Аннотация история, семестр: Кол-во часов: 108 Цель
| Вид материала | Документы |
- Магистерская программа "Философия культуры" аннотация история и методология науки,, 78.98kb.
- Бакалаврская программа, 7 семестр Направление: 030400 «История» Цикл: сд04 Статус дисциплины:, 204.98kb.
- Аннотация учебной дисциплины "История России", 949.55kb.
- Курс Семестр Трудоемкость (в зачетных единицах) Кол-во часов, 31.84kb.
- Аннотация учебной программы дисциплины «Организация баз данных», 22.88kb.
- Курс Семестр Трудоемкость (в зачетных единицах) Кол-во часов, 52.32kb.
- Тематический план курса № Наименование темы Кол-во часов лекц, 99.1kb.
- Курс Семестр Трудоемкость (в зачетных единицах) Кол-во часов, 61.29kb.
- Курс Семестр Трудоемкость (в зачетных единицах) Кол-во часов, 63.38kb.
- Механизм воздействия инфразвука на вариации магнитного поля земли, 48.07kb.
направление 033000.62 - Культурология
АННОТАЦИЯ
История, семестр: 2. Кол-во часов: 108
Цель: формирование у студентов исторически конкретного представления о российской цивилизации; установление соотношений общего и особенного в ее развитии; предоставление знаний современного состояния отечественной историографии.
Задачи: проследить становление, этапы и характерные черты истории России; дать представление о месте российской цивилизации в мировом цивилизационном процессе; познакомить студентов с кругом дискуссионных исследовательских проблем отечественной и зарубежной историографии истории России; выработать у студентов навыки исторического исследования, умение читать научную историческую и историческую литературу, находить и анализировать информацию в исторических источниках.
Философия, семестр: 4, кол-во часов: 108
Цель: Раскрыть многосторонний характер философии как учебной дисциплины, дать целостное представление о философии как форме мировоззрения, о формировании картины мира, о месте человека в мире, о системе его ценностных и нравственных ориентаций.
Задачи: В результате изучения дисциплины студенты должны приобрести философские навыки мышления, рассуждения, умения логически правильно отстаивать свою позицию, быть способными к философскому диалогу. Студенты должны получить необходимые знания в области мировоззренческих, методологических и ценностных проблем, стоящих перед современной цивилизацией. Они должны уметь ориентироваться в философских проблемах онтологии, гносеологии, аксиологии, социальной философии, философской антропологии, знать основы историко-философских учений.
Социология, семестр: 3, кол-во часов: 72
Цель: Основной целью курса «Социология» является освоение студентами методологии историко-теоретического анализа, формирование и развитие социологического мышления.
Задачи: ознакомить студентов с основными историческими этапами развития социологии, как науки и метода исследования; рассмотреть творчество наиболее известных ученых, внесших вклад в становление и развитие социологического знания; изучить основные теоретические концепции и парадигмы классической и современной социологии; изучить структуру социологического знания, основные разделы современной социологии (теорию общества, личности, социальные институты, социальные структуры, социальная мобильность, структура, уровни и методы социологической теории и др.); освоить основные методы социологии, сформировать социологическое мышление.
Психология, семестр: 1, кол-во часов: 72
Цель: формирование у студентов системы устойчивой мотивации учебно-познавательной и профессиональной деятельности, психологических знаний, развитие творческого мышления и умения с позиций психологии подходить к решению профессиональных задач, осуществлять анализ общественных событий, фактов, явлений, действий и поступков людей.
Задачи: раскрыть смысл взаимоотношения духовного и телесного, биологического и социального начал в человеке, отношения человека к природе и возникших в современную эпоху технического развития противоречий и кризиса существования человека в природе; показать условия формирования личности, её свободы, ответственности за сохранение жизни, природы, культуры, и роль насилия и ненасилия и человеческом поведении, нравственных обязанностей человека по отношению к другим и самому себе; вооружить студентов знаниями о сущности сознания, его взаимоотношении с бессознательным, роли сознания и самосознания в поведении, общении и деятельности людей, формировании личности; способствовать пониманию природы психики, знанию основных психических функций и их физиологических механизмов, соотношения природных и социальных факторов в становлении психики, пониманию значения воли и эмоций, потребностей и мотивов, а также бессознательных механизмов в поведении человека; сформировать умения и навыки дать психологическую характеристику личности, интерпретацию собственного психического состояния, владеть простейшими приёмами психической саморегуляции.
