Н. П. Рыжих использование медиаобразования
| Вид материала | Документы |
- Н. Ю. Использование компонентов медиаобразования при изучении квантовой физики. Автореф, 310.43kb.
- Научные исследования в области медиаобразования в области медиаобразования в России, 1089.66kb.
- Понятийно-терминологическое обеспечение медиаобразования, 223.12kb.
- И. В. Челышева теория и история российского медиаобразования и. В. Челышева теория, 3122.44kb.
- Якушина Е. В. Интернет в аспекте медиаобразования // Проблемы перехода к 12-летней, 71.8kb.
- А. А. Новикова и др. Проблемы медиаобразования научная школа под руководство, 2591.08kb.
- Методика и технология медиаобразования в школе и вузе таганрог, 6452.24kb.
- Проблема группы в социальной психологии, 23.1kb.
- Научно-исследовательская работа кафедры педагогики иглу в проблемном поле медиаобразования, 139.82kb.
- Е. А. Столбникова Развитие критического мышления студентов педагогического вуза в процессе, 2363.51kb.
занятий медиаклуба «Журналист»
(для школьников подросткового возраста)
| № № | Перечень тем | Кол-во часов |
| | Блок I. Медиа и медиаобразование | |
| 1. | Что мы знаем о печатных медиа? | 1 |
| 2. | Аудиовизуальные медиа. | 1 |
| 3. | Что такое медиаобразование? | 1 |
| 4. | Медиаобразование и журналистика – друзья или конкуренты? | 1 |
| 5. | Журналист в современном медиа мире. | 1 |
| 6. | Как с нами «разговаривают» СМИ? (выразительные средства, «язык» медиа). | 1 |
| | Блок II. Основы журналистики | |
| 7. | Особенности журналистской корреспондентской деятельности. | 1 |
| 8. | Основные характеристики медиа материала: тема, идея, композиция. | 1 |
| 9. | Технология работы журналиста над материалом (планирование, сбор материала, подача, редактирование). | 1 |
| 10. | Способы получения информации: личные наблюдения, работа с документами, интервью, опрос. | 1 |
| 11. | Жанры журналистики: информационные (репортаж, интервью), литературно-творческие (зарисовка, очерк). | 1 |
| 12. | Особенности стенгазеты, макетирование, верстка, оформление. | 1 |
| | Блок III. Информационная культура. | |
| 13. | Понятие об информационной культуре личности, информационные потребности общества, информационные технологии. | 1 |
| 14. | Работа с учебной, справочной литературой, работа в библиотеке, Интернете как информационно-поисковой системе, работа с текстом. | 1 |
| 15. | Роль и место медиа в современном информационном пространстве. | 1 |
| 16. | Современные информационные технологии. | 1 |
| | Блок IV. Основы журналистского мастерства. | |
| 17. | Жанры журналистики (художественно-публицистические, аналитические). | 1 |
| 18. | Технология работы над очерком. | 1 |
| 19. | Технология работы над корреспонденцией. | 1 |
| 20. | Редактирование. | 1 |
| 21. | Разработка медиапроектов по микрогруппам. | 2 |
| 22. | Выпуск стенгазеты. | 2 |
| 23. | Выпуск школьной радиопередачи. | 2 |
| 24. | Выпуск школьных видеоновостей. | 2 |
| 25. | Конкурс «Юнкор» | 2 |