Методические указания по изучению дисциплины «Селекция и семеноводство» изадания для контрольных работ Студентам-заочникам по направлению подготовки 110201. 65 «Агрономия»

Вид материала

Методические указания

Содержание 1. Общие методические рекомендации по 2. Методические советы по изучению Понятие о сорте. Учение об исходном материале Методы оценки селекционного материала. Вопросы для самопроверки

Подобный материал:

• Методические указания по изучению дисциплины для студентов по специальности 110201, 426.82kb.
• Методические указания по изучению дисциплины и задание для контрольной и курсовой работы, 471.75kb.
• Методические указания по выполнению контрольных работ по дисциплине «Организация, нормирование, 1923.95kb.
• Методические указания по изучению дисциплины плодоводство и задание для контрольной, 655.73kb.
• Методические указания по самостоятельному изучению дисциплины для студентов всех форм, 697.59kb.
• Методические указания по изучению дисциплины и задание для контрольной работы студентам-заочникам, 610.79kb.
• Методические указания по изучению дисциплины «пчеловодство» изадания для контрольной, 485.12kb.
• Методические указания к лабораторно-практическим занятиям для студентов очного и заочного, 620.25kb.
• Методические указания для самостоятельной работы в межсессионный период и подготовки, 752.22kb.
• Гродненский Государственный Аграрный Университет Технология хранения, переработки, 661.93kb.

ФГОУ ВПО Чувашская государственная сельскохозяйственная академия


Кафедра технологии управления земельными ресурсами


Методические указания

по изучению дисциплины « Селекция и семеноводство »

и задания для контрольных работ


Студентам-заочникам по направлению

подготовки 110201.65 « Агрономия »


Чебоксары – 2004


Методические указания составлены старшим преподавателем Л.В.Елисеевой


Рецензенты:

Кокуркина О.Т., доцент каф. техн. управления. зем. ресурсами,

Дмитриева О.Ф., доцент каф. растениеводства


Рассмотрены и утверждены на заседании кафедры технологии управления земельными ресурсами ( протокол № 2 от 28 октября 2004 г.)

Рассмотрены и утверждены на заседании методической комиссии агрономического факультета ( протокол № 1 от 22 ноября 2004 г.)


1. Общие методические рекомендации по

изучению дисциплины


Селекция – наука о создании сортов и гибридов сельскохозяйственных культур. В настоящее время сорт является одним из основных факторов повышения урожайности. За последние годы в странах Западной Европы удельный вес селекции в повышении урожайности зерновых культур составил 60%, в нашей стране – до 50%.Реализацией достижений селекции и внедрением в производство занимается наука семеноводство.

Целью дисциплины является формирование знаний и умений по методам селекции, организации и технике селекционного процесса и семеноводству полевых культур.

В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать понятия о сорте, его значении; изучить методы выведения сортов, методику и технику сортоиспытания, основы семеноводства, схемы и методы производства семян элиты;

- уметь проводить массовый и индивидуальный отбор, владеть техникой скрещивания, расчет семеноводческих площадей, сортовой и семенной контроль, планировать сортосмену и сортообновление, оформлять документацию на сортовые посевы.

Студенты-заочники специальности 110201.65 – «Агрономия» изучают «Селекцию и семеноводство сельскохозяйственных культур» на 6 курсе. Студент-заочник изучает основной материал самостоятельно в межсессионный период, используя рекомендации, которые даны в методических указаниях.

При изучении курса студенты-заочники выполняют контрольную работу. После завершения освоения курса студенты сдают экзамен по селекции и семеноводству полевых культур.

Методические указания составлены в соответствии с программой, утвержденной УМО по агрономическим специальностям (1990), на основе методических указаний, подготовленных М.В.Луневой (1987).


Библиографический список


Основной

1. Гужов Ю.Л. и др. Селекция и семеноводство культивируемых растений
   

/ Под ред. Ю.Л.Гужова.- М.: Мир. 2003.

2. Гуляев Г.В., Гужов Ю.Л. Селекция и семеноводство полевых культур.- М.: Агропромиздат, 1987.
   