Педагогика, семестр: 2, кол-во часов: 72
Цель: формирование у студентов представлений об основных категориях педагогики, знакомство студентов с наиболее значимыми педагогическими теориями.
Задачи: освоение студентами знаний о закономерностях воспитания, обучения и развития ребенка и подростка; ознакомление с приемами педагогической работы; сформировать умения и навыки в определении и выборе форм, средств и методов педагогической деятельности; владеть элементарными навыками анализа учебно-воспитательных ситуации, определения и решения педагогических задач; выявить соотношение наследственности и социальной среды, роли и значения национальных и культурно-исторических фактов в образовании и воспитании.
Этика, семестр: 5, кол-во часов: 72
Цель: ознакомление студентов с основами этической традиции, формирование целостной картины мира, усвоение аксиологических знаний и их связь с современностью.
Задачи: изучение истории этики; формирование духовной культуры студентов, морального и эстетического сознания; формирование у студентов устойчивых нравственных норм, религиозной компетенции; воспитание уважения к внутреннему миру каждого человека; выработка ценностного отношения к духовному, культурному наследию своего народа.
Правоведение, семестр: 4, кол-во часов: 72
Цель: формирование основополагающих понятий ключевых отраслей права, которые позволят понять закономерную связь теории и практики права.
Задачи: данная дисциплина позволит студентам усвоить необходимую теоретическую и практическую базу для изучения основных отраслей права.
Иностранный язык, семестры: 1,2, кол-во часов: 180
Цель: подготовка студента к общению на изучаемом языке в устной и письменной формах
- Задачи: бучение произносительной стороне речи (сравнительная характеристика звуков в родном и английском языках); бучение орфографии, правилам чтения; владение грамматическими навыками на знакомом лексическом материале с целью дальнейшего совершенствования функционирования речевого навыка; овладение необходимыми лексическими навыками в сфере бытовой и профессиональной коммуникации; овладение навыками диалогической и монологической речи в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения, основами публичной речи (устное сообщение, доклад); формирование и развитие навыков аудирования в диалогической и монологической формах; овладение навыками чтения текстов по широкому и узкому кругу специальности вслух и про себя с извлечением основной идеи текста и полной информации; обучение использованию учебного текста для развития умения монологического высказывания; формирование навыков и умений выполнения переводов, докладов, реферативных сообщений на иностранном языке; овладение следующими видами письменной речи: аннотация, реферат, тезисы, сообщения, частное и деловое письмо, биография.
Русский язык и культура речи, семестр: 2, кол-во часов: 72
Цель: способствовать повышению уровня культуры владения современным русским языком, нормами речевого общения
Задачи: формование лингвистической коммуникативной компетенции; обогащение словарного запаса и грамматического строя речи.
Менеджмент, семестр: 2, кол-во часов: 72
Цель: Обучение научным основам и практическим навыкам стратегического менеджмента и маркетинга.
Задачи: предоставить универсальный методологический и информационный инструментарий для успешного создания и продвижения продукта, эффективного развития организации культуры, социальной адаптации будущего специалиста в рабочем коллективе любого типа, формирования корпоративной культуры организации.
Экономика, семестр: 3, кол-во часов: 72
Цель: ознакомить студентов с принципами и законами экономического развития, механизмом функционирования экономических систем, методами деятельности народного хозяйства в целом, отдельной фирмы, разработкой основ экономической политики.
Задачи: дать представление об основных экономических категориях и законах, главных направлениях и этапах развития экономической теории, особенностях взаимодействия экономических субъектов на отдельных рынках, организации экономического регулирования и управления; ознакомить с концепцией трансформируемой экономики России, проблемами мировой экономики; привить культуру экономического мышления, умение самостоятельно, творчески использовать полученные знания в процессе последующего обучения и практической работы.
Логика, семестр: 1, кол-во часов: 180
Цель: сформировать у студентов представление о логике как дисциплине. Дать понятие о логике мышления, логических законах, раскрывающих закономерности вывода истинного знания.
Задачи: получение теоретических и практических знаний в области логического мышления, оперирования логическими законами.
Иностранный язык (второй - китайский), семестры: 4,5,6,7, кол-во часов: 288
Цель: подготовка студента к общению на изучаемом языке в устной и письменной формах.
