Аннотация программы дисциплины «Иностранный язык» Общая трудоёмкость изучения дисциплины

Вид материала

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6

Экономическая теория

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 час.)

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является формирование современного экономического мышления, и развитие способностей использовать знания умения навыки экономического анализа в профессиональной деятельности.

Задачами изучения дисциплины являются:

изучение основных понятий, методов экономической науки
приобретение навыков самостоятельного микро- и макроанализа;
выработка умения анализировать и оценивать экономической информацию;
планирование и осуществление своей профессиональной деятельности на основе проведенного анализа.

Основные дидактические единицы (разделы):

Раздел 1. Введение в экономическую теорию.

Раздел 2. Микроэкономика.

Раздел 3. Макроэкономика

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основные категории микро- и макроэкономики; цели и методы государственного макроэкономического регулирования; методы и подходы в макроэкономике, используемые в процессе анализа функционирования экономической системы, закономерности и принципы развития экономических процессов на микро- и макроуровнях; основы формирования и механизмы рыночных процессов на микроуровне; ценообразование в условиях рынка; формирование спроса и предложения на рынках факторов производства; оценку эффективности различных рыночных структур.

уметь: аргументировано оценивать важнейшие положения и выводы основных микроэкономических теорий и школ; оценивать, в общих чертах, положение фирмы на рынке; находить и использовать информацию, необходимую для ориентирования в основных текущих проблемах экономики; применять полученные знания к анализу конкретных экономических проблем; давать оценку экономическим ситуациям, объяснять причины важнейших экономических явлений; определять специфику ценообразования и производства в рыночных условиях; использовать приемы и методы для оценки экономической ситуации.

владеть: категориальным аппаратом экономической теории; методами графического и экономико-математического анализа для изучения динамики количественных параметров экономических процессов на микро- и макроуровнях.

Виды учебной работы: Аудиторная работа предполагает проведение лекций и практических занятий в форме семинаров. В рамках семинаров решаются практические и ситуативные задачи, на которых закрепляются полученные знания на лекциях, и обсуждаются проблемные, дискуссионные вопросы дисциплины. Вопросы к семинару выдаются заранее ведущим преподавателем в соответствии с учебным пособием к практическим (семинарским) занятиям. На семинарах студенты защищают подготовленные самостоятельно доклады. Самостоятельная работа студентов предполагает выполнение курсовой работы.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины

Правоведение

Общая трудоёмкость изучения дисциплины составляет 3 з.е. (108 ч.).

Цель дисциплины - овладение знаниями в области права, знакомство с системой права, воспитание студентов в соответствии с принципами правового государства.

Задача дисциплины - выработка умения понимать законы и другие нормативно-правовые акты, обеспечение соблюдения законодательства, принятие решений и совершения юридически значимых действий в точном соответствии с законом, овладение навыками анализа законодательства и практики его применения, ориентации в специальной литературе.

Структура дисциплины: аудиторные занятия –54 ч. (18 ч. – лекции, 36 ч. – практические занятия), самостоятельная работа – (54 ч.).

Основные дидактические единицы (разделы):

Понятие и основные признаки государства.
Формы государства.
Основы конституционного строя РФ.
Конституционные права и свободы граждан.
Гражданское правоотношение.
Осуществление гражданских прав и исполнение гражданско-правовыз обязанностей.
Право собственности и другие вещные права.
Обязательство.
Трудовые правоотношения.
Административные правоотношения.
Семейные правоотношения.
Общая характеристика экологического права.
Общая характеристика земельного права.
Преступление.
Наказание.

В результате изучения курса Правоведение студент должен получить:

представление о роли и значении соответствующих отраслей права;
необходимые знания для решения профессиональных и личных вопросов на правовой основе.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

основные теоретические понятия и категории, используемые в законодательстве,
основы конституционного строя РФ, основные права и обязанности граждан РФ, механизмы функционирования государственной власти;

уметь:

ориентироваться в системе отраслей права;
пользоваться нормами гражданского, трудового, административного, экологического и других отраслей права в сфере будущей профессиональной деятельности.

Виды учебной работы: лекции, семинарские занятия.

Изучение дисциплины заканчивается зачётом (8 семестр).

Аннотация дисциплины

Психология и педагогика

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 час).

Целью изучения дисциплины является: формирование у студентов системы общекультурных и профессиональных компетенций по практическому применению теоретических знаний по психологии и педагогике.

Задачей изучения дисциплины является: приобретение и развитие знаний, умений и навыков по психологии и педагогике для практической деловой и профессиональной жизни выпускников (ОК-1,2,3,4,6,7,8,9,11,12; ПК-2).

