Тематическое планирование учебного времени раздела «Введение в программирование» (15 часов, 35 часов)
Вид материала | Тематическое планирование |
СодержаниеУрок 5.Объектно-ориентированный подход к разработке приложений. Объекты, их свойства, методы, события Урок 6 |
- Учебного времени для 9 класса, 2 часа в неделю, всего 68 часов, 288.96kb.
- Программа по курсу «Экономическая и социальная география мира» (10 -11 классы, 68 часов), 212.87kb.
- Курс 4 Семестр 7 Учебный план набора 2009 года Распределение учебного времени Лекции, 1025.06kb.
- Согласно Федеральному Базисному Учебному Плану (2004 г.) на изучение информатики, 1018.51kb.
- «История России 6-9 кл.», 263.77kb.
- Е. И. Александрова Лицей №44, Чебоксары Блочно-модульное тематическое планирование, 248.61kb.
- Тематическое планирование 8 класс. Биология. Человек. Н. И. Сонин. М. Р. Сапин.(68, 32.52kb.
- Календарно-тематическое планирование уроков физики в 2010/2011учебном году в 11 «А», 414.5kb.
- Пояснительная записка развернутое тематическое планирование составлено на основе, 3555.46kb.
- Тематическое планирование курса «Истоки» 1 класс количество часов на год 34ч; часов, 179.18kb.
Тематическое планирование учебного времени раздела
«Введение в программирование» (15 часов, 35 часов)
РАЗДЕЛ «ВВЕДЕНИЕ В ПРОГРАММИРОВАНИЕ»
Раздел | Тема | Всего часов | Теория | Практика | ИКТ-технологии в ходе уроков |
| Язык программирования Visual Basic,15+4(*) часов (35 часов) Диск «1С: Вычислительная математика и программирование, 10-11 классы» | ||||
Введение. Визуальное и объектное программирование. История становления языка программирования Basic. От классического Basic к Visual Basic. | 1 | 1 | | Урок 1. Среда программирования Visual Basic.Net | |
Принципы объектно-ориентированного программирования. | 2 | 1 | 1 | Урок 2. Решения и проекты. Консольные приложения Урок 3. Создание проекта Visual Basic .NET на основе шаблона Windows Application Урок 4. Практикум 1. Первые шаги. | |
Основные инструменты и формы. Управление формами и объектами. | 2 | 1 | 1 | Урок 5. Объектно-ориентированный подход к разработке приложений. Объекты, их свойства, методы, события Урок 6. Событийно-управляемая модель программирования. Процедуры обработки событий Урок 7. Использование форм и управляющих элементов для создания интерфейса пользователя Урок 8. Практикум 2. Термометр | |
Основные инструменты и формы. Управление формами и объектами. | 2(3) | 1 | 1(2) | ТЕСТЫ к урокам №5-7 Урок 9. Создание нескольких форм и управление ими Урок 10. Диалог пользователя и программы Урок 11. Практикум 3. Создание нескольких форм и управление ими. Взаимодействие с пользователем | |
Контрольная работа №1 | 1*(2) | 1*(1) | (1) | Контрольная работа №1 | |
Типы данных. Операции присваивания. Арифметические выражения. Программирование линейных алгоритмов. | 2(3) | 1 | 1(2) | ТЕСТЫ к урокам №9-10 Урок 12. Данные. Понятие о ячейках памяти. Константы и переменные Урок 13. Использование переменных. Область видимости переменных Урок 14. Введение в типы данных Урок 15. Оператор присваивания. Выполнение оператора присваивания. Арифметические выражения Урок 16. Расчета по линейному алгоритму. Урок 17. Практикум 4. Расчеты по линейному алгоритму (BonusCalculator) | |
Контрольная работа №2 | 1*(2) | 1*(1) | (1) | Контрольная работа №2 | |
Логические выражения. Программирование повторений с помощью цикла с параметром. Оператор For..Next. Логика работы. Вложенные циклы: внешний цикл и внутренний цикл. Примеры использования в Visual Basic. Программирование повторений с помощью цикла с условием. Различные формы оператора цикла с условием. Логика работы. Отличия между ними. Бесконечный цикл. Досрочный выход из цикла. | 2(3) | | | ТЕСТЫ к урокам №12-16 Урок №18 Логические выражения. Операторы AND, OR, NOT Урок №19 Цикл. Операторы цикла FOR…NEXT Урок №20 Операторы цикла Do While/Until…Loop Урок №21 Практикум 5. Создание эффекта движения за счет циклов | |
| Символьные переменные. Функции Visual Basic. Встроенные математические функции. Функция InputBox для ввода данных пользователем. Функция MsgBox для выдачи сообщений пользователю. | 2(3) | | | ТЕСТЫ к урокам №18, 19 Урок №22 Символьные переменные. Операции, допустимые с символьными переменными Урок №23 Функции и методы обработки символьных переменных |
(*) | Графические методы. Система координат. Метод Scale. Метод Cls. Метод Pset. Метод Line. Метод Circle. Использование графических методов в Visual Basic. Графические объекты фигура и линия. Основные свойства графических объектов. Использование графических объектов в Visual Basic. Графические объекты картинка и изображение. Основные свойства графических объектов. Настройка размера объекта под размер загружаемой картинки. Настройка размера загружаемого изображения под размер объекта. 1. Построение изображения "День-Ночь" 2. Проект "Шахматная доска" | (3) | (1) | (2) | |
| Индексированные переменные. Одномерные массивы. Объявление массива. Задание элементов массива с помощью списка. Добавление нового элемента в список. Использование списков для вывода элементов массива. Использование одномерных массивов в Visual Basic. (*) Многомерные массивы. Объявление массива. Использование вложенных циклов с параметром для обработки многомерных массивов. Использование многомерных массивов в Visual Basic. (*) Практические работы: 1. Проект "Кроссворд" 2. Проект "О, счастливчик!" | 2(4) | 1 | (3) | ТЕСТЫ к урокам №22-23 Урок №24. Понятие о массивах. Одномерные массивы Урок №25. Практикум 6. Калькулятор. |
(*) | Комбинированные поля. Основные свойства комбинированных полей. Процедуры обработки событий для комбинированных полей. Меню. Способы организации меню. Контекстное меню. Горячие клавиши. Горизонтальная и вертикальная линейки прокрутки. Основные свойства линеек прокруток. Процедуры обработки событий для линеек прокруток. Объект клип. Основные свойства объекта клип. Использование объектов клип и таймер для создания мультипликационных фильмов. Объект мультимедиа. Основные свойства объекта мультимедиа. Использование объектов мультимедиа для звукового сопровождения анимационных программ. Лабораторная работа Решение задач с рекурсией" | (3) | (1) | (2) | ТЕСТ к уроку №24 |
| Контрольная работа №3 | 1*(2) | 1*(1) | (1) | Контрольная работа №3 |
| Курсовое проектирование. Дидактические, эргономические и другие требования к оформлению курсовых проектов. Контрольные точки выполнения курсового проекта. Защита курсового проекта | 2 | | 2 | |