Комплекс образовательной профессиональной программы (опп) по специальности 180305 «Корабельные автоматизированные комплексы и информационно-управляющие системы» факультет автоматики и вычислительной техники

Вид материала

Документы

Содержание Конспект лекций преподавателя Формы самостоятельной работы студентов Формы и методы контроля усвоения материала в соответствии с целями и задачами учебной дисциплины Академические часы Промежуточный рейтинг-контроль (зачет) Итоговый рейтинг-контроль (экзамен) Структура интегрального рейтинга: входного, текущего, промежуточного и итогового Оснащение учебной дисциплины оборудованием и специальной техникой Список лабораторных работ по дисциплине, образцы отчетов по их выполнению Критерии, оценки и параметры, определяющие и численно устанавливающие

Подобный материал:

• Комплекс образовательной профессиональной программы (опп) по специальности 220201 «Управление, 458.19kb.
• Комплекс образовательной профессиональной программы (опп) Экономист-менеджер По дисциплине, 564.27kb.
• Комплекс образовательной профессиональной программы (опп) инженера по дисциплине «Экономика, 395.76kb.
• Рабочая программа для специальности: 220400 Программное обеспечение вычислительной, 133.96kb.
• Конкурс выпускных квалификационных работ по специальности «Вычислительные машины, комплексы,, 246.43kb.
• Новосибирский Государственный Технический Университет. Факультет автоматики и вычислительной, 2544.79kb.
• Новосибирский Государственный Технический Университет. Факультет автоматики и вычислительной, 1650.9kb.
• Программы вступительного экзамена в аспирантуру по специальности 05. 11. 16 Информационно-измерительные, 71.85kb.
• Баранов Андрей Дмитриевич учебно-методический комплекс, 397.92kb.
• Клочков Виктор Викторович учебно-методический комплекс, 899.4kb.

Конспект лекций преподавателя, отражающий содержание и уровень лекционного материала, материала лабораторных заданий, варианты индивидуальных заданий, контрольные вопросы по отдельным модулям и в целом по всей учебной дисциплине (прилагается).


Формы самостоятельной работы студентов:

организованной и внеаудиторной


Организованная форма самостоятельной работы студентов реализуется в основном путем регулярных консультаций в течение учебного семестра, на которых рассматриваются вопросы, связанные с выполнением индивидуальных курсовых работ по дисциплине.

Внеаудиторные формы самостоятельной работы студентов, т.е. проработка лекций, подготовка к практическим занятиям, изучение дополнительной литературы и т.п., реализуются с помощью методики проведения практических занятий и постоянного текущего контроля усвоения материала в соответствии с целями и задачами учебной дисциплины.


Формы и методы контроля усвоения материала в соответствии с целями и задачами учебной дисциплины


Контроль знаний осуществляется в процессе обучения в виде проведения контрольных работ, контрольных опросов и защит индивидуальных заданий.

В начале семестра проводится контрольный опрос (стартовый рейтинг с целью выявления уровня подготовки студента, способности к нестандартному мышлению, умению провести анализ поставленной задачи).

В течение семестра проводятся контрольные опросы и контрольные работы, позволяющие проверить усвоение материала по отдельным модулям курса.


Определение рейтинга студентов производится по следующей схеме:

- Контрольные работы - 20;

- Лабораторные работы - 20;

- Индивидуальные задания - 20;

- Зачет – 40 баллов;

Итого: 100 баллов.