Задачи: обучение произносительной стороне речи; обучение орфографии, правилам чтения; овладение грамматическими навыками; овладение необходимыми лексическими навыками в сфере бытовой и профессиональной коммуникации; формирование навыков и умений выполнения переводов.
Древние языки, семестр 3. кол-во: 108
Цель: ознакомить студентов с основами древних языков, дать представление о языковом пространстве
Задачи: овладение навыками чтения текстов древних текстов; развитие навыков перевода древних текстов.
Этнология / этнография, семестр: 1, кол-во часов: 108
Цель: ознакомить студентов с понятийным аппаратом этнологической науки, ее главными исследовательскими методами, научными концепциями, наиболее авторитетными гипотезами, историей этнологической науки, а также дать студентам представление о современном этническом составе населения мира и основных этапах его становления, об особенностях традиционной культуры народов мира.
Задачи: изучение: современного этногенетического состава населения мира; изучение этногенеза и основных этапов становления народов мира; изучение особенностей традиционной культуры народов мира.
Иностранный профессиональный / иностранный продвинутый, семестр: 3,4, кол-во часов: 288
Цель: подготовка студента к общению в устной и письменной формах на профессиональном уровне.
Задачи: основными задачами при обучении иностранному языку по различным видам речевой деятельности является процесс обучения от корректировки на расширенном языковом материале навыков чтения, говорения, аудирования и письма, полученных ранее до самостоятельного чтения оригинальной литературы по специальности, выполнения заданий профилирующих кафедр (переводы, доклады, реферативные сообщения, аннотации и т.д.), умения вести беседу, выполняя различные роли (говорящего, слушающего, партнера и т.д.), а также умения кратко излагать письменно и устно с опорой на текст.
Математика в социально-гуманитарной сфере, семестр: 1, кол-во часов: 72
Цель: подготовка студентов к практической деятельности.
Задачи: развитие логического и алгоритмического мышления; овладение основными методами исследования и решения математических задач; овладение основными численными методами математики и их простейшими реализациями на ЭВМ; выработку умения самостоятельно расширять математические знания и проводить математический анализ прикладных задач.
Информационные технологии, семестр: 2, кол-во часов: 72
Цель: получение студентами теоретических знаний по организации автоматизированной обработки социологической информации, полученной методами культурологического исследования, выработка практических навыков по разработке информационных систем в социологии.
Задачи: получение прочных знаний и практических навыков в области, определяемой основной целью курса.
Концепции современного естествознания, семестр: 2. кол-во часов: 72
Цель: расширить представления студентов о месте человека в эволюции Земли, о направлениях и путях развития в научно-технической сфере деятельности, об использовании новых подходов к достижению более высокого уровня выживания человека в условиях возможной экологической катастрофы.
Задачи: повысить общий кругозор, культуру мышления студентов; показать сильные стороны развития человечества, в условиях бедственного положения науки; сформировать основы научного мировоззрения и естественнонаучного способа мышления, что поможет студентам лучше овладеть их будущей профессией; ознакомить с закономерностями развития природы и общества; развивать умения и навыки практического использования достижений науки; научить студентов анализировать, понимать и объяснять концепции естествознания, раскрывающие связи и отношения процессов природы.
Основы мультимедийной деятельности, семестр: 3, кол-во часов: 108
Цель: расширение и уточнение знаний обучающихся о мультимедийных возможностях компьютера. Ознакомление обучающихся с возможностями обработки видео, аудио и графической информации, ознакомление с современными программными продуктами в этой области знаний.
Задачи: познакомить обучающихся с компьютерными технологиями обработки текстовой, графической видео и звуковой информации; дать практические навыки сбора и обработки информации.
Безопасность жизнедеятельности, семестр: 4, кол-во часов: 72
Цель: вооружить будущих специалистов теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для создания безопасных условий жизнедеятельности, проектирования новой техники, технологических процессов и хозяйствующих объектов в соответствии с современными требованиями по безопасности и экологичности, прогнозирования и принятия грамотных решений в условиях чрезвычайных ситуаций по защите населения и производственного персонала от негативных факторов аварий и стихийных бедствий.
Задачи: вооружить студентов теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для сохранения работоспособности, здоровья и жизни человека в неблагоприятных, угрожающих его безопасности условиях.
