Образовательного учреждения
| Вид материала | Документы |
- Методика составления бизнес-плана образовательного учреждения 12. Контроль финансово-хозяйственной, 15.78kb.
- Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Хомутчанская средняя общеобразовательная, 1386.39kb.
- Положение о педагогическом совете образовательного учреждения Общие положения, 60.62kb.
- Приказ «О создании рабочей группы по разработке публичного доклада образовательного, 9.36kb.
- Учебный план оу. Режим обучения. Кадровое обеспечение образовательного процесса. Финансовое, 546.23kb.
- Доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного, 220.94kb.
- Отчет о результатах самообследования муниципального автономного общеобразовательного, 1331.5kb.
- Обязанности председателя комиссии по чрезвычайным ситуациям и обеспечению пожарной, 193.77kb.
- Положение о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда образовательного учреждения, 46.46kb.
- Проект примерная основная образовательная программа образовательного учреждения, 8590.58kb.
Администрация Трубчевского муниципального района
Муниципальное общеобразовательное учреждение - Красненская основная
общеобразовательная школа
(МОУ-Красненская оош)
Адрес:242240, Брянская обл., Трубчевский р-н, д.Красное, ул.Школьная, 16,
телефон- 2-11-31,
ОГРН 1023202936723, ИНН/КПП 3230006605/323001001
Публичный доклад
МОУ - Красненская основная общеобразовательная школа
Трубчевского района Брянской области
за 2010-2011 учебный год
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ШКОЛЫ
| Название образовательного учреждения | Муниципальное общеобразовательное учреждение-Красненская основная общеобразовательная школа |
| Тип и вид общеобразовательного учреждения | Основная общеобразовательная школа |
| Организационно-правовая форма | Муниципальное учреждение |
| Учредитель | Отдел образования администрации Трубчевского муниципального района |
| Год основания | 1896 год |
| Юридический адрес | 242240,Брянская область, Трубчевский район, д.Красное, ул.Школьная,.7 |
| Телефон | 2-11-31 |
| Е-mail | krasnenskayaoosh@үαпdex.ru |
| Должность руководителя | Директор |
| Фамилия, имя, отчество руководителя | Исаева Надежда Васильевна |
| Банковские реквизиты: ИНН ОГРН КПП | 3230006605 1023202936723 323001001 |
| Свидетельство о регистрации | №173 от18.03 1993, регистрационный номер - 313 |
| Лицензия | Серия А № 191645 от 01.01.2009 до 01.01.2014 Регистрационный № 628/11 |
| Аккредитация | БРН №1894 от 06.03.2008 |
| Год последней аттестации | 2007 год |
| Количество учащихся | 30 |
| Количество педагогов | 14 |
До 1896 года в д.Темное, ныне Красное было всего три грамотных человека. В 1896 году по просьбе народа было открыто одноклассное училище, оно располагалось в двух крестьянских избах. В 1913 году по распоряжению земской управы в д. Темное была построена школа с трехгодичным сроком обучения. С 1922 года Теменская школа работала как четырехлетняя начальная школа. Во время войны здание школы сгорело, и ученикам пришлось опять учиться , но теперь уже в 12 крестьянских избах. Были открыты 5-6 классы. В 1952 году по инициативе колхозников и ходатайству директора школы Пунина Тихона Михайловича было построено новое здание школы. В 1960 году в связи с переименованием Указом Президиума Верховного Совета д. Темное в д. Красное школа стала называться Красненская восьмилетняя. А в 1970 году ученики перешли учиться в новое современное здание школы. рассчитанное на 480 мест. Сегодня школа именуется - Муниципальное общеобразовательное учреждение – Красненская основная общеобразовательная школа.
