Вцелях создания правовой основы при реализации районных целевых программ, во исполнение решения Собрания депутатов Зерноградского района от 31. 12
| Вид материала | Документы |
- Вцелях создания правовой основы при реализации муниципальных целевых программ, во исполнение, 3462.36kb.
- Г. Зерноград Овнесении изменений в постановление Администрации Зерноградского района, 406.75kb.
- Территориальная избирательная комиссия зерноградского района ростовской области, 41.18kb.
- Вцелях реализации части 3 статьи 13 Решения Собрания депутатов Морозовского района, 248.29kb.
- Долгосрочной целевой программы «Создание благоприятных условий для привлечения инвестиций, 324.85kb.
- Долгосрочной целевой программы «Развитие муниципального пассажирского транспорта, 303.83kb.
- Пояснительная записка о выполнении долгосрочных целевых программ за январь декабрь, 238.83kb.
- Собрание депутатов зерноградского района решение №140, 3319.14kb.
- Ростовская область мартыновский район, 2328.53kb.
- Программы «Развитие сельского хозяйства и регулирование рынков сельскохозяйственной, 81.99kb.
СК х. Голубовка
800,0
Противопожарные мероприятия
-по Зерноградскому РДК
924,23
- МОУДОД ДМШ Зерноградского района
78,61
- библиотеке им. Пушкина Зерноградского района
63,60
Установка решеток, приобретение огнетушителей в библиотеки Гуляй-Борисовского поселения
38,5
Городское поселение- Библиотека им. Гайдара
50,0
- Клубные учреждения
Красноармейского сельского поселения
30,0
50,0
50,0
Разбивка сквера
им. Б.Примерова
25,0
25,0
25,0
25,0
Выкуп у частных лиц
антиквариата для музея им.Токарева в станице Мечетинской
35,0
Приобретение детских аттракционов:
СДК х. Путь Правды
50,0
50,0
50,0
50,0
Приобретение кресел –
(повышенного качества) для РДК Зерноградского района 550 шт.х 6,5 тыс.руб.
3575,0
- МОУДОД ДМШ Зерноградского района театральных кресел 130 шт.х 3,0 тыс.руб.
390,0
-СДК с. Мечетинской
1800,0
- мебели:
- РДК Зерноградского района (столы, шкафы, стулья)
70,0
50,0
50,0
-МОУДОД ДМШ Зерноградского района: комплектов школьной мебели 25 комп.х10,0 тыс.руб.
250,0
- СДК с. Светлоречное
10,0
10,0
40,0
- СК х. Лободин
10,0
-Городское поселение
25,0
25,0
25,0
Приобретение автотранспортного средства :
-РДК Зерноградского района «Газель»
360,0
Приобретение звукоусиливающей аппаратуры
- СДК п. Комсомольский
25,0
200,0
120,0
- СДК х. Большая -Таловая
100,0
- СК с. Новокузнецовка
90,0
- СДК х. Донской.
170,0
- СДК х. Гуляй-Борисовка
200,0
- СДК с.Светлоречное
200,0
- СДК х.1-й Россошинский –
90,0
- СДК х. Революционный
30,0
- СК х.Верхние Хороли
90,0
- СДК х. Средние Хороли
90,0
- СДК х.Путь Правды
170,0
- СДК п. Сорговый
170,0
- СДК х. Краснюков
90,0
Приобретение светотехнической аппаратуры
- СДК с. Светлоречное
20,0
- СДК х. Путь Правды
80,0
Приобретение оркестра народных инструментов -
- МОУДОД ДМШ Зерноградского района
100,0
Приобретение электроинструментов -
народного ВИА «Февраль» Зерноградского РДК
150,0
- МОУДОД ДМШ Зерноградского района (электропианино)
50,0
Приобретение музыкальных инструментов инструментов -
- МОУДОД ДМШ Зерноградского района кабинетного рояля «ПЕТРОФ»
560,0
- МОУДОД ДМШ Зерноградского района пианино
50,0
- МОУДОД ДМШ Зерноградского района двух баянов
50,0
- МОУДОД ДМШ Зерноградского района двух аккордеонов
50,0
-многотембрового баяна «Юпитер» для СДК п. Сорговый
300,0
СДК х. Чернышевка (музыкальные центры)
30,0
35,0
Приобретение видеокамеры:
- СДК х. Чернышевка
40,0
Пошив и приобретение костюмов:
- народного хора ветеранов Зерноградского РДК
200,0
- театра «На семи ветрах» Зерноградского РДК
30,0
40,0
70,0
- ансамблей «Вольница» и «Сударушки» СДК ст. Мечетинской
130,0
-народного ансамбля «Вольный Дон» Зерноградского РДК
300,0
-СДК х. Чернышевка
20,0
45,0
- СДК х.Путь Правды
50,0
50,0
50,0
50,0
Пошив одежды сцены:
-СДК х. Чернышевка
100,0
-СДК х. Путь Правды
150,0
50,0
Приобретение множительной и копировальной техники :
-РДК Зерноградского района
40,0
50,0
- СДК х. Большая –Таловая
(ксерокс)
10,0
- РДК Зерноградского района