Итоговый рейтинг-контроль (зачет) проводится в традиционной форме или в виде тестирования:

1. Рабочую камеру содержит
   

1. Гидронасос
   
2. Дроссельный распределитель
   
3. Гидроцилиндр
   
4. Гидроаккумулятор
   
5. Обратный клапан
   

2. Преобразователь энергии потока жидкости в энергию движения выходного звена
   

1. Гидронасос
   
2. Дроссельный распределитель
   
3. Аксиально-поршневой мотор
   
4. Гидромотор
   
5. Возвратный клапан
   

3. По принципу действия объемные насосы разделяют на
   

1. Плунжерные
   
2. Поршневые
   
3. Возвратные
   
4. Роторные
   
5. Кавитационные
   

4. Объемные гидродвигатели делят на
   

1. Гидроцилиндры
   
2. Гидроаккумуляторы
   
3. Гидромоторы с непрерывным вращением вала
   
4. Гидромоторы с ограниченным углом поворота вала
   
5. Аксиально-поршневые насосы
   

5. К общим свойствам объемных насосов, которые обусловлены их принципом действия относятся
   

1. Цикличность рабочего процесса
   
2. Порционность и неравномерность подачи
   
3. Сложность конструкции рабочей камеры
   
4. Отсутствие вытеснителей
   
5. Самовсасывание
   

6. Идеальную подачу определяет
   

1. Рабочий объем насоса
   
2. Скорость движения вытеснителей
   
3. Частота рабочих циклов
   
4. Площадь поверхности вытеснителей
   
5. Длина штока
   

7. По формуле определяют
   

1. Рабочий объем
   
2. Идеальную подачу
   
3. Расход
   
4. Идеальное давление
   
5. Величину утечек
   

8. Действительная подача насоса меньше идеальной вследствие
   

1. Утечек через зазоры
   
2. Неравномерности подачи
   
3. Из-за сжимаемости рабочей жидкости
   
4. Самовсасывания насоса
   
5. Кавитации
   

9. Полное приращение энергии жидкости в объемном насосе выражают в
   

1. Джоулях
   
2. Паскалях
   
3. Ньютонах
   
4. Ваттах
   
5. Омах
   

10. КПД насоса есть отношение
    

1. Полезной мощности к потребляемой мощности
   
2. Полной мощности к потребляемой мощности
   
3. Потребляемой мощности к полезной мощности
   
4. Потребляемой мощности к полной мощности
   
5. Полной мощности к полезной мощности
   

11. Гидравлический КПД учитывает
    

1. Потери рабочего объема
   
2. Потери частоты вращения
   
3. Потери полезной мощности
   
4. Потери скорости вращения
   
5. Потери давления
   

12. Объемный КПД учитывает
    

1. Потери на изменение объема рабочей камеры
   
2. Потери на протекание через зазоры
   
3. Потери на трение в механизме
   
4. Потери напора
   
5. Потери частоты вращения
   

13. Механический КПД учитывает
    

1. Потери давления
   
2. Потери на изменение объема рабочей камеры
   
3. Потери напора
   
4. Потери частоты вращения
   
5. Потери на трение в механизме
   

14. Общий КПД насоса равен
    

1. Произведению объемного, гидравлического и механического КПД
   
2. Произведению рабочего объема на частоту циклов
   
3. Отношению объемного, гидравлического и механического КПД к полезной мощности
   
4. Отношение полезной мощности к потребляемой мощности
   
5. Отношение действительной подачи к идеальной
   

15. В конструктивной схеме насосной установки присутствуют
    

1. Клапан
   
2. Цилиндр
   
3. Ползун
   
4. Ротор
   
5. Плунжер
   

16. По конструкции вытеснителя поршневые насосы разделяют на
    

1. Поршневые
   
2. Роторные
   
3. Лопастные
   
4. Плунжерные
   
5. Центробежные
   

17. Приводные механизмы поршневых насосов разделяют на
    

1. Кривошипные
   
2. Кулисные
   
3. Кулачковые
   
4. Роторные
   
5. Планетарные
   

18. Кулачковый насос пригоден для работы на
    

1. Смазывающих жидкостях
   
2. Взвесях
   
3. Загрязненных жидкостях
   
4. Воде
   
5. Пропане
   

19. Формула для определения идеальной подачи
    

1)

2)

3)

4)

5)

20. Способ изменения подачи насоса с кривошипным механизмом при постоянной частоте вращения
    

