Основная образовательная программа Направление 100700 «Торговое дело» Профиль «Коммерция» Нормативный срок обучения 4 года Форма обучения очная
| Вид материала | Основная образовательная программа |
- Основная образовательная программа по направлению подготовки 100700 Торговое дело составлена, 399.7kb.
- Нормативный срок освоения программы 4 года Форма обучения очная Требования к результатам, 949.08kb.
- Российский государственный торгово-экономический университет, 861.71kb.
- Направление 100700 – «торговое дело» Профиль: Коммерция, 25.4kb.
- Российский государственный торгово-экономический университет, 821.98kb.
- Основная образовательная программа по направлению: 100700 Торговое дело профиль, 2301.01kb.
- Основная образовательная программа Направление 100700 Торговое дело Магистерская программа, 615.79kb.
- Программа для подготовки к экзамену по математике вступительные испытания по предмету, 226.04kb.
- Учебныйплан форма обучения очная образовательного учреждения среднего профессионального, 806.99kb.
- Учебныйплан форма обучения очная образовательного учреждения среднего профессионального, 834.58kb.
Б.3.В.18.М3 Управление конкурентоспособностью на международном рынке
Целью освоения учебной дисциплины «Управление конкурентоспособностью на международном рынке» является приобретение умений и формирование компетенций бакалаврами методических основ управления конкурентоспособностью организаций функционирующих на международном рынке на всех этапах жизненного цикла.
Задачи дисциплины:
- овладение основными понятиями в области управления конкурентоспособностью;
- изучение целей, задач, принципов, объектов, субъектов, средств и методов управления конкурентоспособностью;
- приобретение умений использовать инструментарий по оценке конкурентоспособности;
- разработка механизма управления конкурентоспособностью;
- изучить порядок формирования ключевых факторов успеха и резервов конкурентоспособности;
- иметь представление об интегральной оценке конкурентоспособности;
- развить самостоятельность мышления и творческий подход при оценке конкурентоспособности товаров, работ и услуг, а также непосредственно организаций в различных сферах бизнеса.
Данная учебная дисциплина относится к блоку дисциплин вариативной части профессионального цикла профиля «Коммерция», что означает формирование в процессе обучения у студента профессиональных знаний и компетенций в рамках выбранного образовательного направления, а также навыков самостоятельной работы в области управления малым бизнесом. В методическом плане дисциплина опирается на знания, полученные при изучении следующих учебных курсов: Математика, Методы оценки и принятия коммерческих решений, Менеджмент, Маркетинг, Экономика организации, Организация предпринимательской деятельности, Ценообразование и управление затратами.
Студент должен обладать следующим набором компетенций, которые позволят усваивать теоретический материал учебной дисциплины и реализовывать практические задачи:
| Наименование компетенции | Код |
| готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе, способностью работать в команде и самостоятельно, а также быть коммуникативным, толерантным и честным; способностью проявлять организованность, трудолюбие, исполнительскую дисциплину | ОК-3 |
| способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях, самостоятельно принимать решения и готовностью нести за них ответственность | ОК-4 |
| готовностью применять экономические законы и теории, определять экономические показатели | ОК-11 |
| способностью управлять ассортиментом и качеством товаров и услуг, оценивать их качество, диагностировать дефекты, обеспечивать необходимый уровень качества товаров и их сохранение, эффективно осуществлять контроль качества товаров и услуг, приемку и учет товаров по количеству и качеству | ПК-3 |
| готовностью к выявлению и удовлетворению потребностей покупателей товаров, их формированию с помощью маркетинговых коммуникаций, способностью изучать и прогнозировать спрос потребителей, анализировать маркетинговую информацию, конъюнктуру товарного рынка | ПК-6 |
| готовностью анализировать, оценивать и разрабатывать стратегии организации | ПК-14 |
В процессе изучения дисциплины студенты знакомятся со следующими темами: сущность, виды, принципы и методы конкуренции; методы оценки конкурентоспособности товаров, работ и услуг организации малого бизнеса; методы оценки конкурентоспособности организаций малого бизнеса; подходами к формированию системы управления конкурентоспособностью организаций малого бизнеса; механизм управления конкурентоспособностью организации малого бизнеса; методы и средства борьбы с недобросовестной конкуренцией на рынке.
