Основная образовательная программа Направление 100700 «Торговое дело» Профиль «Коммерция» Нормативный срок обучения 4 года Форма обучения очная

Вид материала

Основная образовательная программа

Содержание Б.2.В.03 Системный анализ

Подобный материал:

• Основная образовательная программа по направлению подготовки 100700 Торговое дело составлена, 399.7kb.
• Нормативный срок освоения программы 4 года Форма обучения очная Требования к результатам, 949.08kb.
• Российский государственный торгово-экономический университет, 861.71kb.
• Направление 100700 – «торговое дело» Профиль: Коммерция, 25.4kb.
• Российский государственный торгово-экономический университет, 821.98kb.
• Основная образовательная программа по направлению: 100700 Торговое дело профиль, 2301.01kb.
• Основная образовательная программа Направление 100700 Торговое дело Магистерская программа, 615.79kb.
• Программа для подготовки к экзамену по математике вступительные испытания по предмету, 226.04kb.
• Учебныйплан форма обучения очная образовательного учреждения среднего профессионального, 806.99kb.
• Учебныйплан форма обучения очная образовательного учреждения среднего профессионального, 834.58kb.

Б.2.В.03 Системный анализ

Целью освоения учебной дисциплины «Системный анализ» является приобретение бакалаврами умений по использованию методических основ решения сложных проблем бизнеса на основе системного подхода и формирование у бакалавров соответствующих компетенций.

В ходе изучения дисциплины студент должен решать следующие задачи:

• овладение основными понятиями в области системного анализа;
  
• понимание возрастающей роли дисциплины в современном мире;
  
• изучение подхода к определению и расширению набора понятий системного анализа применительно к организационным, в том числе, бизнес-системам;
  
• приобретение умений в использовании методов решения проблем сложных систем;
  
• изучение подходов при принятии решений в условиях риска и неопределенности
  
• использование метода формирования системы управления организационной системы;
  
• изучение классификации функций управления и связей организационных систем;
  
• развитие самостоятельного мышления и творческого подхода при генерировании и оценке альтернатив развития организаций в торговле и смежных сферах бизнеса.
  

Данная учебная дисциплина относится к блоку дисциплин вариативной части математического и естественнонаучного цикла профиля «Коммерция», что означает формирование в процессе обучения у студента профессиональных знаний и компетенций в рамках выбранного образовательного направления, а также навыков самостоятельной работы в области торгового дела. В методическом плане дисциплина опирается на знания, полученные при изучении следующих учебных курсов: Математика; Экономико-математические методы в коммерции; Коммерческая деятельность; Методы принятия управленческих решений; Менеджмент; Организация, технология и проектирование предприятий; Экономика организации; Информатика.

Полученные в процессе обучения знания могут быть использованы при изучении таких дисциплин как: Экономика и организация сферы услуг; Методы оценки и принятия коммерческих решений; Логистика; Организация предпринимательской деятельности; Антикризисное управление коммерческим предприятием; Экономика и организация розничной торговли; Экономика и организация оптовой торговли.

В процессе изучения дисциплины студенты знакомятся со следующими темами: современные причины возрастания роли системного анализа; ретроспектива системного анализа; понятия системного анализа; методология системного анализа: логика процесса решения проблем; применение методологии системного анализа в организациях на примере торговых, транспортных предприятий и логистической деятельности.

Практические и семинарские занятия по дисциплине ориентированы на применение современных образовательных технологий, включающих деловые игры и бизнес-кейсы, разбор практических ситуаций, а также дискуссии по использованию методов обнаружения, оценки и решению проблем. Данные технологии позволяют сформировать у студента адекватное представление о требованиях к менеджерам в практической деятельности по управлению торговым бизнесом.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Наименование компетенции	Код компетенции
владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения	ОК-1
стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, умением критически оценивать свои достоинства и недостатки, способностью намечать пути и выбирать средства развития своих достоинств и устранения недостатков	ОК-6
осознанием сущности и значением информации в развитии современного общества; владением основными методами и средствами получения, хранения, переработки информации; навыками работы с компьютером как средством управления информацией	ОК-8
способностью применять основные законы социальных, гуманитарных, экономических и естественно-научных наук в профессиональной деятельности, а также методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования; владением математическим аппаратом при решении профессиональных проблем	ПК-1
способностью прогнозировать бизнес-процессы и оценивать их эффективность	ПК-4
способностью участвовать в разработке инновационных методов, средств и технологий в области профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной)	ПК-17
способностью разрабатывать проекты профессиональной деятельности (торгово-технологические, и/или маркетинговые, и/или рекламные, и/или логистические процессы) с использованием информационных технологий	ПК-18
умением применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели	ДПК-13
умением моделировать бизнес-процессы и знакомством с методами реорганизации бизнес-процессов	ДПК-17

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

• причины успехов и неудач в освоении системного подхода;
  
• практику использования системного анализа в различных сферах общественной жизни;
  
• этапы эволюции системных представлений;
  
• основные понятия системного анализа;
  
• классификацию систем;
  
• трактовку понятий системного анализа применительно к организационным системам;
  
• классификацию функций управления;
  
• принципы, этапы, методы системного анализа;
  
• средства моделирования систем
  

уметь:

• синтезировать систему как некоторое абстрактное отображение реальных объектов;
  
• создавать модель системы в определенном диапазоне условий;
  
• рассматривать систему как инструмент, способ исследования процессов и явлений
  
• организовывать работу коллектива для принятия совместных решений;
  
• владеть методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования;
  
• проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования;
  
• обоснованно подходить к выбору методов анализа и оценки альтернативных вариантов решения проблем бизнеса;
  

владеть навыками:

• разработки новых систем или систем, выполняющих свои функции лучше по сравнению с существующими системами;
  
• улучшения функционирования различных областей деятельности на примере организаций торговли;
  
• ликвидации проблемных ситуаций (снижение темпов роста производительности труда, снижение объема выпуска продукции рост издержек производства и др.), вызванных изменением внешних и внутренних факторов, воздействующих на систему
  
• генерации альтернативных вариантов решения проблемы.
  
• оценки альтернативных вариантов решения проблем
  

Дисциплины по выбору студента