Образовательного учреждения
| Вид материала | Документы |
- Методика составления бизнес-плана образовательного учреждения 12. Контроль финансово-хозяйственной, 15.78kb.
- Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Хомутчанская средняя общеобразовательная, 1386.39kb.
- Положение о педагогическом совете образовательного учреждения Общие положения, 60.62kb.
- Приказ «О создании рабочей группы по разработке публичного доклада образовательного, 9.36kb.
- Учебный план оу. Режим обучения. Кадровое обеспечение образовательного процесса. Финансовое, 546.23kb.
- Доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного, 220.94kb.
- Отчет о результатах самообследования муниципального автономного общеобразовательного, 1331.5kb.
- Обязанности председателя комиссии по чрезвычайным ситуациям и обеспечению пожарной, 193.77kb.
- Положение о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда образовательного учреждения, 46.46kb.
- Проект примерная основная образовательная программа образовательного учреждения, 8590.58kb.
Пояснительная записка
к учебному плану МОУ- Красненская основная общеобразовательная школа
на 2010-2011учебный год
Учебный план МОУ- Красненская ООШ на 2010-2011уч.год составлен в соответствии с Базисным учебным планом общеобразовательных учреждений РФ, Базисным учебным планом общеобразовательных учреждений Брянской области, Устава МОУ- Красненская ООШ.
Учебный план направлен на реализацию целей и задач образования и опирается на принципы:
- выполнения Государственного образовательного стандарта по базисным дисциплинам;
- расширение содержания и превышения стандарта образования в соответствии с выбором учащихся.
Школа работает в режиме:
1 класс -пятидневная рабочая неделя, 2-9 классы- шестидневная рабочая неделя.
Продолжительность учебного года:
1 класс – 33 недели, 2 -9 классы – 34 недели.
Занятия организованы в первую смену. Вторая смена полностью обеспечивается блоком дополнительного образования.
Учебный план состоит из двух частей: инвариативной и вариативной. В инвариативной части реализуется полностью федеральный и региональный компонент Государственного стандарта, Вариативная часть обеспечивает реализацию школьного компонента.
Особенностью учебного плана МОУ – Красненская ООШ на первой ступени обучения является введение внеклассного чтения со 2 класса по 1 часу в неделю, математической логики в 3 и 4 классах по 1 часу в неделю; на второй ступени обучения – введение экологии в 7 классе ( 1 час ), валеологии в 7 классе (0,5 часа), дополнительно 1 час физической культуры в 5 классе.
В связи с малочисленностью учащихся в начальной школе: 1 класс – 2 ученика, 2 класс – 1 ученик, 3 класс – 4 ученика, 4 класс – 2 ученика, имеет смысл объединить в сдвоенные классы 1 и 3 классы, 2 и 4 классы, а так же произвести объединение следующих предметов: музыка 1-4 классы – 1 час, труд 1-4 классы 1 час, ИЗО 1- 4 классы 1 час, физическая культура 1- 4 класс – 2 часа, окружающий мир 1- 4 классы 2 часа, ОПК 2-4 классы 1 час.
За счет компонента образовательного учреждения на второй ступени обучения с 5 по 7 классы введен курс информатики ( по 1 часу в каждом классе).; введены индивидуальные и групповые занятия с 5 по 9 классы ( русский язык, математика, информатика, английский язык, физика). а так же элективные курсы по русскому языку , математике, биологии и химии в 9 классе. Все эти введения были произведены по желанию учащихся школы и их родителей.
В 2009 году при школе создана группа кратковременного пребывания дошкольников «Будущий первоклассник».Ею руководила опытный педагог Холостякова В.П.
