Планирование по физике 9 класс

Вид материала

Учебник

Содержание Овладение умениями Применение знаний Таким образом Принятые сокращения Р.К. – национальный региональный компонент р.к. – региональный компонентТЕМА 1. ЗАКОНЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ И ДВИЖЕНИЯ ТЕЛ Решать задачи Тема урока Тема урока Тема 3 электромагнитное поле. Тема урока Уметь расчитывать Тема урока Тематическое и поурочное 2. МЕХАНИЧЕСКИЕ КОЛЕБАНИЯ И ВОЛНЫ. ЗВУК.(12 час.) 3. ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ ЯВЛЕНИЯ. (15 час.) 4. СТРОЕНИЕ АТОМА И АТОМНОГО ЯДРА. (11 час.) Тема программы Овладение умениями Применение знаний Таким образом ... Полное содержание

Подобный материал:

• Программа углубленного курса по физике «Решение сложных задач по физике» 11 класс, 108.16kb.
• Тематическое планирование предмет изобразительное искусство Класс 2 а, 2 б Учителя, 172.17kb.
• Тематическое планирование уроков биологии Класс, 197.79kb.
• Тематическое планирование по физике 9 класс, 357.36kb.
• Тематическое планирование учебного материала по физике в 10 кл Учебник: Г. Я. Мякишев,, 155.64kb.
• Поурочное планирование изучения географии по традиционным учебникам крылов А. Ю., методист, 128.98kb.
• Рабочая программа по физике 11м класс по учебнику Мякишев Г. Я., Буховцев «Физика-11», 789.69kb.
• Тематическое планирование по геометрии 9 класс, 279.7kb.
• Курс лекций по физике (читаются в режиме видеоконференции), 36.93kb.
• Тематическое планирование по математике Класс, 259.08kb.

Технологическое (тематическое и поурочное)

ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ФИЗИКЕ

9 класс


К УЧЕБНИКУ А.В. ПЕРЫШКИНА, Е.М.Гутник «ФИЗИКА-9».


3 часа в неделю (102 часа в год).


Составила: учитель физики высшей категории МОУ СОШ №125 г. Снежинска Челябинской обл. Никулкина Н.Р.


Цели обучения:

Освоение знаний о механическом движении и его относительности, о видах движения, свободном падении и движении тела по окружности; о причинах механического движения, силах взаимодействия тел при различных видах прямолинейного движения, об импульсе тела, реактивном движении, различных видах энергии, механической работе и мощности; о механических колебаниях и волнах; о строении вещества на основе квантовой теории, процессах, происходящих в атомном ядре; величинах, характеризующих данные явления; законах, которым они подчиняются; методах научного познания природы; формирование на этой основе представлений о физической картине мира.

Овладение умениями проводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты, описывать и обобщать результаты наблюдений, использовать измерительные приборы, представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков; выдвигать гипотезы и строить модели, устанавливать границы их применимости.

Применение знаний для объяснения явлений природы, принципов работы технических устройств, решения физических задач, в том числе и повышенной сложности, использования современных информационных технологий для поиска, переработки и предъявления учебной и научно-популярной информации по физике.

Развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе решения физических задач и самостоятельного приобретения знаний, подготовки докладов, рефератов и других творческих работ с использованием информационных технологий.

Таким образом, обеспечивается развитие и совершенствование ключевых, общепредметных и предметных компетенций: коммуникативной, рефлексивной, личностного саморазвития, ценностно - ориентационной, смыслопоисковой, профессионально-трудового выбора.


Принятые сокращения:

Л. - Сборник задач по физике. В.И.Лукашик.

Ст.- Сборник задач Н.Г. Степановой.

упр. - Учебник. Физика 9 класс. А.В. Перышкин, Е.М.Гутник

К.р*. – контрольные работы разных уровней.

Лаб. раб. — лабораторная работа.

Н. Р.К. – национальный региональный компонент

р.к. – региональный компонент


ТЕМА 1. ЗАКОНЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ И ДВИЖЕНИЯ ТЕЛ

КОЛ-ВО ЧАСОВ: 53


ЗНАТЬ: МАТЕРИАЛЬНАЯ ТОЧКА, ПОСТУПАТЕЛЬНОЕ ДВИЖЕНИЕ, СИСТЕМА ОТСЧЕТА, ПЕРЕМЕЩЕНИЕ, ПУТЬ, ТРАЕКТОРИЯ, СКОРОСТЬ РАВНОМЕРНОГО ПРЯМОЛИНЕЙНОГО ДВИЖЕНИЯ, МГНОВЕННАЯ СКОРОСТЬ, РАВНОМЕРНОЕ ПРЯМОЛИНЕЙНОЕ ДВИЖЕНИЕ,

\ФИЗИЧЕСКИЙ СМЫСЛ ПЛОЩАДИ ПОД ГРАФИКОМ СКОРОСТИ, УСКОРЕНИЕ, УРАВНЕНИЕ СКОРОСТИ, РАЗМЕРНОСТЬ УСКОРЕНИЯ, РАВНОУСКОРЕННОЕ ДВИЖЕНИЕ, ПЕРЕМЕЩЕНИЕ ПРИ РАВНОУСКОРЕННОМ ДВИЖЕНИИ, ОТНОСИТЕЛЬНОСТЬ ДВИЖЕНИЯ, ИСО, ПЕРВЫЙ ЗАКОН НЬЮТОНА, СИЛА, МАССА, ВТОРОЙ ЗАКОН НЬЮТОНА, СВОЙСТВА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ТЕЛ, ТРЕТИЙ ЗАКОН НЬЮТОНА, ВЕС ТЕЛА, СИЛА РЕАКЦИИ ОПОРЫ, СВОБОДНОЕ ПАДЕНИЕ ТЕЛ, УСКОРЕНИЕ СВОБОДНОГО ПАДЕНИЯ, УРАВНЕНИЕ СКОРОСТИ ДЛЯ СВОБОДНОГО ПАДЕНИЯ, УРАВНЕНИЕ ДВИЖЕНИЯ ДЛЯ СВОБОДНОГО ПАДЕНИЯ, ЗАКОН ВСЕМИРНОГО ТЯГОТЕНИЯ, ОБЩАЯ ФОРМУЛА ДЛЯ УСКОРЕНИЯ СВОБОДНОГО ПАДЕНИЯ, КРИВОЛИНЕЙНОЕ ДВИЖЕНИЕ, ЦЕНТРОСТРЕМИТЕЛЬНОЕ УСКОРЕНИЕ, ПЕРВАЯ КОСМИЧЕСКАЯ СКОРОСТЬ, ОБЩАЯ ФОРМУЛА ДЛЯ РАСЧЕТА СКОРОСТИ СПУТНИКА, ИМПУЛЬС ТЕЛА, ЗАКОН СОХРАНЕНИЯ ИМПУЛЬСА, РЕАКТИВНОЕ ДВИЖЕНИЕ.


