Приложение 4 гуманитарный, социальный и экономический цикл (С1) Базовая часть ( Б.) Аннотация дисциплины История

Вид материала

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7

Аннотация дисциплины

Формационный анализ

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зач. ед. (108 часов).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: формирование знаний о надпородных ассоциациях, систематике, типах, классах, семействах и родах формаций, временных рядах, структурно-формационных зонах, продуктивности формаций.

Задачей изучения дисциплины является: обучение методике формационного анализа, ознакомление с типами карт формаций, спецификой состава и рудоносности таксонов

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): лекции 0,88 з.е. (34 час), лабораторные 0,44 з.е. (17 час), самостоятельная работа 1,66 з.е. (57 час.)

Основные дидактические единицы (разделы): 1) история, подходы, классификации, 2) систематика типов, классов, семейств и родов, 3} формационные карты, 4) продуктивные формации.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основы формациологии, систематику геоформаций, связи формациологии и смежных дисциплин, главные породные и продуктивные формации;

уметь: выделять формации по геологическим картам и колонкам, строить формационные ряды, проводить районирование и картографирование;

владеть: терминологией, знаниями английского языка, приемам получения информации по конкретным таксонам, методикой формационного анализа.

Виды учебной работы: чтение лекций группе специализации, проведение лабораторных по подгруппам (группам численностью менее 15 чел), проверка лабораторных работ, текстовый контроль знаний (дважды).

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины
Промышленные типы месторождений полезных ископаемых

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 6 зач. ед. (216 часов).

Цели и задачи дисциплины

Цель изучения дисциплины: формирование у студентов представления о геолого-промышленной типизации месторождений металлических и неметаллических полезных ископаемых

Задачи изучения дисциплины:

- дать общее представление о геолого-промышленной типизации месторождений ПИ, о существующих подходах к типизации;

- дать детальную информацию об основных промышленных типах месторождений на основе генетической классификации;

- рассмотреть детально промышленные типы основных металлических и неметаллических полезных ископаемых, имеющие промышленную ценность для добывающей промышленности РФ и мира.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): аудиторные занятия – 136 ч лекций 68 ч., лабораторных - 68, самостоятельная работа студента – 44 ч.

Основные дидактические единицы (разделы):

Существующие представления о геолого-промышленной типизации

Промышленные типы месторождений железа

Промышленные типы месторождений марганца

Промышленные типы месторождений хрома

Промышленные типы месторождений титана

Промышленные типы месторождений ванадия

Промышленные типы месторождений алюминия

Промышленные типы месторождений никеля и кобальта

Промышленные типы месторождений меди

Промышленные типы месторождений свинца и цинка

Промышленные типы месторождений молибдена

Промышленные типы месторождений вольфрама

Промышленные типы месторождений олова

Промышленные типы месторождений ртути и сурьмы

Промышленные типы месторождений серебра

Промышленные типы месторождений платиноидов

Промышленные типы месторождений золота

Промышленные типы месторождений серебра

Промышленные типы месторождений урана

Промышленные типы месторождений неметаллических ПИ

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: теоретические основы геолого-промышленной типизации месторождений ПИ, основные сведения о закономерностях формирования и размещения месторождений разных типов, наиболее распространенные ассоциации полезных ископаемых

уметь: определять промышленный тип месторождения по типовым образцам руд и геологической ситуации с помощью картографического материала

владеть: навыками макроскопического описания образцов руд и пород, навыками работы с картографическим материалом в части определения геологических особенностей и геолого-промышленной типизации

Виды учебной работы: лекционный курс, лабораторные занятия, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом и зачетом.

Аннотация дисциплины

Опробование твердых полезных ископаемых

Общая трудоёмкость изучения составляет 2 з.е. (72 часа).

Цели и задачи дисциплины. Определение качества полезного ископаемого.

Целью изучения дисциплины является: Познакомиться с видами и способами опробования; подготовкой проб к дальнейшим лабораторным исследованиям.

Задачей изучения дисциплины является: Освоить методику (геологического, геохимического, группового, технического, технологического и др.) видов и способов (точечного, линейного, объемного и др.) опробования.

Структура дисциплины: лекции – 17 ч, лабораторные работы – 17 ч, самостоятельная работа - 38 ч.

Основные дидактические единицы (разделы):

Виды опробования.

Способы опробования.

Расчет количества проб.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: методику определения качества полезного ископаемого.

