Программа дисциплины Экономическая теория и институциональная экономика (Микроэкономика-1) для направления 080200. 62 «Менеджмент» подготовки бакалавра Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
| Вид материала | Программа дисциплины |
| 5Формы контроля знаний студентов 5.1Критерии оценки знаний, навыков Критерии оценки контрольной работы Критерии оценки домашних заданий 6Содержание дисциплины |
- Программа дисциплины Микроэкономика 2 для направления 010500. 62 «Прикладная математика, 90.62kb.
- Рабочая программа дисциплины «экономическая теория» Рекомендуется для направления подготовки, 466.73kb.
- Программа дисциплины Экономическая теория и институциональная экономика (макроэкономика), 206.1kb.
- Программа дисциплины «История и теория литературы» для направления 031300. 62 «Журналистика», 578.59kb.
- Рабочая программа дисциплины «теория менеджмента (теория организации)» Рекомендуется, 155.7kb.
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Экономическая теория: Макроэкономика,, 170.49kb.
- Программа дисциплины Методы оптимальных рещений для направления 080100. 62 "Экономика", 169.05kb.
- Рабочая программа дисциплины «теория вероятностей и математическая статистика» Рекомендуется, 152.96kb.
- Программа дисциплины «Экономика города и управление урбанизированными территориями», 489.53kb.
- Рабочая программа дисциплины «институциональная экономика» Рекомендуется для направления, 398.18kb.
5Формы контроля знаний студентов
| Тип контроля | Форма контроля | 3 модуль | 4 модуль | Параметры ** | ||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | |||
| Текущий | Контрольная работа №1 | | | * | | | | | | Ответы на теоретические вопросы и решение задач. Продолжительность 80 минут |
| Контрольная работа №2 | | | | | | * | | | Ответы на теоретические вопросы и решение задач. Продолжительность 80 минут | |
| Контрольная работа №3 | | | | | | | | * | Ответы на теоретические вопросы и решение задач. Продолжительность 80 минут | |
| Итоговый | Экзамен | | | | | | | | * | Письменный экзамен по билетам, 90 мин. |
5.1Критерии оценки знаний, навыков
Формы контроля: обязательный текущий контроль – в форме трёх контрольных работ; дополнительные (накопительные бонусы) – за самостоятельную работу (выполнение домашних заданий) и работу на семинарах (решение задач, участие в обсуждениях);
форма итоговой аттестации курса – экзамен.
Критерии оценки работы на семинарах (лекциях): достаточный уровень владения терминологией и знаниями лекционного курса для свободного обсуждения; умение структурировать проблемное пространство, делать выводы и предлагать соответствующие решения, осуществлять верификацию и структуризацию информации, получаемой из разных источников и критически оценивать информацию, принимая конструктивные решения на основе анализа информации; критически оценивает достигнутые в личной практической работе результаты. Готовность к тактичному взаимодействию с другими студентами, рефлексивной деятельности, проявление самостоятельности в ситуации выбора и умение аргументировано доказывать справедливость (объективность) высказываемой личностной позиции или суждения по теме курса.
Критерии оценки контрольной работы: набор верными ответами на теоретические и практические задания баллов в объеме не менее 40% от общего количества баллов является необходимым уровнем знаний для получения положительной оценки.
Критерии оценки домашних заданий: набор правильными решениями задач баллов в объеме не менее 40% от общего количества баллов является необходимым уровнем знаний для получения положительной оценки.
- Глубина освоения материала;
- Способность правильно аргументировать свою точку зрения.
Критерии оценки ответов на экзамене:
6Содержание дисциплины
- Введение: Микроэкономика и рынки:
- Введение в микроэкономику. Основные микроэкономические концепции:
- Введение в микроэкономику. Основные микроэкономические концепции:
-
Количество аудиторных часов
Всего:
6
В том числе:
лекции:
2
семинары:
4
Количество часов самостоятельной работы
Всего:
4
В том числе:
закрепление лекционного материала:
2
подготовка домашнего задания:
2
Сферы применения и границы микроэкономической теории. Позитивный и нормативный анализы. Причины необходимости изучения микроэкономики, в том числе при принятии решений на уровне корпорации или при разработке государственной политики. Рынок: конкурентный и неконкурентный. Размер рынка. Рыночная цена. Реальные и номинальные цены.
