Приказ 19 августа 1997 г. N 249 о номенклатуре специальностей среднего медицинского и фармацевтического персонала
| Вид материала | Документы |
- Приказ Минздрава РФ от 19 августа 1997 г. N 249 "О номенклатуре специальностей среднего, 2289.12kb.
- Приказ от 19 августа 1997 г. N 249 о номенклатуре специальностей среднего медицинского, 2247.62kb.
- Приказ Минздрава РФ от 19 августа 1997 г. N 249 "О номенклатуре специальностей среднего, 2837.69kb.
- Корпорация dэнас мс медицинский центр, 317.39kb.
- Практико-ориентированная технология повышения квалификации среднего медицинского персонала, 281.54kb.
- Статья 210, 908.81kb.
- Пресс-релиз международная выставка медицинского, фармацевтического и лабораторного, 111.65kb.
- «Психолого-педагогические аспекты совершенствования качества медицинского и фармацевтического, 134.4kb.
- На правах рукописи, 286.34kb.
- Методические указания по медицинскому и фармацевтическому товароведению для студентов, 583.23kb.
4.1. В области коммунальной гигиены:
- проводить санитарно - гигиеническое обследование объектов коммунальной гигиены на соответствие действующим нормам с разработкой комплекса оздоровительных мероприятий;
- оформлять акты санитарного обследования объектов;
- производить отбор проб воды, почвы, атмосферного воздуха, инструментальные замеры параметров микроклимата и других физических факторов окружающей среды, давать гигиеническую оценку;
- оформлять и вести учетно - отчетную документацию отделения коммунальной гигиены;
- использовать нормативно - справочную литературу по коммунальной гигиене.
4.2. В области гигиены труда и профессиональных болезней:
- проводить санитарно - гигиеническое обследование промышленных предприятий;
- проводить изучение факторов производственной среды, оценивать полученные результаты;
- производить отбор проб воздуха рабочей зоны на пыль, газы и аэрозоли, инструментальные замеры параметров микроклимата и других физических факторов производственной среды (в т.ч. шум, вибрация, ЭМП), давать гигиеническую оценку;
- разрабатывать предложения по улучшению условий труда и профилактике профессиональных заболеваний;
- пользоваться законодательной и нормативно - методической документацией отделения гигиены труда;
- применять полученные знания для санитарно - просветительной деятельности на промышленных объектах.
4.3. В области гигиены питания:
- проводить санитарно - гигиеническое обследование пищевых предприятий, давать гигиеническую оценку результатам обследования;
- выявлять факты санитарно - эпидемиологического риска на этапах приготовления, хранения, транспортировки, реализации пищевых продуктов;
- проводить контроль за выполнением предложений и предписаний врача;
- производить выемку проб пищевых продуктов для органолептического, физико - химического и бактериологического исследований;
- давать оценку рационам питания взрослого населения;
- подготавливать материалы для составления планов, отчетов, информацию для принятия мер;
- оформлять учетную документацию отделения гигиены питания, пользоваться нормативно - технической документацией;
- использовать полученные знания для пропаганды вопросов рационального питания среди населения, для гигиенического обучения работников пищевых предприятий.
4.4. В области гигиены детей и подростков:
- проводить санитарно - гигиеническое обследование учреждений для детей и подростков;
- давать гигиеническую оценку организации учебно - воспитательного и трудового процесса, физического воспитания и питания детей и подростков в организованных коллективах;
- отбирать пробы пищи для лабораторного исследования, взять смывы с рук и оборудования, инвентаря;
- определять показатели микроклимата, давать оценку освещенности, расстановке мебели и технических средств обучения в учреждениях;
- оценивать санитарно - противоэпидемический режим детского учреждения.
III. СПЕЦИАЛЬНОСТЬ: "ДЕЗИНФЕКЦИОННОЕ ДЕЛО"
В соответствии с требованиями специальности в области дезинфекционного дела специалист должен знать и уметь:
1. ОБЩИЕ ЗНАНИЯ
- основы организации санитарно - эпидемиологической службы в России;
- основы законодательства о здравоохранении и санитарно - эпидемиологическом благополучии населения;
- правовые вопросы, связанные с деятельностью центров госсанэпиднадзора и дезинфекционных учреждений, предприятий;
- нормативные документы по дезинфекционному делу, определяющие деятельность инструктора - дезинфектора;
- правила безопасной работы с дезинфекционными средствами и дезинфекционным и стерилизационным оборудованием, правила по охране труда и технике безопасности;
- основы микробиологии и вирусологии;
- значение стерилизации в профилактике внутрибольничных инфекций, ее организация в лечебно - профилактических учреждениях;
- основы биологии синантропных членистоногих и грызунов;
- принципы организации и проведения дезинфекции, стерилизации, дезинсекции, дератизации;
- основы классификации и принципы действия дезинфекционных средств;
- устройство дезинфекционных камер, стерилизующей аппаратуры;
- основы медицины катастроф.
