Geum.ru

Магистерская программа "Философия культуры" аннотация история и методология науки, с еместр 1, кол-во часов 72 Цель

Вид материалаПрограмма
Подобный материал:
направление 033000.68 - Культурология

магистерская программа "Философия культуры"

АННОТАЦИЯ

История и методология науки, семестр – 1, кол-во часов – 72

Цель: продемонстрировать и обсудить специфику методологии современных историко-научных исследований, познакомить слушателей с традиционными и новейшими подходами к изучению феномена науки, с различными попытками сформулировать закономерности научного развития.

Задачи: представить основные концепции и модели развития науки, предложенные в ХХ веке; построить общую картину эволюции в ХХ веке проблематики методологии и философии науки в связи с развитием области историко-научных исследований; дать представление об основных этапах исторического развития науки как важнейшего феномена западноевропейской культуры; продемонстрировать историческое своеобразие научной традиции в рамках современной техногенной цивилизации;

Информационные технологии в изучении культуры, семестр – 1, кол-во часов - 72

Цель: обучить студентов решать практические вопросы, позволяющие свободно комбинировать программы, работающие с графикой, видео и звуком, выбирать и использовать нужные медиа и выражать результаты своей научной работы на этом языке, актуальном для культуры информационного общества.

Задачи: привить магистрам-культурологам навыки грамотного и эффективного использования многообразного программного обеспечения, используемого для трансляции знания в образовательном процессе.

Теории глобализационного и информационного общества, семестр – 1, кол-во часов – 180

Цель: представить в систематическом виде проблематику глобализационных процессов и проблем, дать представление об истории глобализации.

Задачи: систематизировать теоретическую подготовку будущих специалистов в области глобализационной проблематики; сформировать знания о специфике, основных подходов к рассмотрению глобализации, основных этапов ее протекания.

Полевые исследования культур, семестр – 3, кол-во часов – 72

Цель: ознакомить с теорией, методикой и практикой проведения полевых этно-культурологических исследований

Задачи: ознакомить с теорией и методологией работы в поле; сформировать представление об организации и методах проведения полевых этно-культурологических исследований; ознакомить студентов с правилами сбора этнографической информации; подготовить студентов к практическому использованию методов полевых этно-культурологических исследований в самостоятельной работе.

История и методология изучения культуры, семестр – 1, кол-во часов - 108

Цель: личностная и фундаментальная профессиональная подготовка магистрантов через приобщение к размышлениям высокого уровня обобщения о культуре, ее истории и методологии, через осознание исторической ретроспективы становления культурологической проблематики, историко-теоретической эволюции основных культурологических понятий и идей, через понимание культурологической доминанты современного гуманитарного сознания.

Задачи: развитие «культурологического взгляда» на мир через рефлексию и самоанализ, через понимание начал и условий формирования парадигм культурологического мышления каждой эпохи; развитие умения работать с большими объемами культурологической информации, представленной как в вербальных, так и в невербальных формах; освоение основных концептов (понятий), составляющих «концептосферу идеи культуры» в различные исторические эпохи; формирование способностей к постановке целей, согласующихся с основными принципами современного понимания культуры; развитие способности к осознанию исторических форм рефлексии культуры, умения применять существующие теоретические подходы, установки, методики, приемы, принципы - с целью формирования авторского стиля культурологической деятельности.

Современные исследования культуры в России, семестр – 1, кол-во часов – 108

Цель: способствовать выработке ясного представления о многообразии и особенностях современных исследовательских подходов и практик изучения культуры, границ и возможностей их применения. Акцентировав внимание на методологических основаниях современных российских подходов и практик изучения культуры, способствовать выбору исследовательских ориентиров магистерской работы.

Задачи: дать развернутую характеристику современных исследовательских подходов и практик изучения культуры в России, раскрыть их предметное содержание, проанализировать методологическую специфику, инструментарий, социальные, политические, и образовательные контексты их функционирования.

Исследования культуры в современном мире, семестр – 3, кол-во часов – 72

Цель: получение магистрантами теоретических знаний в области культурологии, необходимых для профессиональной и социально-практической деятельности,

Задачи: освоение обучающимися концептуальных и институциональных аспектов социокультурных исследований в связи с познавательными «поворотами» и изменениями общенаучных парадигм; выработка магистрантами навыков анализа культурных форм, процессов и практик с учетом современного теоретико-методологического инструментария.

Современные техники анализа текстов культуры, семестр – 1, кол-во часов – 108

Цель: изучение подходов к самостоятельному исследованию сложных культурных объектов, критическое освоение метафоры «культура как текст», ее значений и следствий для гуманитарного знания ХХ века.

Задачи: предоставить студентам основания и методы для индивидуальных и коллективных проектов изучения и интерпретации различных типов текстов в их специфике и структурной общности.

Межпредметный семинар по социокультурным исследованиям, семестр – 2,3, кол-во часов – 144

Цель: предложить студенту отправную модель систематического представления о теории гуманитарного познания и логике его развития, а также способствовать осознанию задачи методологической саморефлексии исследователя-гуманитария и поискам языка, на котором можно было описывать и проблематизировать собственную методологическую идентичность.