- Основы теории спроса и предложения:
-
Количество аудиторный часов
Всего:
8
В том числе:
лекции:
4
семинары:
4
Количество часов самостоятельной работы
Всего:
8
В том числе:
закрепление лекционного материала:
6
подготовка домашнего задания:
2
Рыночный механизм. Сдвиги кривых предложения и спроса. Эластичность предложения и спроса. Коэффициенты эластичности спроса и предложения в краткосрочном и долгосрочном периодах. Оценка последствий изменения рыночных условий. Последствия правительственного вмешательства: контроль над ценами.
Основная литература по разделу:
- Матвеева Т. Ю. Основы экономической теории / Т. Ю. Матвеева, И. Н. Никулина. – М.: Дрофа, 2005. – 442 с.. Гл. 1.
- Пиндайк Р. С. Микроэкономика: Пер. с англ. / Р. С. Пиндайк, Д. Л. Рубинфельд. – Изд. 2-е. – М.: Дело, 2001. – 808 с.. Гл. 1-2.
- Хайман Д. Н. Современная микроэкономика: анализ и применение: Пер. с англ.: В 2-х т. / Д. Н. Хайман. – М.: Финансы и статистика, 1992. – Т.1. – 384 с. Гл. 1.
Дополнительная литература по разделу:
- Антипина О. Н. Экономическая теория. Вводный курс. Микроэкономика: Учебник / О. Н. Антипина, Н. К. Вощикова, С. Н. Кадомцева; под общ. ред. И. Е. Рудакова. – М.: ИНФРА-М, 2010. – 576 с.. Гл. 1.
- Гальперин В. М. Микроэкономика: В 2-х т. / В. М. Гальперин, С. М. Игнатьев, В. И. Моргунов; под. общ. ред. В. М. Гальперина. – Изд. 2-е: испр.. – СПб.: Экономическая школа, 1999. – Т. 1. – 349 с.. Гл. 1.
- Франк Р. Х. Микроэкономика и поведение: Учебник для вузов по экон. спец.: Пер с англ. / Р. Х Франк; под науч. ред. Л. П. Суздальцева. – М.: ИНФРА-М, 2000. – 694 с.. Гл. 1.
- Хорнби У. Экономика для менеджеров / У. Хорнби, Б. Гэмми, С. Уолл. – М.: ЮНИТИ, 1999. – 535 с.. С. 11-14.
Формы и методы проведения занятий по разделу, применяемые учебные технологии: проведение дискуссий, решение задач, рассмотрение кейсов на семинарах.
- Производители, потребители и конкурентные рынки:
- Поведение потребителя на рынке благ. Эластичность:
- Поведение потребителя на рынке благ. Эластичность:
-
Количество аудиторный часов
Всего:
10
В том числе:
лекции:
4
семинары:
6
Количество часов самостоятельной работы
Всего:
16
В том числе:
закрепление лекционного материала:
14
подготовка домашнего задания:
2
Потребительские предпочтения: некоторые основные предположения. Кривые безразличия. Порядковое и числовое ранжирование. Предельная норма замещения. Абсолютно взаимозаменяемые и абсолютно взаимодополняемые товары. Бюджетные ограничения. Бюджетная линия: влияние изменений дохода и цен. Выбор потребителя: Угловое решение. Выявленные предпочтения. Понятие полезности. Полезность и удовлетворение. Предельная полезность.
- Индивидуальный и рыночный спрос:
-
Количество аудиторный часов
Всего:
6
В том числе:
лекции:
4
семинары:
2
Количество часов самостоятельной работы
Всего:
10
В том числе:
закрепление лекционного материала:
8
подготовка домашнего задания:
2
Индивидуальный спрос. Связь индивидуального спроса с изменениями цен: кривая спроса. Связь индивидуального спроса с изменениями дохода: кривая Энгеля. Взаимозаменяемые и взаимодополняемые товары. Эффект дохода и эффект замещения. Товар Гиффена. Рыночный спрос: от индивидуального к рыночному. Точечная и дуговая эластичности спроса. Излишек потребителя. Групповые экстерналии: эффект соседа и эффект сноба. Эмпирические оценки спроса: интервью, экспериментальные методы определения спроса. Статистический подход к оценке спроса. Вид функций спроса.
