И. В. Головнева психологические основы кадрового менеджмента издательство нуа народная украинская академия и. В. Головнева психологические основы кадрового менеджмента учебное пособие

Вид материалаУчебное пособие
Текст опросника.
Подобный материал:
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   ...   36

Паркинсон С. Искусство управления / С. Н. Парукинсон, М. К. Растомже // Пер. с англ. – М.: Агенство «ФАИР», 1998.

  • Петренко А. Всепоглощающий аппарат. Власть руководителя и проблема профессиональной деформации личности / А. Петренко // Персонал. – 1998. – № 2. – С. 46–53.

  • Психология одаренности детей и подростков / Под ред. Н. С. Лейтеса. – М.: Издат. центр «Академия», 1996.

  • Розанова В. А. Трудности управления и их психологические причины / В. А. Розанова Психология в бизнесе. – М., июль–дек. 1997. – С. 94–111.

  • Розанова В. Лидерство и руководство в антикризисном управлении / В. Розанова // Управление персоналом. – 2000. – № 6. – С. 11–19.

  • Семенов А. К. Маслова Е. П. Психология и этика менеджмента
    и бизнеса / А. К. Семенов, Е. П. Маслова. – М.: Информационно-технический центр «Маркетинг», 1999.

  • Серегина И. И. О социально значимых аспектах коммуникативной компетентности российских менеджеров (к постановке проблемы) / И. И. Серегина // Мир психологии. – 2000. – № 2. – С. 77–84.

  • Спивак В. А. Корпоративная культура / В. А. Спивак. – СПб.: Питер, 2001.

  • Страхова О. А. Лидерство нового века: состояние готовности / О. А. Страхова, С. А. Виноградова // Упр. персоналом. – 2004. – № 19. – С. 58–62.

  • Тимошенко И. И. Менеджер организации: Учеб. Пособие / И. И. Тимошенко, А. С. Соснин. – К.: Изд-во евр. ун-та финансов, информац. систем, менеджмента и бизнеса.

  • Трейси Д. Менеджмент с точки зрения здравого смысл / Д. Трейси. – М.: Автор,1993.

  • Шаров О. І. Як розробляти і викладати курс «Лідерство» / І. О. Шаров, З. Бохняж. – К., 2003.

  • Шеклтон В. Психология лидерства в бизнесе / В. Шеклтон. – СПб., 2003.

  • Шехтермах И. Как формировать команду управленцев / И. Шехтермах // Бизнес. – 2005. – 13 июня (№ 24). – С. 60–62.

  • Хорни К. Неврозы нашего времени / К. Хорни. – М.: Академия, 1998.

  • Уманский Л. И. Психология организаторской деятельности школьников / Л. И. Уманский. – М.: Педагогика, 1980.

  • Якокка Ли. Карьера менеджера / Ли Якокка. Пер. с англ; – М.: Прогресс, 1991.




    2.4. ПРАКТИКУМ к главе 2.



    Методики для диагностики личностных

    особенностей руководителя

    ТЕСТ № 1: «Лидер»



    Эта методика предназначена для того, чтобы оценить способность человека быть лидером.

    В данной методике испытуемый отвечает на 50 вопросов, и по его ответам на эти вопросы делается вывод о том, обладает ли он персональными психологическими качествами, необходимыми лидеру. Из двух предложенных вариантов ответа на каждый вопрос необходимо выбрать и отметить только один.



    Текст опросника.

    1. Часто ли вы бываете в центре внимания окружающих?

    а) да; б) нет.


    2. Считаете ли вы, что многие из окружающих вас людей занимают более высокое положение по службе, чем вы?

    а) да; б) нет.

    3. Находясь на собрании людей, равных вам по служебному положению, испытываете ли вы желание не высказывать своего мнения, даже когда это необходимо?

    а) да; б) нет.


    4. Когда вы были ребенком, нравилось ли вам быть лидером среди сверстников?

    а) да; б) нет.


    5. Испытываете ли вы удовольствие, когда вам удается убедить кого-то в чем-то?

    а) да; б) нет.


    6. Случается ли, что вас называют нерешительным человеком?

    а) да; б) нет.


    7. Согласны ли вы с утверждением: «Все самое полезное в мире есть результат деятельности небольшого числа выдающихся людей»?

    а) да; б) нет.


    8. Испытываете ли вы настоятельную необходимость в советчике, который мог бы направить вашу профессиональную активность?

    а) да; б) нет.


    9. Теряли ли вы иногда хладнокровие в разговоре с людьми?

    а) да; б) нет.


    10. Доставляет ли вам удовольствие видеть, что окружающие побаиваются вас?

    а) да; б) нет.


    11. Стараетесь ли вы занимать за столом (на собрании, в компании и т. п.) такое место, которые позволяло бы вам быть в центре внимания и контролировать ситуацию?