Населенный пункт д. Красное имеет все характеристики сельскохозяйственного района в условиях социально-экономической нестабильности: низкий уровень заработной платы, безработица, миграция населения. Резко упало число учащихся в школе и возросла смертность населения, резко сократилась рождаемость. Из-за уменьшения контингента учащихся. но в месте с тем наличие довольно большого числа дошкольников (32 человека) возникла на сегодня необходимость открытия в д.Красное группы кратковременного пребывания на базе МОУ-Красненская ООШ. Это позволяет нам решать следующие задачи:
• организовать непрерывный образовательный процесс в ОУ с целью обеспечения взаимосвязи и преемственности образовательных программ разного уровня;
• повысить качество, доступность и разнообразие образовательных услуг;
• удовлетворить образовательные запросы детей и их родителей;
• повысить эффективность использования интеллектуальных, материальных, информационных и иных ресурсов ОУ,
• сохранить школу как культурно-образовательный центр села.
В последнее время инфраструктура нашего поселения претерпела значительные негативные изменения. Так, например, клуб в д. Красное находится в аварийном состоянии и практически не действует. Все мероприятия по линии Администрации поселения и ДК готовятся и проводятся на базе школы. В здании школы расположен избирательный участок, проводятся встречи с избирателями, с представителями районных служб и ведомств, сходы граждан, смотры и конкурсы, праздничные концерты и все культурно-массовые мероприятия деревни.
По данным исследования родители учащихся по принадлежности к той или иной социальной группе распределяются следующим образом: рабочие – 70 %, служащие – 13 %, не имеющие постоянной работы – 9 %, фермеры – 2 %, пенсионеры – 2 %.
По социальным условиям и образовательному цензу данные исследования показали следующие результаты (таблица 1)
Статус семей обучающихся (таблица 1)
-
Количество семей детей, обучающихся в школе –24, из них:
Полных
18
Неполных
6
Многодетных
3
Имеющих детей под опекой
1
Малообеспеченных
6
Результаты проведенных исследований убеждают в том, что факт социального расслоения семей влияет на отдельные моменты образовательного процесса. Знание многообразных особенностей семей обучающихся, их социального положения может снять ряд негативных моментов в сотрудничестве педагогов с родителями, более полно учесть образовательно-воспитательный потенциал семьи, найти разнообразные формы взаимодействия школы с семьями ребят, не зависящие от их статуса и материального положения.
Школа находится на территории Телецкого сельского поселения, центром которой является деревня Телец. Школу посещают дети только из деревни Красное.
Транспортная связь с районным и областным центрами осуществляется автотранспортом.
Ближайшие научно-культурные центры находятся на расстоянии 5 км в районном центре г. Трубчевск.
В д. Красное есть еще сельская библиотека, фельдшерско – акушерский пункт, развита торговая сеть Обстановка на территории администрации не криминогенная, неформальных молодежных группировок нет.
Отрицательное влияние социума на школу оказывают люди, злоупотребляющие спиртными напитками, процент которых достаточно большой по отношению ко всему населению.
Проектная наполняемость: 480 человек
Реальная наполняемость: 30 человек
Материально-техническая база:
- количество классов (кабинетов) – 11
из них дошкольная группа – 2 кабинета
- основная – 9
- спортзал (размеры) – 142 кв.м
- столовая (число мест) – 40
- наличие спортивной площадки – имеется
- наличие мастерской – имеется
- наличие подсобных помещений – имеются
- фонд библиотеки, всего книг (экз.) – 5698
из них :
художественная литература – 3823
учебная литература - 567
методическая литература - 1208
- общая площадь земли, занимаемая школой (га) – 3,8 га
цветник (га) – 0,38
- наличие персональных ЭВМ – 5
- наличие множительной техники – принтер (2), сканер
Режим работы школы – 9.00. до 15.00., 1 смена.
Расписание звонков:
1 урок – 9.00. – 9.45.
2 урок - 9.55. – 10.40.
3 урок – 11.00. – 11.45.
4 урок – 12.05 – 12.50.
5 урок – 13.05. – 13.50.
6 урок – 14.00. - 14.45
Продолжительность урока – 45 минут со 2 по 9 класс.