(музыкальных центров)
25,0
25,0
- МОУДОД ДМШ Зерноградского района
(двух телевизоров)
20,0
- библиотеки им.А.Пушкина Зерноградского района (мультимедийного комплекса, цифрового фотоаппарата, ксерокса)
180,0
Приобретение жилья:
Для специалистов культуры
Красноармейского с/п
50,0
300,0
ИТОГО :
10260,05
3126,44
2718,5
75,0
18630,0
2575,0
2292,0
145,0
27840,0
2870,0
1495,0
100,0
ВСЕГО :
10901,15
4536,44
3875,2
372,5
19815,0
3479,0
3647,6
533,0
28000,0
3449,0
2674,0
475,0
Управляющий делами С. А. Бортникова
Приложение № 14
к постановлению Главы
Зерноградского района
от 08.06.2009 № 417
Районная целевая Программа «Профилизация образования в Зерноградском районе на 2008-2010 годы»
Паспорт Программы
Наименование Программы Районная целевая Программа
«Профилизация образования в
Зерноградском районе
на 2008-2010 годы»
Основание:
Концепция модернизации Российского образования на период до 2010 года (распоряжение Правительства РФ от 29 декабря 2001 № 1756-р), Постановление Правительства Российской федерации от 09 июня 2003 № 334, план-график мероприятий по подготовке и введению профильного обучения, утвержденный Приказом Министерства образования РФ от 26 июня 2003 № 2757, приказ Минобразования Российской Федерации от 5 декабря 2003 № 4509 «О реализации решения коллегии Минобразования России и президиума Российской академии образования» от 28 октября 2003 № 15-1/10 «О мероприятиях по введению профильного обучения», приказ Минобразования РФ от 09 марта 2004 № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для ОУ РФ, реализующих программы общего образования», программа реализации профильного обучения в Ростовской области (2005г.), «Программа развития образования в Зерноградском районе на 2007 – 2010 г.г.»
Основные разработчики Программы: Отдел образования Администрации Зерноградского района
Цели и задачи Программы:
- Постепенная реструктуризация муниципальной образовательной сети в связи с подготовкой перехода на профильное обучение;
- Создание и апробация оптимальных моделей профильного обучения, системы специализированной подготовки в старших классах общеобразовательной школы, ориентированной на индивидуализацию обучения и социализацию обучающихся, в том числе с учетом реальных потребностей рынка труда;
- Создание и корректировка нормативно-правовой базы;
- Отработка содержания профильного обучения и создание системы его совершенствования с целью повышения качества образования;
- Апробация моделей сетевого взаимодействия образовательных учреждений в условиях профильного обучения, отработка наиболее приемлемых форм организации профильного обучения;
- Развитие учебно-технической базы для сопровождения образовательного процесса;
- Отработка научно-методического и организационного обеспечения подготовки и повышения квалификации педагогических кадров для работы в условиях профильного обучения;
- Информационная поддержка реализации Программы.
Сроки реализации Программы: Программные мероприятия охватывают период с 2008 по 2010 г.г.
Исполнители основных мероприятий программы: Отдел образования Администрации Зерноградского района
Ожидаемые результаты реализации Программы:
В результате реализации Программы и практической апробации оптимальных моделей профильного обучения ожидается:
1. Создание системы специализированной подготовки в старших классах общеобразовательной школы, ориентированной на индивидуализацию обучения и социализацию обучающихся, в том числе с учетом реальных потребностей рынка труда;
2. Будут разработаны и апробированы нормативно-правовые акты, методические и инструктивные материалы для организации профильного обучения;
3. Будут предложены для применения апробированные модели сетевого взаимодействия образовательных учреждений в условиях профильного обучения, разработаны рекомендации по применению учебной и учебно-методической литературы для преподавания предметов на базовом и профильном уровнях;
4. Создание системы подготовки и повышения квалификации педагогических кадров для работы в условиях профильного обучения.