- Производство экономических благ:
-
Количество аудиторный часов
Всего:
4
В том числе:
лекции:
2
семинары:
2
Количество часов самостоятельной работы
Всего:
6
В том числе:
закрепление лекционного материала:
4
подготовка домашнего задания:
2
Технология производства. Изокванты: краткосрочный и долгосрочный периоды. Производство с одним переменным фактором (трудом). Средний и предельные продукты. Закон убывающий производительности. Производительность труда. Производство с двумя переменными факторами. Убывающая производительность. Замещение производственных факторов. Производственные функции. Отдача от масштаба.
- Издержки производства:
-
Количество аудиторный часов
Всего:
4
В том числе:
лекции:
2
семинары:
2
Количество часов самостоятельной работы
Всего:
8
В том числе:
закрепление лекционного материала:
6
подготовка домашнего задания:
2
Измерение издержек. Экономические и бухгалтерские издержки. Безвозвратные издержки. Издержки в краткосрочном периоде: факторы, определяющие величину издержек в краткосрочном периоде. Формы кривых издержек производства. Издержки в долгосрочном периоде: выбор сочетания факторов минимизирующего издержки. Изокоста. Выбор факторов производства. Минимизация издержек при изменении объёмов производства. Кривые издержек в краткосрочном и долгосрочном периодах. Негибкость производства в краткосрочном периоде. Средние издержки в долгосрочном периоде. Экономия и потери от масштаба. Связь между издержками в краткосрочном и долгосрочном периодах. Производство двух товаров: экономия от совмещения производств. Динамические изменения издержек: кривая обучения. Оценка и прогноз издержек. Функции издержек и измерение эффекта масштаба.
- Максимизация прибыли и конкурентное предложение:
-
Количество аудиторный часов
Всего:
6
В том числе:
лекции:
4
семинары:
2
Количество часов самостоятельной работы
Всего:
6
В том числе:
закрепление лекционного материала:
4
подготовка домашнего задания:
2
Цели фирмы. Максимизация прибыли. Предельный доход и предельные издержки. Связь предельного дохода со спросом. Выбор объём производства в краткосрочном периоде. Рентабельность конкурентной фирмы в краткосрочном периоде. Кривая предложения конкурентной фирмы в краткосрочном периоде. Реакция фирмы на изменение цен факторов производства. Кривая рыночного предложения в краткосрочном периоде. Эластичность рыночного предложения. Излишек производителя в краткосрочном периоде. Выбор объёма производства в долгосрочном периоде. Нулевая прибыль. Конкурентное равновесие в долгосрочном периоде. Экономическая рента. Излишек производителя в долгосрочном периоде. Кривая совокупного предложения отрасли в долгосрочном периоде. Отрасли с постоянными издержками производства. Отрасли с возрастающими издержками производства. Отрасли с убывающими издержками производства. Последствия введения налога в краткосрочном и долгосрочном периодах. Эластичность предложения в долгосрочном периоде. Рынок совершенной конкуренции. Состязательные рынки.
- Анализ конкурентных рынков:
-
Количество аудиторный часов
Всего:
8
В том числе:
лекции:
4
семинары:
8
Количество часов самостоятельной работы
Всего:
16
В том числе:
закрепление лекционного материала:
14
подготовка домашнего задания:
2
Оценка выигрышей и потерь от государственного регулирования: понятия излишков потребителя и производителя. Анализ излишков потребителя и производителя. Применение понятий излишков потребителя и производителя. Эффективность конкурентного рынка. Минимальные цены. Ценовая поддержка и квоты на производство. Импортные квоты и тарифы. Влияние налогов и субсидий.
Основная литература по разделу:
- Матвеева Т. Ю. Основы экономической теории / Т. Ю. Матвеева, И. Н. Никулина. – М.: Дрофа, 2005. – 442 с.. Гл. 2-6, 10.