2. ОБЩИЕ УМЕНИЯ
- организация и проведение заключительной дезинфекции в очагах инфекционных заболеваний;
- контроль организации и проведения текущей дезинфекции и стерилизации в лечебно - профилактических учреждениях;
- контроль за правильностью приготовления и использования дезинфекционных средств;
- обследование объектов и прилегающей территории в соответствии с методическими рекомендациями;
- проведение учета численности членистоногих и грызунов, обитающих в населенных пунктах и местах отдыха населения;
- организация и проведение дезинсекции и дератизации на различных объектах, контроль качества проведенных работ;
- приготовление рабочих растворов и смесей дезинфекционных средств, отравленных приманок для дератизации и дезинсекции;
- работа с дезинфекционными камерами, другим оборудованием, применяемым в области дезинфекции и стерилизации;
- оформление документации в соответствии с требованиями специальности;
- руководство работой дезинфекторов;
- соблюдение правил техники безопасности при проведении дезинфекции, дезинсекции, дератизации;
- оказание доврачебной помощи при неотложных состояниях.
3. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ
3.1. Дезинфекция и стерилизация:
- место дезинфекции в комплексе профилактических и противоэпидемических мероприятий;
- физические, химические, биологические способы дезинфекции;
- основные дезинфицирующие средства и способы их применения;
- особенности дезинфекции при отдельных заболеваниях;
- понятия профилактической, текущей и заключительной дезинфекции;
- способы и средства стерилизации.
3.2. Дезинсекция:
- физические, химические и биологические методы дезинсекции;
- основные инсектициды и способы их применения;
- особенности мероприятий при работе с различными группами членистоногих;
- способы защиты от членистоногих, репелленты.
3.3. Дератизация:
- физические, химические и биологических методы дератизации;
- основные ратициды и особенности их применения;
- особенности мероприятий в зависимости от вида грызунов и типа объектов.
3.4. Дезинфекционные камеры, дезинфекционная и стерилизационная аппаратура:
- принципы работы дезинфекционных камер;
- принципы работы стерилизаторов;
- методы контроля работы дезкамер и стерилизаторов.
3.5. Охрана труда и техника безопасности:
- принципы общественной безопасности;
- средства индивидуальной защиты при работе с дезинфекционными средствами.
4. СПЕЦИАЛЬНЫЕ УМЕНИЯ
- составлять план проведения дезинфекционных мероприятий на объекте;
- определять потребность в дезсредствах, аппаратуре, инвентаре, спецодежде для выполнения дезмероприятия на объекте;
- проводить инструктаж и руководство работой дезинфекторов;
- применять методики при использовании дезсредств;
- контролировать качество дезинфекционных мероприятий;
- контролировать работу дезкамер;
- контролировать работу стерилизаторов;
- контролировать качество камерной дезинфекции;
- контролировать качество стерилизации;
- контролировать и заполнять учетную документацию;
- оказывать первую доврачебную помощь при отравлении дезсредствами.
IX. СПЕЦИАЛЬНОСТЬ: "ГИГИЕНИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ"
В соответствии с требованиями специальности в области гигиенического воспитания специалист должен знать и уметь:
1. ОБЩИЕ ЗНАНИЯ
- ссылка скрыта законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан;
- федеральный ссылка скрыта "О санитарно - эпидемиологическом благополучии населения";
- директивные и нормативные акты, определяющие деятельность органов здравоохранения и учреждений госсанэпиднадзора;
- Устав и правила внутреннего распорядка учреждения, должностные инструкции;
- правовые аспекты деятельности специалиста по гигиеническому воспитанию;
- основы медицины катастроф.
2. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ
2.1. Знать организацию:
- скорой медицинской помощи населению;
- санитарно - противоэпидемической помощи населению;
- медицинской помощи и санитарно - противоэпидемических мероприятий в очагах массового поражения при чрезвычайных ситуациях;
- деятельности центров медицинской профилактики и центров госсанэпиднадзора всех уровней, отделений и кабинетов медицинской профилактики, входящих в состав ЛПУ системы здравоохранения;
- деятельности фармакологических учреждений;
- деятельности санаторно - курортных учреждений.