Контроль исполнения Программы: Администрация Зерноградского района
Введение
Становление профильного обучения в старшей школе сегодня является одним из приоритетных направлений модернизации системы общего образования в Российской Федерации. Основная идея обновления старшей ступени общего образования состоит в том, что образование здесь должно стать более индивидуализированным, функциональным и эффективным, максимально отвечать требованиям сегодняшнего дня, способствовать как удовлетворению потребности в самореализации каждого молодого человека, так и решению насущных задач на государственном и муниципальном уровнях. Именно целенаправленная профильная подготовка на старшей ступени обучения позволит сделать реальные и значимые шаги на пути повышения качества знаний выпускников средней школы и формирования у них умений, необходимых для будущей профессиональной деятельности в условиях современной России.
Для перехода на профильное обучение старшеклассников в образовательных учреждениях района сформирован банк нормативно-правовых документов, регулирующих данное направление:
- Конвенция модернизации Российского образования на период до 2010 года (утвержденная Правительством РФ 29.12.2001г.);
- Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования (приказ МО РФ от 18.07.2002г. № 2783);
- Федеральный базисный учебный план (приказ МО РФ от 09.03.2004г.№ 1312);
- Федеральный компонент государственного образовательного стандарта общего образования (приказ МО РФ от 05.03.2004г. № 1089);
- Постановление Правительства РФ от 09.06.2003г. № 332 «О проведении эксперимента по введению профильного обучения учащихся в общеобразовательных учреждениях, реализующих программы среднего (полного) общего образования»;
- Приложение к письму МО РФ от 20. 08. 2003г. № 03-3-157 ин/13-03 «Рекомендации по организации предпрофильной подготовки учащихся основной школы в рамках эксперимента по введению профильного обучения учащихся в общеобразовательных учреждениях»;
- Приказ Министерства общего и профессионального образования Ростовской области «Об организации предпрофильной подготовки и профильного обучения в образовательных учреждениях области» от 30.10.03г. № 2009;
- Приказы по МОУ СОШ об организации предпрофильной подготовки и профильного обучения;
- Положение о профильных классах;
- Положение о «Портфолио»;
- Положение о факультативных и элективных курсах, курсах по выбору учащихся;
- Положение о лицейских профильных классах 3 ступени обучения в ОУ.
Деятельность старшей профильной школы предполагает изучение социального и личностного заказа на профильное обучение, разработку и реализацию программ, соответствующих способностям и склонностям обучающихся. В перспективе предусматривается развитие сотрудничества старшей профильной школы с учреждениями дополнительного и профессионального образования. После изучения социального заказа на профильную подготовку планируется построение сетевой модели профильного обучения на базе школ Зерноградского района. Система профильной подготовки в старших классах школ района, а также перспективы её развития отражены в образовательной карте района.
В ОУ района апробируется модель «портфолио» («портфель образовательных достижений»), т.е. совокупность индивидуальных образовательных достижений, достигнутых учеником, в первую очередь, на олимпиадах, мероприятиях системы дополнительного образования, в различных творческих и исследовательских проектах и др.
Мотивация педагогических кадров для работы в профильных классах осуществляется через:
- Материальное стимулирование;
- Создание благоприятного психологического микроклимата для развития творческой инициативы учителей;
- Организация творческих групп, мастер-классов, повышающих профессиональную компетентность педагогов;
- Участие в городских, районных, областных, российских, научно-исследовательских конференциях, конкурсах, фестивалях и др.;
- Связи и партнерство с Вузами, расширяющие и обогащающие педагогический арсенал учителя, повышающие эффективность образовательного процесса;
- Комплексное сопровождение системы профильного обучения психологом, социальным педагогом, расширяющее психологическую компетентность учителя и повышающее мотивацию его исследовательской деятельности и способствующее оптимизации педагогического общения в рамках модели профильного обучения;
- Курсовая подготовка педкадров;
- Поддержка положительного имиджа образовательного учреждения в городе, районе, области;
- Повышение педагогического статуса;
- Доплаты за сложность и напряженность, объем работы, за инновационную деятельность.
