, находить и открывать интересное в рассказах о животных, природе.
  
• развивать речь, наблюдательность, чуткость к поэтическому слову;
  
• развивать творческие способности;
  
• воспитывать эмоционально-эстетическую отзывчивость на произведение;
  
• воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
  
  

Оборудование:
1. Выставка книг М.М. Пришвина.
2. Рисунки животных.
3. Листы с рассказом М. Пришвина « Муравьи»


Ход урока.

1. Организация класса.
   
2. Сообщение темы урока.
   

— Прочитайте имя автора, произведение которого мы бу­дем сегодня читать.

М. М. Пришвин 1873 – 1954

— Какие произведения М.М. Пришвина вы читали? О чем они?

Какие произведения М.М. Пришвина вы изучали в начальной школе? Золотой луг. Ребята и утята.

• Рассказ учителя о писателе.
  

Михаил Михайлович Пришвин родился 4 февраля 1873 г. в селе Хрущеве Орловской губернии в обедневшей купеческой семье. С 1883 г. учился в Елецкой гимназии, из который был отчислен в четвертом классе за дерзость учителю. Образование удалось завершить в Тюменском реальном училище. В 1893 г. Пришвин поступил на химико-агрономическое отделение Риж­ского политехнического института. Увлечение марксистскими идеями привело в 1897 г. к аресту и высылке в город Елец. В 1900 г. Пришвин отправился в Германию, где окончил агроно­мическое отделение Лейпцигского университета. По возвра­щению в Россию работал агрономом. В 1906 г произошел резкий перелом в жизни Пришвина — он совершил путешествие в Карелию, результатом которого стало обращение к литерату­ре. В дальнейшем писатель побывал во многих уголках необъятной страны — на Дальнем Востоке и в Казахстане, в Поволжье и на Крайнем Севере. Каждая поездка вносила свою толику (повесть, рассказ) в сотворение многоликой картины природы. В годы Первой мировой войны Пришвин работал военным корреспондентом. После 1917 г. он вновь уехал в деревню и вернулся к профессии агронома. Одновременно преподавал в сельских школах и занимался краеведческими исследованиями.

Первый рассказ Пришвина «Сашок» появился в 1906 г. Че­рез год вышла в свет книга «В краю непуганых птиц», объеди­нившая путевые очерки о природе, быте и речи северян. Все произведения писателя, в числе которых «За волшебным ко­лобком» (1908), «Черный араб» (1910), «Башмаки» (1923), про­никнуты страстной любовью к родной природе, простым лю­дям, пониманием своеобразной поэтики их сосуществования. В более поздних работах автор вплетает в повествование ска­зочные и фольклорные мотивы: «Родники Берендея» (1925), «Женьшень» («Корень жизни», 1933), «Корабельная чаша» (1954). Широкую известность получили детские рассказы и повести Пришвина, изданные в сборниках «Зверь-бурундук», «Лисичкин хлеб» (1939), «Кладовая солнца» (1945). Особую ценность представляют дневники писателя, которые он вел на протяжении всей жизни. В них идет постоянный спор с самим собой, поиск своего места в мире, содержатся раздумья об об­ществе, стране, времени.

Умер М.М. Пришвин 16 января 1954 г. в Москве.

Ученикам выдержки из биографии:

1. Михаил Михайлович Пришвин родился 4 февраля 1873 г. в селе Хрущеве Орловской губернии в купеческой семье.
   
2. Учился в гимназии, потом в училище. После училища поступил в институт учиться на агронома. Агроном - это специалист по земле.
   
3. Сочинять и писать рассказы стал после путешествий по стране. Изучил природу в Карелии, на Дальнем Востоке, на крайнем Севере, в Поволжье, В Казахстане.
   
4. Все произведения писателя про­никнуты страстной любовью к родной природе, простым лю­дям, Умер Михаил Пришвин в возрасте 81 год в Москве 1954году.
   

Ученики читают выдержки из биографии.

3. Работа с выставкой книг.
   

Посмотрите книги на выставке.

Что в них общее? Тема. О природе.

Все ли книги подходят к теме нашего урока?

Уберём. Дополним своими.

4. Работа по прочитанному.
   

Кто что прочитал?

О чём? О ком?

Что понравилось?

Вывод:

Пришвин пишет о природе.

О диких и домашних животных.

Сообщает научные сведения о повадках животных.


Проверю вашу память, наблюдательность и осознанное чтение.


В каком рассказе

- цветы предупреждали о дожде или о приходе ночи? Золотой луг.

-охотник учил свою собаку охотиться на тетеревов? Ярик.

-Журавль проглотил за один раз 43 лягушки. Журка.

-Кого автор научил говорить: « Хочешь кашки дурашка»? Говорящий грач.

- Как медведь посмеялся над автором? Медведь.

- В рассказе « Лисичкин хлеб» автор рассказ о том, как лечит себя сосна. Как?

Есть ли лисичкин хлеб?


5 Коллективная работа с произведением М. Пришвина: «Муравьи»

Чтение рассказа учителем.

Понравился ли рассказ? Что особенно?

- Как муравьи попали наверх дерева?

6. Работа по содержанию. Со слов: « В сегодняшний день в муравейнике….


Вывод: какие научные сведения узнали о муравьях?


6.Итог урока. Вывод:

Пришвин пишет о природе.

О диких и домашних животных.

Сообщает научные сведения о повадках животных.

Пришвин приглашает вас любить и беречь природу и быть наблюдательными.


7.Домашнее задание Выпуск книги.

Текст есть, обложка и название есть.

Вам прочитать рассказ и сделать к рассказу картинки. Можно вырезать и наклеить, можно нарисовать. Они должны быть точные.

Например, какие картинки подойдут к рассказу Пришвина «Медведь»?


8.Оценки за урок.