Geum.ru

Планирование по физике 9 класс

Вид материалаУчебник
Знать, что такое
Уметь расчитывать
Тема урока
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6
ТЕМА 4. СТРОЕНИЕ АТОМА И АТОМНОГО ЯДРА. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭНЕРГИИ АТОМНЫХ ЯДЕР.

КОЛ-ВО ЧАСОВ: 11

Задачи к теме: сформировать понимание явлений радиоактивности и других основных понятий, знать существенные признаки радиоактивности, особенности распада, умение теоретически объяснить строение атома, преобразовывать формулы, свободно владеть полученными знаниями при самостоятельном разборе задач, воспроизводить и анализировать законы распада, энергии связи, дефект масс, использовать их для решения задач (разных видов). Знать наиболее важные примеры вредного действия радиации и способы их предотвращения. Познакомить детей с историей развития г.Снежинска, как второго ядерного центра России, с учеными, работавшими в этом городе, о трагедии 1957г. в г.Озерске и последствиях этой катастрофы.

ЗНАТЬ, ЧТО ТАКОЕ:

РАДИОАКТИВНОСТЬ, α,β,γ – ЧАСТИЦЫ, МЕТОД СЦИНТИЛЛЯЦИЙ, α,β – РАСПАД, ПРАВИЛО СМЕЩЕНИЯ СОДДИ, СЧЕТЧИЕ ГЕЙГЕРА, КАМЕРА ВИЛЬСОНА, ПУЗЫРЬКОВАЯ КАМЕРА, НЕЙТРОН, ПРОТОН, МАССОВОЕ ЧИСЛО, ЗАРЯДОВОЕ ЧИСЛО, ИЗОТОПЫ, ЯДЕРНЫЕ СИЛЫ, ХАРАКТЕРИСТИКА ЯДЕРНЫХ СИЛ, ЭНЕРГИЯ СВЯЗИ, ДЕФЕКТ МАСС, ЦЕПНАЯ РЕАКЦИЯ, КРИТИЧЕСКАЯ МАССА, ЯДЕРНЫЙ РЕАКТОР, ЗАМЕДЛИТЕЛЬ НЕЙТРОНОВ, РЕГУЛИРУЮЩИЕ СТЕРЖНИ, ПОГЛОЩЕННАЯ ДОЗА ИЗЛУЧЕНИЯ, ОДИН ГРЕЙ, ОДИН РЕНТГЕН, КОЭФФИЦИЕНТ КАЧЕСТВА, ЭКВИВАЛЕНТНАЯ ДОЗА, ТЕРМОЯДЕРНАЯ РЕАКЦИЯ.


УМЕТЬ РАСЧИТЫВАТЬ

ЭНЕРГИЮ СВЯЗИ, ДЕФЕКТ МАСС, ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ВЫХОД РЕАКЦИИ, ДОЗУ ИЗЛУЧЕНИЯ.


ИСПОЛЬЗОВАТЬ

ДЛЯ ЗАПИСИ ЯДЕРНЫХ РЕАКЦИЙ ПРАВИЛО СМЕЩЕНИЯ СОДДИ.



№

ТЕМА УРОКА
ЦЕЛЬ УРОКА
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
СПОСОБЫ ВЫПОЛНЕНИЯ

(содержание и форма самостоятельной работы)
ДЗ

1.58.
РАДИОАКТИВНОСТЬ КАК СВИДЕТЕЛЬСТВО СЛОЖНОГО СТРОЕНИЯ АТОМА. МОДЕЛИ АТОМОВ. ОПЫТ РЕЗЕРФОРДА.
Дать учащимся представление о радиоактивности. Познакомить учащихся со строением атомного ядра.
ОТКРЫТИЕ РАДИОАКТИВНОСТИ БЕККЕРЕЛЕМ. ОПЫТ ПО ОБНАРУЖЕНИЮ СЛОЖНОГО СОСТАВА РАДИОАКТИВНОГО ИЗЛУЧЕНИЯ. «α,β,γ – ЛУЧИ». РАДИОАКТИВНОСТЬКАК СВИДЕТЕЛЬСТВО СЛОЖНОГО СТРОЕНИЯ АТОМОВ. ОПЫТ РЕЗЕРФОРДА.

