Казьмина Ольга Юрьевна 2009 г Содержание программа курса
| Вид материала | Программа курса |
- Воронцова Оксана Юрьевна 2009 г. Содержание программа курса, 648.99kb.
- Шаходанова Ольга Юрьевна, канд ист наук, доцент кафедры документоведения и доу ииипн, 237.54kb.
- Лисовая Татьяна Юрьевна, учитель информатики моу «сош №70» г. Владивосток 2008 г. Содержание, 65.19kb.
- Лабунец Ольга Юрьевна мытищи 2009 г. Оглавление Введение 3 Использование видеофильмов, 263.17kb.
- Калимулина Ольга Юрьевна Председатель родительского комитета 309 11 72 заседание, 1214.06kb.
- Черненко Ольга Юрьевна, архитектор-дизайнер, педагог дополнительного образования доклад, 39.73kb.
- Разумова Елена Юрьевна М.: Ноу впо «Институт психоанализа», 36 с. © Ноу впо «Институт, 373.22kb.
- Тэк сегодня четверг, 29 января 2009 г. Содержание, 1977.44kb.
- Разумова Елена Юрьевна М.: Ноу впо «Институт психоанализа», 33с. © Ноу впо «Институт, 462.43kb.
- Хвостёнкова Ольга Александровна п. Опытный 2004 программа курса, 84.4kb.
Институт психоанализа
Факультет психологии
Кафедра клинической психологии
Утверждено
на заседании кафедры клинической психологии
от 23 октября 2009 г. протокол №1
Зав.кафедрой клинической психологии
к.пс.н., профессор О.Ю. Казьмина ___________
Учебно-методический комплекс по дисциплине
«Основы групповой психотерапии психически больных».
Автор: к.пс.н., профессор
Казьмина Ольга Юрьевна
Москва
2009
Печатается по решению кафедры клинической психологии
НОУ ВПО «Институт психоанализа»
Казьмина Ольга Юрьевна «Основы групповой психотерапии психически больных». – М.: НОУ ВПО «Институт психоанализа», 18 с.
© НОУ ВПО «Институт психоанализа» 2009 г.
© Казьмина Ольга Юрьевна 2009 г
Содержание
- Программа курса
1. Организационно-методический раздел……………………………………2
- Содержание курса…………………………………………………………..3
Раздел I. Теоретические основы групповой психотерапии, психологического консультирования и психокоррекции
Тема 1 . Определение групповой психотерапии. Предмет и задачи .
Тема 2.Групповая психотерапия как психотехническая система
Тема 3. Стратегии групповой терапии.
Раздел П. Теория и практика психотерапевтического контакта в групповой психотерапии.
Тема 4. Психотерапия как искусство общения
Тема 5. Телесный язык, язык симптома.
Тема 6. Самоценность, защитные стереотипы.
Тема 7. Язык образов.
Раздел III. Психология психотерапевтических отношений
Тема 8. Динамические процессы в групповой психотерапии.
Тема 9. Личность психотерапевта.
3. План практических и семинарских занятий по курсу ………………………6
·
П Распределение часов курса по темам и видам работ ……………………………13
III Организация самостоятельной работы студентов. ……………………...…….14.
Темы рефератов и курсовых работ …………………………………………………15
Вопросы к зачету ……………………………………………………………………16. Список литературы……………………………………………………….…………….19
I. Организационно-методический раздел
Цель курса
Ознакомление студентов с методологией, теорией и практикой психологического консультирования и групповой психотерапии психически больных.
Задачи курса:
- усвоение студентами некоторой совокупности идей и представлений об изучаемом предмете;
- демонстрация психотехнических и процедурно-организационных приемов групповой психотерапии и консультирования психически больных;
- создание эмоционально прочувствованного отношения к изучаемому предмету; достижение перевода основных идей в «личностное знание»; акцентирование процессов самоисследования; рост и углубление личностного и профессионального самосознания.
Место курса в профессиональной подготовке выпускника
Курс имеет междисциплинарное значение, читается для студентов, изучивших курсы «Психиатрия», «Клиническая психология», «Патопсихология».
Требования к уровню освоения содержания курса
В результате освоения курса студенты обязаны:
- знать основные положения групповой психотерапии психических больных.
- изучить методологические основы и теоретические проблемы групповой психотерапии;
- знать основные психотехнические приемы;
- ориентироваться в практических задачах, стоящих перед клиническими психологами, которые используют в своей профессиональной деятельности групповую терапию психически больных.
П. Содержание лекционного курса
Раздел I. Теоретические основы групповой психотерапии, психологического консультирования и психокоррекции
Тема 1. Определение психотерапии. Предмет и задачи психотерапии
Организационно-процедурные вопросы курса, общая характеристика его целей и задач. Теория и специфика обучения практике психотерапии, этические и деонтологические основы работы. Необходимость профессионального самоисследования. Роль и место теоретических знаний, «личностного знания», опыта, самосознания в процессе обучения и профессионального использования психотерапевтических техник.