3. Гуляев Г.В., Шестаков В.Е. Семеноводство полевых культур.- Саратов: Приволжское кн. изд-во, 1970.
   
4. Практикум по селекции и семеноводству полевых культур/Под ред. Ю.Б.Коновалова.-М.: Агропромиздат, 1987.
   

Дополнительный

5. Барнаков Н.В. Научные основы семеноводства зерновых культур.- Новосибирск: Наука, 1982.
   
6. Вавилов Н.И. Избранные сочинения. Генетика и селекция.- М.: Колос, 1966.
   
7. Гуляев Г.В. Генетика.- М.: Колос, 1984.
   
8. Гуляев Г.В., Мальченко В.В. Словарь терминов по генетике, цитологии, селекции, семеноводству и семеноведению.- М.: Россельхозиздат, 1983.
   
9. Маринич П.Е. Выдающиеся советские селекционеры.- М.: Знание, 1961
   
10. Справочник агронома-семеновода.-М.: Колос, 1979.
    
11. Частная селекция полевых культур/ Коновалов Ю.Б. и др. М.: Агропромиздат, 1990.
    

2. МЕТОДИЧЕСКИЕ СОВЕТЫ ПО ИЗУЧЕНИЮ
СОДЕРЖАНИЯ ТЕМ И РАЗДЕЛОВ КУРСА


Раздел 1. Общая селекция.


Тема 1.Организация селекционной работы, достижения и основные направления селекционной работы.


При рассмотрении данной темы студент должен:

- изучить основные этапы развития селекции, уделив особое внимание научному этапу, становление которого началось с обоснования эволюционной теории Ч.Дарвина;

- изучить значение работ Н.И.Вавилова по селекции и генетике;

- знать вклад отечественных ученых в селекцию, их роль в создании высокопродуктивных сортов и гибридов;

- изучить принципы организации селекционной работы в стране.


Вопросы для самопроверки

1. Основные этапы в истории развития селекции.
   
2. Значение эволюционного учения Ч.Дарвина, работ И.В.Мичурина и Н.И.Вавилова для развития научной селекции.
   
3. Первые селекционно-опытные учреждения в стране.
   
4. Развитие селекции в нашей стране.
   
5. Основные направления селекционной работы в стране: селекция на устойчивость к болезням и вредителям, качество продукции, пригодность к механизированному возделыванию, приспособленность к неблагоприятным условиям выращивания.
   
6. Достижения в селекции важнейших полевых культур.
   

Тема 2. Понятие о сорте. Учение об исходном материале

в селекции растений.


Студент должен:

- уяснить понятие «сорт», классификацию сортов по происхождению и способам выведения;

- проследить этапы выведения сорта;

- знать требования, предъявляемые к сорту сельскохозяйственным производством;

- изучить виды исходного материала по происхождению и способам создания, принципы подбора родительских форм;

- понять значение эколого-географической систематики культурных растений Н.И.Вавилова, суть учения о центрах происхождения культурных растений;

- понять сущность закона гомологических рядов в наследственной изменчивости.


Вопросы для самопроверки

1. Что такое сорт? Требования, предъявляемые к сорту производством.
   
2. Как отличаются сорта по происхождению и способам выведения?
   
3. Исходный материал, его виды и способы создания.
   
4. Понятие об экологических типах.
   
5. Принципы эколого-географической систематики культурных растений.
   
6. Учение Н.И.Вавилова о центрах происхождения культурных растений.
   
7. Закон гомологических рядов в наследственной изменчивости и его значение.
   
8. Создание мировой коллекции сельскохозяйственных растений и использование ее в селекции.
   

Тема 3. Аналитическая селекция.


При изучении данной темы необходимо:

- знать отличие генетической природы местных сортов, сортов-популяций, чистых линий;

- проанализировать возможности использования местных сортов-популяций в селекции;

- изучить достижения аналитической селекции, запомнить выдающиеся сорта зерновых культур.