Теория культуры, семестр: 1, кол-во часов: 144
Цель: способствовать формированию навыков анализа культурологических теорий и концепций, теоретических оснований исследовательских практик и подходов в сфере изучения культуры.
Задачи: формировать у студентов представление о современной теоретической топографии культуры – базовых теоретических вопросах, темах и проблемах, сопровождающих современные исследовательские подходы и практики изучения культуры, продемонстрировать принципиальную множественность теоретических подходов к анализу культуры; сформировать представление о метатеории культуры как практике рассмотрения и анализа базовых понятий и категории культурологического знания.
Философия культуры, семестр: 3, кол-во часов: 144
Цель: рассмотреть философию культуры как самостоятельную область знания о культуре, как «предельный горизонт» конкретных исследовательских подходов и практик изучения культуры.
Задачи: ознакомить студентов с текстами, представляющими основные направления европейской и русской культурфилософской мысли XIX-XX веков, обсудить их исторический и теоретический контекст, внутренние взаимосвязи в рамках общего смыслового поля философии культуры, содействовать освоению понятийного инструментария культурфилософских концепций, их языка и парадигматики.
История культурологии, семестр: 1, кол-во часов: 108
Цель: представить культурологию как становящуюся и интегративную область современного социо-гуманитарного знания, имеющую основания в различных исследовательских подходах и практиках изучения культуры в XX веке и обладающую собственной историей.
Задачи: проследить историю возникновения культурологических подходов и практик исследования культуры в европейском и российском социо-гуманитарном знании, историко-теоретическую эволюцию основных культурологических понятий и идей. Очертить предметные поля, границы и особенности исследовательских практик в рамках складывающихся особых направлений и подходов культурологического знания; Представить последнее как особое социокультурное пространство, определяемое историческими социальными, политическими, образовательными и иными контекстами.
Социология культуры, семестр: 5, кол-во часов: 72
Цель: дать целостное представление о социологии культуры как предмете, основных этапах ее развития, проблемах этой науки, проблемах функционирования.
Задачи: способствовать дальнейшему развитию личности, реализации творческих потенциалов; показать в комплексе, что культура всегда ориентирована на создание ценностей; показать через культуру развитие морально-нравственных качеств от личностного до общечеловеческих. Подготовить к взаимопониманию и общению представителей различных культур.
Эстетика, семестр: 4, кол-во часов: 72
Цель: ознакомление студентов с концепцией эстетики, созданной на основе художественного опыта классического искусства прошлого и искусства 20 века.
Задачи: излагать основные эпизоды становления и развития эстетической мысли и наиболее важные идеи современной мировой науки об искусстве.
Методы изучения культуры, семестр: 5, кол-во часов: 108
Цель: изучение методов получения знаний о культуре, представленных в контексте новоевропейской интеллектуальной истории, а также в анализе содержания основных подходов к исследованию культурных форм и процессов.
Задачи: показать тесную взаимосвязь теоретико-методологических, историко-культурных аспектов изучения культуры с методическими проблемами подготовки культурологов; содействовать формированию у студентов-культурологов понимания многообразных возможностей применения современных методов изучения культуры, конкретного их использования в научно-исследовательской и преподавательской работе.
Лингвистика и семиотика , семестр: 5, кол-во часов: 108
Цель: формирование представления о семиотике как лингвистической науке о знаковой деятельности, знаковой системе; структурировать информационное поле коммуникативной деятельности с позиции семиотики; сформировать семиотическое мировоззрение; ознакомить с аспектами семиозиса лингвистики.
Задачи: передавать студентам предметные знания по основным семиотическим проблемам; ознакомить и ввести в активный оборот понятийный и терминологический аппарат; ознакомить с приемами и методами семиотического и лингвистического анализа текста; способствовать выработке навыков и умений практического применения разработанных в семиотике исследовательских методов и приемов.
Социальная и культурная антропология, семестр: 4, кол-во часов: 72
Цель: ознакомление студентов с предметом социальной (культурной) антропологии, проблематикой и содержанием основных направлений антропологических исследований, рассмотрение этапов формирования антропологического знания, его методов, форм, основных понятий и представлений о характере взаимоотношений между человеком и социумом на личном, общественном и историческом уровнях; выявление механизмов конституирования человека как члена социума; рассмотрение способов социального конструирования реальности.