1. Отвод жидкости через перепускной клапан
   
2. Изменение скорости приводного двигателя
   
3. Изменение рабочего объема
   
4. Изменение радиуса кривошипа
   
5. Изменение давления в напорной магистрали
   

21. На рисунке изображен
    

1. Поршневой насос
   
2. Роторный насос
   
3. Кулачковый насос
   
4. Винтовой насос
   
5. Пластинчатый насос
   

22. Подача однопоршневого насоса
    

1. Равномерна по величине
   
2. Неравномерна по величине
   
3. Прерывиста по времени
   
4. Возрастает с течением времени
   
5. Убывает с течением времени
   

23. Неравномерность подачи однопоршневого насоса характеризуется коэффициентом
    

1)

2)

3)

4)

5)

24. Следствием пульсаций давления в однопоршневом насосе являются
    

1. Шум
   
2. Изменение рабочего объема
   
3. Уменьшение КПД
   
4. Вибрации
   
5. Уменьшение подачи
   

25. Рисунок иллюстрирует
    

1. Изменение подачи насоса
   
2. Изменение рабочего объема
   
3. Изменение давления
   
4. Изменение мощности
   
5. Изменение КПД
   

26. Кавитационные явления вызывают
    

1. Увеличение подачи
   
2. Изменение рабочего объема
   
3. Увеличение КПД
   
4. Удары жидкости о поршень
   
5. Уменьшение неравномерности подачи
   

27. Для уменьшения неравномерности подачи поршневых насосов применяют
    

1. Клапанные механизмы
   
2. Планетарные механизмы
   
3. Многопоршневые механизмы
   
4. Кулачковые механизмы
   
5. Кривошипные механизмы
   

28. Недостатком клапанных поршневых насосов являются
    

1. Небольшие давления
   
2. Низкий КПД
   
3. Значительная масса и размеры
   
4. Сложности регулирования подачи
   
5. Лимитированные частоты вращения
   

29. Развитая кавитация возникает в случае
    

1. При постоянном давлении на входе, частота вращения чрезмерно велика
   
2. При постоянной частоте вращения, давление на входе чрезмерно мало
   
3. При постоянной частоте вращения, давление на входе чрезмерно велико
   
4. При постоянном давлении на входе, частота вращения чрезмерно мала
   
5. При постоянной частоте вращения, давление на выходе чрезмерно велико
   

30. Экспериментальные кавитационные характеристики получают при
    

1) ,

2) ,

3) ,

4) ,

5) ,

31. На рисунке волнистыми линиями показано
    

1. Начало рабочего хода насоса
   
2. Начало кавитационного срыва подачи
   
3. Начало равномерной подачи
   
4. Начало области постоянного давления
   
5. Начало области постоянной частоты вращения
   

32. Достоинство роторных гидромашин
    

1. Высокая быстроходность
   
2. Возможность реверса
   
3. Высокий КПД
   
4. Кривошипный приводной механизм
   
5. Наличие только нагнетающего клапана
   

33. Рабочий процесс роторного насоса включает
    

1. Замыкание рабочих камер
   
2. Вытеснение жидкости из рабочих камер
   
3. Открытие нагнетающего клапана
   
4. Перенос рабочих камер
   
5. Открытие обратного клапана
   

34. Отличие роторных насосов от поршневых
    

1. Обратимость
   
2. Отсутствие плунжеров
   
3. Большая быстроходность
   
4. Работа на любых жидкостях
   
5. Отсутствие кавитации
   

35. К роторным насосам относятся
    

1. Винтовые
   
2. Зубчатые
   
3. Пластинчатые
   
4. Шестеренные
   
5. Кулачковые
   

36. Применение роторных насосов ограничивает
    

1. Отсутствие клапанов
   
2. Наличие ротора
   
3. Обратимость
   
4. Работа на смазывающих жидкостях
   
5. Низкий КПД
   

37. Шиберные насосы относятся к
    