- Пиндайк Р. С. Микроэкономика: Пер. с англ. / Р. С. Пиндайк, Д. Л. Рубинфельд. – Изд. 2-е. – М.: Дело, 2001. – 808 с.. Гл. 3-4, 6-9.
- Хайман Д. Н. Современная микроэкономика: анализ и применение: Пер. с англ.: В 2-х т. / Д. Н. Хайман. – М.: Финансы и статистика, 1992. – Т.1. – 384 с. Гл. 3, 5-9.
Дополнительная литература по разделу:
- Антипина О. Н. Экономическая теория. Вводный курс. Микроэкономика: Учебник / О. Н. Антипина, Н. К. Вощикова, С. Н. Кадомцева; под общ. ред. И. Е. Рудакова. – М.: ИНФРА-М, 2010. – 576 с.. Гл. 2-6.
- Гальперин В. М. Микроэкономика: В 2-х т. / В. М. Гальперин, С. М. Игнатьев, В. И. Моргунов; под. общ. ред. В. М. Гальперина. – Изд. 2-е: испр.. – СПб.: Экономическая школа, 1999. – Т. 1. – 349 с.. Гл. 3-4, 6-8.
- Гальперин В. М. Микроэкономика: В 2-х т. / В. М. Гальперин, С. М. Игнатьев, В. И. Моргунов; под. общ. ред. В. М. Гальперина. – Изд. 2-е: испр.. – СПб.: Экономическая школа, 1999. – Т. 2. – 503 с.. Гл. 9.
- Франк Р. Х. Микроэкономика и поведение: Учебник для вузов по экон. спец.: Пер с англ. / Р. Х Франк; под науч. ред. Л. П. Суздальцева. – М.: ИНФРА-М, 2000. – 694 с.. Гл. 3-5, 9-11.
- Хорнби У. Экономика для менеджеров / У. Хорнби, Б. Гэмми, С. Уолл. – М.: ЮНИТИ, 1999. – 535 с.. Гл. 4-6.
Формы и методы проведения занятий по разделу, применяемые учебные технологии: проведение дискуссий, решение задач, рассмотрение кейсов на семинарах.
- Структура рынка и стратегия конкуренции:
- Рыночная власть: монополия и монопсония:
- Рыночная власть: монополия и монопсония:
-
Количество аудиторный часов
Всего:
8
В том числе:
лекции:
4
семинары:
4
Количество часов самостоятельной работы
Всего:
12
В том числе:
закрепление лекционного материала:
10
подготовка домашнего задания:
2
Монополия. Средний доход и предельный доход. Решение монополиста относительно объёма производства. Правило «большого пальца» в ценообразовании. Смещения кривой спроса. Последствия введения налога. Фирма, имеющая несколько предприятий. Монопольная власть и её измерение. Источники монопольной власти: эластичность рыночного спроса, число фирм на рынке, взаимодействие фирм. Общественные издержки монопольной власти. Регулирование цен: в теории и на практике. Монопсония. Аналогия между монопсонией и монополией. Монопсоническая власть и её источники. Общественные издержки монопсонической власти. Двухсторонняя монополия. Ограничение рыночной власти: антитрестовское законодательство и его реализация.
- Принципы ценообразования при рыночной власти:
-
Количество аудиторный часов
Всего:
8
В том числе:
лекции:
4
семинары:
4
Количество часов самостоятельной работы
Всего:
12
В том числе:
закрепление лекционного материала:
10
подготовка домашнего задания:
2
Присвоение излишка потребителя. Ценовая дискриминация: первого, второго и третьего родов. Многопериодная ценовая дискриминация и ценообразование с учетом пикой загрузки. Двухэтапная оплата. Комплектование: смешанное комплектование и продажа с нагрузкой. Реклама: Правило «большого пальца» для рекламы.
- Монополистическая конкуренция и олигополия:
-
Количество аудиторный часов
Всего:
4
В том числе:
лекции:
2
семинары:
2
Количество часов самостоятельной работы
Всего:
6
В том числе:
закрепление лекционного материала:
4
подготовка домашнего задания:
2
Монополистическая конкуренция. Составляющие монополистической конкуренции. Равновесие в долгосрочном и краткосрочном периодах при монополистической конкуренции. Монополистическая конкуренция и экономическая эффективность. Олигополия. Равновесие на олигополистическом рынке. Модель Курно. Преимущество первого хода: модель Штакелберга. Ценовая конкуренция: в случае однородных товаров (модель Бертрана) и в случае дифференцированных товаров.