УМЕТЬ: РАСЧИТЫВАТЬ ПО ИЗВЕСТНЫМ УРАВНЕНИЯМ СКОРОСТИ ДВИЖЕНИЯ, ПУТЬ, ПЕРЕМЕЩЕНИЕ, РЕШАТЬ ОСНОВНУЮ ЗАДАЧУ МЕХАНИКИ, ОПИСЫВАТЬ МЕХАНИЧЕСКОЕ ДВИЖЕНИЕ, ВЫСОТУ И ДАЛЬНОСТЬ ПОЛЕТА, ЦЕТРОСТРЕМИТЕЛЬНОЕ УСКОРЕНИЕ, КОСМИЧЕСКИЕ СКОРОСТИ СПУТНИКОВ, ИМПУЛЬС ТЕЛА, ПРИМЕНЯТЬ ЗАКОН СОХРАНЕНИЯ ИМПУЛЬСА.


ПОНИМАТЬ ФИЗИЧЕСКИЙ СМЫСЛ ПОСТОЯННОЙ ВСЕМИРНОГО ТЯГОТЕНИЯ И УСКОРЕНИЯ СВОБОДНОГО ПАДЕНИЯ, ЗАМКНУТОЙ СИСТЕМЫ ТЕЛ.


РЕШАТЬ ЗАДАЧИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ФОРМУЛ ПО ДАННОЙ ТЕМЕ.


АНАЛИЗИРОВАТЬ: ТАБЛИЦЫ, ФОРМУЛЫ, ГРАФИКИ.


УМЕТЬ ПРИМЕНЯТЬ: ЗНАНИЯ ЗАКОНОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ И ДВИЖЕНИЯ ТЕЛ ПРИ РЕШЕНИИ ЗАДАЧ, В ТЕХНИКЕ, ЖИЗНИ.