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): 18 часов (0,5 зач. ед.) лекционные занятия, 36 часов (1,0 зач. ед.) практические занятия, 54 часа (1,5 зач. ед.) самостоятельная работа в течение одного семестра.

Основные дидактические единицы (разделы):

Модуль I. Основы общей психологии

История и предмет психологии
Познавательные процессы
Психологическая структура сознания

Модуль II. Психология личности и межличностных отношений

Психология личности
Эмоциональная, волевая и мотивационная регуляция поведения и деятельности
Психология межличностного и группового взаимодействия

Модуль III. Основы педагогики

1. История и предмет педагогики

2. Образование как система и педагогический процесс

3. Образовательные технологии, методы и формы обучения

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основные положения и методы психологии и педагогики при решении социально-общественных и профессиональных задач (ОК-9); многообразие форм современной культуры общения между людьми, средств и способов эффективных коммуникаций;

уметь: логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2); находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4); критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7); использовать основные положения и методы психологии и педагогики при решении профессиональных задач (ПК-2);

владеть: культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1); готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3); стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, к устранению пробелов в знаниях (ОК-6); высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8); способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12).

Виды учебной работы: посещение лекций и практических занятий. На практических занятиях студенты делают устные сообщения и доклады с использованием электронных презентаций, выполняют тестовые и творческие задания, участвуют в учебных играх, проводят анализ кейс-ситуаций, а так же собственных психических процессов, личностных особенностей и способностей.

Изучение дисциплины заканчивается сдачей зачета в конце семестра.

Аннотация дисциплины

МАТЕМАТИКА

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 14 зачетных единиц (504 часа).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: воспитание достаточно высокой математической культуры; привитие навыков современных видов математического мышления, использования математических методов и основ математического моделирования в практической деятельности; формирование у студента общекультурных, ключевых, междисциплинарных, предметных, профессиональных компетенций.

Задачей изучения дисциплины является: формирование у студентов ключевых (к самому себе как субъекту, к взаимодействию, к деятельности) и междисциплинарных компетенций, обеспечивающих успешное прохождение студентами дисциплин общетехнического, специального и профессионального направления.

Структура дисциплины ( распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы) -.аудиторная работа - , в том числе лекции - , практические занятия - самостоятельная работа - з.е., в том числе промежуточный контроль -).

Основные дидактические единицы (разделы): аналитическая геометрия и линейная алгебра; последовательности и ряды; дифференциальное и интегральное исчисление; векторный анализ и элементы теории поля; гармонический анализ; дифференциальные уравнения; функции комплексного переменного; теория вероятностей и математическая статистика, численные методы.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основные понятия и методы основных разделов математики; уметь: применять методы математического анализа при решении

инженерных задач; владеть: инструментарием для решения математических задач в своей

предметной области.

Виды учебной работы: аудиторные занятия ( лекции, практические занятия, промежуточный контроль); самостоятельная работа ( изучение теоретического курса, расчетно-графические задания, реферат).

Изучение дисциплины заканчивается сдачей экзамена в 2-ом и зачет в 1семестрах.

Аннотация дисциплины

Информатика

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет ____ зачетных единиц (___ час.).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: является формирование информационной культуры, т.е. овладение основными понятиями информатики, методами представления информации и умением ее использовать для решения функциональных и вычислительных задач в сфере профессиональной деятельности с применением ЭВМ.

Основная цель дисциплины – дать студенту теоретические и практические знания о содержании и сущности базы информационной культуры, о современном состоянии и тенденциях развития компьютерной техники, сетей, офисной технике, о программном обеспечении, о важных составляющих современных информационных технологий: текстовых редакторах, электронных таблицах, системах управления базами данных, интегрированных системах, системах компьютерной математики.

Изучение дисциплины базируется на материалах, изучаемых в школе по курсу «Информатика» и «Математика», а также на материалах высшей математики, физики, изучаемых параллельно в университете.

Задачей изучения дисциплины является: является развитие алгоритмического мышления и практических навыков по разработке программ с использованием языков программирования, овладение навыками работы в современных текстовых и графических редакторах, интегрированных системах, локальных и глобальных сетях.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):_

№	Наименование разделов (тем) дисциплины	Количество учебного времени					План
		лек	лаб. раб	практ.з	всего	срс	Итого
1	Понятие информации Математические основы информатики
2	Технические и программные средства реализации информационных процессов
3	Алгоритмизация и программирование
4	Элементы информационных технологий
5	Информационные ресурсы и информатизация общества
	ИТОГО

__________________________________________________________________

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Понятие информации. Математические основы информатики.