Общественные организации, созданные на базе школы:
- Совет школы
- детская организация имени Феди Жаровина
2. Структура управления, социальное партнёрство.
Структура управления образовательным учреждением
Текущее управление школой осуществляет директор Исаева Надежда Васильевна.
В этом учебном году зарегистрирована новая редакция Устава школы, в ней нормативно закреплены полномочия органов самоуправления, обеспечивающих участие педагогов, учащихся и их родителей в управлении школой. В течение учебного года проведена большая работа по изучению новой редакции Устава школы, разработке положений об органах самоуправления, состоялись ученическое, родительское и общешкольное собрания, проведены выборы органов ученического и родительского самоуправления, Совета школы.
Высший орган соуправления школой всех членов образовательного сообщества – Совет школы. Председателем Совета школы избрана – Голева Антонина Матвеевна - соцпедагог школы. В Совет школы входят представители обучающихся – 3 человека, родителей – 2 человека, педагогов – 2 человека.
Обучающимся, родителям, педагогам предоставляется возможность участвовать в формировании учебного плана, корректировке образовательной программы школы, оценке уровня образованности выпускников. В школе обеспечено право выбора обучающимися, родителями педагога, предметов «по выбору», формы получения образования.
Администрация отчитывается перед обучающимися, родителями, педагогами о результатах реализации образовательной программы, исполнении смет бюджетных и внебюджетных расходов.
Ученическое самоуправление – коллективная форма самоуправления школьников. Оно осуществляется в рамках деятельности школьной детской организации имени Феди Жаровина. Председателем ученического самоуправления избрана Сергеева Ольга (9 класс), в состав входят Косенкова Настя (6 кл.), Чумазов Сергей (7 кл.), Борисова Анна (8 кл.)
Социальное партнёрство ОУ
Школа с целью создания условий для развития общей культуры учащихся и их личностного потенциала в различных сферах коммуникативной, творческой и познавательной деятельности взаимодействует с учреждениями культуры (библиотека и клуб д. Красное,) социальной защиты, дополнительного образования (Детская школа искусств,)
3. Результаты образовательной деятельности
В школе обучалось на конец 2010-2011 учебного года 35 учащихся, из них:
(таблица 2)
| | Группа кратко- временного пребывания | Начальное образование | Основное образование | Всего в образовательном учреждении |
| Общее количество обучающихся | 9 | 9 | 17 | 35 |
Состояние здоровья детей.
Контроль состояния здоровья детей ведётся по плану, согласованному с детской поликлиникой, и даёт за последние три года следующую картину: С 2008 года в школе разработана и внедрена целевая программа «Мы выбираем здоровый образ жизни». Еще в начале XX века основоположник отечественной школьной гигиены Ф.Ф. Эрисман внес понятие «школьные болезни», возникновение которых обусловлено обучением детей. К этим болезням им была отнесена близорукость (нарушение зрения), а также сколиоз (боковое нарушение позвоночника) и анемия (низкий уровень гемоглобина в крови). В современных условиях «школьные болезни» сохраняются, хотя их структура изменилась.
У школьников в нашей школе зафиксировано: нарушение зрения (миопия, рефракционная или осевая, и т.д.) – 20%, болезни костно-мышечной системы (сколиоз, плоскостопие) – 13%.
Заболеваемость детей школьного возраста держится на высоком уровне. Исследуя данные медицинских осмотров, данные о пропусках занятий по болезни, результаты анкетирования, было выявлено, что показатели общей заболеваемости растут. В 2008-2009 учебном году было выявлено, что страдают хроническими заболеваниями 58% школьников, в 2009-2010 учебном году – 63%, а в 2010-2011 учебном году – 66%. Это свидетельствует о низкой сопротивляемости организма к патогенным микроорганизмам и вирусам, а также к неблагоприятным воздействиям окружающей среды. Отсюда и простудные заболевания такие как, ОРЗ, ОРВИ, ангина. Так в 2008-2009 учебном году были подвержены простудным заболеваниям 16% учащихся, в 2009-2010 учебном году - 19%, а в 2010-2011 учебном году – 23%.
