Синякова Марина Геннадьевна, директор икриМ, профессор, к п. н рабочая учебная программа

Вид материалаРабочая учебная программа

Содержание


Очная форма обучения
Заочная форма обучения
Пояснительная записка
2.Учебно-тематическое планирование
2.2. Учебно-тематический план заочной формы обучения
3. Содержание дисциплины
Тема 2. Средства и эффективность делового общения
Тема 3. Культура оформления документов в деловом общении
Тема 4. Культура речи делового человека
Тема 5. Служебный этикет
Контрольно-оценочной деятельности
6. Учебно-методическое и ИНФОРМАЦИОННОЕ обеспечение ДИСЦИПЛИНЫ
6.2. Информационное обеспечение дисциплины
Федеральный образовательный портал "Экономика. Социология. Менеджмент"
Журнал «Менеджмент в России и за рубежом
Журнал «Мотивация и оплата труда»
Журнал «Управление развитием персонала
Журнал «Управление человеческим потенциалом»
Материально-техническое и дидактическое обеспечение дисциплины
Фамилия Имя Отчество Синякова Марина Геннадьевна
...
Полное содержание
Подобный материал:

Министерство образования и науки РФ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Институт кадрового развития и менеджмента

Кафедра акмеологии и психологии управления






РАБОЧАЯ ПРОГРАММА



по дисциплине «Этика деловых отношений»

для специальности – «080505.65 - Управление персоналом»

по циклу СД.06 – специальные дисциплины, федеральный компонент



Очная форма обучения

Курс – 4

Семестр – 8

Объем в часах всего – 83

в т.ч.: лекции – 32

практические занятия – 12

лабораторные занятия –

самостоятельная работа – 39

Экзамен – 8 семестр

Зачет – __ семестр

Курсовая работа – __ семестр

Заочная форма обучения


Курс – 4-5

Семестр – 8-9

Объем в часах всего – 83

в т.ч.: лекции – 12

практические занятия – 4

лабораторные занятия –

самостоятельная работа – 67

Экзамен – _ семестр

Зачет – 9 семестр

Курсовая работа – __ семестр

Контрольная работа – __ семестр



Екатеринбург – 2010


Рабочая учебная программа по дисциплине «Этика деловых отношений»


ГОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет»

Екатеринбург, 2010. – 11 с.


Составитель: Синякова Марина Геннадьевна, директор ИКРиМ, профессор, к.п.н.


Рабочая учебная программа обсуждена на заседании кафедры

акмеологии и психологии управления УрГПУ


Протокол от __________ г. № ______.


Зав. кафедрой ______ Э.Э. Сыманюк


  1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Современный уровень развития социально-экономических, культурных отношений требует повышения качества подготовки будущих менеджеров, совершенствования форм и методов обучения студентов деловым взаимоотношениям, усвоения ими новых достижения в будущей служебной деятельности.

Различают этику общечеловеческую (ее еще называют универсальной) и профессиональную этику. Профессиональная этика вырабатывает нормы, стандарты, требования, характерные для определенных видов деятельности. Таким образом, профессиональная этика – это кодекс поведения, предписываемый тип отношений, которые представляются наилучшими с точки зрения выполнения работниками своих служебных обязанностей в той или иной профессиональной сфере.

Изучение данного курса связано с содержанием таких дисциплин как социальная психология, имиджелогия, конфликтология, современный менеджмент, что позволяет студенту не только расширить знания по этим дисциплинам, но интегрировать их для успешного использования в управленческой практике. Данный курс, прежде всего, призван стимулировать развитие конкретных навыков позитивного взаимодействия менеджера с подчиненными, руководителями, клиентами и партнерами.

Цель и задачи настоящего курса – научить студентов умению работать и общаться с людьми, ориентироваться в непредвиденной обстановке, правильно разрешать конфликтные ситуации и способствовать их предотвращению, принимать оперативные решения, проектировать свою дальнейшую деятельность в соответствии с реакцией и поступками личности.