уметь: подбирать виды и способы опробования в соответствии с видом полезного ископаемого;

владеть: информацией о качестве и количестве полезного ископаемого, делать соответствующие выводы о целесообразности его использования в соответствующих рыночных условиях.

Изучение дисциплины заканчивается в 7 семестре зачетом.

Аннотация дисциплины
Прогнозирование и поиски месторождений полезных ископаемых

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зач. ед. (144 часов).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: получение студентами знаний об основных принципах, технологиях и методах прогнозирования поисков и оценки месторождений твердых полезных ископаемых.

Задачей изучения дисциплины является: овладение студентами приемами и технологиями прогнозирования месторождений, составления разномасштабных прогнозных карт и оценки прогнозных ресурсов, освоение методов поисков различных типов месторождений твердых полезных ископаемых .

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): лекции 34 часа; лабораторные занятия 34 часов, самостоятельная работа – 39 часов), экзамен 36 часов, курсовой проект.

Основные дидактические единицы (разделы): 1) Принципы геологического изучения недр и стадийность геологоразведочного процесса; 2) Поисковые предпосылки и признаки полезных ископаемых, технологии и методы геологического прогнозирования на различных стадиях работ; 3) Природные условия ведения поисковых работ; 4) Методы поисков полезных ископаемых и их комплексирование; 5) Прогнозные ресурсы и запасы объектов различных рангов и методы их оценки.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: порядок проведения геологоразведочных работ по этапам и стадиям; поисковые критерии и признаки обнаружения месторождений полезных ископаемых; современные методы прогнозирования, поисков и оценки твердях полезных ископаемых ;

уметь: составлять прогнозные карты различных масштабов, выбирать рациональный комплекс поисковых методов, составлять проекты на поиски и оценку объектов рудных и нерудных полезных ископаемых;

владеть: современными методами поисков твердых полезных ископаемых, технологиями и методами оставления прогнозных карт, практическими навыками обработки и интерпретации геолого-поисковой информации.

Виды учебной работы: по дисциплине включают в себя аудиторные занятия (лекции и лабораторные работы) и самостоятельную работу студентов (теоретическое изучение курса и выполнение курсового проекта).

Изучение дисциплины заканчивается аттестацией в форме экзамена (7-й семестр) и курсовой проект -8 семестр.

Составитель – профессор В.А. Макаров.

Аннотация дисциплины
Разведка и геолого-экономическая оценка месторождений полезных ископаемых

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зач. ед. (152 часа).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: формирование у студентов теоретических и практических знаний о принципах и методах изучения месторождений полезных ископаемых с целью подсчета запасов и геолого-экономической оценки.

Задачей изучения дисциплины является: изучение принципов и методов разведки и геолого-экономической оценки месторождений полезных ископаемых; классификации месторождений по сложности геологического строения; классификации запасов полезного ископаемого по степени изученности; систем разведки; способам подсчета запасов полезного ископаемого; составления ТЭО кондиций на минеральное сырье; методики проектирования рационального комплекса геологоразведочных работ; методики составления отчетов с подсчетом запасов.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): лекции – 34 часов, лабораторные занятия – 17 часов, самостоятельная работа – 65 часов, экзамен – 36 ч.

Основные дидактические единицы (разделы):

Геологические основы разведки месторождений.
Качество полезного ископаемого.
Разведка месторождений полезных ископаемых.
Изучение месторождений в процессе разведки.
Геолого-экономическая оценка промышленного значения месторождений полезных ископаемых.
Подсчет запасов полезных ископаемых.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: принципы и методы разведки и геолого-экономической оценки месторождений полезных ископаемых.

уметь: обосновывать и проектировать рациональный комплекс геологоразведочных работ с целью разведки месторождений, подсчета запасов, составления ТЭО кондиций исходя из геологического строения месторождения.

владеть: методикой разведки и геолого-экономической оценки месторождений; принципами оконтуривания рудных тел; методиками подсчета запасов; методиками геолого-экономической оценки месторождений полезных ископаемых.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные занятия, самостоятельная работа, курсовое проектирование.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины
Буровзрывные работы

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 з. е. (108 часов).

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): лекции – 34 часов, лабораторные занятия – 17 часов, самостоятельная работа – 57 часов. Зачет в 6 семестре.

Аннотация дисциплины
Основы разработки месторождений твердых полезных ископаемых

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 з. е. (108 часов).