1. Роторно-вращательным насосам
   
2. Зубчатым насосам
   
3. Роторно-поршневым насосам
   
4. Роторно-поступательным насосам
   
5. Винтовым насосам
   

38. Разновидностью зубчатых насосов являются
    

1. Шиберные
   
2. Винтовые
   
3. Аксиально-поршневые
   
4. Радиально-поршневые
   
5. Шестеренные
   

39. Шестеренные насосы отличаются от шиберных
    

1. Типом вытеснителя
   
2. Отсутствием клапанов
   
3. Направлением перемещения жидкости
   
4. Рабочими камерами
   
5. КПД
   

40. Действительная подача роторного насоса отличается от идеальной из-за
    

1. утечек через неплотности рабочих камер
   
2. переменного объема рабочей камеры
   
3. отсутствия нагнетающего клапана
   
4. обратимости гидромашины
   
5. высокой быстроходности гидромашины
   

41. Действительный расход через гидромотор
    

1. Меньше чем идеальный расход
   
2. Больше чем идеальный расход
   
3. Равен идеальному расходу
   
4. Зависит от рабочего объема
   
5. Зависит от частоты вращения
   

42. Объемный КПД гидромотора вычисляется по формуле
    

1)

2)

3)

4)

5)

43. Момент развиваемый гидромотором, без учета потерь энергии
    

1)

2)

3)

4)

5)

44. В радиально-поршневой машине поршни
    

1. Вращаются вместе с блоком цилиндров
   
2. Участвуют в возвратно-поступательном движении
   
3. Опираются на поверхность статора
   
4. За один оборот совершают половину рабочего цикла
   
5. Вращаются отдельно от блока цилиндров
   

45. Высокомоментные гидромоторы применяют в объемных гидропередачах, которые должны обеспечить
    

1. медленное вращение приводимого механизма
   
2. равномерное вращение приводимого механизма
   
3. быстрое вращение приводимого механизма
   
4. регулируемое по частоте вращение приводимого механизма
   
5. не регулируемое по частоте вращение приводимого механизма
   

46. Для получения большого момента в высокомоментных гидромоторах
    

1. Повышают давление
   
2. Увеличивают размер рабочей камеры
   
3. Повышают подачу
   
4. Увеличивают кратность действия поршня
   
5. Повышают частоту вращения
   

47. Аксиально-поршневые гидромашины при передаче равной мощности по сравнению с другими гидромашинами
    

1. Отличаются наибольшей компактностью
   
2. Отличаются наименьшей массой
   
3. Отличаются наименьшей компактностью
   
4. Отличаются наибольшей массой
   
5. Отличаются неравномерностью подачи
   

48. Среди аксиально-поршневых гидромашин выделяют
    

1. Гидромашины с наклонным блоком
   
2. Высокомоментные гидромашины
   
3. Гидромашины с наклонным диском
   
4. Шиберные гидромашины
   
5. Гидромашины малой кратности
   

49. На рисунке изображен
    

1. Аксиально-поршневой гидронасос
   
2. Высокомоментный гидронасос
   
3. Шиберный гидронасос
   
4. Зубчатый гидронасос
   
5. Винтовой гидронасос
   

50. Рост контактных нагрузок ограничивает угол аксиально-поршневого гидронасоса с наклонным диском величиной
    

1. 15...18°
   
2. 25...30°
   
3. 12...15°
   
4. 35...38°
   
5. 22...27°
   

51. Достоинство аксиально-поршневой машины с наклонным блоком по сравнению с машиной с наклонным диском
    

1. Компактный подшипниковый узел
   
2. Большой наклон блока цилиндров
   
3. Удобство встраивания в агрегаты
   
4. Малые габаритные размеры
   
5. Высокий КПД
   

52. Достоинство аксиально-поршневой машины с наклонным диском по сравнению с машиной с наклонным блоком
    

