Міністерство освіти І науки, молоді та спорту україни навчально-методичний кабінет професійно-технічної освіти у м. Києві іінформаційно-методичний збірник київ-2011
| Вид материала | Документы |
- Міністерство освіти І науки, молоді та спорту України державний стандарт професійно-технічної, 2671.48kb.
- Навчально-методичний посібник Міністерство освіти І науки, молоді та спорту України, 3103.88kb.
- Міністерство освіти І науки україни навчально-методичний центр професійно-технічної, 565.22kb.
- Методичні рекомендації Рекомендовано до друку рішенням Науково-методичної ради Науково-методичного, 419.99kb.
- Національна академія педагогічних наук україни інститут професійно-технічної освіти, 362.73kb.
- Інститут професійно-технічної освіти національної академії педагогічних наук україни, 392.06kb.
- Міністерство освіти І науки, молоді та спорту україни інститут інноваційних технологій, 139.07kb.
- Психолого-педагогічні аспекти формування громадянського самовизначення учнів професійно-технічних, 185.14kb.
- Міністерство освіти І науки, молоді та спорту україни вінницька область мурованокуриловецька, 56.42kb.
- Методичні рекомендації Рекомендовано до друку рішенням Науково-методичної, 614.64kb.
«Для виховання потрібний не великий час, а розумне використання малого часу» (А.С. Макаренко)
| Назва розділу | Тема педагогічного досвіду | Короткий опис | Автор | Адреса досвіду |
| 3. Виховна робота | ||||
| Виховна робота | «Культура Київської Русі» (історично- інформаційний матеріал) | Історичний матеріал може бути використаний при проведенні виховної години | Марковець Н.В., спеціаліст вищої категорії | Київський професійний ліцей «Політехнік» |
| Виховна робота | Методична розробка «Особиста гігієна» | Особиста гігієна – це основа здорового способу життя. Матеріал може бути використано при проведенні виховного заходу з учнями першого курсу | Бондарєв А.С., керівник фізич- ної культури та здоров’я | Київський професійний ліцей «Політехнік» |
| Виховна робота | 1. Містер «Політехнік». 2. Концепція іннова- ційного розвитку виховання особли- вості в умовах децентралізації управління ПТО столиці | 1.Презентація проведення конкурсу містер «Політехнік». 2. В статті наведені методичні рекомендації для заступнику директора з НВР по визначенню початкової соціальної оцінки вступних груп | Мороз Ю.М., спеціаліст ІІ категорії | Київський професійний ліцей «Політехнік» |
| Виховна робота | Сценарій виховного заходу «Вечір, прис- вячений творчості С. Руданського» | Класні керівники можуть використати сценарій для проведення позакласної виховної години | Марковець Н.В., спеціаліст вищої категорії | Київський професійний ліцей «Політехнік» |
| Виховна робота | «Новорічне диво» | Сценарій виховного позакласного заходу присвячений святкуванню Нового року | Вознюк Н.М., майстер вироб- ничого навчання І категорії | Київський професійний ліцей «Політехнік» |
| Виховна робота | «Інформаційно-методичне забезпечення виховної роботи у навчальному закладі як складової функці- ональних обов’язків заступника з НВР» | Збірник стане у нагоді заступникам директора з навчально-виховної роботи щодо організації та спрямування виховної роботи у професійному навчальному закладі | Парубчак Г.В., | Київське вище професійне училище швейного та перукарського мистецтва |
Сьогодні ми багато говоримо про нове, інноваційне в освіті. Про це також думали наші попередники: «Учитель повинен свідомо йти в ногу з сучасністю, пройматися й надихатися силами, що пробудилися в ній» (А. Дістервег)
| Назва розділу | Тема педагогічного досвіду | Короткий опис | Автор | Адреса досвіду |
| 4. Державна кваліфікаційна атестація | ||||