Вопросы для самопроверки

1. Чем отличается местный сорт, сорт-популяция, чистая линия?
   
2. Генетическая структура популяции и чистой линии, эффективность проводимого в них отбора.
   
3. Достижения аналитической селекции.
   

Тема 4. Внутривидовая гибридизация


Студент должен:

- уяснить понятия синтетическая селекция и гибридизация;

- проанализировать типы скрещиваний;

- изучить, чем отличаются возвратные, насыщающие скрещивания от ступенчатых и в каких случаях их применяют.


Вопросы для самопроверки

1. Что такое синтетическая селекция, на чем она основана?
   
2. Почему в большинстве случаев можно применить для создания нового сорта внутривидовую гибридизацию?
   
3. Типы скрещивания.
   
4. Какие способы опыления применяются в селекции.
   
5. Назовите сорта, полученные методом внутривидовой гибридизации.
   

Тема 5. Отдаленная гибридизация.


Изучая тему, следует:

- усвоить отличие отдаленной гибридизации от внутривидовой, ее значение в селекционной практике на современном этапе;

- изучить цель отдаленной гибридизации, трудности при скрещивании разных родов и видов;

- уяснить причины нескрещиваемости и пониженной плодовитости гибридов первого поколения и способы их преодоления;

- определить, какие типы скрещивания применяют при отдаленной гибридизации;

- изучить достижения селекции при использовании отдаленной гибридизации.


Вопросы для самопроверки

1. В чем значение отдаленной гибридизации для селекции?
   
2. Причины нескрещиваемости отдаленных видов и родов, методы ее преодоления.
   
3. Причины бесплодия отдаленных гибридов и восстановление плодовитости.
   
4. Назовите основное значение и суть работ Н.Д.Карпеченко.
   
5. В чем причины недостаточного использования ржано-пшеничных амфидиплоидов в с.-х. производстве?
   
6. Перспективы использования генетической инженерии в селекции.
   

Тема 6. Экспериментальный мутагенез и его

использование в селекции.


Студент должен:

- уяснить достоинства индуцированного мутагенеза;

- изучить основные виды мутагенов, методы получения мутантных форм, особенности выявления мутантов у самоопыляющихся и вегетативно размножающихся растений;

- изучить задачи, решаемые методом мутационной селекции;

- изучить и знать сорта, полученные на основе спонтанных и экспериментальных мутаций.


Вопросы для самопроверки

1. Понятие о мутационной изменчивости, ее значение для селекции.
   
2. Различные типы мутаций.
   
3. Методы получения индуцированных мутаций.
   
4. Роль сорта (генотипа) в экспериментальном мутагенезе.
   
5. Достижения практической селекции при использовании экспериментального и спонтанного мутагенеза.
   

Тема 7. Использование полиплоидии, анеуплоидии и

гаплоидии в селекции растений.


Студенту необходимо:

- знать понятие полиплоидия, типы полиплоидов и их селекционную ценность;

- разобрать методы получения полиплоидных форм;

- изучить, у каких с.-х. культур достигнуто повышение урожайности и качества методом полиплоидии;

- усвоить отличие гаплоидов от полиплоидов, их значение в современной селекции, роль анеуплоидов.


Вопросы для самопроверки

1. Понятие о полиплоидии, типы полиплоидов.
   
2. Преимущества и недостатки полиплоидных форм.
   
3. Автополиплоиды, методы их получения, использование в селекции.
   
4. Аллополиплоиды, их роль в эволюции и селекции.
   
5. Практические достижения при использовании полиплоидов.
   
6. Гаплоидия, ее значение в селекции.
   
7. Какова роль анеуплоидов в современной селекции?
   

Тема 8. Гетерозис и его использование в селекции


При изучении этой темы студент должен:

- усвоить понятие гетерозис;

- ознакомиться с историей разработки метода инцухта и его использованием в селекции на гетерозис;

- изучить методы создания самоопыленных линий и оценки их комбинационной способности, а также использование их при получении различных типов гибридов, возделываемых в производстве;

- понять генетическую сущность цитоплазматической мужской стерильности;

- изучить методику создания стерильных аналогов самоопыленных линий и восстановителей фертильности;

- знать, у каких с.-х. культур широко используется эффект гетерозиса, чем отличается гетерозисный гибрид от высокоурожайного сорта по своей генетической природе.