№	ТЕМА УРОКА	ЦЕЛЬ УРОКА	СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА	СПОСОБЫ ВЫПОЛНЕНИЯ (содержание и форма самостоятельной работы)	Д.З.
1.	ВВОДНЫЙ УРОК. МАТЕРИАЛЬНАЯ ТОЧКА. СИСТЕМА ОТСЧЕТА.	Объяснить необходимость изучения механики. Показать возможности ее практического применения. Сформировать у учащихся представления о материальной точке. Определять является ли тело материальной точкой, приводить примеры механического движения, поступательного движения.	ОПИСАНИЕ ДВИЖЕНИЯ. МАТЕРИАЛЬНАЯ ТОЧКА КАК МОДЕЛЬ ТЕЛА. КРИТЕРИИ ЗАМЕНЫ ТЕЛА МАТЕРИАЛЬНОЙ ТОЧКОЙ. СИСТЕМА ОТСЧЕТА. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КООРДИНАТЫ, ПУТИ, СКОРОСТИ, ТРАЕКТОРИИ МАТЕРИАЛЬНОЙ ТОЧКИ В ЗАДАННОЙ СИСТЕМЕ ОТСЧЕТА.	1. ПРИВЕДИТЕ ПРИМЕРЫ МЕХАНИЧЕСКОГО ДВИЖЕНИЯ. 2. ПРИВЕДИТЕ ПРИМЕР, ПОКАЗЫВАЮЩИЙ, ЧТО ОДНО И ТО ЖЕ ТЕЛО В ОДНОЙ СИТУАЦИИ МОЖНО СЧИТАТЬ МАТЕРИАЛЬНОЙ ТОЧКОЙ, А В ДРУГОЙ – НЕТ. 3. РЕШИТЬ ЗАДАЧИ Ст. № 1,2,3	§1 упр. №1
2.	ПЕРЕМЕЩЕНИЕ. (Н.Р.К.) «Определение координат движущегося самолета, автомобиля, других видов транспорта с помощью средств слежения в нашем регионе».	Ввести понятия «перемещения», «путь», «траектория». Научить определять координаты движущегося тела.	ВЕКТОР ПЕРЕМЕЩЕНИЯ И НЕОБХОДИМОСТЬ ЕГО ВВЕДЕНИЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ПОЛОЖЕНИЯ ДВИЖУЩЕГОСЯ ТЕЛА В ЛЮБОЙ МОМЕНТ ВРЕМЕНИ. РАЗЛИЧИЕ МЕЖДУ ВЕЛИЧИНАМИ «ПУТЬ» И «ПЕРЕМЕЩЕНИЕ».	ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ К ПАРАГРАФУ. КАКОВ СМЫСЛ МОДУЛЯ ПЕРЕМЕЩЕНИЯ? РЕШИТЬ ЗАДАЧИ Ст. №8,10	§2 упр.2
3.	ОПРЕДЕЛЕНИЕ КООРДИНАТЫ ДВИЖУЩЕГОСЯ ТЕЛА.	Дать понятие основной задачи механики. Находить проекции векторов на координатные оси, находить путь и перемещение тела, координату тела	ВЕКТОРЫ, ИХ МОДУЛИ И ПРОЕКЦИИ НА ВЫБРАННУЮ ОСЬ. НАХОЖДЕНИЕ КООРДИНАТ ПО НАЧАЛЬНОЙ КООРДИНАТЕ И ПРОЕКЦИИ ВЕКТОРА ПЕРЕМЕЩЕНИЯ.	РЕШИТЬ ЗАДАЧИ Ст. №18, 22	§3 упр.3
4.	ПЕРЕМЕЩЕНИЕ ПРИ РАВНОМЕРНОМ ПРЯМОЛИНЕЙНОМ ДВИЖЕНИИ.	Ввести понятие скорости как векторной величины. Научить описывать движение различными способами: графически и координатно. Читать и строить графики скорости при прямолинейном равномерном движении. Вывести уравнение РПД. Решать задачи на расчет скорости и перемещения при прямолинейном равномерном движении	ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ПРЯМОЛИНЕЙНОГО РАВНОМЕРНОГО ДВИЖЕНИ: ОПРЕДЕЛЕНИЕ ВЕКТОРА СКОРОСТИ, ФОРМУЛЫ ДЛЯ НАХОЖДЕНИЯ ПРОЕКЦИИ И МОДУЛЯ ВЕКТОРА ПЕРЕМЕЩЕНИЯ, РАВЕНСТВО МОДУЛЯ ВЕКТОРА ПЕРЕМЕЩЕНИЯ, ПУТИ И ПЛОЩАДИ ПОД ГРАФИКОМ СКОРОСТИ, ГРАФИК ПРОЕКЦИИ ВЕКТОРА СКОРОСТИ.	Докажите, что при равномерном движении модуль вектора перемещения численно равен площади под графиком скорости. Рассмотрите рис.7. Какую информацию о движении двух тел можно получить по графикам? Решить задачи Ст. №24,26	§4 упр.4
5.	РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ «ПЕРЕМЕЩЕНИЕ ПРИ РАВНОМЕРНОМ ПРЯМОЛИНЕЙНОМ ДВИЖЕНИИ».	РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ «ПЕРЕМЕЩЕНИЕ ПРИ РАВНОМЕРНОМ ПРЯМОЛИНЕЙНОМ ДВИЖЕНИИ».	РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ ПО ОПРЕДЕЛЕНИЮ ВЕКТОРА СКОРОСТИ, ВЕКТОРА ПЕРЕМЕЩЕНИЯ, ПО ОПРЕДЕЛЕНИЮ ПУТИ И ПЛОЩАДИ ПОД ГРАФИКОМ СКОРОСТИ.	РЕШИТЬ ЗАДАЧИ Ст. № 28, 32	§1-4
6.	ПРЯМОЛИНЕЙНОЕ РАВНОУСКОРЕННОЕ ДВИЖЕНИЕ. УСКОРЕНИЕ.	Ввести понятие РУПД, мгновенной скорости, ускорения, уравнения скорости при РУПД. Сформировать понятие ускорения. Решать задачи на расчет ускорения и времени при прямолинейном равноускоренном движении.	МГНОВЕННАЯ СКОРОСТЬ. РАВНОУСКОРЕННОЕ ДВИЖЕНИЕ. УСКОРЕНИЕ. ФОРМУЛЫ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ВЕКТОРА СКОРОСТИ И ЕГО ПРОЕКЦИИ.	СФОРМУЛИРУЙТЕ ПРИЗНАКИ ДВИЖЕНИЯ ТЕЛА С ПОСТОЯННЫМ УСКОРЕНИЕМ. ПОПЫТАЙТЕСЬ ДАТЬ ОПРЕДЕЛЕНИЕ СРЕДНЕЙ СКОРОСТИ И СРЕДНЕЙ ПУТЕВОЙ СКОРОСТИ, ПРОАНАЛИЗИРУЙТЕ УСПЕШНОСТЬ ПОПЫТКИ. РЕШИТЬ ЗАДАЧИ Ст. №56,60	§5 упр.5