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): лекции – 34 часов, лабораторные занятия – 17 часов, самостоятельная работа – 57 часов. Зачет в 8 семестре.

Аннотация дисциплины
Основы технологии переработки руд

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 ч.).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: изучение закономерностей подготовительных, основных и вспомогательных процессов переработки руд, основных технологических показателей, принципа действия и конструкций применяемого оборудования.

Задачей изучения дисциплины является:

 изучить цели, задачи и экономическую целесообразность переработки руд, иметь понятие о рудном сырье и качестве полезных ископаемых;

 знать продукты и технологические показатели обогащения;

 знать методы, процессы и технологические схемы;

 изучить назначение и типы аппаратов для подготовительных, обогатительных и вспомогательных процессов;

 знать опробование и контроль процессов обогащения;

знать структуру и производственную деятельность обогатительной фабрики.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):

Общая трудоемкость дисциплины: общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 зачётные единицы (72 ч). Аудиторные занятия - 34 ч, из них лекции – 17 ч, лабораторные работы – 17 ч, самостоятельная работа – 38 ч.

Основные дидактические единицы (разделы):

Рудное сырье: Качество полезных ископаемых и классификация руд, методов, процессов и технологических схем обогащения

Подготовительные процессы: Процессы и аппараты для разделения полезных ископаемых по крупности. Процессы и аппараты для дробления и измельчения полезных ископаемых

Обогатительные процессы: Процессы и аппараты гравитационного обогащения полезных ископаемых. Процессы и аппараты флотационного обогащения полезных ископаемых. Процессы и аппараты магнитного, электрического и специальных методов обогащения полезных ископаемых

Вспомогательные процессы: Опробование и контроль процессов обогащения

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

 основные принципы переработки полезных ископаемых;

 основные принципы рационального использования природных ресурсов и защиты окружающей среды;

уметь:

 использовать принципы всеобщего управления качеством и процессный подход;

 анализировать технологический цикл обогащения;

 пользоваться приборами и оборудованием;

 выбирать методы и средства измерений в соответствии со стандартами и анализировать полученные результаты;

 осуществлять литературный поиск, находить необходимую профессиональную информацию в банках и базах данных

 работать на компьютере с использованием стандартного программного обеспечения;

владеть:

– информационными технологиями в области обогащения полезных ископаемых;

 основными принципами рационального использования природных ресурсов и защиты окружающей среды;

Виды учебной работы:

аудиторные занятия  лекции, лабораторные работы, практические занятия

самостоятельная работа  изучение теоретического курса, подготовка к лабораторным занятиям и практическим занятиям, текущий контроль.

Изучение дисциплины заканчивается сдачей зачёта.

Аннотация рабочей программы дисциплины (модуля)

Аннотация дисциплины
Геофизические методы поисков и разведки

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зач. ед. (144 час).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является понимание студентами физико-геологических основ применения геофизических методов поисков месторождений полезных ископаемых.

Задачей изучения дисциплины является знакомство студентов с физическими и аппаратурно-методическими основами отдельных геофизических методов и принципами их комплексирования.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): лекции – 34 час, лабораторные – 34 час, самостоятельная – 68 час.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Теоретические основы геофизических методов;

2. Основы математической обработки геофизической информации;

3. Комплексирование геофизических методов;

4. Основы интерпретации результатов геофизических работ.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: физические основы и геологические условия применимости основных геофизических методов.

уметь: составлять рациональный геофизический комплекс работ при проведении геологоразведочных работ на разных стадиях геологоразведочного процесса и в отношении различных типов месторождений полезных ископаемых.

владеть: основными приемами компьютерной обработки геофизической информации и интерпретации геофизических данных.

Виды учебной работы: лекции, самостоятельное изучение теоретического курса, лабораторные занятия, оформление и подготовка к защите лабораторных работ.

Изучение дисциплины заканчивается: 8 - семестр – экзамен.

Дисциплины по выбору студента С3+.В.

Аннотация дисциплины
Научно-исследовательская работа

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 ч.).

Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является: приобретение навыков профессиональной научно-исследовательской деятельности.