Цели и задачи районной целевой Программы
«Профилизация образования в Зерноградском районе на 2008-2010 годы»
Целью Программы введения профильного обучения на старшей ступени общего образования (далее Программа) является создание и апробация оптимальных моделей профильного обучения, системы специализированной подготовки в старших классах общеобразовательной школы, ориентированной на индивидуализацию обучения и социализацию обучающихся, в том числе с учетом реальных потребностей рынка труда.
Реализация данной Программы нацелена на решение следующих задач:
- Создание и корректировка нормативно-правовой базы;
- Отработка содержания профильного обучения и создание системы его совершенствования с целью повышения качества образования;
- Апробация моделей сетевого взаимодействия образовательных учреждений в условиях профильного обучения, отработка наиболее приемлемых форм организации профильного обучения;
- Развитие учебной материально-технической базы для сопровождения образовательного процесса;
- Отработка научно-методического и организационного обеспечения подготовки и повышения квалификации педагогических кадров для работы в условиях профильного обучения;
- Информационная поддержка реализации Программы.
Сроки реализации Программы
2007-2008 учебный год
Диагностико-прогностическая работа, направленная на выявление проблем и выработку программных подходов к введению профильного обучения в районе;
2008-2009учебный год
1.Апробация и анализ реализации моделей профильного обучения в условиях общеобразовательной школы;
2.Разработка критериев эффективности профильного обучения и системы мониторинга;
3.Обобщение опыта организации профильного обучения в пилотных школах;
4.Система мероприятий по введению предпрофильной подготовки школьников;
5.Организация повышения квалификации педагогов, работающих в профильных классах.
2009-2010 учебный год
1.Обобщение опыта организации профильного обучения в условиях ОЭП
(гимназия № 1, лицей № 3, МОУ СОШ № 5,11);
2. Внедренческий этап массового введения профильного обучения в старшей ступени общеобразовательных учреждений;
3.Массовое введение предпрофильной подготовки в основной школе;
4.Создание сетевой модели профильного обучения.
Основные направления реализации Программы
1. Разработка, апробация и внедрение нового базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений.
1.1. Отработка механизмов формирования учебных планов по отдельным профилям.
1.2. Методика формирования индивидуальных учебных планов и «мобильного расписания» в условиях сетевого взаимодействия.
2. Элективные курсы.
2.1. Оценка эффективности существующих элективных курсов для решения задач профильного обучения.
2.2. Создание механизма экспертной оценки и разработки рекомендаций по применению элективных курсов.
2.3. Формирование районной базы данных по элективным курсам.
3. Формы и модели организации профильного обучения.
3.1. Оценка эффективности различных форм организации профильного обучения (внутришкольная, сетевая, использование ресурсных центров и т.д.).
3.2. Подготовка предложений по развитию сети базовых школ и многопрофильных школ для старшеклассников.
4. Нормативная база введения профильного обучения.
4.1. Проверка эффективности предложений по нормативно-методическому обеспечению профильного обучения.
4.2. Отработка нормативов финансирования профильного обучения, в том числе:
4.2.1. Платные услуги в системе профильного обучения;
4.2.2. Финансовые взаиморасчеты образовательных учреждений при реализации профильного обучения по сетевым формам;
4.2.3. Использование премиальных фондов и разработка различных моделей стимулирующих надбавок.
5. Информационная поддержка эксперимента.
5.1. Разработка и функционирование Веб-сайта по введению профильного обучения в районе;
5.2. Работа со СМИ по проблеме профильного обучения;
5.3. Выпуск информационно-аналитических бюллетеней;
5.4. Проведение конференций и семинаров с широким привлечением педагогической и родительской общественности.
6. Мониторинг эксперимента.
План-график
по подготовке и введению предпрофильного и профильного образования на 2-й и 3-й ступенях обучения в ОУ района.