| Державна кваліфікаційна атестація | «Пакети комплексних кваліфікаційних завдань для проведення атестації» | В пакет входять розділи: теоретичне завдання, практичне завдання, критерії оцінювання | Члени методич- них комісій навчального закладу | Київський професійний ліцей «Політехнік» |
| Державна кваліфікаційна атестація | «Методичні рекомендації щодо порядку закінчення навчального року і проведення державних підсумкової та кваліфікаційної атестацій у ПТНЗ» | Дані методичні рекомендації пропонують ефективний та результативний алгоритм щодо порядку закінчення навчального року та якісної підготовки та проведення ДПА і ДКА у навчальному закладі. Методичні рекомендації стануть у нагоді заступникам директора навчального закладу | Мірошниченко К.Б., спеціаліст вищої категорії, викладач-мето- дист | Навчально-мето-дичний кабінет професійно-тех- нічної освіти у м. Києва |
| Державна кваліфікаційна атестація | «Методичні рекомендації щодо організації та проведення проміж- ного і вихідного контролю з профе- сійної підготовки в ПТНЗ та виконання дипломної роботи» | Дані методичні рекомендації розроблені у зв’язку із запровадженням Державних стандартів професійно-технічної освіти з конкретних професій, з акцентуванням вимог щодо організації та проведення проміжного та вихідного контролю з професійної підготовки та з метою надання методичної допомоги керівникам професійно-технічних навчальних закладів, викладачам професійно-теоретичної підготовки та майстрам виробничого навчання. | Аврамчук В.А., спеціаліст вищої категорії | Навчально-мето-дичний кабінет професійно-тех- нічної освіти у м. Києва |
«Щоб побачити щось нове, необхідно зробити щось нове» (Г. Ліхтенберг)
| Назва розділу | Тема педагогічного досвіду | Короткий опис | Автор | Адреса досвіду |
| 5. Дипломні проекти | ||||
| Дипломні проекти | «Написання дипломних робіт до Державної кваліфікаційної атестації з професії «Токар» | Призначено для учнів випускних груп та стане у нагоді при виконанні дипломних робіт до Державної кваліфікаційної атестації з професії «Токар» | Дмитренко О.І., спеціаліст вищої категорії | Київський професійний ліцей «Авіант» |
| Дипломні проекти | «Методичні вказівки до виконання дипломної роботи» | Методичні вказівки до дипломної роботи розроблені посилаючись на «Методичні рекомендації щодо організації та проведення проміжного та вихідного контролю з професійної підготовки в ПТНЗ та виконання дипломної роботи» (Державні стандарти). Рекомендовані для учнів випускних груп за професіями «Оператор комп’ютерного набору», «Оператор комп’ютерної верстки» | Куклич Л.І., спеціаліст вищої категорії | Київське вище професійне поліграфічне училище |
| Дипломні проекти | «Загальні методичні вказівки до виконання дипломних робіт» | В збірнику містяться методичні вказівки до виконання дипломної роботи. Загальні положення виконання дипломної роботи та методичні вказівки до написання роботи, критерії оцінювання. Збірник рекомендований для учнів випускних груп за спеціальностями «Друкарське виробництво», «Комп’ютерна обробка текстової, графічної та образної інформації» | Гончаренко А.І., спеціаліст вищої категорії | Київське вище професійне поліграфічне училище |
| Дипломні проекти | «Методичні вказів- ки до виконання дипломної роботи з дисципліни «Техно- логія друкарських процесів» | Збірник стане в нагоді учням при виконанні дипломної роботи з дисципліни «Технологія друкарських процесів». Призначений для учнів випускних груп за спеціальністю «Друкарське виробництво» (молодший спеціаліст) | Ніколаєва А.С., спеціаліст ІІ категорії | Київське вище професійне поліграфічне училище |