Специфика данной учебной дисциплины обусловлена диалогичностью процесса обучения, что предполагает постоянный, конструктивный диалог преподавателя и студентов, а также студентов друг с другом.

Программой курса предусмотрено чтение лекций, проведение семинарских и практических занятий (деловые игры, дискуссии и т.д.).

Особое место в освоении данным курсом отводится самостоятельной работе студентов со специальной литературой.


2.УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ


2.1. Учебно-тематический план очной формы обучения






п/п



Наименование темы, раздела

Всего

трудоемкость

Аудиторные часы

Самостоятельная

работа

Всего

Лекции

Практические

Лабораторные

1.

Этические принципы и нормы в деловых отношениях. Механизмы внедрения этических норм в современные деловые отношения

14

8

6

2

-

6

2.

Средства и эффективность делового общения

18

8

6

2

-

10

3.

Культура оформления документов в деловом общении

20

10

6

4

-

10

4.

Культура речи делового человека

17

10

8

2




7

5.

Служебный этикет

14

8

6

2




6

ИТОГО:

83

12

32

12

-

39


2.2. Учебно-тематический план заочной формы обучения






п/п



Наименование темы, раздела

Всего

трудоемкость

Аудиторные часы

Самостоятельная

работа

Всего

Лекции

Практические

Лабораторные

1.

Этические принципы и нормы в деловых отношениях. Механизмы внедрения этических норм в современные деловые отношения

14

2

2

-

-

12

2.

Средства и эффективность делового общения

20

4

4

-

-

16

3.

Культура оформления документов в деловом общении

14

2

2

-

-

12

4.

Культура речи делового человека

17

4

2

2




13

5.

Служебный этикет

18

4

2

2




14

ИТОГО:

83

16

12

4

-

67



3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ


Тема 1. Этические принципы и нормы в деловых отношениях. Механизмы внедрения этических норм в современные деловые отношения


Особенности делового общения как вида профессиональной деятельности. Развитие взаимоотношений и взаимодействия людей в деловом общении. Принципы этики деловых отношений.

Современная деловая практика и механизмы внедрения этических норм, стандартов и требования в деловые отношения: кодексы, комитеты, тренинги и пр.


Тема 2. Средства и эффективность делового общения


Вербальное (речевое) общение, его разновидности, средства организации слушателя. Цели, фазы и средства проведения деловой беседы. Критерии эффективности ведения деловых переговоров. Невербальное общение и его действенность.

Стратегия и тактика эффективного делового общения. Умение оценивать партнера и осуществлять деловое сотрудничество с ним. Критерии эффективности делового общения.


Тема 3. Культура оформления документов в деловом общении

Важность работы со служебными документами – письменными видами делового общения. Общие принципы работы с документами, основные требования к их внешнему виду, языку, стилю. Соответствие документа принципам технической эстетики, принятым стандартам.

Тема 4. Культура речи делового человека


Виды речевого воздействия и специфические требования этики, предъявляемые к каждому виду. Стиль делового речевого воздействия и этикет. Правила ведения телефонного разговора.


Тема 5. Служебный этикет


Формы регулирования поведения человека в современном обществе. Этикет и его виды.

Правила приветствия в деловой сфере. Представления и титулирование. Назначение, функции визитной карточки в деловой жизни. Оптимизация служебного общения, трудности коммуникации. Деловые приемы. Презентации и нормы делового этикета.

Темы практических занятий (в зависимости от запросов студентов):

  1. Управление общением, психологические барьеры.
  2. Психологические типы собеседников.
  3. Техника и тактика аргументирования.
  4. Психология деловых отношений мужчины и женщины.
  5. Стиль делового речевого воздействия и этикет.
  6. Правила ведения телефонного разговора.
  7. Правила приветствия в деловой сфере.
  8. Виды визитных карточек. Требования к оформлению визитных карточек.
  9. Оптимизация служебного общения, трудности коммуникации.
  10. Презентации и нормы делового этикета.
  11. Сувениры и подарки в деловой сфере.