Вопросы для самопроверки

1. Что такое гетерозис? Его производственное значение.
   
2. Использование метода инцухта в селекции на гетерозис.
   
3. Генетические теории гетерозиса.
   
4. Что такое самоопыленные линии? Их особенности в сравнении с исходными формами.
   
5. Методы создания самоопыленных линий.
   
6. Методы определения комбинационной способности самоопыленных линий.
   
7. Типы гибридов, используемых в производстве.
   
8. Как осуществляется перевод гибридов на ЦМС?
   
9. Основные схемы использования ЦМС при производстве гибридных семян кукурузы и других культур.
   
10. Метод поликроссов.
    

Тема 9. Методы отбора.


Необходимо:

- знать методы отбора, их варианты в зависимости от поставленных селекционером задач, культуры, исходного материала;

- уяснить значение изменчивости, наследственности и отбора в эволюции;

- изучить достоинства и недостатки основных методов искусственного отбора - массового и индивидуального;

- изучить варианты массового и индивидуального отборов с учетом следующих классификаций:

а) у самоопыляющихся культур применяется индивидуальный отбор – однократный, многократный, метод педигри, метод пересева, клоновый ( у вегетативно размножающихся культур );

б) у перекрестноопыляющихся культур применяется индивидуальный отбор – многократный, непрерывный, индивидуально-семейный, семейно-групповой, метод половинок.


Вопросы для самопроверки

1. В чем сущность естественного и искусственного отбора?
   
2. Разновидности искусственного отбора – массовый и индивидуальный.
   
3. Достоинства и недостатки массового и индивидуального отборов.
   
4. Техника проведения массового и индивидуального отборов.
   
5. Основные варианты массового отбора и их практическое использование в селекции и семеноводстве.
   
6. Особенности индивидуального отбора у само- и перекрестноопыляющихся и вегетативно размножаемых культур.
   

Тема 10. Методы оценки селекционного материала.


Студент должен:

- изучить полевые, лабораторные и лабораторно-полевые методы оценки;

- знать, чем отличается оценка по прямым и косвенным признакам, на каких этапах селекции они применяются; с чем связана оценка в провокационных условиях и на разных агрофонах;

- изучить методы и технику оценок на продуктивность, засухоустойчивость, устойчивость к болезням и вредителям, пригодность к механизированному возделыванию, качество продукции.


Вопросы для самопроверки

1. Понятие о полевых, лабораторных и лабораторно-полевых методах оценки.
   
2. Значение методов оценки на различных этапах селекции в условиях селекционного процесса.
   
3. Что такое провокационные фоны?
   
4. Оценка по прямым и косвенным признакам.
   
5. Методы оценки продуктивности.
   
6. Основные методы оценки зимостойкости и засухоустойчивости.
   
7. Методы оценки на устойчивость к болезням и вредителям.
   
8. Методы оценки на пригодность к механизированному возделыванию.
   
9. Методы оценки на качество продукции.
   

Тема 11. Организация и техника селекционного процесса.


Следует:

- изучить виды селекционных посевов, их назначение;

- проанализировать схему организации селекционного процесса и способы его ускорения.


Вопросы для самопроверки

1. Что такое типичность, точность опыта и принцип единственного различия в селекции?
   
2. Назначение рекогносцировочных и уравнительных посевов.
   
3. Назовите способы повышения точности опыта.
   
4. Механизация работ в селекционном процессе.
   
5. Требования, предъявляемые к технике полевых работ в селекции (посев, уход, фенологические наблюдения, уборка и учет урожая и т.п.).
   
6. Виды селекционных питомников и их назначение.
   
7. Виды сортоиспытаний, их назначение и способы проведения.
   
8. Основные приемы ускорения селекционного процесса.
   