2.2. Владеть основами:
- здорового образа жизни;
- медицинской статистики, учета и анализа основных показателей здоровья населения;
- медицинского страхования и деятельности медицинских учреждений в условиях бюджетно - страхового принципа финансирования здравоохранения;
- первичной и вторичной профилактики основных групп инфекционных и неинфекционных заболеваний;
- иммунобиологии, специфической профилактики инфекционных заболеваний;
- социальной гигиены и организации здравоохранения;
- общей гигиены, личной гигиены, гигиены труда и профессиональных заболеваний, коммунальной гигиены, гигиены питания, гигиены детей и подростков;
- дезинфекционного дела;
- дозиметрии ионизирующих отделений.
2.3. Знать:
- физиологию человека различного возраста в объеме среднего медицинского образования;
- причины возникновения патологических процессов и механизмы их развития при основных видах инфекционной и неинфекционной патологии;
- вопросы медицинского обслуживания участников ликвидации последствий аварии на Чернобыльской АЭС и населения, подвергшегося радиационному воздействию вследствие аварий;
- вопросы медицинского обслуживания участников войн;
- вопросы временной и стойкой нетрудоспособности, основы работы медико - социальной экспертной комиссии.
2.4. Владеть:
- методиками социологических и психофизических методов исследования, уметь под руководством врача интерпретировать их результаты с целью определения уровня и качества жизни индивидуума;
- основами статистических методов обработки результатов социологических, демографических, эколого - гигиенических и других эпидемических массовых обследований;
- методами дозиметрического контроля;
- методами изучения уровня и динамики санитарной культуры населения;
- методами и средствами гигиенического обучения и воспитания среди различных возрастных и профессиональных групп населения.
2.5. Уметь:
- организовать проведение различных массовых мероприятий;
- оказать организационную помощь специалистам учреждения при подготовке лекций, бесед, оформления санбюллетеня и тематических выставок;
- создать банк санпросветлитературы, лекций, бесед, статей медицинского профиля из периодической печати для использования в работе сотрудниками учреждения с населением;
- составить сводный статистический отчет по вопросам гигиенического обучения, воспитания и профилактики;
- собрать опросные листы и провести предварительное их обобщение;
- провести инструментальные исследования (антропометрия, измерение артериального давления, взвешивание и пр.) пациентов в ЛПУ, а также в консультативно - оздоровительных отделениях Центров медицинской профилактики;
- оказать доврачебную помощь при неотложных состояниях;
- пользоваться компьютерной техникой.
X. СПЕЦИАЛЬНОСТЬ: "ЭНТОМОЛОГИЯ"
В соответствии с требованиями специальности в области энтомологии специалист должен знать и уметь:
1. ОБЩИЕ ЗНАНИЯ
- основы законодательства о здравоохранении;
- ссылка скрыта Российской Федерации "О санитарно - эпидемиологическом благополучии населения";
- нормативные распорядительные документы, определяющие деятельность органов и учреждений госсанэпидслужбы.
2. ОБЩИЕ УМЕНИЯ
- готовить необходимую информацию по вопросам, требующим принятия решения Главного государственного санитарного врача;
- использовать меры общественного воздействия и законодательные меры в случае нарушения санитарных норм ответственными лицами;
- оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях.
3. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ
- организационные основы работы по медицинской энтомологии, зоологии, паразитологии;
- принципы и методы борьбы с переносчиками болезней и компонентами гнуса;
- учетно - отчетные формы по разделу медицинской энтомологии;
- систематику членистоногих, имеющих медицинское значение, с использованием методов микроскопирования внешних морфологических признаков кровососущих двукрылых, синантропных мух и клещей, а также эктопаразитов грызунов;
- основные показатели качества проводимых фенологических наблюдений, составление прогнозов численности членистоногих, имеющих медицинское значение;
- факторы, определяющие участие членистоногих, имеющих медицинское значение в передаче возбудителей различных инфекций и инвазий.