Задачи: передать студентам предметные, методологические, историко-научные знания теоретического, эмпирического и аксиологического содержания, интегрирующие фундаментальные достижения в области социокультурной антропологии в соответствии с основными дидактическими единицами государственного образовательного стандарта, создать необходимые учебно-организационные и интеллектуальные условия для усвоения студентами этих знаний. Формировать и развивать познавательную самостоятельность студентов, творческий стиль мышления в освоении и развитии социальной (культурной) антропологии. Формировать у студентов навыки самостоятельного анализа, выбора соответствующей методологии, применять полученное знание для обоснования практических решений, касающихся повседневной жизни, профессиональной области. Развивать и обосновывать личную позицию по отношению к проблемам взаимодействия культуры и человека, воспитывать толерантное отношение к другим культурам, уметь видеть гуманистические аспекты межкультурной коммуникации.
Техника анализа текстов культуры , семестр: 5, кол-во часов: 72
Цель: увидеть границы и приемы понимания метафоры культура как текст для гуманитарного знания, значимости подходов с таким пониманием культуры для исследовательских и социально-проективных практик.
Задачи: ознакомить студентов с конкретными приемами структурализма и постструктурализма, а также представить различные типы текстов в их специфике и структурной общности.
Методика преподавания культурологии, семестр: 6, кол-во часов: 72
Цель: сформировать современное культурологическое мировоззрение, познание объективных социокультурных процессов, раскрывающих закономерности и тенденции становления современной культуры, альтернативы и модели социокультурного развития мировой истории
Задачи: получение теоретических и практических знаний в области методики преподавания истории мировой культуры, основных понятий методологического и методического обеспечения корпуса знаний по дисциплине.
История культуры, семестр: 3, кол-во часов: 108
Цель: дать целостное представление о истории культуры как научной дисциплине, проблемах этой науки, основных этапах ее развития, проблемах функционирования.
Задачи: дать культурологический анализ развития истории; проследить социокультурную динамику общества, выявить аксеологический аспект развития культуры.
История религий, семестр: 3, кол-во часов: 144
Цель: сформировать системное и целостное представление о развитии религиозного пространства.
Задачи: овладеть основными понятиями и терминами религиоведения; ознакомиться с различными этапами истории религий и подходами к решению проблем возникновения, становления, развития, распространения и взаимодействия религий; освоить методы познания религиозной действительности; обладать религиоведческой грамотностью, самостоятельно оценивать религиозные процессы социума и их последствия.
История искусств, семестр: 4, кол-во часов: 72
Цель: развитие способности и интереса к изучению истории искусств мирового и российского уровня.
Задачи: раскрыть содержание и принципы искусства как: особой формы общественного сознания, в основе которой лежит художественно – образное отражение действительности; средства воспитания, образования, обучения, развития человека; важного компонента социальной регуляции, наряду с экономикой, политикой и социальными отношениями.
История литературы, семестр: 5, кол-во часов: 72
Цель: сформировать представление о литературе как целостном феномене культуры, меняющем свои параметры в ходе мировой истории; показать место, которое занимает литература (искусство слова) среди других явлений культуры и иных видов искусства; предложить методику выявления опорных категорий литературоведения (литературных родов, жанров, стилей, направлений и методов) для построения целостной истории литературы, – как русской, так и зарубежной.
Задачи: ознакомить студентов с основаниями и типологией национальных литератур; представить систему литературоведческих категорий, представляющих основы теории литературы и поэтики; продемонстрировать принципиальную множественность идейно-эстетического содержания и форм литературы, а также – теоретических и исторических подходов к анализу литературы – в качестве историко-литературного процесса и текста литературного произведения.
История повседневности, семестр: 2, кол-во часов: 72
Цель: показать своеобразие изучения повседневности, определить место повседневности в социокультурной истории и особенности взаимодействия с интеллектуальной культурой.
Задачи: дать представление о типологических особенностях культуры повседневности как целостного явления; дать общий очерк эволюции форм повседневной культуры; раскрыть функции культуры повседневности в контексте истории национальных культур в целом; представить основные подходы к изучению повседневности.
Массовая культура: семестр: 2, кол-во часов: 108
Цель: сформировать комплексное понимание массовой культуры как формы организации и трансляции культурных значений и образцов.
Задачи: дать представление о типологических особенностях массовой культуры; дать общий очерк эволюции форм массовой культуры в XIX-XX вв.; представить основные подходы к изучению массовой культуры; представить направления проектной работы в области массовой культуры.