Тема 12. Государственное сортоиспытание и рекомендация

сортов и гетерозисных гибридов.


Студент должен:

- знать порядок включения новых сортов в государственное сортоиспытание, его цели и задачи;

- усвоить организационную структуры ГСИ, территориальное размещение сортоучастков, организацию производственного сортоиспытания;

- хорошо знать рекомендованные сорта сельскохозяйственных культур в хозяйстве, районе, республике, их хозяйственно-биологические характеристики.


Вопросы для самопроверки

1. Задачи государственного сортоиспытания.
   
2. Условия и порядок включения новых сортов в государственное сортоиспытание.
   
3. Структура государственного сортоиспытания и типы госсортоучастков.
   
4. Методика конкурсного государственного сортоиспытания.
   
5. Методика производственного государственного сортоиспытания.
   
6. Порядок и принципы рекомендации сортов.
   
7. Что такое перспективные и дефицитные сорта?
   
8. Сорта, рекомендованные для возделывания в хозяйстве, районе, республике и их хозяйственно-биологическая характеристика.
   

Раздел 2. Семеноводство


Тема 13. Краткая история развития семеноводства


Студенту следует:

- изучить историю развития отрасли в стране;

- иметь четкое представление о принципах организации промышленного семеноводства, формах специализации семеноводства;

- уяснить необходимость создания страховых и переходящих фондов семян, государственных ресурсов;

- проанализировать особенности семеноводства в разных регионах Российской Федерации в зависимости от культуры и почвенно-климатических условий.


Вопросы для самопроверки

1. Понятие о семеноводстве как науке и отрасли.
   
2. Основные задачи семеноводства.
   
3. Основные причины создания промышленного семеноводства.
   
4. Значение страховых, переходящих фондов и государственных ресурсов страны.
   
5. Особенности организации производства семян зерновых культур и трав на промышленной основе.
   
6. Основные формы специализации семеноводства.
   
7. Системы семеноводства отдельных культур (зерновых, многолетних трав, картофеля).
   

Тема 14. Теоретические основы семеноводства. Сортосмена

и сортообновление.


При изучении данной темы необходимо:

- знать разницу между сортом и гетерозисным гибридом, чем отличается срок их службы в производстве?

- изучить с какой целью и в каких случаях проводят сортообновление, чем обуславливаются сроки сортообновления;

- уяснить проявление модификационной изменчивости в зависимости от условий выращивания и возможности использования ее в практике семеноводства;

- знать, с какой целью и в каких случаях проводят сортосмену, каково значение ускоренного внедрения новых сортов в с.-х. производство;

знать причины ухудшения сортов в производстве и меры их предотвращения.


Вопросы для самопроверки

1. В чем состоят особенности технологии выращивания семян?
   
2. Факторы, обуславливающие урожайные свойства семян.
   
3. Причины ухудшения сортов и меры их предупреждения.
   
4. Сортообновление и сроки его проведения.
   
5. Эффективность использования положительных модификаций в практике семеноводства.
   
6. Понятие о сортосмене. Значение ускоренного внедрения сортов в с.-х. производство.
   
7. Основные причины медленного внедрения новых сортов в производство и меры их предупреждения.
   
8. Состояние и перспективы развития семеноводства по месту работу студента.
   

Тема 15. Производство семян элиты.


Студент должен:

- изучить основные требования государственных стандартов к элитным семенам;

- знать, в каких случаях для получения высококачественной элиты, применяют метод индивидуального отбора, а в каких – массового;

- уяснить, какие приемы используют в первичных звеньях семеноводства и при размножении семян для получения высококачественной элиты;

- знать особенности производства элиты картофеля на безвирусной основе;

- изучить схемы производства семян элиты у зерновых культур, картофеля и многолетних трав.


Вопросы для самопроверки

1. Понятие об элите, суперэлите, категориях, репродукциях.
   
2. Требования, предъявляемые к семенам элиты.
   
3. Отбор и его роль в семеноводстве.
   
4. Основные методы и приемы, обеспечивающие поддержание хозяйственно ценных качеств и биологических свойств сорта при выращивании семян элиты.
   