4. СПЕЦИАЛЬНЫЕ УМЕНИЯ
- выявлять места выплода переносчиков малярии, определить сезонный ход численности комаров;
- выявлять очаги зооантропонозов и антропонозов, переносчиками которых являются кровососущие членистоногие;
- использовать данные об энтомологической ситуации на обслуживаемой территории (численность переносчика в динамике, анотропофильность, резистентность, длительность сезона передачи малярии, наличие средств по защите населения от гнуса, наличие анофелогенных водоемов) при составлении планов работы, мероприятий по оздоровлению очагов;
- организовать и провести истребительные меры в отношении основных видов гнуса (комары малярийные и немалярийные, мошки, мокрицы, москиты, мухи, слепни, блохи, вши), бытовых насекомых (тараканы, постельные клопы, синантропные муравьи), клещей;
- осуществлять контроль за качеством и эффективностью профилактических и истребительных мероприятий;
- планировать потребность в инсектицидах, осуществлять контроль за правильным хранением и расходованием их;
- проводить занятия с дезинструкторами и дезинфекторами по вопросам борьбы с членистоногими, имеющими медицинское значение;
- составлять учетно - отчетную документацию по медицинской энтомологии.
5. НАВЫКИ
Владеть:
- всеми методами учета членистоногих:
- методиками определения физиологического возраста членистоногих и методами расчета эпидпоказателей (длительность спорогалии, период начала эпидсезона малярии, его окончания);
- методами составления прогноза численности и эпидопасности переносчиков болезней и кровососов, входящих в комплекс гнуса;
- методами определения уровней резистентности к инсектицидам синантропных мух и кровососущих комаров.
XI. СПЕЦИАЛЬНОСТЬ: "ЛАБОРАТОРНАЯ ДИАГНОСТИКА"
В соответствии с требованиями специальности в области лабораторной диагностики специалист должен знать и уметь:
1. ОБЩИЕ ЗНАНИЯ
- ссылка скрыта законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан;
- организацию лабораторной службы в стране, ее задачи:
- этические и правовые нормы отношения человека к человеку, обществу, окружающей среде;
- основные требования к организации делопроизводства в клинико - диагностических лабораториях;
- основы техники безопасности при работе в клинико - диагностических лабораториях;
- инструктивные материалы по соблюдению правил санитарно - противоэпидемического режима в клинико - диагностических лабораториях;
- правила сбора, транспортировки и хранения биоматериала;
- правила подготовки пациента для различных лабораторных исследований;
- основные методы лабораторной диагностики;
- причины и условия возникновения преаналитических и аналитических погрешностей при проведении лабораторного анализа;
- основы здорового образа жизни;
- Устав и правила внутреннего распорядка лечебно - профилактического учреждения, должностные инструкции диагностических лабораторий;
- основы общей гигиены и производственной санитарии;
- основы микробиологии;
- структура и функции органов кроветворения, нервных тканей, пищеварительной системы, мочевыделительной, половой и других систем;
- строение и функции клетки;
- влияние биологических факторов (возраст, пол, дневные ритмы, месячные циклы, сезонные вариации и др.) на результаты исследований;
- влияние физической нагрузки, пищи, алкоголя, лекарственных препаратов, медицинских процедур, и др. на результаты исследований;
- основы обмена белков, липидов, желчных пигментов, углеводов, водно - электролитного, кислотно - основного состояний, гормонов, ферментов, системы гемостаза;
- основные патофизиологические механизмы нарушений обмена веществ;
- основы медицины катастроф.
2. ОБЩИЕ УМЕНИЯ
- взять биологический материал для лабораторного исследования;
- организовать рабочее место для проведения морфологических (цитологических), биохимических, иммунологических, генетических и других лабораторных исследований;
- организовать работу младшего медицинского персонала в клинико - диагностической лаборатории;
- подготовить лабораторную посуду, инструментарий и оборудование для проведения лабораторного анализа;
- провести стерилизацию лабораторной посуды, инструментария;
- провести дезинфекцию биоматериала;
- проводить прием, маркировку и регистрацию поступившего в лабораторию биоматериала, обеспечивать хранение;
- регистрировать проведенные исследования;
- вести учетно - отчетную документацию;
- пользоваться лабораторной аппаратурой при выполнении лабораторных исследований и подготовительных мероприятий;
- на основании результатов дать качественную и количественную оценку объекта исследований;
- дифференцировать нормальные и патологические показатели результатов лабораторных исследований;
- по результатам анализа выявлять признаки типовых патологических процессов в органах и тканях;
- строить калибровочные графики;
- готовить, фиксировать и окрашивать препараты для исследования клеточных элементов;
- отбирать материал для микроскопического исследования;
- адекватно оценивать ситуацию и оказывать первую помощь при несчастных случаях;
- владеть техникой микроскопирования;
- работать с контрольной сывороткой;
- оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях.
3. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ
3.1. По гематологическим исследованиям:
- теория кроветворения (кинетика клеток гемопоэза, функция, место пребывания в организме);
- морфология клеток гемопоэза в норме;
- понятия: эритропоэз и эритропения, лейкоцитоз и лейкопения, тромбоцитоз и тромбопения;
- изменения показателей гемограммы при реактивных состояниях;
- причины и лабораторные признаки гемолиза;
- морфологические особенности эритроцитов при различных анемиях;
- произвести взятие крови на общий анализ;
- приготовление мазков крови, их фиксация и окраска;
- определение цветового показателя крови;
- определение СОЭ;
- приготовление мазков крови методом лейкоконцентрата;
- приготовление растворов, постановка и интерпретация осмотической резистентности эритроцитов;
- приготовление и окраска мазков костного мозга;
- подсчет клеток крови в камере Горяева и на гематологическом счетчике;
- определение гемоглобина гемоглобинцианидным методом;
- приготовление рабочих растворов красителей.
3.2. По общеклиническим исследованиям:
- исследование физических, химических свойств мокроты, морфологическое и бактериоскопическое исследование мокроты и отделяемого из бронхов;
- строение и функция органов пищеварения, способы получения для использования желудочного сока, дуоденального содержимого, кишечного отделяемого;
- копрологическое исследование, условия получения материала, физические и химические свойства кала, техника приготовления эмульсии испражнений, препаратов для микроскопического исследования;
- строение и функция отделов мочевыделительной и мочеобразовательной системы, получение материала для исследования органов мочевыделительной системы;
- физические свойства мочи, химические исследования мочи, основные методы и диагностическое значение исследования физических, химических показателей мочи;
- морфология клеточных и других элементов мочи;
- ликвор и выпотные жидкости - морфологический состав, физико - химические свойства, лабораторные показатели при инфекционно - воспалительных процессах, травмах, опухолях и др.;
- цель и методы исследования отделяемого женских и мужских половых органов;
- определение физических свойств мокроты, приготовление нативных препаратов и окраска препаратов по Романовскому, по Цилю - Нильсену, для определения микробактерий туберкулеза методом люминесцентной микроскопии;
- произвести микроскопическое и бактериоскопическое исследование мокроты;
- определить физические свойства мочи, химическое исследование мочи (определение белка, глюкозы, билирубина, уробилиногена, кетоновых тел);
- микроскопическое исследование мочи; определение плоского, полиморфного, почечного эпителия, эритроцитов, лейкоцитов, цилиндров, элементов неорганизованного осадка;
- описать свойства желудочного сока, определить наличие свободной соляной кислоты, общей кислотности желудочного сока;
- микроскопировать желудочное содержимое в нативном и окрашенном препаратах; различить элементы застойной пищи и флоры;
- определить физические свойства дуоденального содержимого;
- микроскопировать дуоденальное содержимое, приготовить нативный препарат, дифференцировать клеточные элементы двенадцатиперстной кишки и желчевыделительной системы и кристаллов (соли);
- обнаружение простейших, яиц гельминтов;
- провести анализ кала;
- определение физических свойств кала;
- описать патологические признаки в кале (кровь, гной, слизь), выявить гельминты, остатки непереваренной пищи;
- определить физические и химические свойства спинномозговой жидкости;
- провести микроскопическое исследование ликвора, определить цитоз;
- диагностировать менингококковый менингит;
- приготовить препараты транссудатов и экссудатов на микроскопию и бактериоскопию, окрасить препараты;
- описать патологические признаки транссудатов и экссудатов; поставить пробу Ривальты, определить количество белка, микроскопировать нативные препараты;
- приготовить и окрасить препараты отделяемого половых органов для дифференциации гонореи, трихомониаза и других инфекций;
- провести микроскопическое и бактериологическое исследование отделяемого половых органов;
- приготовить препараты для микроскопического исследования из кожи, волос, ногтей при грибковых поражениях, идентифицирование элементов гриба в этих препаратах.