ШТАТНОЕ РАСПИСАНИЕ
специалистов группы кратковременного пребывания
“Будущий первоклассник”
| Должность работника учреждения образования | Всего | Образование | Аттестованы | ||||
| высшее | среднее специальное | незаконченное высшее | Категория | ||||
| высшая | I | II | |||||
| Музыкальный руководитель | 1/0,125 | 1 | | - | - | 1 | - |
| Тренер-преподаватель по физической культуре | 1/0,125 | - | 1 | - | - | 1 | - |
| Воспитатель | 1/0,5 | 1 | - | - | - | 1 | - |
| Итого | 3/0,75 ставка воспитателя | - | - | - | - | - | - |
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
на неделю группы кратковременного пребывания«Будущий первоклассник» для детей 5–6 лет
| Вид работы педагога с детьми | День занятий | | | |||
| 1-й | 2-й | 3-й | 4-й | 5-й | ||
| Занятие 1 | Речевое развитие | Развитие основ экологической культуры | Речевое развитие | Речевое развитие | Речевое развитие | |
| Занятие 2 | Изобразительная деятельность | Развитие элементарных математических представлений | Изобразительная деятельность | Развитие элементарных математических представлений | Изобразительная деятельность | |
| Занятие 3 | Физическое развитие | Знакомство с трудовой деятельностью | Развитие основ математических представлений | Знакомство с трудовой деятельностью | Знакомство с окружающим миром | |
| Занятие 4 | Физическое развитие Знакомство с окружающим миром | Музыкальная деятельность | Физическое развитие | Музыкальная деятельность | Физическое развитие | |
| совместная деятельность педагога с детьми | Игровая деятельность | Театрализованная деятельность | Чтение и рассматривание Детской литературы | Игровая деятельность | Театрализованная деятельность | |
РЕЖИМ ДНЯ
группы кратковременного пребывания «Будущий первоклассник»
для детей 5–6 лет
| № п/п | Вид деятельности | Время занятий для детей | |
| 5-6 лет | Примечание | ||
| 1 | Самостоятельная игровая деятельность детей (настольные и подвижные игры) | 9.00–9.15 | |
| 2 | Первое занятие | 9.15–9.35 | |
| 3 | Двигательная разминка между занятиями | 9.35–9.55 | |
| 4 | Второе занятие | 9.55–10.15 | |
| 5 | Двигательная разминка между занятиями | 10.15–10.15 | |
| 6 | Третье занятие | 10.50–11.05 | |
| 7 | Двигательная разминка между занятиями | 11.05-11.45 | |
| 8 | Четвертое занятие | 11.45-12-00 | |
| 7 | Совместная деятельность педагога с детьми. Самостоятельная деятельность детей под присмотром педагога | 12.00–13.00 | |
В школе созданы благоприятные условия для организации дополнительного образования. Все предлагаемые направления охвачены квалифицированными кадрами, что позволяет охватить стабильно высокое число учащихся услугами дополнительного образования.
Внеурочная деятельность организована во второй половине дня через подготовку и проведение традиционных общешкольных мероприятий, работу кружков и секций. Всего в школе работает одна спортивная секция 2 часа в неделю, кружок «Бисерное рукоделие» (2 часа), драматический кружок (1 час в неделю), кружок художественной самодеятельности (2 часа), кружок «Юный художник» (2 часа), компьютерный кружок (2 часа). Всего на внеклассную работу отводится 9 часов в неделю. В кружках занимаются учащиеся разных классов. Во второй половине дня организована помощь учащимся в подготовке домашних заданий. Текущая работа с классом осуществляется как через воспитательные часы, так и во внеурочное время.
И урочная и внеурочная деятельность направлены на воспитание толерантности учащихся, уважение достоинства человека, развитие коммуникативных умений, культуры поведения, развитие творческих задатков и способностей учащихся.
Воспитательная работа.
Основными направлениями воспитания учащихся являются воспитание чувства гражданственности и патриотизма школьников. Формирование у учащихся нравственной ответственности за экологическое состояние окружающей среды и другие.
В течение учебного года были проведены различные мероприятия по таким направлениям, как
-Гражданско-патриотическое:
- Общественные мероприятия, концертные программы, посвященные государственным праздникам и датам - 7:
- День пожилого человека ( Вечер встречи с ветеранами труда «От всей души»
- День матери (конкурсная программа «Мамы и дети»)
- День защитника Отечества (Игра для 9-классников «Армейский магазин», «Вперед, мальчишки»)
- 8 Марта (Праздничная программа «А ну-ка, девочки!»)
- 9 Мая («Песни военных лет»)
Участие в Вахте памяти
- День семьи (Семейная викторина)
- Встречи с интересными людьми: 2 (Встречи с ветеранами ВОВ, ветеранами труда, тружениками тыла…)
- Посещение ветеранов с целью поздравления с Днем Победы, Днем пожилого человека, Днем защитника Отечества и др.: 4
- Уход за памятником погибших войнов – в течение года.
- Оказание шефской помощи ветеранам и престарелым – в течение года.
- Работа школьного музея (по плану работы)
- помощь в пополнении экспонатами школьного музея и др.
- Экологическое направление.
- Трудовые десанты в зеленой зоне - 4
- Выставки осенних букетов – 1
- Выставки поделок из природного материала – 2
- Изготовление кормушек
,-Оозеленение, посадка цветов.
- Викторины – 4
-Оздоровительно-спортивное направление:
- Спортивные праздники и соревнования, посвященные историческим датам: 3
Военно-спортивная игра «Вперед, мальчишки!», Легкоатлетические эстафеты к 1 Мая и 9 Мая)
- Спортивные праздники, соревнования, игры: 12
- День здоровья – 4
- Выпуск листков здоровья.