7.	РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ «ПРЯМОЛИНЕЙНОЕ РАВНОУСКОРЕННОЕ ЛВИЖЕНИЕ. УСКОРЕНИЕ».	РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ «ПРЯМОЛИНЕЙНОЕ РАВНОУСКОРЕННОЕ ЛВИЖЕНИЕ. УСКОРЕНИЕ».	РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ ПО ОПРЕДЕЛЕНИЮ МГНОВЕННОЙ СКОРОСТИ, УСКОРЕНИЯ, СКОРОСТИ ТЕЛА.	РЕШИТЬ ЗАДАЧИ Ст. №62,64
8.	СКОРОСТЬ ПРЯМОЛИНЕЙНОГО РАВНОУСКОРЕННОГО ДВИЖЕНИЯ. ГРАФИК СКОРОСТИ. (Н.Р.К.)«Определение тормозного пути при движении в различных погодных условиях на дорогах нашего города. Безопасность на дорогах».	Научиться строить график скорости от времени. Сформировать понятия перемещения при прямолинейном равноускоренном движении. Научиться его находить. Решать задачи на расчет ускорения и времени при прямолинейном равноускоренном движении.	ВИД ГРАФИКОВ ЗАВИСИМОСТИ ПРОЕКЦИИ ВЕКТОРА СКОРОСТИ ОТ ВРЕМЕНИ ПРИ РАВНОУСКОРЕННОМ ДВИЖЕНИИ ДЛЯ СЛУЧАЕВ, КОГДА ВЕКТОРЫ СКОРОСТИ И УСКОРЕНИЯ: а) СОНАПРАВЛЕНЫ б) НАПРАВЛЕНЫ В ПРОТИВОПОЛОЖНЫЕ СТОРОНЫ.	1. ИСПОЛЬЗУЯ РИС.10, ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ: 1) КАК ПО ГРАФИКУ ЗАВИСИМОСТИ СКОРОСТИ ОТ ВРЕМЕНИ ОПРЕДЕЛЯЮТ ПЕРЕМЕЩЕНИЕ ТЕЛА ПРИ РАВНОМЕРНОМ ПРЯМОЛИНЕЙНОМ ДВИЖЕНИИ? 2)КАК УГОЛ НАКЛОНА ГРАФИКА РАВНОМЕРНОГО ПРЯМОЛИНЕЙНОГО ДВИЖЕНИЯ ЗАВИСИТ ОТ СКОРОСТИ? 2. РЕШИТЬ ЗАДАЧИ Ст. №71,75	§6 упр.6
9.	РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ ПО ГРАФИКАМ.	Развитие навыков самостоятельной работы. Отработка методов решения задач.	ПРАКТИКУМ ПО РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ ПО ГРАФИКАМ.	РЕШИТЬ ЗАДАЧИ Ст. №66,68
10.	ПЕРЕМЕЩЕНИЕ ПРИ ПРЯМОЛИНЕЙНОМ РАВНОУСКОРЕННОМ ДВИЖЕНИИ.	Решать задачи на расчет перемещения при прямолинейном равноускоренном движении	ВЫВОД ФОРМУЛЫ ПЕРЕМЕЩЕНИЯ ГЕОМЕТРИЧЕСКИМ ПУТЕМ.	ПРОВЕДИТЕ АНАЛИЗ ЗАВИСИМОСТИ КООРДИНАТЫ ТЕЛА ОТ ВРЕМЕНИ ПРИ ПРЯМОЛИНЕЙНОМ РАВНОУСКОРЕННОМ ДВИЖЕНИИ, ОТВЕТИВ НА ВОПРОСЫ: КАК БУДУТ ИЗМЕНЯТЬСЯ ЗНАЧЕНИЯ X(t), ЕСЛИ УВЕЛИЧИТЬ: 1) НАЧАЛЬНУЮ КООРДИНАТУ; 2) НАЧАЛЬНУЮ СКОРОСТЬ; 3) УСКОРЕНИЕ; 4) ВРЕМЯ. РЕШИТЬ ЗАДАЧИ Ст. №77, 79	§7 упр.7
11.	РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ «ОПРЕДЕЛЕНИЮ ПЕРЕМЕЩЕНИЯ ПРИ ПРЯМОЛИНЕЙНОМ РАВНОУСКОРЕННОМ ДВИЖЕНИИ».	Развитие навыков самостоятельной работы. Отработка методов решения задач.	ПРАКТИКУМ ПО РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ НА ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПЕРЕМЕЩЕНИЯ ПРИ ПРЯМОЛИНЕЙНОМ РАВНОУСКОРЕННОМ ДВИЖЕНИИ.	РЕШИТЬ ЗАДАЧИ Ст. №80,82
12.	ПЕРЕМЕЩЕНИЕ ПРИ ПРЯМОЛИНЕЙНОМ РАВНОУСКОРЕННОМ ДВИЖЕНИИ БЕЗ НАЧАЛЬНОЙ СКОРОСТИ.	Решать задачи на расчет перемещения при прямолинейном равноускоренном движении	ЗАКОНОМЕРНОСТИ, ПРИСУЩИЕ ПРЯМОЛИНЕЙНОМУ РАВНОУСКОРЕННОМУ ДВИЖЕНИЮ БЕЗ НАЧАЛЬНОЙ СКОРОСТИ. ЗАВИСИМОСТЬ ПЕРЕМЕЩЕНИЯ ОТ ВРЕМЕНИ	ПОСТРОЙТЕ И ОБЪЯСНИТЕ ГРАФИК СКОРОСТИ ПРЯМОЛИНЕЙНОГО РАВНОУСКОРЕННОГО ДВИЖЕНИЯ С НАЧАЛЬНОЙ СКОРОСТЬЮ И БЕЗ НАЧАЛЬНОЙ СКОРОСТИ. РЕШИТЬ ЗАДАЧИ Ст. №83,85	§8 упр.8
13.	РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ «ПЕРЕМЕЩЕНИЕ ПРИ ПРЯМОЛИНЕЙНОМ РАВНОУСКОРЕННОМ ДВИЖЕНИИ БЕЗ НАЧАЛЬНОЙ СКОРОСТИ».	Развитие навыков самостоятельной работы. Отработка методов решения задач.	ПРАКТИКУМ ПО РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ФОРМУЛЫ ПЕРЕМЕЩЕНИЕ ПРИ ПРЯМОЛИНЕЙНОМ РАВНОУСКОРЕННОМ ДВИЖЕНИИ БЕЗ НАЧАЛЬНОЙ СКОРОСТИ.	РЕШИТЬ ЗАДАЧИ Ст. №78,86
14.	ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №1 «ИССЛЕДОВАНИЕ РАВНОУСКОРЕННОГО ДВИЖЕНИЯ БЕЗ НАЧАЛЬНОЙ СКОРОСТИ».	Экспериментально определять ускорение и мгновенную скорость при прямолинейном равноускоренном движении.	ОПРЕДЕЛИТЬ УСКОРЕНИЕ ДВИЖЕНИЯ ШАРИКА И ЕГО МГНОВЕННУЮ СКОРОСТЬ ПЕРЕД УДАРОМ О ЦИЛИНДР.	ВЫПОЛНИТЬ РАБОТУ ПО ОПИСАНИЮ В УЧЕБНИКЕ.