Визуальная культура, семестр: 5, кол-во часов: 108
Цель: представить студентам теоретические основания изучения визуальных текстов.
Задачи: ознакомить студентов с условиями производства и потребления культурных значений в эпоху современности; содействовать освоению проблемного поля визуальных исследований, связанных с соотношением таких категорий как зрение/познание, образ/знак, опыт/репрезентация.
Культура массовых коммуникаций, семестр: 8, кол-во часов: 72
Цель: изучение коммуникационных потоков современного общества, влияние СМИ на общественную жизнь.
Задачи: рассмотреть становление и современное состояние ведущих теоретических концепций для осмысления социальной роли культуры коммуникаций; проанализировать место и роль культуры коммуникаций как элемента гражданского общества; изучить роль медиа в системе отношений «рынок-государство-общество»; установить особенности проявления тенденции глобализации применительно к культуре коммуникаций в информационных системах; проанализировать эффекты культуры коммуникаций в информационных системах, а также особенности прикладных исследований текстов и аудитории массовой коммуникации.
Культура социальных групп и движений, семестр: 8, кол-во часов: 72
Цель: знакомство студентов с важнейшими социологическими, социально-антропологическими и культурологическими концепциями и исследовательскими методиками, связанными с изучением культуры социальных групп и движений.
Задачи: содействовать развитию у студентов навыков самостоятельного комплексного анализа и оценки актуальных явлений современной культуры; сформировать представление о многообразии социальных процессов и культурных практик, связанных с возникновением и трансформацией институализированных и неинституализированных социальных групп и движений.
Межкультурные коммуникации, семестр: 6, кол-во часов: 72
Цель: ознакомление с проблематикой и содержанием основных направлений коммуникативных исследований, рассмотрение понятий и представлений о характере взаимоотношений между человеком и культурой на разных уровнях; выявление механизмов культурной коммуникации человека как члена социума и механизмов взаимодействия культур.
Задачи: сформировать предметные, методологические, практические знания по дисциплине, интегрирующие фундаментальные достижения в области культуры и коммуникации; развивать и обосновывать личную позицию по отношению к проблемам взаимодействия культуры и человека, воспитывать толерантное отношение к другим культурам, уметь видеть гуманистические аспекты межкультурной коммуникации.
Культурная политика, семестр: 4, кол-во часов: 108
Цель: изучение исторической и теоретической базы культурной политики в России и регионе.
Задачи: изучение основных этапов формирования и трансформации общенациональной картины мира на территории России; изучение культурной политики проводимой в разные периоды в России; изучение и анализ современной российской культурной политики; анализ нормативно-правовой базы, регулирующей различные подсистемы культуры и влияющие на культурную политики как на мировом и российском уровне, так и на региональном уровне; изучить и проанализировать культурную политику в регионе и роль различных учреждений в ее формировании.
Менеджмент в социокультурной сфере, семестр: 7, кол-во часов: 72
Цель: сформировать у студентов целостное представление об особенностях управления в сфере культуры. Объяснить принципы работы культурных организаций вплоть до работы с персоналом.
Задачи: изучение основ менеджмента организации культуры; рассмотрение основных механизмов и моделей управления; познание основ маркетинга и фандрейзинга в сфере культуры с целью дальнейшего использования этих навыков.
Музееведение, семестр: 2, кол-во часов: 144
Цель: ознакомление с предметом музееведения, проблематикой и содержанием основных направлений музеологических исследований, рассмотрение этапов формирования знания о музейном деле, его методов, форм, основных понятий и представлений о характере взаимоотношений между человеком и социумом на уровне историко-культурного осознания парадигмы развития; выявление механизмов конституирования музейного знания на фоне социального развития.
Задачи: передать предметные, методологические, историко-научные знания теоретического, эмпирического и аксиологического содержания, интегрирующие фундаментальные достижения в области музееведческой дисциплины в соответствии с основными дидактическими единицами государственного образовательного стандарта, создать необходимые учебно-организационные и интеллектуальные условия для усвоения студентами этих знаний. Формировать и развивать познавательную самостоятельность студентов, творческий стиль мышления в освоении и развитии музееведения.