МОДЕЛЬ АТОМА РЕЗЕРФОРДА.
1. ОПИСАТЬ ОПЫТ ПО ОБНАРУЖЕНИЮ СЛОЖНОГО СОСТАВА РАДИОАКТИВНОГО ИЗЛУЧЕНИЯ.

2. ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОСЫ 1, 2, 4, 5 К ПАРАГРАФУ.

3. КАКОВЫ СВОЙСТВА АЛЬФА-, БЕТА-, ГАММА- ЧАСТИЦ?

4. РЕШИТЬ ЗАДАЧИ
§55,56

2.59.
РАДИОАКТИВНЫЕ ПРЕВРАЩЕНИЯ АТОМНЫХ ЯДЕР.

Р.К. Круговорот радиоактивных элементов в природе и его влияние на живые системы.
Познакомить учащихся с ядерной моделью атома. Находить недостающие элементы в ядерных реакциях, записывать реакции альфа- и бета-распадов
ПРЕВРАЩЕНИЯ ЯДЕР ПРИ РАДИОАКТИВНОМ РАСПАДЕ НА ПРИМЕРЕ АЛЬФА – РАСПАДА РАДИЯ. ОБОЗНАЧЕНИЕ ЯДЕР ХИМИЧЕСИКХ ЭЛЕМЕНТОВ. МАССОВОЕ И ЗАРЯДОВОЕ ЧИСЛА. ЗАКОНЫ СОХРАНЕНИЯ МАССОВОГО ЧИСЛА И ЗАРЯДА ПРИ РАДИОАКТИВНЫХ ПРЕВРАЩЕНИЯХ.
1. ОБЪЯСНИТЕ, В ЧЕМ ЗАКЛЮЧАЮТСЯ ЗАКОНЫ СОХРАНЕНИЯ ЗАРЯДА И МАССОВОГО ЧИСЛА.

2. СФОМУЛИРОВАТЬ ПРАВИЛА СМЕЩЕНИЯ СОДДИ.

3. РЕШИТЬ ЗАДАЧИ
§57

3.60.

ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ЧАСТИЦ. ОТКРЫТИЕ ПРОТОНА И НЕЙТРОНА. СОСТАВ АТОМНОГО ЯДРА. МАССОВОЕ ЧИСЛО. ЗАРЯДОВОЕ ЧИСЛО. ИЗОТОПЫ. АЛЬФА- И БЕТА- РАСПАД. ПРАВИЛО СМЕЩЕНИЯ. ЯДЕРНЫЕ СИЛЫ.
Познакомить учащихся с экспериментальными методами исследования частиц. Сформулировать правило смещения.

СЧЕТЧИК ИОНИЗИРУЮЩИХ ЧАСТИЦ, НАБЛЮДЕНИЕ ТРЕКОВ В КАМЕРЕ ВИЛЬСОНА. ИХ УСТРОЙСТВО И ПРИНЦИП ДЕЙСТВИЯ. ВЫБИВАНИЕ ПРОТОНОВ ИЗ ЯДЕР АТОМОВ АЗОТА. НАБЛЮДЕНИЕ ФОТОГРАФИЙ ТРЕКОВ ЧАСТИЦ В КАМЕРЕ ВИЛЬСОНА. ОТКРЫТИЕ И СВОЙСТВА НЕЙТРОНА.ПРОТОННО – НЕЙТРОННАЯ МОДЕЛЬ ЯДРА. ФИЗИЧЕСКИЙ СМЫСЛ МАССОВОГО И ЗАРЯДОВОГО ЧИСЛА. ОСОБЕННОСТИ ЯДЕРНЫХ СИЛ.
1. РАССКАЗАТЬ О НАЗНАЧЕНИИ, УСТРОЙСТВЕ И ПРИНЦИПЕ ДЕЙСТВИЯ СЧЕТЧИКА ГЕЙГЕРА.

2. РАССКАЗАТЬ О НАЗНАЧЕНИИ, УСТРОЙСТВЕ И ПРИНЦИПЕ ДЕЙСТВИЯ КАМЕРЫ ВИЛЬСОНА.

