Учебная программа дисциплины дисциплина теория социальной работы наименование дисциплины в соответствии с фгос впо и учебным планом
| Вид материала | Программа дисциплины |
- Учебная программа дисциплины дисциплина Отечественная история наименование дисциплины, 1066.37kb.
- Учебная программа дисциплины дисциплина «Практический курс перевода 2-го иностранного, 1322.2kb.
- Рабочая программа дисциплины дисциплина С. 2 Математика индекс и наименование дисциплины, 960.9kb.
- Рабочая программа дисциплины дисциплина б. 4 Химия, (в том числе 1 Неорганическая химия), 440.51kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины международные экономические отношения наименование, 619.09kb.
- Программа дисциплины дпп. Ф. 07 Психология труда ( указывается наименование и шифр, 270.6kb.
- Программа дисциплины дпп. Ф. 03 Социальная политика (указывается наименование и шифр, 202.37kb.
- Рабочая программа наименование дисциплины теория информационных процессов и систем, 271.35kb.
- Программа дисциплины теория перевода для студентов направления 031100 Лингвистика степень, 245.03kb.
- Программа дисциплины опд. Ф. 02 «экономическая теория» для студентов специальности, 326.75kb.
Тема 12. Организационно-практические принципы социальной работы
(ауд. 0,11/4ч; с/ст. 0,22/8ч)
Понятие принципов деятельности как нормативно-регулятивного знания. Место и роль принципов в структуре профессиональной деятельности. Принципы социальной работы как профессиональной практической деятельности. Значение организационно-практических принципов как основополагающих норм и правил в социальной работе.
Профессиональные принципы и принципы профессиональной этики. Принципы и ценности в социальной работе. Этический кодекс социальных работников.
Основные группы принципов в социальной работе: критерии классификации. Предметные и организационные принципы социальной работы. Главные принципы социальной работы, отражающие ее профессиональную сущность и нравственно-гуманистическую направленность: гуманизма, активизации, толерантности, демократизма, законности, конфиденциальности и др.
Раздел 5. Субъекты и объекты социальной работы
(ауд. 0,17/6ч; с/ст. 0,33/12ч)
Тема 13. Субъект-объектные отношения в социальной работе
(ауд. 0,05/2ч; с/ст. 0,22/8ч)
Субъекты социальной помощи и профессиональной социальной работы. Критерии классификации субъектов социальной работы. Директивная («субъект-объектная») и недирективная («субъект-субъектная») система отношений в социальной работе. Типы субъектов социальной работы: специалисты-практики, исследователи, администраторы-управленцы, преподаватели, учащиеся, учреждения и органы управления. Государство как субъект социальной работы.
Особенности общественных и благотворительных организаций как субъектов социальной работы. Субъекты социальной работы как посредники во взаимодействии бизнеса и НКО. Различия субъектов и объектов, их связь, взаимодействие.
Понятие «клиент» в практике социальной работы. Клиент как субъект социальной работы. Основания для типологии и классификации клиентов социальной работы: по характеру обращения и связи со специалистом (самостоятельный, по приводу, по принуждению); по специфике проблем (социально-экономические, социально-психологические, семейные); по степени общности (индивид, группа, общность). Основные характеристики клиентов социальной работы.
Проблема построения взаимоотношений специалиста с клиентом, обеспечивающих продуктивное решение проблем клиента. Основные типы взаимоотношений между специалистом и клиентом. Динамика взаимоотношений в процессе решения проблем. Особенности видения проблемы взаимоотношений «работник – клиент» в различных парадигмах социальной работы.
Тема 14. Теоретические аспекты профессиограммы специалиста
по социальной работе (ауд. 0,11/4ч; с/ст. 0,11/4ч)
Профессиональный портрет и профессиограмма социального работника, основные компоненты. Теоретические знания как базовый элемент профессионального портрета специалиста по социальной работе. Опыт деятельности и практические навыки, личностные качества в структуре профессионального портрета специалиста по социальной работе.
Базовый «профиль» теоретической подготовки специалиста по социальной работе как результат теоретического обучения. Научно-теоретические области знания, востребованные в практической и исследовательской деятельности специалиста по социальной работе. Роль практики в подготовке будущих специалистов по социальной работе, формы приобретения и закрепления практических навыков.
Проблема специализации в социальной работе: дилемма редукционизма и схоластического универсализма в подготовке социальных работников. Профессиональные роли и функции социальных работников, их профессиональная дифференциация.
Профессионализм в социальной работе как комплексной социально-гуманитарной деятельности. Значение личностных качеств социального работника. Главные компетенции специалиста по социальной работе, их формирование, оценка и развитие. Связь системы личностных качеств и профессионализма специалиста по социальной работе, эффективности его деятельности.
Понятие социального образования. Социальное образование как необходимый элемент информационного общества. Становление многоуровневой системы социального образования. Государственные и общественные ресурсы повышения квалификации специалистов по социальной работе: повышение квалификации в системе высшего профессионального образования, общественные организации социальных работников, социальные агентства, ориентирующиеся на инновационные формы и методы работы, профессионально-ориентированные СМИ.
Раздел 6. Институционализированные формы социальной работы
как деятельности (ауд. 0,22/8ч; с/ст. 0,44/16ч)
Тема 15. Уровни организации и основные направления социальной работы в современном обществе (ауд. 0,11/4ч; с/ст. 0,17/6ч)
Понятие уровней социальной работы. Необходимость и критерии выделения уровней социальной работы как вида профессиональной деятельности. Взаимодействие и взаимопроникновение уровней социальной работы. Особенности индивидуального группового, общинного и общесоциального уровней социальной работы.
Направления социальной работы как вида профессиональной деятельности: проблема определения и выявления. Тенденции в развитии направлений социальной работы. Направления социальной работы в современном обществе.
Главные и второстепенные критерии выделения направлений в социальной работе. Общее и особенное в критериях выделения уровней и направлений социальной работы. Основные направления практики социальной работы: социальная работа в системе социальной защиты, в образовании, в здравоохранении, в армии; индивидуальная и групповая социальная работа, социальная работа на рабочем месте, социальная работа с семьей, мобильная социальная работа и др. Взаимосвязь направлений и теоретических моделей социальной работы.