Охрана памятников культуры, семестр: 4, кол-во часов: 108
Цель: освоение системы знаний междисциплинарного уровня о сохранении культурного и природного наследия в России и за рубежом.
Задачи: ознакомление со спецификой сохранения культурного и природного наследия в исторически конкретные периоды, в том числе и в современной ситуации; освоение международных и отечественных нормативных документов по проблемам сохранения культурного и природного наследия; ознакомление с опытом сохранения объектов культурного и природного наследия за рубежом.
Проектирование социокультурных процессов, семестр:6, кол-во часов: 144
Цель: сформировать представление о проектировочной (или проектной) деятельности, которая относится к разряду инновационной, творческой деятельности, ибо предполагает преобразование реальности, строится на базе соответствующей технологии, которую можно унифицировать, освоить и усовершенствовать.
Задачи: ознакомиться с различными способами проектирования в соотношении с теми или иными составляющими объектной области; усвоить специфику социально-культурного проектирования; овладение технологией социально-культурного проектирования.
Организация и проведение культурных мероприятий, семестр: 7, кол-во часов: 144
Цель: освоение основ планирования, организации и проведения культурных мероприятий
Задачи: умение разработать план мероприятия; сформировать навыки проведения культурных мероприятий, умение публичных выступлений, организации культурно-массовых мероприятий.
Культура рекламной деятельности, семестр: 6, кол-во часов: 180
Цель: изучение роли маркетинга в рекламном бизнесе.
Задачи: освоить ключевые понятия и профессиональную терминологию изучаемой дисциплины; показать значение грамотной стратегии и тактики в области рекламы для эффективной работы компании.
Анализ и систематизация социокультурной информации, семестр: 7, кол-во часов: 360
Цель: освоение навыков сбора и анализа различной социокультурной информации
Задачи: умение собрать и систематизировать культурную информацию различного плана; чтение и анализ социокультурных текстов; сформировать навыки прочтения и анализа социокультурной информации.
Корпоративная культура: семестр: 7,8, кол-во часов: 108
Цель: изучение основ формирования корпоративной культуры
Задачи: приобретение теоретических и практических навыков корпоративной культуры, основ изучения корпоративной культуры; анализ и характеристика процессов протекающих в рамках корпоративной культуры; изучение психологических механизмов формирования и управления корпоративной культурой
Молодежная культура: семестр: 7, кол-во часов: 108
Цель: дать представление о специфике и особенностях формирования молодежной культуры как субкультуры.
Задачи: раскрыть историзм молодежной субкультуры, ее органическую инаковость, уяснить ее особый способ бытия, специфический порядок ее жизненного устройства, в котором появляются и укореняются новые элементы, образуются новые способы самореализации молодых людей; дать теоретическую подготовку в объёме, необходимую для реализации профессиональной деятельности; сформировать у обучаемых гуманистические социальные установки.
Художественное творчество, семестр: 5, кол-во часов: 252
Цель: ознакомление с проблематикой и содержанием основных направлений искусствоведческих и культурологических исследований, рассмотрение этапов формирования историко-культурного знания, его методов, форм, основных понятий и представлений о характере взаимоотношений между человеком и социумом на личном, общественном, историческом и творческом уровнях; выявление механизмов конституирования творчества как процесса; рассмотрение способов художественного конструирования реальности и картины мира через призму изобразительного искусства.
Задачи: сформировать предметные, методологические, историко-культурные знания теоретического, эмпирического и аксиологического содержания, интегрирующие фундаментальные достижения в области изобразительного творчества в соответствии с основными дидактическими единицами государственного образовательного стандарта, создать необходимые учебно-организационные и интеллектуальные условия для усвоения студентами этих знаний. Формировать и развивать познавательную самостоятельность студентов, творческий стиль мышления в освоении и развитии основ художественных дисциплин.
Художественная культура региона // изобразительное искусство региона: семестр: 6, кол-во часов: 72
Цель: ознакомление студентов с предметом - художественное творчество, проблематикой и содержанием основных направлений искусствоведческих и культурологических исследований, рассмотрение этапов формирования историко-культурного знания, его методов, форм, основных понятий и представлений о характере взаимоотношений между человеком и социумом на личном, общественном, историческом и творческом уровнях; выявление механизмов конституирования творчества как процесса; рассмотрение способов художественного конструирования реальности и картины мира через призму изобразительного искусства.