5. Схемы выращивания элиты семян зерновых и зернобобовых культур.
   
6. Схема выращивания элиты картофеля на безвирусной основе.
   
7. Схема выращивания семян элиты многолетних трав.
   
8. Техника работ в питомниках.
   

Тема 16. Технология производства высококачественных семян.

Послеуборочная обработка семян.


Необходимо:

- уяснить основные технологии производства высококачественных семян с учетом биологических особенностей сортов, передового опыта и требований к семенному материалу;

- изучить практику выращивания семян в ОПХ, спецсемхозе, семеноводческой бригаде сельскохозяйственного предприятия.


Вопросы для самопроверки

1. Требования к предшественникам при выращивании семян.
   
2. Специальные приемы выращивания высокоурожайных семян, роль удобрений, сроков сева и других технологических приемов при выращивании семян.
   
3. Способы повышения коэффициента размножения семян.
   
4. Меры предупреждения механического и биологического засорения и заражения семян болезнями.
   
5. Видовые и сортовые прополки, фитопрочистки.
   
6. Особенности уборки семеноводческих посевов.
   
7. Пути снижения травмирования семян.
   
8. Меры по сохранению посевных качеств.
   
9. Особенности хранения сортовых семян.
   

Тема 17. Сортовой и семенной контроль в семеноводстве

полевых культур.


Студент должен:

- знать цели и задачи апробации, порядок ее проведения и оформления результатов;

- уметь рассчитывать показатели для определения категории посева;

- знать причины выбраковки посевов из числа сортовых и меры по их устранению;

- уметь заполнять сортовые и семенные документы, знать показатели качества семян.


Вопросы для самопроверки

1. Значение сортового и семенного контроля.
   
2. Понятие о методах государственного сортового и семенного контроля.
   
3. Цель и задачи апробации.
   
4. Составление апробационных документов.
   
5. Что такое посевные качества семян?
   
6. Контроль посевных качеств семян.
   
7. Документы о посевных качествах семян.
   

Раздел 3. Задания для контрольной работы и указания

по выполнению


В соответствии с учебным планом по курсу «Селекция и семеноводство сельскохозяйственных культур» студенты-заочники специальности «Агрономия» выполняют контрольную работу по селекции и семеноводству.

Задания для контрольной работы студент получает индивидуально у преподавателя.


Вопросы контрольной работы.

1. Основные этапы развития селекции.
   
2. Развитие и достижение селекционной работы в стране.
   
3. Основные направления и задачи селекции полевых культур применительно к условиям различных почвенно-климатических зон страны.
   
4. Основные достижения селекции по созданию сортов интенсивного типа зерновых и зернобобовых культур.
   
5. Достижения выдающихся селекционеров: В.С.Пустовойта, П.П.Лукьяненко, В.Н.Ремесло, А.П.Шехурдина, В.Н.Мамонтовой, Ф.Г.Кириченко, А.Л.Мазлумова, М.И.Хаджинова и др.
   
6. Понятие о сорте. Требования, предъявляемые к сорту производством.
   
7. Понятие о сорте. Классификация сортов по происхождению, методам выведения и их значение на различных этапах селекции растений.
   
8. Значение сорта в сельскохозяйственном производстве.
   
9. Понятие о экотипе. Эколого-географическая систематика культурных растений и ее использование в селекции.
   
10. Понятие об исходном материале. Виды, значение и способы получения исходного материала для селекции.
    
11. Учение Н.И.Вавилова о центрах происхождения и формирования культурных растений, значение его в селекции.
    
12. Закон гомологических рядов в наследственной изменчивости Н.И.Вавилова и его значение в селекции.
    
13. Цель и методы создания и изучения мировой коллекции ВИР; использование ее в селекции.
    
14. Искусственные методы создания исходного материала, значение их на современном этапе развития селекции.
    
15. Гибридизация как основной способ создания исходного материала в современной селекции.
    
16. Значение и принципы подбора родительских пар для скрещиваний.
    