| № п/п | Направление деятельности | Содержание деятельности | Сроки | Исполнители |
| 1. | Нормативное | 1.Формирование банка нормативно-правовых актов, анализ существующей в РФ и РО нормативно правовой документации. 2.Издание приказов о мероприятиях по введению предпрофильного и профильного обучения, о назначении координаторов, о формировании творческой группы по подготовке нормативно-правовой документации. 3.Корректировка должностных инструкций. 4.Разработка Положения о сетевом взаимодействии. 5. Разработка Положения о ресурсном центре. 6.Разработка процедуры приема выпускников предпрофильных классов в профильные классы. 7.Разработка модели пакета документов, необходимых при открытии профильных классов. 8. Разработка внутриучрежденческой нормативно-правовой базы предпрофильного и профильного обучения. 9. Разработка Порядка тарификации сетевых преподавателей. 10.Внесение изменений в действующую нормативно-правовую базу образовательных учреждений (Устав, Правила трудового распорядка, режим работы ОУ и др.). 11. Разработка нормативно-правовой базы по финансированию учебного процесса (форм индивидуальной и групповой работы с учащимися). 12. Корректировка Положения о «Портфолио» достижений учащихся. 13.Утверждение перечня ОУ, участвующих в эксперименте по введению профильного и предпрофильного обучения. | В течение 2007-2008 уч.г. Январь 2008г. 1 квартал 2008г. 1 квартал 2008г. 1 квартал 2008г. Январь 2008г. 2 квартал 2008г. 2007 – 2009 уч.г. 1 квартал 2008г. 3 квартал 2008г. 3 квартал 2008г. 1 квартал 2008г. 2007 – 2008г.г. | ОО, ИМЦ ОО ОО, ИМЦ ОО, ИМЦ ИМЦ ИМЦ ИМЦ Директор ОУ ОО ОУ ОУ ОО, ИМЦ ОО, ИМЦ |
| 2. | Организационное | 1.Создание Координационного Совета предпрофильного и профильного обучения и организация его деятельности. 2.Проведение установочных совещаний со специалистами ОУ по школам, руководителями ОУ, службами сопровождения. 3. Организация работы по повышению квалификации учителей и формированию готовности работы в системе предпрофильного и профильного обучения. 4.Организация мест (рейтинговое состязание, олимпиады, конкурсы, гранты, ярмарки и т.д.) для накопления учащимися достижений в «Портфолио». 5.Организация в ОУ психолого-педагогической поддержки, проектирование вариантов продолжения обучения профильных и непрофильных классов. 6.Организация деятельности специалистов ОУ по школам, руководителей ОУ, служб сопровождения по всем направлениям деятельности по реализации муниципальной целевой Программы. 7.Проведение «рекламной компании»по ознакомлению с сетью предпрофильных курсов, мастер-класс. 8.Организация взаимодействия с Центром занятости населения по формированию базы аналитических данных потребности местного рынка труда. 9.Организация поэтапного введения Федерального компонента государственных образовательных стандартов начального, общего, основного общего и среднего (полного) общего образования. | Январь 2008г. В течение всего периода 1-2 квартал 2008г. 3 квартал 2008г. 3 квартал 2008г. 3 квартал 2008г. 2 квартал 2009г. 2 квартал 2008г. 1,5,10 классы – 2007-2008 уч.г. 1,2,5,6,10,11 классы – 2008-2009уч.г. | ОО ОО, ИМЦ ИМЦ ОО, ИМЦ Директора ОУ ОО ИМЦ ОО, ЦЗ, ОУ ОО |
| 3. | Отработка содержания профильного обучения и создание системы его совершенствования, с целью повышения качества образования | 1.Анализ состояния профильного образования в районе. 2. Разработка проекта Программы 3. Предварительное проектирование сети профильного обучения (ОУ, классы, группы). 4.Разработка образовательной карты района. 5.Формирование муниципального проекта сети профильного обучения на ближайшие сроки. 6.Разработка вариантов построения образовательного рейтинга выпускников основной школы (модели «портфолио»). 7.Отработка различных звеньев оптимизации взаимодействия ОУ в рамках сетевой формы (школа – школа, школа – ВУЗ и т.д.). 8.Анализ действующих учебников с целью формирования учебно-методической базы работы в профильных классах. 9.Разработка элективных курсов, создание банка. 10.Предварительная диагностика образовательных запросов школьников с учетом мнения родителей (лиц их заменяющих), мотивов предстоящего выбора, интересов, склонностей. 11.Изучение образовательных потребностей, запросов учащихся 8-х классов. 12.Разработка образовательных сертификатов для учета профильных достижений учащихся в «портфолио». 13.Презентация «образовательной карты» района. 14.Составление вариантов расписания, учебных занятий при запуске образовательной сети района. 