Задачи: передать предметные, методологические, историко-культурные знания теоретического, эмпирического и аксиологического содержания, интегрирующие фундаментальные достижения в области изобразительного творчества в соответствии с основными дидактическими единицами государственного образовательного стандарта, создать необходимые учебно-организационные и интеллектуальные условия для усвоения студентами этих знаний. Формировать и развивать познавательную самостоятельность студентов, творческий стиль мышления в освоении и развитии основ художественных дисциплин. Формировать у студентов навыки самостоятельного анализа, выбора соответствующей методологии, применять полученное знание для обоснования практических решений, касающихся повседневной жизни, профессиональной и творческой областей. Развивать и обосновывать личную позицию по отношению к проблемам взаимодействия культуры и человека, воспитывать толерантное отношение к другим культурам, уметь видеть гуманистические аспекты межкультурной коммуникации.
Городская культура // культура исторических городов: семестр: 8, кол-во часов: 108
Цель: сформировать представление о специфике городской культуры, как системе культур разных уровней и форм; формирование целостной системы знаний о развитии городской культуры
Задачи: развить понимание социальных, философских и исторических оснований различных концепций в рамках данной дисциплины; сформировать способность к непредвзятой, многомерной оценке культурологических концепций, направлений и школ, умение оперировать культурологическими понятиями, использовать разработанные классиками теоретические модели для объяснения социальных и культурных явлений в городах, логично формулировать, излагать и аргументировано обосновывать собственное понимание теоретических социологических дискуссий.
Религии Забайкалья // традиционные религии Забайкалья: семестр 8, кол-во часов: 108
Цель: изучение основ мировоззрения и духовной культуры населения Байкальского региона с древности и до наших дней. Реконструкция основ миропонимания и учений о человеке исторических и традиционных культур региона.
Задачи: изучение результатов новых исследований в области истории религий Забайкалья, обобщение материала, накопленного за три столетия исследований Забайкальской истории и культуры, философское осмысление развития религиозной жизни общества на территории Забайкалья; реконструкция религиозного мировоззрения различных эпох на территории Забайкалья, попытка проследить генезис развития религиозных традиций в широком хронологическом диапазоне - от эпохи палеолита до наших дней, проследив древние традиции и закономерности развития религий на севере Центральной Азии; выявление корней дошаманистических и шаманистических верований аборигенных этносов Забайкалья, понимание сущности зарождения, расцвета и упадка традиционных религиозных представлений, их взаимодействия со вновь появляющимися религиозными традициями; показать состояние и эволюцию религиозных организаций на территории региона в современных условиях.
Этническая культура региона // культура народов и этносов региона: семестр 6, кол-во часов 108
Цель: определить тенденции развития этнической культуры Забайкалья, выделить наиболее важные его особенности, систематизировать исторические факты и в результате создать базу знаний, необходимых для дальнейшего изучения этнической культуры Забайкалья.
Задачи: сформировать представление об этнической региональной культуре; освоить язык этнической региональной культуры; сформировать способности интерпретации идентификации культурологического явления народов региона.
Народные промыслы // культурные традиции народных промыслов: семестр: 7, кол-во часов:180
Цель: сформировать современное культурологическое мировоззрение, представление о народном мастерстве и творческом начале мастера как творческой личности, духовно связанной с культурой и природой края, носителе традиций и коллективной памяти, опыта; усвоить специфику художественной системы народного искусства (повтор, вариация, импровизация);
Задачи: получение теоретических и практических знаний в области народной культуры основных понятий исторического развития, генезиса культуры; сформировать у студентов целостное восприятие народного искусства как части культуры народа.
Культура региона // традиционная культура региона: семестр: 1, кол-во часов: 108
Цель: предложить некоторые рекомендации, комментарии и материалы, которые помогут изучить основные тенденции развития региональной культуры Забайкалья, выделить наиболее важные его особенности, систематизировать исторические факты и в результате создать у обучающихся базу знаний, необходимых для дальнейшего изучения культуры Забайкалья.
Задачи: формирование базового понятийного аппарата, необходимого для дальнейшего изучения культурологии; освоение языка этнической региональной культуры; формирование способности интерпретации идентификации культурологического явления народов региона; создавать условия для толерантного отношения к культурам различных народов проживающих на территории Забайкалья.
Заведующая кафедрой
Социальной антропологии, религиоведения и философии М.Н. Фомина