17. Типы скрещиваний, их краткая характеристика.
    
18. Значение и использование отдаленной гибридизации в селекции.
    
19. Трудности отдаленной гибридизации, пути их преодоления.
    
20. Искусственные мутации, способы получения и использования их в селекции растений. Сорта, созданные на основе мутагенеза.
    
21. Использование метода полиплоидии и гаплоидии в селекции. Типы полиплоидов и их селекционная ценность.
    
22. Техника получения и выделения полиплоидов.
    
23. Метод инцухта и его использование в селекции на гетерозис. Закономерности проявления гетерозиса.
    
24. Типы гетерозисных гибридов. Способы получения гибридных семян.
    
25. Комбинационная способность самоопыленных линий и способы ее выявления. Подбор родительских пар при селекции на гетерозис.
    
26. Виды мужской стерильности растений. Использование цитоплазматической мужской стерильности в производстве гибридных семян кукурузы и других культур.
    
27. Перевод сортов и самоопыленных линий на стерильную основу. Создание аналогов закрепителей стерильности и воостановителей фертильности.
    
28. Естественный и искусственный отбор, его значение в эволюции и селекции.
    
29. Учение Иогансена о популяциях и «чистых линиях», закономерности действия отбора в них.
    
30. Отбор как основной метод селекции. Сорта, созданные путем отбора из естественных и искусственных популяций.
    
31. Схема массового отбора и техника его проведения у самоопыляющихся растений. Использование в селекции.
    
32. Схема и техника проведения индивидуального отбора у самоопыляющихся растений. Использование в селекции.
    
33. Методы отбора у перекрестноопыляющихся растений, их краткая характеристика.
    
34. Селекционные основы клонового отбора.
    
35. Методы оценки селекционного материала, их значение в селекции.
    

36. Оценка селекционного материала на зимостойкость.

37. Оценка селекционного материала на засухоустойчивость.

38. Оценка селекционного материала на скороспелость, продуктивность и урожайность.

39. Оценка селекционного материала в связи с механизацией возделывания и уборки урожая.

40. Оценка устойчивости сортов к ржавчине, пыльной и твердой головне.

41. Оценка устойчивости зерновых культур к мучнистой росе и корневым гнилям.

42. Оценка устойчивости картофеля к фитофторе и раку.

43. Оценка устойчивости селекционного материала к вредителям.

44. Оценка хлебопекарных и технологических качеств зерна пшеницы.

45. Выбор, изучение и подготовка участка для селекционного процесса.

46. Виды селекционных посевов и их назначение.

47. Питомники исходного материала, селекционные, контрольные, специальные. Их назначение, методика и техника проведения в них работ.

48. Виды сортоиспытаний: предварительное, конкурсное производственное и др. Их назначение и методика их проведения.

49. Типовая схема селекционного процесса с самоопыляющимися культурами. Краткая характеристика видов селекционных посевов и их назначение.

50. Типовая схема селекционного процесса с перекрестноопыляющимися культурами. Отличительные особенности работы в сравнении с самоопыляющимися культурами.

51. Схема селекционной работы с вегетативно размножающимися культурами.

52. Методы ускорения селекционного процесса.

53. Использование методов биотехнологии в селекции растений.

54. Организация государственного сортоиспытания и его задачи.

55. Порядок включения новых сортов и гибридов в государственное сортоиспытание.

56. Государственное регулирование создания и использования селекционных достижений.

57. Что такое семеноводство? Основные этапы его развития.
    
58. Основные сортовые и семенные признаки и свойства.
    
59. Звенья системы селекции и семеноводства.
    
60. Что такое промышленное семеноводство? Основные принципы его организации.
    
61. Технология промышленного семеноводства.
    
62. Условия выращивания, обеспечивающие урожайные свойства семян. Модификационная изменчивость и использование ее в практике семеноводства.
    
63. Причины ухудшения сортов в процессе производственного использования и меры их предупреждения.
    
64. Сортосмена. Принципы и сроки проведения. Значение в повышении урожайности сельскохозяйственных культур.
    