3. РЕШИТЬ ЗАДАЧИ ИЗУЧИТЬ ИСТОРИЮ ОТКРЫТИЯ ПРОТОНА И НЕЙТРОНА.

4. СВОЙСТВА НЕЙТРОНА.

5. КАКОВ ФИЗИЧЕСКИЙ СМЫСЛ МАССОВОГО И ЗАРЯДОВОГО ЧИСЛА?

6. ПЕРЕЧИСЛИТЕ ОСОБЕННОСТИ ЯДЕРНЫХ СИЛ.

7. РЕШИТЬ ЗАДАЧИ
§58 §59-64

4.61.
ЭНЕРГИЯ СВЯЗИ. ДЕФЕКТ МАСС.
Познакомить учащихся с понятием ядерной реакции. Дефекта масс, энергии связи.
ЭНЕРГИЯ СВЯЗИ. ВНУТРЕННЯЯ ЭНЕРГИЯ АТОМНЫХ ЯДЕР. ВЗАИМОСВЯЗЬ МАССЫ И ЭНЕРГИИ. ДЕФФЕКТ МАСС. ВЫДЕЛЕНИЕ ИЛИ ПОГЛОЩЕНИЕ ЭНЕРГИИ ПРИ ЯДЕРНЫХ РЕАКЦИЯХ.
1. ФОРМУЛА ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ДЕФЕКТА МАСС ЛЮБОГО ЯДРА.

2. ФОРМУЛА ДЛЯ РАСЧЕТА ЭНЕРГИИ СВЯЗИ ЯДРА ПО ЕГО ДЕФЕКТУ МАСС.

3. РЕШИТЬ ЗАДАЧИ
§65

5.62.
ДЕЛЕНИЕ ЯДЕР УРАНА. ЦЕПНАЯ РЕАКЦИя. р/к: Исследование ядерных реакций учеными г. Снежинска.
Сформировать у учащихся представление о делении ядра урана, о цепной ядерной реакции, выявить условие ее протекания.
МОДЕЛЬ ПРОЦЕССА ДЕЛЕНИЯ ЯДЕР УРАНА. ВЫДЕЛЕНИЕ ЭНЕРГИИ. ЦЕПНАЯ РЕАКЦИЯ ДЕЛЕНИЯ ЯДЕР УРАНА И УСЛОВИЯ ЕЕ ПРОТЕКАНИЯ. КРИТИЧЕСКАЯ МАССА.
1. ОПИСАТЬ МОДЕЛЬ ПРОЦЕССА ДЕЛЕНИЯ ЯДРА УРАНА.

2. РАССКАЗАТЬ О МЕХАНИЗМЕ ПРОТЕКАНИЯ ЦЕПНОЙ РЕАКЦИИ, ПОЛЬЗУЯСЬ РИС. 143.

3. РЕШИТЬ ЗАДАЧИ
§66,

67

6.63
ЯДЕРНЫЙ РЕАКТОР. Р/к: Исследование проблем ядерных реакторов малой мощности учеными г. Снежинска.
Объяснить принцип действия ядерного реактора.
УПРАВЛЯЕМАЯ ЯДЕРНАЯ РЕАКЦИЯ. ПРЕОБРАЗОВАНИЕ ЭНЕРГИИ ЯДЕР В ЭЛЕКТРИЧЕСКУЮ. ТАБЛИЦА « ЯДЕРНЫЙ РЕАКТОР».
1. ПРИНЦИП ДЕЙСТВИЯ ЯДЕРНОГО РЕАКТОРА.

2. РЕШИТЬ ЗАДАЧИ
§68

7.64
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 5 «ИЗУЧЕНИЕ ДЕЛЕНИЯ ЯДРА АТОМА УРАНА ПО ФОТОГРАФИИ ТРЕКОВ».
Убедиться в справедливости закона сохранения импульса на примере деления ядра урана.
УБЕДИТЬСЯ В СПРАВЕДЛИВОСТИ ЗАКОНА СОХРАНЕНИЯ ИМПУЛЬСА НА ПРИМЕРЕ ДЕЛЕНИЯ ЯДРА УРАНА.


1. ВЫПОЛНИТЬ РАБОТУ ПО ОПИСАНИЮ В УЧЕБНИКЕ.