  1. Самостоятельная работа И ОРГАНИЗАЦИЯ
    КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ



Темы для самостоятельных работ
  1. Использование социологических методов в исследовании личности.
  2. Деловое общение в формировании имиджа успешного менеджера.
  3. Эффективность работы над имиджем руководителя.
  4. Критерии эффективности имиджирования.
  5. Внутреннее содержание делового человека.
  6. Воздействие на благородные мотивы людей в деловом общении людей.
  7. Проявление этикета в деловом общении.
  8. Принципы делового этикета.
  9. Способы профилактики конфликтов в организации.
  10. Психологические типы собеседников.
  11. Застольный этикет на деловом обеде.
  12. Презентации и нормы делового этикета.
  13. Международный контекст делового этикета.
  14. Язык менеджера. Культура речи.
  15. Подготовка и проведение публичного выступления.
  16. Организация и ведение дискуссий.
  17. Искусство невербального общения.
  18. Эффективность организации и проведения бесед, деловых переговоров.
  19. Критерии эффективности публичного выступления.
  20. Этика общения как показатель эффективности делового взаимодействия.
  21. Правила работы с деловой документацией.
  22. Особенности оформления различного рода документов.
  23. Психологические и этические особенности деловых отношений мужчины и женщины.
  24. Этический кодекс как регулятор служебного поведения и деловых отношений.
  25. Профессиональная этика руководителя: понятие, принципы, способы реализации.


Самостоятельные практические задания
  1. Составить и произнести поздравительное выступление:
    • для подчиненного,
    • для начальника,
    • для коллеги,
    • для партнера,
    • клиента,
    • для коллектива организации.
  2. Составить список невербальных приемов передачи информации, которые можно использовать
    • в деловой беседе,
    • при переговорах,
    • при собеседовании,
    • в личной беседе.
  3. Составить план подготовки и проведения:
    • собеседования с подчиненным,
    • презентации для клиентов,
    • переговоров с деловыми партнерами,
    • презентации проекта руководителю,
    • совещания рабочей группы.
  4. Представить список речевых оборотов, которые можно и лучше всего использовать в деловом общении.
  5. Представить список невербальных способов, помогающих продемонстрировать
    • заинтересованность в деловой беседе, разговоре;
    • открытость для переговоров;
    • позитивную готовность к подведению итогов беседы, разговора, переговоров.


Контрольные вопросы по курсу

  • 1. На какие моральные принципы общения между людьми указывали мыслители древности?
  • 2. Дайте определения «этика», «общение», «деловое общение», «коммуникация».
  • 3. Назовите основные позиции по вопросу о соотношении этики и бизнеса, этики и рекламы, которые существуют сегодня.
  • 4. Какова роль этики в деловом общении?
  • 5. Назовите основные этические принципы общения, используемые при деловом взаимодействии.
  • 6. Какова роль этикета и культуры поведения в рекламном бизнесе?
  • 7. Перечислите основные правила делового этикета. Расскажите об особенностях делового этикета зарубежных стран.
  • 8. Дайте определения языка, речи. Как соотносятся эти понятия?
  • 9. Назовите и охарактеризуйте основные функциональные стили русского языка.
  • 10. Дайте определение диалога и монолога как формы устой речи при деловом общении.
  • 11. Какие особенности имеют письменная и устная формы речи в деловом общении?
  • 12. Расскажите о правилах речевого общения. Какова манера общения делового человека?
  • 13. Раскройте содержание понятия «культура речи» и назовите основные критерии культуры речи.
  • 14. Какие основные составляющие имиджа делового человека Вы можете назвать?
  • 15. Дайте характеристику невербальным средствам делового общения. Какие виды жестов Вы знаете? Дайте им характеристику.
  • 16. Какие современные электронные средства связи Вы знаете и как они используются в деловом общении в сфере рекламного бизнеса?
  • 17. В чем заключается эффективность использования электронных средств связи в бизнесе? В рекламном бизнесе?
  • 18. Какие составляющие имиджа фирмы Вы можете назвать? В чем сущность корпоративной культуры?
  • 19. В чем причины возникновения конфликтов? Дайте их типологию и основные стадии, методы предупреждения и разрешения.
  • 21.Порядок сервировки стола на деловых встречах и приемах. Порядок рассадки за столом переговоров, на приемах, в автомобиле.
  • 22.Порядок проведения приема "Коктейль".
  • 23.Особенности выражения знаков внимания, рождественских поздравлений, вручения сувениров, подарков.
  • 24.Этикет приветствия, рукопожатия и представления.