65. Принципы и сроки проведения сортообновления. Значение ее в повышении урожайности сельскохозяйственных культур.
    
66. Понятие о коэффициенте размножения семян, способы его повышения у различных культур и значение для ускоренного внедрения новых сортов в производство. Приемы ускоренного размножения семян.
    
67. Основные, страховые и переходящие фонды сортовых семян, их размеры и назначение.
    
68. Понятие о суперэлите, элите, репродукциях. Требования к элите.
    
69. Система семеноводства зерновых и зернобобовых культур.
    
70. Система семеноводства картофеля.
    
71. Система семеноводства многолетних трав.
    
72. Система и методика производства элиты зерновых и зернобобовых культур.
    
73. Система и методика производства элиты кукурузы.
    
74. Схема и методика производства элиты картофеля.
    
75. Производство семян элиты многолетних трав.
    
76. Особенности агротехники семенных посевов.
    
77. Первичное семеноводство и техника работ в питомниках.
    
78. Негативный отбор, его значение и использование при выращивании элиты сельскохозяйственных культур.
    
79. Дефицитные и перспективные сорта, их семеноводство.
    
80. Агротехнические основы уборки семеноводческих посевов, пути снижения травмирования семян.
    
81. Послеуборочная обработка семян.
    
82. Хранение семенного материала.
    
83. Меры по сохранению посевных качеств семян.
    
84. Организация, состояние и задачи семеноводства зерновых и зернобобовых культур в вашем районе, республике.
    
85. Организация, состояние и задачи семеноводства многолетних трав в вашем районе, республике.
    
86. Организация, состояние и задачи семеноводства картофеля в вашем районе, республике.
    
87. Государственный сортовой контроль и его задачи.
    
88. Семенной контроль, его задачи.
    
89. Государственный контроль за качеством посевного материала и его методы.
    
90. Отбор и документация образцов для анализа на посевные качества семян.
    
91. Организация семеноводства в других странах.
    
92. Составить расчеты семеноводческих площадей полевых культур сельскохозяйственного предприятия по месту работы по форме, приведенной в таблице 1.
    

1. План обеспечения весеннего сева семенами
   

Культура,

Площадь,

Требуется семян, т

Обеспечивается, т

сорт

га

на 1 га

на всю площадь

всего

в т.ч. сорто- вых

в порядке покупки

в порядке обмена

Культура, сорт

Потребность в семенах на посев озимых и яровых под урожай будущего года

Всего требу- ется семян, т

Урожай на семе нных посевах, т/га

Выход чистых семян, т/га

Пло-щадь семен ных по севов, га

пло- щадь, га

норма высева, т/га

требу- ется, т

страхо вой фонд,т

Номера вопросов контрольной работы

Вариант

Номера вопросов

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

1, 32, 48, 63, 84, 92 2, 31, 52, 64, 85, 92 3, 34, 54, 65, 83, 92 4, 33, 51, 69, 87, 92 5, 35, 47, 66, 88, 92 6, 36, 50, 67, 86, 92 7, 37, 53, 62, 90, 92 8, 40, 55, 61, 89, 92 9, 38, 49, 60, 91, 92 10, 39, 56, 68, 82, 92 11, 41, 46, 59, 81, 92 12, 30, 45, 58, 80, 92 13, 27, 42, 57, 79, 92 14, 27, 42, 57, 79, 92 15, 28, 44, 55, 78, 92 16, 26. 54, 64, 71, 92 17, 25, 49, 65, 72, 92 2, 24, 46, 67, 89, 92 4, 23, 48, 66, 86, 92 5, 18, 50, 63, 87, 92 6, 19, 51, 68, 85, 92 7, 20, 35, 73, 84, 92 10, 21, 31, 74, 90, 92 14, 22, 32, 75, 83, 92 15, 33, 47, 76, 82, 92 17, 36, 45, 77, 88, 92 18, 35, 52, 61, 81, 92 20, 34, 39, 59, 80, 92 21, 37, 56, 69, 78, 92 24, 38, 55, 70, 79, 92