2. Технические и программные средства реализации информационных процессов.

3. Алгоритмизация и программирование.

4. Информационные ресурсы и информатизация общества.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основные правила работы на ЭВМ; основные принципы алгоритмизации вычислительных процессов; основные методы разработки, написания и отладки программ разной степени сложности на языках программирования с использованием современных инструментальных средств;

уметь: выполнить обработку графической информации; оформить текстовый документ; обработать данные, сведенные в таблицу; составить алгоритм решения задачи; написать программу по заданному алгоритму;

отредактировать и отладить программу;

иметь представление: о современном состоянии средств разработки программ, о возможностях языков программирования различного уровня;

об основных методах защиты информации, о тенденциях современных информационных технологий.

Виды учебной работы: 1) лекционные занятия; 2) практические занятия; 3) лабораторные занятия; 4) самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается Экзаменом.

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

ФИЗИКА

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 11 зачетных единиц (396 час).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является формирование цельного представления о процессах и явлениях, происходящих в неживой и живой природе, научный способ мышления, умение видеть естественнонаучное содержание проблем, возникающих в практической деятельности специалиста

Задачей изучения дисциплины является достижение уровня знаний, позволяющего бакалавру моделировать возникающие в практической деятельности ситуации, давать их количественное описание и анализировать получающиеся решения.

Структура дисциплины

Курс 1, 2, семестры 2, 3. Общая трудоемкость дисциплины – 396 часа (11 ЗЕ.), объем аудиторных занятий – 180 часов (5 ЗЕ)самостоятельной работы - 216 час.(6 ЗЕ ) Семестр 2: объем лекционных занятий – 36 час (1 ЗЕ), объем лабораторных занятий – 36 часов (1 ЗЕ), объем практических занятий - 18 час (0,5 ЗЕ), вид итогового контроля – экзамен. Семестр 3: объем лекционных занятий – 36 час (1 ЗЕ), объем лабораторных занятий – 18 часов (0,5 ЗЕ), объем практических занятий 18 час (0,5 ЗЕ), вид итогового контроля – экзамен.

Основные дидактические единицы (разделы)

1. Механика. 2. Электростатика. 3. Постоянный ток. 4. Электромагнетизм. 5. Волновая оптика. 6. Квантовая оптика. 7.Атомная и ядерная физика. 8.Термодинамика. Статистическая физика. 9. Физика твердого тела.

В результате изучения дисциплины студент должен

знать: основные законы природы и основные физические закономерности; приемы и методы решения конкретных задач из различных областей физики; ознакомиться с современной научной аппаратурой;

уметь: применять знания для решения задач заданной степени сложности из различных областей физики; разрабатывать физические модели и применять их к техническим системам и технологическим процессам, анализировать получающиеся решения; работать с современной научной аппаратурой;

владеть: навыками проведения физического эксперимента и элементами статистической обработки его результатов.

Виды учебной работы:

Аудиторные занятия (лекции, лабораторные занятия, практические занятия), самостоятельная работа, промежуточный контроль (тестирование, контрольные работы)

Изучение дисциплины заканчивается во 2-м семестре экзаменом, в 3-м – зачетом.

Аннотация дисциплины
Химия

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (3 час).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является формирование навыков современного химического мышления; формирование навыков использования химических знаний и умений в практической деятельности специалиста.

Задачей изучения дисциплины является способность самостоятельно приобретать новые знания, используя современные информационные технологии.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): Лекции – 36 часов;

Лабораторные работы – 18 часов;

Самостоятельные работы – 54 часа;

Итого: 108 часов (3 зачетные единицы).

Основные дидактические единицы (разделы):
1. Общие закономерности протекания химических процессов

2. Строение атома и Периодическая система элементов Д.И. Менделеева

3. Химическая связь и строение молекул

4. Растворы и дисперсные системы

5. Электрохимические системы

6. Реакционная способность веществ.

В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:

знать: классификацию и номенклатуру неорганических соединений, кислотно-основной и окислительно-восстановителный характер простых веществ и их соединений.

уметь: использовать основные понятия и методы химии в обучении и профессиональной деятельности.

владеть:

- навыками использования современных методов химии к описанию, анализу теоретическому и экспериментальному исследованию химических систем;

- методологией проведения и обработки результатов экспериментов и экспериментальных исследований, выполнения исследовательских проектов;

- химической терминологией, номенклатурой и химической символикой.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, самостоятельная работа студентов.

Изучение дисциплины заканчивается: зачет

Blog

Аннотация программы дисциплины «Иностранный язык» Общая трудоёмкость изучения дисциплины

Экономическая теория

Правоведение