| Дипломні проекти | «Методичні вказів- ки до дипломного проектування для учнів спеціальності «Комп’ютерна обробка текстової, графічної та образної інформації» | Збірник містить технологічні вказівки, тематику, вимоги до оформлення проекту. Стане в нагоді учням випускних груп для написання дипломного проекту за спеціальністю «Комп’ютерна обробка текстової, графічної та образної інформації» | Куклич Л.І., спеціаліст вищої категорії | Київське вище професійне поліграфічне училище |
«Єдиний шлях, який веде до знань – це діяльність» (Б. Шоу)
| Назва розділу | Тема педагогічного досвіду | Короткий опис | Автор | Адреса досвіду |
| 5. Дипломні проекти | ||||
| Дипломні проекти | «Застосування презентаційних технологій під час захисту дипломного проекту» | Підготовлена учнями презентація дипломного проекту дозволяє відобразити стисло та змістовно питання дипломної роботи | Полякова Н.Г., спеціаліст вищої категорії, Юрченко О.М., спеціаліст вищої категорії | Київське вище професійне училище залізничного транспорту |
| Дипломні проекти | «Дипломна робота «Оформлення доку- ментів у Word 2007» | Зразок дипломної роботи з дотриманням вимог ДСТУ 3008-95. Учні можуть ознайомитись з структурою і правилами оформлення дипломної роботи | Кравченко Т.Б., спеціаліст вищої категорії, старший викладач | Київський професійний ліцей «Політехнік» |
| Дипломні проекти | Методичні рекомендації щодо оформлення дипломної роботи з професії «Кухар, кондитер» | Збірник надає можливість учням випускних груп правильно, своєчасно та у відповідності до вимог виконати та оформити дипломну роботу. | Порубенська Ж.Ф., спеціаліст І категорії | Київське вище професійне училище швейного та перукарського мистецтва |
Говорячи про те, що учні часто на уроках неуважні, сплять, ми не перші в цьому твердженні: «Необхідно вигнати з уроку бога сну Морфея та частіше запрошувати бога сміху – Момуса» (Ш. Амонашвілі)
| Назва розділу | Тема педагогічного досвіду | Короткий опис | Автор | Адреса досвіду |
| 6. Загальноосвітня та загальнопрофесійна підготовка | ||||
| Загальноосвітня та загальнопро- фесійна підготовка | «Економіка в художніх образах» | Методичні рекомендації спрямовані на вдосконалення викладання економічних дисциплін у відповідності до головної методичної теми навчального закладу «Мистецтво у викладанні уроків теоретичного та виробничого навчання» з метою залучення учнів до пошукової роботи» для учнів з професій: «Агент з організації туризму», «Агент з постачання, касир торговельного залу», «Адміністратор, секретар керівника (організації, підприємства, установи)» | Лаппа О.К., заслужений вчи- тель України, спеціаліст вищої категорії, викладач-мето- дист | ДПТНЗ «Міжрегіональний центр ювелірного мистецтва» |
| Загальноосвітня та загальнопро- фесійна підготовка | «Хімічний словник-рубрикатор авторемонтника» | Словник містить назви елементів та речовин, їх формули, коротку характеристику та відомості про використання у вузлах та механізмах автомобіля. Може бути корисним як для учнів відповідної спеціальності , так і для викладачів та майстрів в/н. Словник забезпечує між предметні зв’язки хімії, будови, експлуатації та ремонту автомобілів, матеріалознавства | Римарєва Н.Ф., спеціаліст І категорії Щуріхін В.К., к.т.н., доцент, спеціаліст вищої категорії, викла- дач-методист | Міжрегіональне вище професійне училище автомобільного транспорту та будівельної механізації |
| Загальноосвітня та загальнопро- фесійна підготовка | Методична розробка «Використання ПК як засобу навчання при тематичному оцінюванні» | Робота стане в нагоді викладачеві математики при вивченні теми «Геометричні тіла. Об’єми та площі поверхонь геометричних тіл» Учні можуть використовувати тестові завдання для самоконтролю знань і умінь | Гуйда О.І., спеціаліст вищої категорії, старший викладач | Міжрегіональне вище професій- не училище автомобільного транспорту та будівельної механізації |