8.65.
АТОМНАЯ ЭНЕРГЕТИКА. Получение ядерного горючего, научные исследования в области атомной энергетики. Ученые – ядерщики г. Снежинска (р.к.) БИОЛОГИЧЕСКОЕ ДЕЙСТВИЕ РАДИАЦИИ. ПОЛУЧЕНИЕ И ПРИМЕНЕНИЕ РАДИОАКТИВНЫХ ИЗОТОПОВ. Экологические проблемы Челябинской области (р.к)

ФРОНТ. ЛАБ. РАБ. №3

«ИЗМЕРЕНИЕ ЕСТЕСТВЕННОГО РАДИАЦИОННОГО ФОНА ДОЗИМЕТРОМ».
Показать необходимость такой отрасли как атомная энергетика. Доказать необходимость защиты от излучения.

НЕОБХОДИМОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭНЕРГИИ ДЕЛЕНИЯ ЯДЕР. ПРЕИМУЩЕСТВА И НЕДОСТАТКИ АТОМНЫХ ЭЛЕКТРОСТАНЦИЙ ПО СРАВНЕНИЮ С ТЕПЛОВЫМИ. ПРОБЛЕМЫ, СВЯЗАННЫЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ АЭС. ПОГЛОЩЕННАЯ ДОЗА ИЗЛУЧЕНИЯ. БИОЛОГИЧЕСКИЙ ЭФФЕКТ, ВЫЗЫВАЕМЫЙ РАЗЛИЧНЫМИ ВИДАМИ РАДИОАКТИВНЫХ ИЗЛУЧЕНИЙ. СПОСОБЫ ЗАЩИТЫ ОТ РАДИАЦИИ.
1. РЕШИТЬ ЗАДАЧИ

2. ИЗУЧИТЬ ДЕЙСТВИЕ ИЗЛУЧЕНИЯ НА ПРИРОДУ, СПОСОБЫ ЗАЩИТЫ ОТ ИЗЛУЧЕНИЯ.
§69 §7071

9.66.
ТЕРМОЯДЕРНАЯ РЕАКЦИЯ. ЭЛЕМЕНТАРНЫЕ ЧАСТИЦЫ. АНТИЧАСТИЦЫ.

Р.К. Способы защиты организма человека от излучения.
Сформировать у учащихся представление о термоядерной реакции.
УСЛОВИЯ ПРОТЕКАНИЯ И ПРИМЕРЫ ТЕРМОЯДЕРНЫХ РЕАКЦИЙ. ВЫДЕЛЕНИЕ ЭЕНРГИИ. ПЕРСПЕКТИВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭТОЙ ЭНЕРГИИ.
1. ВЫЯСНИТЬ МЕХАНИЗМ ПРОТЕКАНИЯ ТЕРМОЯДЕРНОЙ РЕАКЦИИ И ПРОБЛЕМ УПРАВЛЯЕМОЙ ТЕРМОЯДЕРНОЙ РЕАКЦИЕЙ.

2. РЕШИТЬ ЗАДАЧИ
§72,

73

10.67
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 6 «ИЗУЧЕНИЕ ТРЕКОВ ЗАРЯЖЕННЫХ ЧАСТИЦ ПО ГОТОВЫМ ФОТОГРАФИЯМ».
Объяснить характер движения заряженных частиц.
ОБЪЯСНИТЬ ХАРАКТЕР ДВИЖЕНИЯ ЗАРЯЖЕННЫХ ЧАСТИЦ.
1. ВЫПОЛНИТЬ РАБОТУ ПО ОПИСАНИЮ В УЧЕБНИКЕ.



11.68.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 5 «СТРОЕНИЕ АТОМА И АТОМНОГО ЯДРА». ЗАЧЕТ №4 «СТРОЕНИЕ АТОМА И АТОМНОГО ЯДРА».
КОНТРОЛЬ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ ПО ТЕМЕ «СТРОЕНИЕ АТОМА И АТОМНОГО ЯДРА».

КОНТРОЛЬ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ ПО ТЕМЕ «СТРОЕНИЕ АТОМА И АТОМНОГО ЯДРА».
1. РЕШИТЬ ЗАДАЧИ ПО КАРТОЧКАМ.