- Рынки факторов производства:
-
Количество аудиторный часов
Всего:
4
В том числе:
лекции:
2
семинары:
2
Количество часов самостоятельной работы
Всего:
8
В том числе:
закрепление лекционного материала:
6
подготовка домашнего задания:
2
Конкурентные рынки факторов производства. Спрос на факторы производства при одном переменном факторе. Спрос на факторы производства при нескольких переменных факторах. Кривая рыночного спроса. Предложение факторов производства, с которым имеет дело фирма. Рыночное предложение факторов производства. Равновесие на конкурентном рынке факторов производства. Экономическая рента. Рынки факторов производства с монопсонической властью: предельные и средние расходы. Принятие решения о приобретении фирмой факторов производства в случае монопсонической власти. Монопольная власть на рынке факторов производства. Монополия на установление ставки заработной платы. Двухсекторная модель найма. Двухсторонняя монополия на рынке труда.
- Инвестиции, время и рынки капитала:
-
Количество аудиторный часов
Всего:
4
В том числе:
лекции:
2
семинары:
2
Количество часов самостоятельной работы
Всего:
6
В том числе:
закрепление лекционного материала:
4
подготовка домашнего задания:
2
Запасы и потоки. Приведённая стоимость. Оценка потоков платежей. Стоимость облигации. Бессрочные облигации. Действующая ставка на облигации. Чистая приведенная стоимость как критерии в принятии инвестиционных решений. Реальные и номинальные дисконтные ставки. Отрицательные будущие денежные потоки. Поправки на риск. Диверсифицируемый и недиверсифицируемый риск. Модель формирования цен на активы. Инвестиционные решения, принимаемые потребителями. Многопериодные производственные решения: истощающиеся ресурсы. Производственное решение производителя ресурсов. Поведение рыночной цены. Издержки использования.Производство ресурса монополистом. Процентные ставки и их виды.
Основная литература по разделу:
- Матвеева Т. Ю. Основы экономической теории / Т. Ю. Матвеева, И. Н. Никулина. – М.: Дрофа, 2005. – 442 с.. Гл. 7-8, 15.
- Пиндайк Р. С. Микроэкономика: Пер. с англ. / Р. С. Пиндайк, Д. Л. Рубинфельд. – Изд. 2-е. – М.: Дело, 2001. – 808 с.. Гл. 10-12, 14-15.
- Хайман Д. Н. Современная микроэкономика: анализ и применение: Пер. с англ.: В 2-х т. / Д. Н. Хайман. – М.: Финансы и статистика, 1992. – Т.1. – 384 с. Гл. 10-11, 13-15.
Дополнительная литература по разделу:
- Антипина О. Н. Экономическая теория. Вводный курс. Микроэкономика: Учебник / О. Н. Антипина, Н. К. Вощикова, С. Н. Кадомцева; под общ. ред. И. Е. Рудакова. – М.: ИНФРА-М, 2010. – 576 с.. Гл. 9, 12.
- Гальперин В. М. Микроэкономика: В 2-х т. / В. М. Гальперин, С. М. Игнатьев, В. И. Моргунов; под. общ. ред. В. М. Гальперина. – Изд. 2-е: испр.. – СПб.: Экономическая школа, 1999. – Т. 2. – 503 с.. Гл. 10-11, 13-14.
- Франк Р. Х. Микроэкономика и поведение: Учебник для вузов по экон. спец.: Пер с англ. / Р. Х Франк; под науч. ред. Л. П. Суздальцева. – М.: ИНФРА-М, 2000. – 694 с.. Гл. 12-13, 15.
- Хорнби У. Экономика для менеджеров / У. Хорнби, Б. Гэмми, С. Уолл. – М.: ЮНИТИ, 1999. – 535 с.. Гл. 8.
Формы и методы проведения занятий по разделу, применяемые учебные технологии: проведение дискуссий, решение задач, рассмотрение кейсов на семинарах.