  1. Требования к уровню освоения содержания дисциплины


В результате изучения курса по выбору «Этика деловых отношений» студент должен:
  • Знать основные понятия этики и психологии деловых отношений:
    • этика общечеловеческая и профессиональная,
    • деловой этикет,
    • приветствие, представление,
    • титулирование в деловой сфере,
    • виды письменного делового общения,
    • презентация,
    • деловая риторика, культура речевого воздействия,
    • этический кодекс и т.д.;
  • Иметь представление:
    • о предмете этики и психологии деловых отношений, ее зарождении и развитии;
    • о современных этических принципах в построении деловых отношений;
  • Уметь

- использовать психологические методы и приемы в общении с людьми,

- разрешать и уметь предвидеть конфликтные ситуации,

- применять методики проведения переговоров, официальных и неофициальных бесед,

- владеть основами невербальных бесед,

- владеть основами невербального общения с людьми,

- оценивать партнера и осуществлять деловое сотрудничество с ним,

- применять технологию работы с деловой документацией, этикетные нормы в повседневной жизни;

- использовать навык в создании позитивного делового имиджа, самопрезентации в деловом общении, в организации деловых приемов, презентаций, в проведении деловых телефонных разговоров, работы с деловой документацией;

- использовать полученные знания в профессиональной деятельности.


6. Учебно-методическое и ИНФОРМАЦИОННОЕ
обеспечение ДИСЦИПЛИНЫ



6.1. Рекомендуемая литература


Основная
  1. Ковальчук, А.С. Основы имиджелогии и делового общения : учебное пособие для студентов вузов / А.С. Ковальчук. - 2-е изд., перераб. и доп. -Ростов н/Д: Феникс, 2003
  2. Столяренко, Л.Д. Психология делового общения и управления : учебное пособие для студентов образоват. учреждений сред.проф.образования / Л.Д. Столяренко. - Ростов н/Д: Феникс, 2001. Допущено Мин-вом образования РФ
  3. Морозов, А.В. Деловая психология : учебник для студентов высш. и сред. спец. учеб. заведений / А. В. Морозов. - М.: Акад. Проект, 2005. Рекомендован Мин-вом образования РФ.