15.	РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ « НА ОПРЕДЕЛЕНИЕ УСКОРЕНИЯ, МГНОВЕННОЙ СКОРОСТИ И ПЕРЕМЕЩЕНИЯ ПРИ РАВНОУСКОРЕННОМ ДВИЖЕНИИ».	Рассчитывать характеристики прямолинейного равноускоренного движения.	ПРАКТИКУМ ПО РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ НА ОПРЕДЕЛЕНИЕ УСКОРЕНИЯ, МГНОВЕННОЙ СКОРОСТИ И ПЕРЕМЕЩЕНИЯ ПРИ РАВНОУСКОРЕННОМ ДВИЖЕНИИ.	РЕШИТЬ ЗАДАЧИ Ст. №45,52
16.	РЕШЕНИЕ ГРАФИЧЕСКИХ ЗАДАЧ.	Развитие навыков самостоятельной работы. Отработка методов решения задач.	ПРАКТИКУМ ПО РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ ПО ГРАФИКАМ.	РЕШИТЬ ЗАДАЧ Ст. № 62,63
17.	РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ «ЗАКОНЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ И ДВИЖЕНИЯ ТЕЛ».	Рассчитывать характеристики прямолинейного равноускоренного, равномерного движений Читать графики скорости	РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ НА ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЕ ВОПРОСЫ ТЕМЫ «ЗАКОНЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ И ДВИЖЕНИЯ ТЕЛ».	РЕШИТЬ ЗАДАЧИ Ст. №81,84
18.	КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 1 « ОСНОВЫ КИНЕМАТИКИ»	Проверить качество усвоения изученного материала и навыка решения задач на РПД и РУПД. Развивать навыки устного счета.	КОНТРОЛЬ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ ПО ТЕМЕ «ОСНОВЫ КИНЕМАТИКИ».	К.р.№1*
19.	ОТНОСИТЕЛЬНОСТЬ ДВИЖЕНИЯ. (Н.Р.К.) «Движущиеся объекты природы и транспорта».	Дать учащимся представление об относительности движения, траектории, перемещения, скорости. Решать задачи на расчет относительной скорости.	ОТНОСИТЕЛЬНОСТЬ ДВИЖЕНИЯ. СИСТЕМА ОТСЧЕТА. ОТНОСИТЕЛЬНОСТЬ ПЕРЕМЕЩЕНИЯ И ТРАЕКТОРИИ. ГЕОЦЕНТРИЧЕСКАЯ И ГЕЛИОЦЕНТРИЧЕСКАЯ СИСТЕМЫ. ПРИЧИНА СМЕНЫ ДНЯ И НОЧИ НА ЗЕМЛЕ.	ПРИВЕДИТЕ ПРИМЕРЫ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ ДВИЖЕНИЯ, СКОРОСТИ, ТРАЕКТОРИИ, ПЕРЕМЕЩЕНИЯ. РЕШИТЬ ЗАДАЧИ Ст. №37, 39	§9 упр.9
20.	РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ «ОТНОСИТЕЛЬНОСТЬ ДВИЖЕНИЯ».	Развитие навыков самостоятельной работы. Отработка методов решения задач.	РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ НА ОТНОСИТЕЛЬНОСТЬ ДВИЖЕНИЯ.	РЕШИТЬ ЗАДАЧИ Ст. №41,43, 46
21.	ИСО. ПЕРВЫЙ ЗАКОН НЬЮТОНА.	Сформировать понятие об инерциальной системе подсчета. Изучить первый закон Ньютона. Применять первый закон Ньютона для объяснения физических явлений	ПРИЧИНЫ ДВИЖЕНИЯ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ АРИСТОТЕЛЯ И ЕГО ПОСЛЕДОВАТЕЛЕЙ. ЗАКОН ИНЕРЦИИ. ПЕРВЫЙ ЗАКОН НЬЮТОНА. ИНЕРЦИАЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ ОТСЧЕТА. ОПЫТЫ, ИЛЛЮСТРИРУЮЩИЕ ЗАКОН ИНЕРЦИИ И ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ТЕЛ, ИСО, НИСО.	КАКИЕ СИСТЕМЫ ОТСЧЕТА ЯВЛЯЮТСЯ ИНЕРЦИАЛЬНЫМИ, А КАКИЕ – НЕИНЕРЦИАЛЬНЫМИ? ПРИВЕДИТЕ ПРИМЕРЫ ТАКИХ СИСТЕМ. ТЕЛО ДВИЖЕТСЯ ОТНОСИТЕЛЬНО ЗЕМЛИ С УСКОРЕНИЕМ. МОЖНО ЛИ УТВЕРЖДАТЬ, ЧТО НА ЭТО ТЕЛО ДЕЙСТВУЕТ ДРУГОЕ ТЕЛО? РЕШИТЬ ЗАДАЧИ Ст. №100,103,104	§10 упр.10
22.	ВТОРОЙ ЗАКОН НЬЮТОНА.	Ввести понятие силы как количественное меры. Изучить второй закон Ньютона. Выделить особенности второго закона Ньютона. Решать задачи на применение второго закона Ньютона.	ВТОРОЙ ЗАКОН НЬЮТОНА. ЕДИНИЦА СИЛЫ.	НАПИШИТЕ ЗАКОН ИЗМЕНЕНИЯ ЗНАЧЕНИЯ СКОРОСТИ ТЕЛА. ПОЛЬЗУЯСЬ РИС.20, РАССКАЖИТЕ, КАК СТАВИЛИСЬ ОПЫТЫ И КАКИЕ ВЫВОДЫ СЛЕДУЮТ ИЗ ЭТИХ ОПЫТОВ? РЕШИТЬ ЗАДАЧИ Ст. №119, 121,123	§11 упр.11
23.	ТРЕТИЙ ЗАКОН НЬЮТОНА.	Изучить третий закон Ньютона. Выделить особенности третьего закона Ньютона. Применять третий закон Ньютона для объяснения физических явлений.	ТРЕТИЙ ЗАКОН НЬЮТОНА. СИЛЫ, ВОЗНИКАЮЩИЕ ПРИ ВЗАИМОДЕЙСТВИИ ТЕЛ: а) ИМЕЮТ ОДИНАКОВУЮ ПРИРОДУ; б) ПРИЛОЖЕНЫ К РАЗНЫМ ТЕЛАМ.	1. ПРИВЕДИТЕ ПРИМЕРЫ ВЗАИМОДЕЙСТВУЮЩИХ ТЕЛ. 2. КАКИМИ СВОЙСТВАМИ ОБЛАДАЮТ СИЛЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ? 3. РЕШИТЬ ЗАДАЧИ Ст. №132,134	§12 упр.12