У современных школьников стали чаще выявлять такие нарушения физического развития, как дефицит массы тела и низкий рост. Все это подтверждает, что в школе необходимо осуществлять меры по сохранению и укреплению здоровья обучающихся. Биологическая реакция организма школьника зависит как от его адаптационных возможностей, так и от силы сочетаемого воздействия образовательной среды.
Многие параметры образовательного процесса регламентированы санитарными нормами и правилами, которые являются обязательными и подлежат выполнению в интересах сохранения здоровья школьников.
В нашей местности особенно остро стоит проблема сохранения здоровья детей ещё и потому, что школа располагается в зоне со льготно-социальным статусом в связи с аварией на ЧАЭС и поэтому многие дети и взрослые страдают нарушениями функции щитовидной железы.
Для реализации КЦП «Мы выбираем здоровый образ жизни» у школы есть все необходимые условия. МОУ- Красненская ООШ располагается в живописном месте, вдали от шоссейных дорог, в окружении фруктового сада и лесопосадки. В школе есть большой спортивный зал, оснащённый необходимым оборудованием, учитель физической культуры имеет 1 квалификационную категорию; работают спортивные секции: проводятся занятия по лёгкой атлетике, спортивные игры; в школе организовано двух- разовое горячее питание, так же ведутся мероприятия по витаминизации и йодонизации принимаемой учащимися пищи; при проведении учебно-воспитательного процесса учителя используют в своей практике здоровье-сберегающие технологии.
В настоящее время наблюдается положительная динамика: растёт число детей, имеющих основную группу здоровья, и уменьшается число детей, имеющих серьёзные отклонения в состоянии здоровья.
Состояние здоровья школьников, меры по охране и укреплению здоровья
При составлении учебного плана школы учитываются гигиенические нормы учебной нагрузки, обязательное соблюдение федерального и регионального компонентов, удовлетворение образовательных потребностей обучающихся через организацию урочной и внеурочной деятельности. Обучение организовано в одну смену. В образовательном процессе растёт доля занятий, проводимых педагогами с использованием современных здоровьесберегающих образовательных технологий: метода проектов и интерактивного обучения, введены в расписание третий час физической культуры и такие учебные дисциплины как экология и валеология .
Все работники проходят обязательные профилактические осмотры в установленном порядке по специальному графику. Медицинское сопровождение пребывания учащихся в школе ведётся фельдшером Красненского ФАП.
В время летних каникул при школе организуется работа оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей, где используются разные формы активного отдыха.
В школе учителем физкультуры организована деятельность, ориентированная на такие важнейшие условия сохранения и укрепления здоровья учащихся, как увеличение их двигательной активности и развитие ценностных ориентаций в области культуры здоровья, опора на принципы формирования здорового образа жизни. Валеологические компоненты включены так же в содержание уроков физической культуры, и основ безопасности жизнедеятельности, природоведения, биологии, химии и во внеурочную деятельность. В школе работают спортивные секции, проводятся Дни здоровья, походы, экскурсии. Внеклассная спортивная работа носит системный характер.
Определение качества обученности (таблица 3)
| Учебный год | 2009 | 2010 | 20011 | |||
| Обученность | уровень | качество | уровень | качество | уровень | качество |
| ОУ % | ОУ % | ОУ % | ОУ % | ОУ % | ОУ % | |
| I ступень | 100 | 75 | 100 | 58 | 100 | 50 |
| II ступень | 100 | 43 | 100 | 45 | 100 | 40 |
Результаты обученности выпускников 9 класса (таблица 4)
| Годы | 2009 | 2010 | 2011 | |||
| Обученность | уровень | качество | уровень | качество | уровень | качество |
| ОУ % | ОУ % | ОУ % | ОУ % | ОУ % | ОУ % | |
| 9 класс | | | 100 | 33 | 100 | 0 |