3.3. По цитологическим исследованиям:
- правила взятия и обработка материала для цитологических исследований;
- морфологическая картина воспалительного процесса, гранулематозной и грануляционной тканей;
- подготовить стекла, фиксаторы, красители, окрасить цитологические препараты;
- приготовление, окраска, фиксация препаратов для цитологического исследования (мокроты, транссудатов, экссудатов, отделяемого ран, свищей, соскобов с поверхности эрозий, язв; пунктатов, полученных из опухолей и опухолеподобных образований различной локализации, материала, полученного при эндоскопических исследованиях, гинекологических осмотрах и т.д.);
- микроскопические исследования материала, полученного при профилактических гинекологических осмотрах (скрининг).
3.4. По биохимическим исследованиям:
- понятие о гомеостазе, биохимические методы поддержания гомеостаза;
- нормальная физиология обмена белков, углеводов, липидов, ферментов, гормонов, водно - минерального, кислотно - основного состояний;
- причины и виды патологии обменных процессов при наиболее часто встречающихся заболеваниях;
- основные методы исследования обмена веществ, белков, липидов, углеводов, гормонов, ферментов, системы гемостаза и др.;
- уметь работать на фотоэлектроколориметрах, биохимических и коагулогических анализаторах, аппарате для электрофореза, рН-метре;
- уметь применять дозаторы, автоматические пипетки и другую малую механизацию;
- уметь приготовить растворы (процентные, молярные, нормальные), химреактивы;
- уметь обрабатывать биохимическую посуду, инструментарий;
- проводить внутрилабораторный контроль качества;
- определять показатели белкового обмена (общий белок, белковые фракции, мочевину, креатинин С-реактивный белок и др.);
- определять показатели липидного обмена (общий холестерин, а-холестерин, фракции липопротеидов, триглицериды);
- определять показатели углеводного обмена (глюкоза, гликозилированный гемоглобин и др.);
- определять показатели минерального обмена (натрий, калий, хлориды, кальций и др.);
- определять показатели кислотно - основного состояния (КОС) крови;
- определять активность ферментов в сыворотке (АСТ, АЛТ, КК, ЛДГ, у-ГГТ, а-амилазы, липазы, кислой и щелочной фосфатазы и др.);
- определять содержание оксикортикостероидов и кетостероидов в моче;
- определять показатели гемостаза (время кровотечения, время свертывания, АЧТВ, ТВ, ПИ, фибриноген, степень ретракции кровяного сгустка),
3.5. По паразитологическим исследованиям:
- основные морфологические характеристики гельминтов;
- морфологические различия видов гельминтов и их яиц;
- паразиты малярии, виды, стадии развития;
- морфология малярийных паразитов;
- простейшие - вид, стадия развития, морфология;
- заболевания, вызванные простейшими;
- правила приготовления препаратов для исследования морфологии паразитов;
- уметь приготовить препараты методом нативного мазка, методом обогащения, приготовление толстой капли;
- различать в препаратах представителей класса членистоногих;
- идентифицировать чесоточного зудня в соскобе кожи;
- идентифицировать яйца гельминтов и личинок гельминтов в кале.
3.6. По иммунологическим исследованиям:
- учение об иммунитете, виды иммунитета;
- иммунная система, иммунокомпетентные клетки и их функции;
- антигены, виды, характеристика;
- иммуноглобулины (антитела), классификация, структура и функции;
- неспецифические факторы иммунной реактивности организма, фагоцитарная система и др.;
- иммунодефицитные состояния;
- иммунная система при инфекциях, опухолях, лимфопролиферативных состояниях, заболеваниях соединительной ткани;
- аллергия и атопические заболевания;
- изоантигены системы крови;
- изоиммунизация и аутоиммунизация, конфликты матери и плода, иммунные и аутоиммунные заболевания;
- определять группу крови по системе АВО;
- определять резус - фактор;
- прямая и непрямая пробы Кумбса;
- ставить реакцию агглютинации на стекле;
- развернутая агглютинация.
3.7. По медико - генетическим исследованиям:
- предмет и задачи медицинской генетики;
- понятие о наследственных болезнях и болезнях с наследственной предрасположенностью;
- генетика человека: молекулярные и цитологические основы наследственности;
- гены и признаки;
- изменчивость: мутационная изменчивость, классификация мутаций, мутагенные факторы.
3.8. По кожно - венерологическим исследованиям:
- уметь взять материал и приготовить препараты для исследования грибковых заболеваний, на бледную трепанему, возбудителя мягкого шанкра, гонорею, трихомоназа, анаэробную инфекцию;
- диагностировать диплококки, трихомониаз и др.