Задачи: знакомить с базовым набором гуманитарных теоретических текстов; демонстрировать возможность, корректность, интересность и полезность реконструкции имплицитных предпосылок о целях, средствах и условиях познания даже в тех случаях, когда автор-теоретик удержался от того, чтобы подробно раскрыть свои гносеологические представления; демонстрировать присутствие гносеологической проблематики и характерных средств ее развития в исследовательской практике самих студентов и читаемых ими авторов и в повседневной культурной реальности; способствовать упражнениям студентов в разговоре на языке методологической саморефлексии

Теория и практика межкультурной коммуникации, семестр – 2, кол-во часов – 72

Цель: овладение теоретическими знаниями в области межкультурной коммуникации, а также развитие языковой межкультурной компетенции.

Задачи: познакомить с различными дисциплинарными направлениями, изучающими особенности межкультурного общения; рассмотреть основные способы формирования культурно-языковой идентичности: историко-культурные; социальные, географические аспекты; объяснить особенности вербального и невербального поведения в условиях межкультурной коммуникации, указать способы предотвращения культурно-языковых ошибок и помех; повысить уровень языковой компетенции.

Медиа культура: теории, практика, технологии, семестр – 2, кол-во часов – 72

Цель: дать представление об основных тенденциях развития медиакультуры (от англ. media culture) как особого типа культуры информационного общества, ее теории, истории, современной практике.

Задачи: определение понятия «медиа» и « медиакультура »; анализ основных терминов медиакультуры; характеристика основных этапов исторического развития медиакультуры в России; изучение творчества выдающихся отечественных мастеров медиакультуры; изучение и анализ конкретных медиатекстов (статей, фильмов, радио/телепередач, интернетных сайтов и т.д.).

Менеджмент в сфере медиа-культуры, семестр – 3, кол-во часов – 108

Цель: изучение принципов и методов управления организацией в процессе производства, распространения и потребления, культурных благ и услуг в условиях рыночной экономики, сформировать понимание специфики менеджмента в сфере медиа культуры, осознания, как общих закономерностей менеджмента, так и особенностей этой деятельности, заданных спецификой сферы культуры.

Задачи: содействовать формированию у студентов- культурологов видения сферы профессиональной деятельности как пространства экономической и общественной активности. Формировать специфическое бизнес- мышление: способствовать пониманию обще логики бизнеса и конкретных бизнес стратегий, формировать способности ориентироваться в этой сфере и оценивать меру эффективности, целесообразности, оптимальности тех или иных

Иностранный в профессиональной сфере // второй иностранный, семестр – 1, кол-во часов – 180

Цель: подготовка студента к общению на языке в устной и письменной формах, что предполагает наличие у него таких навыков и умений в различных видах речевой деятельности, которые после окончания курса дадут ему возможность: читать оригинальную литературу по специальности для получения информации, принимать участие в устном общении на иностранном языке в объеме материала, предусмотренного программой

Задачи: освоить процесс обучения от корректировки на расширенном языковом материале навыков чтения, говорения, аудирования и письма, полученных ранее до самостоятельного чтения оригинальной литературы по специальности, выполнения заданий профилирующих кафедр (переводы, доклады, реферативные сообщения, аннотации и т.д.), умения вести беседу, выполняя различные роли (говорящего, слушающего, партнера и т.д.), а также умения кратко излагать письменно и устно с опорой на текст.

Диалог культур // Межкультурные конфликты, семестр – 3, кол-во часов – 108

Цель: овладение знаниями в области культуры международной политики, международных отношений, а так же знаниям о специфике Восточной и западной цивилизации. Развитие способности к творческой деятельности и потребности в непрерывном самообразовании. Формирование способности к предвидению социально-экономических, экологических и нравственных последствий профессиональной деятельности.

Задачи: познакомить с историей международных отношений стран Востока и Запада; раскрыть сущность основных проблем современной ситуации на арене международных проблем; дать представление о специфике и закономерностях развития мировой культуры. Раскрыть сущность и показать ход развития отношений России со странами Востока и Запада; определить место России в этих отношениях.

Теория компаративистики // теория глобализационной культуры, семестр – 2, кол-во часов – 72

Цель: углубленное изучение вопросов, связанных со сравнительным изучением культур; овладение современным понятийно-терминологическим аппаратом, исследование феномена мировой культуры как совокупности национальных культур в их взаимодействии и диалоге, контекстный анализ художественных текстов.

Задачи: изучение широкого социально-исторического и культурологического контекста, развитие навыков ведения свободной дискуссии по актуальным проблемам развития современной культуры.

Культурный диалог в бизнесе // культурный диалог в политике, семестр – 3, кол-во часов – 108

Цель: овладение знаниями в области диалога культур в политике и бизнесе. Развитие способности к творческой деятельности и потребности в непрерывном самообразовании. Формирование способности к предвидению социально-экономических, экологических и нравственных последствий профессиональной деятельности.

Задачи: познакомить студентов с особенностями диалога культур, культурного диалога в политике и бизнесе; раскрыть сущность корпоративной культуры; дать представление о специфике и закономерностях развития диалога культур в политике и бизнесе.


Заведующая кафедрой

Социальной антропологии, религиоведения и философии М.Н. Фомина