Задачи изучения дисциплины следующие:

– научить ставить задачи и проводить научно-исследовательские полевые, промысловые, лабораторные и интерпретационные работы в области геологии, геофизики, геохимии и геолого-промышленной экологии в составе творческих коллективов и самостоятельно;

– анализировать и обобщать результаты научно-исследовательских работ с использованием современных достижений науки и техники, передового отечественного и зарубежного опыта в области геологии, геофизики, геохимии и геолого-промышленной экологии;

– изучать современные достижение науки и техники, передового отечественного и зарубежного опыта в области геологии, геофизики, геохимии, геолого-промышленной экологии, методологии поисков, разведки и геолого-экономической оценки месторождений полезных ископаемых;

– обрабатывать результаты научных исследований с использованием современных компьютерных технологий;

– осуществлять экспериментальное моделирование природных процессов и явлений с использованием соременных средств сбора и анализа информации;

– составлять разделы отчетов, обзоров и публикаций по научно-исследовательской работе в составе творческих коллективов и самостоятельно;

– оценивать экономическую эффективность научно-исследовательских и научно-производственных работ в области геологии, геохимии, геолого-промышленной экологии, методике поисков и разведки месторождений полезных ископаемых;

– осуществлять подготовку и проведение лекций, мастер-классов, семинаров, научно-технических конференций, презентаций, подготовке и редактированию научных и учебно-методических публикаций.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): лабораторные занятия 108 ч. (3 з.е.), самостоятельная работа 100 ч.(3 з.е.), курсовая работа и экзамен 36 ч. (1 з.е.).

Основные дидактические единицы (разделы): обзор литературных источников, методическая честь, результаты работы, интерпретация полученных результатов. Обучающийся делает научно-исследовательскую работу на одну из тем из следующего примерного перечня:

Петрография и минералогия рудных полей;

Вещественный состав пород и руд;

Геохимия рудных полей;

Формации рудных метасоматитов;

Компьютерное моделирование месторождений;

Построение прогнозно-поисковых моделей месторождений;

Построение геолого-генетических моделей месторождений;

Построение геолого-промышленных моделей месторождений;

Геология и минералогия драгоценных камней;

Основы оценки бриллиантов, ювелирных камней и изделий из них;

Структурные особенности рудных полей и месторождений.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: специальную геологическую литературу и другую научно-техническую информацию в области геологических наук о Земле; знать эффективные методы поиска информации в области с достижений отечественной и зарубежной науки и техники в области геологии, геофизики, геохимии, гидрогеологии, инженерной геологии, нефтегазовой геологии, экологической геологии;

уметь: устанавливать взаимосвязь между фактами, явлениями и событиями, формулировать научные задачи; критически оценивать накопленную информацию; планировать и выполнять аналитические, имитационные и экспериментальные исследования, критически оценивать результаты исследований и делать выводы;

владеть: навыками сбора и обработки фактического и литературного материала, математического моделирования процессов и объектов на базе стандартных пакетов автоматизированного проектирования; навыками подготовки данных для составления обзоров, отчетов и научных публикаций.

Виды учебной работы: лабораторные занятия, курсовая и самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом с курсовой работой в 10 семестре и докладом на студенческой научной конференции.

Аннотация дисциплины

Геоинформатика

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 8 з.е. (305 час) и состоит из четырех модулей.

Модуль 1. Компьютерная картография

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 час).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: сформировать у студента целостную систему представлений и знаний о геоинформационных системах и технологиях, их роли и месте в процессе геологоразведочных работ.

Задачей изучения дисциплины является: познакомить студентов с аналитическими возможностями векторных геоинформационных систем (на примере ArcGIS) основными приемами обработки данных дистанционного зондирования земли в растровых ГИС (на примере ГИС ILVIS).

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): 7-й семестр лабораторные работы 34 часа, самостоятельная работа 19 часов, 8-й семестр курсовая работа 19 часов.

Основные дидактические единицы (разделы): основы цифровой картографии, геоинформационные системы, геоинформационные технологии создания цифровых карт.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основные термины и понятия геоинформационных систем, модели пространственных данных, модели атрибутивных данных, основные способы получения и обработки пространственно привязанных данных;

уметь: разрабатывать и создавать геоинформационные проекты,

проектировать и наполнять реляционные базы данных, получать и работать с пространственными данными в основных ГИС пакетах;

владеть: навыками работы с программными продуктами Easy Trace, ESRI ArcGIS, ILVIS.

Виды учебной работы: лабораторные работы, курсовая работа.

Изучение дисциплины заканчивается зачётом.

Blog

Приложение 4 гуманитарный, социальный и экономический цикл (С1) Базовая часть ( Б.) Аннотация дисциплины История