- Художественно-эстетическое направление;
- Конкурсы рисунков – 11: ( к Дню защитника Отечества, 8 Марта, «Космос и мы», «Моя семья», «Моя будущая профессия» и др.)
- Выставки поделок - 4
- Вечера отдыха: 4 (Осенний бал, Новый год, День святого Валентина, 8 Марта)
- Конкурс чтецов – 2
В течение года проводилась работа по сотрудничеству с сельским клубом, библиотекой: совместные мероприятия, конкурсы.
- Трудовое воспитание, профориентация:
- Встреча с представителем Центра занятости населения - 1
- Встреча с представителями различных профессий -3
- Тематические классные часы на темы:
- «Все работы хороши – выбирай на вкус» (1-2, 4 классы)
- «Все о профессиях». (7 -8 классы)
- «Что я знаю о профессиях моих родителей ( 6 класс)
- «Как выбрать профессию», «Проблемы выбора профессии» (9 класс)
- Анкетирование старшеклассников с целью изучения профессиональных намерений.
- Конкурс рисунков «Моя будущая профессия»
- Трудовые десанты - 4
В течение учебного года в школе активно работала детская организация имени Феди Жаровина», органы школьного самоуправления.
Ученики школы активно принимали участие в районных конкурсах, смотрах, выставках:
- Ломоносовский турнир
-Конкурс чтецов
-Конкурс патриотической песни «Пою мое Отечество»
-Конкурс фольклерных коллективов «Веселый карагод»
-Конкурсы «Волшебство детских рук», «Бумажная вселенная», «Мир космоса», «Сохраним планету молодой и зеленой» и др.
Задачи на следующий год: направить усилия педагогического коллектива на достижение оптимального уровня воспитанности школьников, гармонично развивать личность ученика с учетом его возраста, интеллекта и интересов.
Обеспечение условий пожарной безопасности и условий охраны труда участников образовательного процесса
Безопасность школьников во время учебных занятий: ни один ребенок не травмирован, соблюдается график дежурств учащихся, педагогов. Разработана программа жизнедеятельности школы.
Школой налажено сотрудничество с правоохранительными органами, регулярно раз в четверть перед учащимися выступает представитель детской комнаты милиции, работники ГАИ с беседами по профилактике правонарушений и по предупреждению дорожно-транспортного травматизма.
В школе имеется противопожарная охранная система оповещения. Регулярно в школе проводятся тренировки по поведению учащихся в чрезвычайных ситуациях. За последние 3 года в школе не было детей, получивших травмы.
За 3 года проверками инспекторов Госсанэпиднадзора не было установлено нарушений в школьном питании.
Учебно-материальная база школы.
Учебно-материальная база школы достаточна для реализации инновационных педагогических процессов, вместе с тем, требует последовательного развития и укрепления. Учебные кабинеты – всего 11; Всего помещений – 18.
Техническое обеспечение:
- кабинет информатики – 4 компьютера.
Один компьютер имеет выход в Интернет.
Имеется медиатека – 36 единиц.
Наличие технических средств обучения (какие, количество)
| № п/п | Наименование | Количество |
| 1. | Компьютер на базе процессора Intel Pentium IV | 1 |
| 2. | Компьютер | 4 |
| 3. | Сканер Epson Формат А4 | 1 |
| 5. | Принтер лазерный ч/б Samsung ML-1615 | 1 |
| 6. | Ксерокс Canon FC-226 | 1 |
| 7. | Телевизор | 1 |
| 8. | DVD-плеер | 1 |
| 9. | Музыкальный центр | 1 |
| 10. | Модем ZyXEL Prestige 600 series | 1 |
В рамках приоритетного национального проекта «Образование» школа обеспечена лицензионным стандартным базовым пакетом программного обеспечения «Первая Помощь-1.0», который активно используем в учебной деятельности.
Основные направления деятельности школы на ближайшее время:
Исследовательская и инновационная деятельность всех субъектов образовательного процесса в школе.
- Внедрение здоровьесберегающих технологий в учебный процесс.
- Работа с одаренными детьми.
- Определение путей практической реализации подготовки педагогического коллектива к проведению ГИА. Разработка системы подготовки учителей, учащихся и родителей учеников к сдаче ГИА.
- Развитие общественно-государственной формы управления – Совета школы
Материал для публичного доклада подготовлен директором школы Исаевой Н.В.
e-mail: krasnenskayaoosh@yandex.ru
Сайт школы: ссылка скрыта