Практические занятия по дисциплине ориентированы на применение современных образовательных технологий, включающих деловые игры и бизнес-кейсы, разбор практических ситуаций случаев недобросовестной конкуренции на рынке, а также научные дискуссии по анализу многообразия методов оценки конкурентоспособности, позволяют сформировать у студента адекватное представление о состоянии, развитии и решении проблем в области управления конкурентоспособностью.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (согласно ФГОС):
| Наименование компетенции | Код |
| способностью разрабатывать проекты профессиональной деятельности (торгово-технологические, и/или маркетинговые, и/или рекламные, и/или логистические процессы) с использованием информационных технологий | ПК-18 |
| готовностью участвовать в реализации проектов в области профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной) | ПК-19 |
| владеть методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций | ДПК-6 |
| знанием современной системы управления качеством и обеспечения конкурентоспособности | ДПК-11 |
| способностью решать управленческие задачи, связанные с операциями на мировых рынках в условиях глобализации | ДПК-12 |
| знанием экономических основ поведения организаций, иметь представление о различных структурах рынков и способностью проводить анализ конкурентной среды отрасли | |
| умением находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею | ДПК-25 |
| способностью оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности | ДПК-27 |
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать (не менее 8 пунктов):
- сущность понятий «конкуренция» «конкурентоспособность товара (работы, услуги)», «конкурентоспособность предприятия»;
- факторы, определяющие конкурентоспособность;
- порядок формирования ключевых факторов успеха организации в конкурентной борьбе;
- методы анализа и оценки конкурентоспособности, их достоинства, недостатки, сферы применения;
- порядок формирования конкурентной стратегии;
- порядок и методы оценки качества товаров;
- существующие нормы антимонопольного законодательства.
уметь (не менее 6 пунктов):
- соблюдать правила ведения бизнеса в условиях конкуренции;
- определять факторы конкурентоспособности, их содержание и степень значимости;
- выделять ключевые факторы успеха в деятельности организации малого бизнеса;
- обоснованно подходить к выбору методов анализа и оценки конкурентоспособности;
- формировать конкурентную стратегию;
- выявлять признаки недобросовестной конкуренции на рынке.
владеть навыками (не менее 5 пунктов):
- оценки качества и конкурентоспособности товаров;
- организации и проведения процедуры анализа текущего уровня конкурентоспособности;
- разработки мероприятий по повышению конкурентоспособности организаций малого бизнеса;
- формирования системы управления конкурентоспособностью;
- применения норм антимонопольного законодательства для защиты от недобросовестной конкуренции.
Б.4 ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
| Цель изучения дисциплины | Воспитание гармонично развитой личности с учетом её социокультурной, физической и духовной целостности; формирование потребности у студентов в освоении ценностей физической культуры; формирование потребности к реализации освоенных знаний в практике повседневной деятельности. |
| Содержание дисциплины | Тема 1. Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов Тема 2. Социально-биологические основы физической культуры. Тема 3.Основы здорового образа жизни студента. Физическая культура в обеспечении здоровья. Тема 4. Психофизиологические основы учебного труда и интеллектуальной деятельности. Средства физической культуры в регулировании работоспособности Тема 5. Общая физическая и специальная подготовка в системе физического воспитания Тема 6. Основы методики самостоятельных занятий физическими упражнениями Тема 7. Спорт. Индивидуальный выбор видов спорта или систем физических упражнений Тема 8. Особенности занятий избранным видом спорта или системой физических упражнений Тема 9. Самоконтроль занимающихся физическими упражнениями и спортом Тема 10. Профессионально-прикладная физическая подготовка (ППФП) студентов Тема 11. Физическая культура в профессиональной деятельности бакалавра. |
| Формируемые компетенции | ОК-22 (способность придерживаться этических ценностей и здорового образа жизни). |
| Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины | |
| Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины | В результате освоения дисциплины бакалавр должен: понимать: интегративную роль физической культуры и спорта в профессионально-личностном развитии (проблемы физической культуры, ее предмет, содержание, структуру, социальную роль в общекультурной и профессиональной подготовке); знать: основы физической культуры и здорового образа жизни; рациональные способы сохранения психического здоровья; способы профилактики нервно-эмоционального и психического утомления; особенности функционирования человеческого организма и отдельных его систем под влиянием занятий физическими упражнениями; владеть: системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, развитие и совершенствование психофизических способностей и качеств (с выполнением установленных нормативов по общей физической и спортивно-технической подготовке); уметь: использовать средства и методы физической культуры для повышения своих функциональных и двигательных возможностей, для достижения личностных, жизненных и профессиональных целей. |
| Используемые инструментальные и программные средства | Статистические пакеты, средства MS Office |
| Формы промежуточного контроля знаний | - промежуточное тестирование по темам дисциплины; - тестирование физической подготовленности |
| Форма итогового контроля знаний | зачет |
4.2.2. Программы учебных и производственных практик
В соответствии с ФГОС ВПО раздел основной образовательной программы «Учебная и производственная практики» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые студентами в результате освоения теоретических курсов и специальных дисциплин, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных и профессиональных компетенций студентов.
4.2.2.1. Программы учебных практик
При реализации данной ООП ВПО предусматриваются следующие виды учебных практик: учебно-ознакомительная и учебная практика.