Предъявление учебных требований; информирование об обязательных результатах обучения; рефлексия поведения; формирование ответственного отношения к учению; самооценка деятельности и коррекция; познавательные затруднения

Вид материала

Документы

Подобный материал:

• 1 Самооценка младшего школьника, 82.32kb.
• Предъявление учебных требований. Методы поощрения и другое. Методы контроля за эффективностью, 31.44kb.
• Задачами для реализации цели являются, 677.19kb.
• Дошкольный возраст, 65.9kb.
• Конкурс творческих работ, 39.14kb.
• Программа Курсов «Предупреждение и коррекция учебных трудностей на этапе подготовки, 496.08kb.
• Задачи: Развитие познавательной активности учащихся; Развитие навыков наблюдательности;, 206.09kb.
• Блюдения требований санитарно-эпидемиологического законодательства, требований законодательства, 11.12kb.
• Е. М. Машкарина, директор моу «сош №45», 309.39kb.
• Методы обучения (по лернеру), 25.25kb.

Основные методы мотивации и стимулирования деятельности учащихся

(рекомендации учителям-предметникам, классным руководителям)

1. Эмоциональные методы:
   

1. поощрение;
   
2. порицание;
   
3. учебно-познавательная игра;
   
4. стимулирующее оценивание;
   

5. создание ярких наглядно-образных представлений;
   
6. создание ситуации успеха;
   
7. свободный выбор задания;
   
8. удовлетворение желания быть значимой личностью.
   

2. Познавательные методы мотивации:
   

1. опора на жизненный опыт;
   
2. познавательный интерес;
   
3. создание проблемной ситуации;
   
4. побуждение к поиску альтернативных ситуации;
   
5. выполнение творческих заданий;
   
6. «мозговая атака»;
   
7. Развивающаяся кооперация.
   

3. Волевые методы мотивации:
   

1. предъявление учебных требований;
   
2. информирование об обязательных результатах обучения;
   
3. рефлексия поведения;
   
4. формирование ответственного отношения к учению;
   
5. самооценка деятельности и коррекция;
   
6. познавательные затруднения;
   
7. прогнозирование будущей деятельности.
   

6. Cоциальные методы:
   

1. развитие желания быть полезным Отечеству;
   
2. побуждение подражать сильной личности;
   
3. создание ситуации взаимопомощи;
   
4. поиск контактов и сотрудничества;
   
5. заинтересованность в результатах коллективной работы;
   
6. взаимопроверка;
   
7. рецензирование.