Цель: обучение учащихся с ролью приставок и предлогов в предложении
| Вид материала | Документы |
- Министерство образования и молодежной политики Чувашской Республики, 429.74kb.
- План урока путешествия в страну «Приставка», 82.67kb.
- Домашнее задание: параграф 4, упражнение 31, 39 Тренировочный тест по правописанию, 88.83kb.
- Задание для учащихся продолжить предложения а Существует мнение, что наркотики это, 89.11kb.
- Тема: Жизнь леса. Лес – природное сообщество, 53.96kb.
- «Хабарская средняя общеобразовательная школа №2», 66.91kb.
- Организация исследовательской деятельности учащихся при обучении химии, 151.7kb.
- Sequence of Tenses Согласование времен в сложных предложениях, 702.17kb.
- Программа психолого-педагогических мероприятий для учащихся в период подготовки к промежуточному, 509.87kb.
- Сакаева Алсу Мавлитовна урок, 77.26kb.
Учителя: Соколова О.В. – русский язык
Токайчук Т.В. – английский язык
17 декабря 2009 года.
Цель: обучение учащихся с ролью приставок и предлогов в предложении.
Задачи: обобщить и систематизировать грамматические особенности предлогов в русском и английском языках, углубить знания в сопоставлении предлогов; развивать умения и навыки распознавать предлог как часть речи; формировать умение исследовать предлог в определенном грамматическом аспекте, развивать практические навыки; воспитывать интерес и желание к изучению иностранных языков.
- Оргмомент.
- Доброе утро! (на русском, английском и немецком языках)
Вступительное слово.
Ребята, у нас в школе на этой неделе началась декада иностранного языка. В связи с этим, мы решили провести необычный урок русского и английского языка. Тема сегодняшнего урока «Предлоги и приставки». Поскольку тему «Приставки» на уроках английского языка мы еще не проходили, то будет очень интересно проследить за ролью предлогов в русом и английском языках.
В классе есть дети, которые изучают немецкий язык, поэтому начало урока мы посвятим трем языкам. Это замечательно, что обучаясь в Российской школе у вас есть возможность изучать иностранные языки.
- Цитаты великих писателей. Обсуждение высказываний.
- Происхождение слов.
- Некоторые слова настолько органично влились в нашу речь, что иногда невозможно определить, из какого языка они к нам «пришли». Похожие слова звучат одинаково на разных языках. Вы отгадаете, какие это слова из пословиц. Я начну, а вы продолжите, договаривая пропущенное слово.
Вывод: и в английском , в немецком и в русском языках есть много слов, которые похожи по звучанию и легко догадаться об из значении.
- Многие русские писатели переводили с разных и иностранных языков любимые наши сказки, рассказы. Без этих переводов мы никогда не узнали бы Золушку, Кота в сапогах и многие другие. Давайте и мы сейчас поиграем в «Переводчиков». На экране английские слова. Дети из английской группы читают слова, а немецкая группа догадается, что эти слова означают.
А теперь дети из немецкой группы составят с одним из этих слов предложение, где используют слово с предлогом, а английская группа переведёт это предложение на английский язык.
А теперь поменяем группу переводчиков. Дети из немецкой группы будут читать слова, а английская группа догадается о его значении.
- Одним из знаменитых переводчиков детских произведений был С.Я.Марша. Стихотворение-загадку прочитайте на доске и выпишите из него слова с предлогами и приставками.
Отгадали, что это? (мяч)
Игра с мячом. Выбранный ученик получает мяч и выходит к доске выполнять задание.
Запись на доске:
Предлоги Приставки
в огород покатился
до ворот докатился
под ворота подкатился
-Что такое предлог? Приставка?
- Как отличить приставку от предлога?
- Какую роль в языке играют предлоги и приставки? (ответы учащихся)
6. Упражнение на внимание.
- Stend up!
- Sey “Yes” and clep your ?????????