1. Компактный подшипниковый узел
   
2. Большой наклон блока цилиндров
   
3. Удобство встраивания в агрегаты
   
4. Малые габаритные размеры
   
5. Высокий КПД
   

53. Регулирование аксиально-поршневых гидромоторов осуществляется
    

1. Изменением наклона диска
   
2. Изменением подачи
   
3. Изменением длин поршней
   
4. Изменением площади поршней
   
5. Изменением частоты вращения
   

54. Особенности пластинчатых гидромашин
    

1. Малые габаритные размеры
   
2. Удобство встраивания
   
3. Низкий КПД
   
4. Неравномерность подачи
   
5. Малый срок службы
   

55. Пластинчатая гидромашина включает
    

1. Ротор
   
2. Статор
   
3. Пластины
   
4. Плунжеры
   
5. Торцевую систему распределения
   

Сводные таблицы трудоемкостей (часы, баллы и зачетные единицы) общей и по видам занятий учебной дисциплины

Академические часы					Зачетные единицы
Учебных занятий	-	100 час.			Учебных занятий	-	3 з.е.
Из них: лекций практических лабораторных самостоятельных индивидуальных курсовая работа	- - - - -	22 час. ___ час. 11 час. 56 час. 11 час. ___час.			Из них: лекций практических лабораторных самостоятельных индивидуальных курсовая работа	- - - - -	2 з.е. – 0,5 з.е. – – –
Промежуточный рейтинг-контроль (зачет)					Промежуточный рейтинг-контроль (зачет)		0,5 з.е.
Итоговый рейтинг-контроль (экзамен)					Итоговый рейтинг-контроль (экзамен)		–

Структура интегрального рейтинга: входного, текущего, промежуточного и итогового

Вид рейтинга	Оценки и баллы
	«удовлетворит.»	«хорошо»	«отлично»
Первый промежуточный	11 – 14	15 – 24	25 – 30
Второй промежуточный	11 – 14	15 – 24	25 – 30
Итоговый (экзамен)	33 – 45	44 – 58	– 40
Интегральный	55 – 69	70 – 84	85 – 100

Оснащение учебной дисциплины оборудованием и специальной техникой


Поддержка данной учебной дисциплины осуществляется в классе персональных компьютеров типовой комплектации.


Список лабораторных работ по дисциплине, образцы отчетов по их выполнению


1. Моделирование гидропривода с дроссельным регулированием: силовая часть.

2. Моделирование управляющего устройства гидропривода.

3. Проектирование гидропривода в FluidSim.


Задания на курсовое и дипломное проектирование


Курсовые работы по данной учебной дисциплине не предусмотрены рабочим учебным планом подготовки по образовательной профессиональной программе 180305 “Корабельные автоматизированные комплексы и информационно-измерительные системы”.


Критерии, оценки и параметры, определяющие и численно устанавливающие

уровень и качество подготовки студента по учебной дисциплине


Студенты в процессе изучения и после завершения изучения данной дисциплины должны демонстрировать:

– способность применять полученные знания;

– способность идентифицировать, формулировать и решать поставленные проблемы;

– способностью использовать навыки, методы, оборудование и технологии для решения проблем;

– способность разрабатывать и проводить эксперименты, анализировать и объяснять полученные данные и результаты;

– понимание профессиональной и этической ответственности;

– наличие достаточно широкого образования, необходимого для понимания влияния профессиональных проблем и их решений на общество и мир в целом;

– знание современных проблем;

– способность работать в многопрофильных командах;

– способность результативного профессионального и личностного общения;

– понимание необходимости и стремления обучаться в течение всей жизни.


Инновации в преподавании учебной дисциплины (разработка и внедрение новых средств, форм и активных методов обучения, а также прогрессивных форм контроля остаточных знаний)


В рамках учебной дисциплины “Системы управления и элементы автоматики корабельных комплексов” предусмотрено выполнение студентами творческих заданий по детальному изучению отдельных элементов систем управления и практическому применению проводимых исследований.

Результаты выполнения подобных заданий оформляются в виде рефератов.