| Загальноосвітня та загальнопро- фесійна підготовка | «Використання додаткової літератури на уроках «Захисту Вітчизни» | Методичні рекомендації до вивчення тем предмета «Захист Вітчизни» та проведення військово-патріотитичних заходів Збірник стане в нагоді викладачам та учням при підготовці до уроків «Захист Вітчизни» при вивченні навчальних тем, які недостатньо або взагалі не подані в підручнику. Збірник призначений для викладачів «Захисту Вітчизни» та учні професійно –технічних та загальноосвітніх закладів Курси: І – ІІ; 10 – 11 класи | Сиваченко В.В., викладач вищої категорії, старший викладач | Міжрегіональне вище професій- не училище автомобільного транспорту та будівельної механізації |
«Нудні уроки тільки й можуть, що викликати ненависть до викладача й до того, що викладається» (Ж.-Ж. Руссо)
| Назва розділу | Тема педагогічного досвіду | Короткий опис | Автор | Адреса досвіду |
| 6. Загальноосвітня та загальнопрофесійна підготовка | ||||
| Загальноосвітня та загальнопро- фесійна підготовка | «Організація інтерактивного навчання на уроці» | Дана методична розробка стане у нагоді викладачам хімії, які працюють з учнями професійно-технічних навчальних закладів, де викладається цей предмет. В ній розглядаються питання організації роботи учнів в малих групах, приклади застосування різноманітних інтерактивних методів навчання | Косонан Н.А., спеціаліст вищої категорії | Вище комерційне училище КНТЕУ |
| Загальноосвітня та загальнопро- фесійна підготовка | Методичні вказівки до курсової роботи з предмету «Економіка, організація і планування» | Методичні вказівки стануть в нагоді учням при виконанні курсової роботи з предмету «Економіка, організація і планування» Збірник призначений для учнів за спеціальністю «Друкарське виробництво» (молодший спеціаліст) | Сікорська В.Р., спеціаліст І категорії | Київське вище професійне поліграфічне училище |
| Загальноосвітня та загальнопро- фесійна підготовка | «Використання дидактичних ігор на уроках математики» | Методична розробка стане в нагоді викладачам математики при підготовці до уроків по курсу «Алгебра і початки аналізу», «Геометрія». Робота містить теоретичні викладки та сценарії дидактичних ігор на уроках математики за державним стандартом «Математика 10-11 клас» | Гончаренко А.І., спеціаліст вищої категорії | Київське вище професійне поліграфічне училище |
| Загальноосвітня та загальнопро- фесійна підготовка | Методичні рекомендації до вивчення теми «Вплив зовнішніх умов на формування та розвиток зародка» | Дані рекомендації стануть в нагоді викладачам при вивченні теми «Вплив зовнішніх умов на формування та розвиток зародка» та допоможуть учням приймати своєчасне рішення щодо тютюнопаління, вживання алкоголю і наркотиків; дає змогу викладачам допомогти учням усвідомити шкідливість куріння, вживання алкоголю і наркотиків на формування і розвиток зародка | Шуміло Т.Г. викладач вищої категорії, викладач-мето- дист | Київське вище професійне поліграфічне училище |
| Загальноосвітня та загальнопро- фесійна підготовка | «Інтерактивні види, форми та методи контролю визначення рівня знань учнів (на уроках з предмета «Конструювання одягу»)» | Контроль та оцінка знань, умінь та навичок учнів є важливим елементом виховного процесу, використовуючи інтерактивні види, форми та методи контролю дозволять викладачам досягти важливий зворотній зв'язок, який забезпечить управління навчальним процесом і буде сприяти підвищенню рівня знань учнів. Методичні рекомендації стануть у нагоді викладачам для пошуку нових ефективних методів та форм контролю | Польона О.М., спеціаліст вищої категорії | Київське вище професійне училище технологій та дизайну одягу |