24.	РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ «ПРИМЕНЕНИЕ ЗАКОНОВ НЬЮТОНА».	Развитие навыков самостоятельной работы. Отработка методов решения задач.	ПРАКТИКУМ ПО РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ С ПРИМЕНЕНИЕМ ЗАКОНОВ НЬЮТОНА.	РЕШИТЬ ЗАДАЧИ Ст. №1126, 128, 137
25.	РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ	Формирование навыка решения задач на три закона Ньютона. Развитие навыков самостоятельной работы. Отработка методов решения задач.	РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ НА ДВИЖЕНИЕ ПОД ДЕЙСТВИЕМ СИЛЫ ТРЕНИЯ.	РЕШИТЬ ЗАДАЧИ Ст. №232, 235
26.	РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ	Развитие навыков самостоятельной работы. Отработка методов решения задач.	РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ НА ДВИЖЕНИЕ ПОД ДЕЙСТВИЕМ СИЛЫ ТРЕНИЯ.	РЕШИТЬ ЗАДАЧИ Ст. № 243, 244
27.	РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ	Развитие навыков самостоятельной работы. Отработка методов решения задач.	РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ НА ДВИЖЕНИЕ СВЯЗАННЫХ ТЕЛ.	РЕШИТЬ ЗАДАЧИ Ст. №314, 316
28.	РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ	Развитие навыков самостоятельной работы. Отработка методов решения задач.	РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ НА ДВИЖЕНИЕ СВЯЗАННЫХ ТЕЛ.	РЕШИТЬ ЗАДАЧИ Ст. № 319,321
29.	РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ	Развитие навыков самостоятельной работы. Отработка методов решения задач.	РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ ПО НАКЛОННОЙ ПЛОСКОСТИ.	РЕШИТЬ ЗАДАЧИ Ст. №299, 301
30.	РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ	Развитие навыков самостоятельной работы. Отработка методов решения задач.	РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ ПО НАКЛОННОЙ ПЛОСКОСТИ	РЕШИТЬ ЗАДАЧИ Ст. №305, 309
31.	РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ	Развитие навыков самостоятельной работы. Отработка методов решения задач.	РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ НА НАХОЖДЕНИЕ ВЕСА ТЕЛА, ДВИЖУЩЕГОСЯ С УСКОРЕНИЕМ	РЕШИТЬ ЗАДАЧИ Ст. №265, 268
32.	РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ	Развитие навыков самостоятельной работы. Отработка методов решения задач.	РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ НА НАХОЖДЕНИЕ ВЕСА ТЕЛА, ДВИЖУЩЕГОСЯ С УСКОРЕНИЕМ.	РЕШИТЬ ЗАДАЧИ Ст. №274, 281
33.	СВОБОДНОЕ ПАДЕНИЕ ТЕЛ. (Н.Р.К.) «Космические исследования, решающие вопросы экологии».	Дать понять, что движение падающего тела является равноускоренным движением. Получить основные формулы для такого движения. Решать задачи на расчет характеристик свободного падения тел.	УСКОРЕНИЕ СВОБОДНОГО ПАДЕНИЯ. ПАДЕНИЕ ТЕЛ В ВОЗДУХЕ И В РАЗРЯЖЕННОМ ПРОСТРАНСТВЕ. СТРОБОСКОП.	КОРОТКО ОПИШИТЕ ХОД ЭКСПЕРИМЕНТА ПО РИС.28. ЧТО МОЖНО ИЗМЕНИТЬ В УСТАНОВКЕ И КАК ЭТО ПОВЛИЯЕТ НА РЕЗУЛЬТАТЫ ОПЫТА? ЗАПИШИТЕ КИНЕМАТИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ СВОБОДНОГО ДВИЖЕНИЯ. РЕШИТЬ ЗАДАЧИ Ст. №156, 159	§13 упр.13
34.	РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ «СВОБОДНОЕ ПАДЕНИЕ ТЕЛ».	Развитие навыков самостоятельной работы. Отработка методов решения задач.	ПРАКТИКУМ ПО РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ НА СВОБОДНОЕ ПАДЕНИЕ ТЕЛ.	РЕШИТЬ ЗАДАЧИ Ст. №163, 165
35.	ДВИЖЕНИЕ ТЕЛ, БРОШЕННЫХ ВЕРТИКАЛЬНО ВВЕРХ.	Дать понять, что движение тела, брошенного вертикально вверх, является равноускоренным движением. Получить основные формулы для такого движения. Решать задачи на расчет характеристик тела, брошенного вертикально вверх	УМЕНЬШЕНИЕ МОДУЛЯ ВЕКТОРА СКОРОСТИ ПРИ ПРОТИВОПОЛОЖНОМ НАПРАВЛЕНИИ ВЕКТОРОВ НАЧАЛЬНОЙ СКОРОСТИ И УСКОРЕНИЯ СВОБОДНОГО ПАДЕНИЯ.	РЕШИТЬ ЗАДАЧИ Ст. №167,170	§14 упр.14