15.Определение формы организации и работы муниципальной экзаменационной комиссии по итоговой аттестации выпускников 9-х классов. 16.Работа экспериментальных площадок по предпрофильному и профильному обучению. | 4 квартал 2008г., 4 квартал 2009г. 4 квартал 2008г. 1 квартал 2009г. 2007-2008уч.г.отдельные ОУ 2008-2009уч.г. сетевая модель. Февраль 2008г. 4 квартал 2008г. Апрель 2008г. В течение 2007-2009г.г. 4 квартал 2008г. 2007-2010г.г. 2 квартал 2008г. 4 квартал 2008г. 2 квартал 2009г. Постоянно 1 квартал 2008г. 1 квартал 2008г. 3 квартал 2008г. Экзамены по желанию ОУ В течение 2007-2009г.г. | ОО ОО, ИМЦ ОО,ИМЦ ОО,ИМЦ ОО, ИМЦ Круглый стол в ИМЦ ОУ, ОО, ВУЗ ОО ИМЦ ОУ, ЦЗ ОУ ИМЦ, ОУ, ВУЗ ОО ОО ОО,ОУ ОО,ОУ |
| 4. | Методическое | 1.Изучение нормативной, рекомендательной базы документов (из опыта работы других территорий). 2.Обучение и инструктирование должностных лиц, ответственных за реализацию мероприятий по введению предпрофильного и профильного обучения в ОУ района. 3.Разработка методических рекомендаций по проведению: - ярмарки образования; - рекламной компании; -содержанию информационных материалов для учащихся, родителей; - формированию «портфолио»; -разработке курсов по выбору в составе предпрофильной подготовки. 4.Проведение кадрового аудита системы образования района по вопросам готовности работы в режиме профильного обучения. 5. Работа ШМО РМО по подготовке учителей, классных руководителей по введению предпрофильного и профильного обучения в ОУ. 6.Разработка компьютерной программы для проведения виртуальных путешествий в 9-х классах по образовательной карте района. | 4 квартал 2008г. Постоянно 2008,2009г.г. Январь 2008г. 2007-2009г.г. 4 квартал 2008г. | ИМЦ ИМЦ ИМЦ ОО,ИМЦ ИМЦ ИМЦ |
| 5. | Информационное | 1. Создание информационного банка по: - системе предпрофильного обучения; -современным профессиям; -потребностям местного рынка труда. 2.Накопление информации о передовом опыте предпрофильного обучения в регионах России. 3.Накопление информации об издании новой методической и учебной литературе по вопросам предпрофильного обучения. 4.Организация процесса информирования родителей и учащихся в системе предпрофильного обучения: -издание информационного материала по специфике требований и особенностям профильного обучения в ОУ; - издание «образовательных карт» района, муниципалитета (в форме буклета), распространение его среди старшеклассников; - издание сборников перечня: -элективных курсов; -профильных образовательных курсов; -курсов по выбору в составе предпрофильной подготовки: -предметно-ориентированных; -межпредметных (ориентационных). 6 Организация взаимодействия ОУ с родителями: - проведение родительских собраний ОУ в районе; - информирование о ходе Программы: -выпуск листовок, газеты. 7. Создание канала информирования через использование ресурсов Интернета, СМИ. 8. Возобновление работы кабинетов профессиональной и профильной ориентации в общеобразовательных учреждениях. | 2 квартал 2008г. 2007-2009г.г. 2007-2009г.г. 2007-2010г.г. 2007-2008г.г. | ОУ,ОО,ЦЗ ИМЦ ИМЦ ОУ ИМЦ,ОУ |
Ожидаемые конечные результаты от реализации Программы
В результате реализации Программы и практической апробации оптимальных моделей профильного обучения ожидается создание системы специальной подготовки в старших классах общеобразовательной школы, ориентированной на индивидуализацию обучения и социализацию обучающихся, в том числе с учетом реальных потребностей рынка труда.
Будут разработаны и апробированы нормативно-правовые акты, методические и инструктивные материалы для организации профильного обучения.
Будут предложены для применения апробированные модели сетевого взаимодействия образовательных учреждений в условиях профильного обучения, разработаны рекомендации по применению учебной и учебно-методической литературы для преподавания предметов на базовом и профильном уровнях.
Будут предложены различные формы организации профильного обучения.
Ожидается создание системы подготовки и повышения квалификации педагогических кадров для работы в условиях профильного обучения.
Контроль выполнения Программы
Координация и контроль за выполнением Программы возложены на Администрацию Зерноградского района, отдел образования Администрации Зерноградского района.
Управляющий делами С.А. Бортникова
Приложение № 15
к постановлению Главы
Зерноградского района
от 08.06.2009 № 417
Районная целевая Программа «Улучшение демографической ситуации
в Зерноградском районе на 2008-2010 годы»