Дополнительная литература


  1. Алехина И. Имидж и этикет делового человека. - М., 1996.
  2. Берд П. Обуздай свой телефон. Пер. с англ. – М.,1996.
  3. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют люди. – М., 1992.
  4. Блейк. Р.Р., Моутон Д.С. Научные методы управления. – Киев, 1990.
  5. Ботавина, Р.Н. Этика менеджмента. – М., 2004.
  6. Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Культура и искусство речи. – Ростов-н/Д, 1995.
  7. Веселов В.П. Аксиомы делового письма: культура делового общения и официальной переписки. – М., 1993.
  8. Джей Э. Эффективная презентация. – Минск, 1997.
  9. Зайверт Л. Ваше время – в ваших руках. Советы деловым людям, как эффективно использовать рабочее время. Пер. с нем. – М., 1995.
  10. Карнеги Д. Как завоевать друзей и оказывать влияние на людей. – М., 1989.
  11. Карпов А.В. Психология принятия управленческих решений. – М., 1998.
  12. Кови С. Семь навыков высокопрофессиональных людей. Пер. с англ. – М., 1997.
  13. Корнелиус Х., Фейхер Ш. Выиграть может каждый: Как разрешать конфликты. Пер. с англ. – М., 1992.
  14. Крегер О., Тьюсон Дж. М. Типы людей. Пер. с англ. – М., 1995.
  15. Кричевский Р.Л. Если Вы – руководитель…Элементы психологии менеджмента в повседневной работе. – М., 1996.
  16. Курбатов В.И. Как успешно провести переговоры. Пособие для деловых людей. – Ростов н/Д., 1997.
  17. Лебедева М.М. Политическое урегулирование конфликтов. – М., 1997.
  18. Лидерство. Психологические проблемы в бизнесе. – М., 1997.
  19. Маккей Х. Как уцелеть среди акул. – М., 1991.
  20. Максвелл Д.С. Шеф и его команда. – СПб., 1998.
  21. Мастенбрук У. Управление конфликтными ситуациями и развитие организации. Пер. с англ. – М., 1998.
  22. Основы предпринимательского дела. Благородный бизнес / Под ред. Ю.М. Осипова. - М., 1992.
  23. Пиз. А. Язык телодвижение: как читать мысли других по их жестам. – М. Новгород, 1992.
  24. Психология и этика делового общения / Под ред. Лавриненко. – М., 1997.
  25. Роббинс Э. Могущество без пределов. – М., 1996.
  26. Романов А.А. Грамматика деловых бесед. - Тверь, 1995.
  27. Сухарев В.А. Этика и психология делового человека. – М., 1997.
  28. Теппер Р. Как овладеть искусством делового письма. – М., 1994.
  29. Уффельман И. Хорошие манеры в любой ситуации. – Минск, 1995.
  30. Филонович С.Р. Лидерство и практические навыки менеджера. – М., 2000.
  31. Шихирев П.И. Этические принципы ведения дел в России. – М., 1999.



6.2. Информационное обеспечение дисциплины


u

Сервер органов государственной власти РФ

www.gov.ru/main/regions/regioni-44.php

Субъекты России в сети Internet

ссылка скрыта


Министерство регионального развития Российской Федерации

ссылка скрыта

Министерство экономического развития и торговли Российской Федерации

ссылка скрыта

Федеральная служба государственной статистики

www.ecsocman.edu.ru

ссылка скрыта

www.dis.ru/manag

ссылка скрыта»

www.rjm.ru

«ссылка скрыта»

www.vam.amr.ru

Вестник Ассоциации менеджеров

www.grebennikov.ru/motivation_wage.phtml

ссылка скрыта

www.grebennikov.ru/personnel_development.phtml

ссылка скрыта»

www.grebennikov.ru/hr_management.phtml

ссылка скрыта

www.dps.smrtlc.ru/Ogl_uch_mat.htm

Энциклопедия управления персоналом "Управление человеческими ресурсами". Учебные материалы.

www.i-u.ru/description.aspx

Электронное издание "Кадры и кадровая политика"

www.hr-portal.ru/

Сайт "Психология и управление персоналом". Должностные инструкции.



  1. Материально-техническое и дидактическое
    обеспечение дисциплины


При изучении данной дисциплины рекомендуется использовать:

– учебно-наглядные пособия (таблицы, схемы, карты и др.),

– карточки раздаточного материала,

– аудиовизуальные материалы,

– технические средства обучения (компьютерная техника, приборы, лабораторные установки, оборудование, аудио-, видеоаппаратура, инструменты).

  1. СВЕДЕНИЯ ОБ авторЕ программы

Фамилия Имя Отчество Синякова Марина Геннадьевна

ученая степень кандидат педагогических наук

ученое звание

должность и место работы декан ФМПКиПК УрГПУ

рабочий телефон 235-76-26






РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА



по дисциплине «Этика деловых отношений»

для специальности/по направлению «080505 – Управление персоналом»

по циклу ОПД.Ф.11 – Общепрофессиональные дисциплины, федеральный компонент


Подписано в печать Формат 60х84/16

Бумага для множительных аппаратов. Усл. печ. л. .

Тираж экз. Заказ .

Уральский государственный педагогический университет.

620017 Екатеринбург, пр. Космонавтов, 26.