36.	РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ «ДВИЖЕНИЕ ТЕЛ, БРОШЕННЫХ ПОД УГЛОМ К ГОРИЗОНТУ».	Развитие навыков самостоятельной работы. Отработка методов решения задач.	РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ ПО ОПРЕДЕЛЕНИЮ ХАРАКТЕРИСТИК ПРИ ДВИЖЕНИЕ ТЕЛ, БРОШЕННЫХ ПОД УГЛОМ К ГОРИЗОНТУ.	РЕШИТЬ ЗАДАЧИ Ст. №177,185, 190
37.	ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №2 «ИССЛЕДОВАНИЕ СВОБОДНОГО ПАДЕНИЯ».	Экспериментально рассчитывать ускорение тела при равноускоренном движении	ИЗМЕРИТЬ УСКОРЕНИЕ СВОБОДНОГО ПАДЕНИЯ С ПОМОЩЬЮ ПРИБОРА ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ДВИЖЕНИЯ ТЕЛ.	ВЫПОЛНИТЬ РАБОТУ ПО ОПИСАНИЮ В УЧЕБНИКЕ.
38.	РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ	Развитие навыков самостоятельной работы. Отработка методов решения задач.	РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ НА СВОБОДНОЕ ПАДЕНИЕ ТЕЛ.	РЕШИТЬ ЗАДАЧИ Ст. №164,162
39.	РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ	Развитие навыков самостоятельной работы. Отработка методов решения задач.	РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ НА СВОБОДНОЕ ПАДЕНИЕ ТЕЛ.	РЕШИТЬ ЗАДАЧИ Ст. №173,175
40.	ЗАКОН ВСЕМИРНОГО ТЯГОТЕНИЯ. (Н.Р.К.) «»	Изучить закон всемирного тяготения, показать его практическую значимость. Решать задачи на применение закона всемирного тяготения	ГРАВИТАЦИОННОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ. ЗАКОН ВСЕМИРНОГО ТЯГОТЕНИЯ И УСЛОВИЯ ЕГО ПРИМЕНИМОСТИ. ГРАВИТАЦИОННАЯ ПОСТОЯННАЯ.	ПРИВЕДИТЕ ПРИМЕРЫ ПРОЯВЛЕНИЯ СИЛЫ ВСЕМИРНОГО ТЯГОТЕНИЯ.ПО СХЕМЕ СОСТАВИТЕ ХАРАКТЕРИСТИКУ СИЛЫ ВСЕМИРНОГО ТЯГОТЕНИЯ. РЕШИТЬ ЗАДАЧИ Ст. №142, 143	§15 упр.15
41.	РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ «ЗАКОН ВСЕМИРНОГО ТЯГОТЕНИЯ».	Развитие навыков самостоятельной работы. Отработка методов решения задач.	ПРАКТИКУМ ПО РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ ЗАКОН ВСЕМИРНОГО ТЯГОТЕНИЯ.	РЕШИТЬ ЗАДАЧИ Ст. №145, 147
42.	УСКОРЕНИЕ СВОБОДНОГО ПАДЕНИЯ НА ЗЕМЛЕ И ДРУГИХ НЕБЕСНЫХ ТЕЛАХ. (Н.Р.К.): Способы нахождения ускорения свободного падения на территории г. Снежинска.	Решать задачи на применение закона всемирного тяготения	ФОРМУЛА ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ УСКОРЕНИЯ СВОБОДНОГО ПАДЕНИЯ ЧЕРЕЗ ГРАВИТАЦИОННУЮ ПОСТОЯННУЮ. ЗАВИСИМОСТЬ УСКОРЕНИЯ СВОБОДНОГО ПАДЕНИЯ ОТ ШИРОТЫ МЕСТА И ВЫСОТЫ НАД ЗЕМЛЕЙ.	ПРОЧИТАЙТЕ ПАРАГРАФ. ВЫВЕДИТЕ ФОРМУЛУ ДЛЯ РАСЧЕТА УСКОРЕНИЯ СВОБОДНОГО ПАДЕНИЯ. СДЕЛАЙТЕ АНАЛИЗ ФОРМУЛЫ ДЛЯ РАСЧЕТА УСКОРЕНИЯ СВОБОДНОГО ПАДЕНИЯ. РЕШИТЬ ЗАДАЧИ Ст. №148, 150	§16,17 упр.16
43.	РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ «ЗАКОН ВСЕМИРНОГО ТЯГОТЕНИЯ.»	Развитие навыков самостоятельной работы. Отработка методов решения задач.	ПРАКТИКУМ ПО РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ.	РЕШИТЬ ЗАДАЧИ Ст. №153, 155
44.	ПРЯМОЛИНЕЙНОЕ И КРИВОЛИНЕЙНОЕ ДВИЖЕНИЕ. ДВИЖЕНИЕ ТЕЛА ПО ОКРУЖНОСТИ С ПОСТОЯННОЙ ПО МОДУЛЮ СКОРОСТЬЮ. (Н.Р.К.) «Конструирование ж/д и трамвайных путей с учетом поворотов».	Рассмотреть особенности криволинейного движения и, в частности, движения по окружности. Ввести понятия центростремительного ускорения и периода обращения. Решать задачи на расчет центростремительного ускорения	ПРЯМОЛИНЕЙНОЕ И КРИВОЛИНЕЙНОЕ ДВИЖЕНИЕ. УСЛОВИЕ КРИВОЛИНЕЙНОСТИ ДВИЖЕНИЯ. НАПРАВЛЕНИЕ СКОРОСТИ ТЕЛА ПРИ ЕГО КРИВОЛИНЕЙНОМ ДВИЖЕНИИ, В ЧАСТНОСТИ ПРИ ДВИЖЕНИИ ПО ОКРУЖНОСТИ. ЦЕНТРОСТРЕМИТЕЛЬНОЕ УСКОРЕНИЕ. ЦЕНТРОСТРЕМИТЕЛЬНАЯ СИЛА.	СРАВНИТЕ ДВА ВИДА ДВИЖЕНИЯ: ПРЯМОЛИНЕЙНОЕ И КРИВОЛИНЕЙНОЕ; ЛИНЕЙНУЮ И УГЛОВУЮ СКОРОСТИ. ВЫВЕДИТЕ ФОРМУЛЫ, ВЫРАЖАЮЩИЕ ЗАВИСИМОСТЬ МЕЖДУ ЛИНЕЙНОЙ И УГЛОВОЙ СКОРОСТЬЮ; УГЛОВОЙ СКОРОСТЬЮ И ЦЕНТРОСТРЕМИТЕЛЬНЫМ УСКОРЕНИЕМ. РЕШИТЬ ЗАДАЧИ: упр.18 Ст. №89	§18,19 упр.17
45.	РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ.	Формирование навыка решения задач на криволинейное движение.	РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ НА ПРЯМОЛИНЕЙНОЕ И КРИВОЛИНЕЙНОЕ ДВИЖЕНИЕ. ДВИЖЕНИЕ ТЕЛА ПО ОКРУЖНОСТИ С ПОСТОЯННОЙ ПО МОДУЛЮ СКОРОСТЬЮ.	РЕШИТЬ ЗАДАЧИ Ст. №94, 97, 99
46.	ИСКУССТВЕННЫЕ СПУТНИКИ ЗЕМЛИ. (Н.Р.К.) «Использование ИСЗ для изучения явления производственной деятельности комбината на природу. Возможности ИСЗ в изучении природных ресурсов и продуктов деятельности человека в Челяб.обл. и РФ».	Объяснить значения первой космической скорости, научить ее находить. Решать задачи на расчет скорости ИСЗ	УСЛОВИЯ, ПРИ КОТОРЫХ ТЕЛО МОЖЕТ СТАТЬ ИСКУССТВЕННЫМ СПУТНИКОМ. ПЕРВАЯ КОСМИЧЕСКАЯ СКОРОСТЬ.	ПОЛУЧИТЬ ФОРМУЛУ ДЛЯ ПЕРВОЙ КОСМИЧЕСКОЙ СКОРОСТИ. СДЕЛАТЬ ЕЕ АНАЛИЗ. РЕШИТЬ ЗАДАЧИ Ст. №197, 199, 201	§20 упр.19
47.	ИМПУЛЬС ТЕЛА. ЗАКОН СОХРАНЕНИЯ ИМПУЛЬСА ТЕЛА. (Н.Р.К.) «Достоинства и недостатки деформации при использовании на пром. предприятиях г. Снежинска».	Дать понятие импульса тела, изучить закон сохранения импульса. решать задачи на расчет скорости ИСЗ	ПРИЧИНЫ ВВЕДЕНИЯ В НАУКУ ВЕЛИЧИНЫ, НАЗЫВАЕМОЙ ИМПУЛЬСОМ ТЕЛА. ФОРМУЛА ИМПУЛЬСА. ЕДИНИЦА ИМПУЛЬСА. ЗАМКНУТЫЕ СИСТЕМЫ. ИЗМЕНЕНИЕ ИМПУЛЬСОВ ТЕЛ ПРИ ИХ ВЗАИМОДЕЙСТВИИ. ВЫВОД ЗАКОНА СОХРАНЕНИЯ ИМПУЛЬСА ТЕЛА.	СОСТАВЬТЕ ХАРАКТЕРИСТИКУ ИМПУЛЬСА ТЕЛА. ДЛЯ ЗАМКНУТОЙ СИСТЕМЫ, СОСТЯЩЕЙ ИЗ ДВУХ ТЕЛ, ЗАПИШИТЕ ЗАКОН СОРАНЕНИЯ ИМПУЛЬСА В ВИДЕ УРАВНЕНИЯ, В КОТОРОЕ ВХОДИЛИ БЫ МАССЫ И СКОРОСТИ ЭТИХ ТЕЛ. РЕШИТЬ ЗАДАЧИ упр.20 Ст. №369, 371	§21,22 упр.21
48.	РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ «ЗАКОН СОХРАНЕНИЯ ИМПУЛЬСА ТЕЛА».	Научить учащихся применять теоретические знания при решении задач.	РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ ЗАКОН СОХРАНЕНИЯ ИМПУЛЬСА ТЕЛА.	РЕШИТЬ ЗАДАЧИ Ст. №374, 376
49.	РЕАКТИВНОЕ ДВИЖЕНИЕ. РАКЕТЫ. (Н.Р.К.) «Физические процессы, сопровождающие работу РД и загрязняющие окружающую среду.»	Познакомиться с особенностями и характеристиками реактивного движения, принцип действия ракет, реактивное движение в природе историей его развития.	СУЩНОСТЬ РЕАКТИВНОГО ДВИЖЕНИЯ. НАЗНАЧЕНИЕ, КОНСТРУКЦИЯ И ПРИНЦИП ДЕЙСТВИЯ РАКЕТ. МНОГОСТУПЕНЧАТЫЕ РАКЕТЫ.	ПРОЧИТАЙТЬ §23, СОСТАВИТЬ КОНСПЕКТ, ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОСЫ К ПАРАГРАФУ. РЕШИТЬ ЗАДАЧИ Ст. №379,384	§23 упр.22
50.	РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ «ЗАКОН СОХРАНЕНИЯ ИМПУЛЬСА ТЕЛА. РЕАКТИВНОЕ ДВИЖЕНИЕ. РАКЕТЫ».	Развитие навыков самостоятельной работы. Отработка методов решения задач.	РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ НА ЗАКОН СОХРАНЕНИЯ ИМПУЛЬСА ТЕЛА, РЕАКТИВНОЕ ДВИЖЕНИЕ.	РЕШИТЬ ЗАДАЧИ Ст. № 386,388
51.	РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ.	Объяснять физические явления на основе знаний законов Ньютона Решать задачи на расчет импульса, центростремительного ускорения, характеристик свободного падения тел; на применение закона сохранения импульса.	РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ НА ЗАКОНЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ И ДВИЖЕНИЯ ТЕЛ.	РЕШИТЬ ЗАДАЧИ Ст. №391, 392, 400
52.	КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 2 «ЗАКОНЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ И ДВИЖЕНИЯ ТЕЛ»	Контроль знаний по теме «Законы движения и взаимодействия тел».	КОНТРОЛЬ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ ПО ТЕМЕ «ЗАКОНЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ И ДВИЖЕНИЯ ТЕЛ».	К.р.№2*
53.	ЗАЧЕТ №1 «ЗАКОНЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ И ДВИЖЕНИЯ ТЕЛ».	Контроль знаний и умений по теме «Основы динамики».	КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ ПО ТЕМЕ «ЗАКОНЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ И ДВИЖЕНИЯ ТЕЛ».