Основные понятия и связи между ними: консультирование, психотерапия, психологическая помощь, социально-психологический тренинг, психологическое обслуживание, психокоррекция, реабилитация и восстановительное обучение.
Место и роль клинического психолога в решении практических задач психогигиены, психопрофилактики, лечения и реабилитации. Три вида психотерапии: лечебная, профилактическая и аутентичности.
Тема 2.Групповая психотерапия как психотехническая система
Теоретическое обоснование групповой психотерапии как опыта реальной практической жизнедеятельности.Психотехническая система. Психологическая природа связи между психотехническими действиями и эффектами психотерапии. Основные подходы в психотерапии (психодинамический, гумманистический, когнитивно-бихевиоральный) и история развития форм групповой психотерапии в каждом из этих направлений. Российские психотерапевты внесшие вклад в терапию психически больных ( Мелехов, терапия творческим самовыражением Бурно и т.д.) . Современные направления в реабилитации психически больных. Критерии анализа эффектов и эффективности психотерапии.
Тема 3. Стратегии групповой терапии.
Виды групп ( открытые, закрытые). Критерии отбора в группы. Показания и противопоказания включения в группу. Понятие однородности и аффективной толерантности. Групповые нормы и правила. Распределение ролей в группе. Этапы развития группы, специфика психотерапевтических интервенций. Структура группы. Свойства группы. Терапевтические факторы групповой работы.
Раздел П. Теория и практика психотерапевтического контакта
Тема 3. Психотерапия как искусство общения
Технология установления глубинного доверительного контакта; составляющие эффективного психологического контакта: дистанция, пространство и плоскость общения. Психотехника психологических скульптур. Понятие «послание», «чистые и зашумленные» послания. Языки психотерапевтического контакта. Речь в психотерапии. Монолог и диалог. Речевые жанры в психотерапии. Биография и анамнез. Теоретическое обоснование эмпатического слушания как базовой психотехники. Техника эмпатического слушания. Технологические составляющие эмпатического слушания. Применимость технологии эмпатического слушания в различных ситуациях консультирования и терапии.
Тема 4. Телесный язык. Язык симптома
Кинетико-проксемический анализ. Составляющие телесного языка. Телесный язык как базовый язык бессознательного. Психологическое содержание основных психотравмирующих ситуаций и невротических синдромов. Условная желательность болезни. Знакомство с психотерапевтическими методами, базирующимися на телесном языке: суггестивные техники, аутогенная тренировка, релаксация, эриксоновский гипноз, музыкотерапия, телесно-ориентированная психотерапия.
Тема 5. Самоценность. Защитные стереотипы
Понятие самоценности. Сознательные и бессознательные компоненты общения. Защитные стереотипы общения. Душевная боль. Причины образования стереотипов. Игровая драматизация. Формы и способы выхода из стереотипных ролей. Стереотипные позиции психолога в ситуации консультирования.
Тема 6 Язык образов
Теория и практика работы с образами бессознательного в консультировании и психотерапии. Болезнь и творчество. Специфика гуманистического подхода в изучении бессознательного человека. Образы искусства и психотерапия. Синемалогия в психо- терапии. Арттерапия. Критерии интерпретации образов бессознательного.
Раздел III. Психология психотерапевтических отношений
Тема 8. Динамические процессы в группе.
Групповые роли.Сопротивление и перенесение в групповой психотерапии. Понятие функциональной и негативной группы. Кризисы и конфликты в групповых психотерапевтических отношениях..
Тема 9. Личность психотерапевта
Понятие «синдромов сгорания». Психопрофилактика и психогигиена душевной жизни профессионала. Психотерапевтическое сообщество. Работа в команде психотерапевтов. Психотерапия как профессия и образ жизни.
Программа семинарских занятий по курсу «Введение в групповую психотерапию психически больных».
Раздел I. Теоретические основы групповой психотерапии, психологического консультирования , реабилитации и психокоррекции
Семинар 1 Групповая психотерапия как психотехническая система.
1.Определение психотерапии. Предмет психотерапии. Сферы при- менения психотерапии. Три вида психотерапии.
2.История развития и основные направления психотерапии.
3.Бытие как основной критерий психотерапии. Ощущение «экзистенциального вакуума» как предиспозиция аффективных расстройств. Психологический смысл понятий: «опыт», «жизнь», «любовь».
4. Психотехническая система.
5. Эффекты и эффективность психотерапии.
Литература -
Основная
Карвасарский Б.Д. Психотерапия. Ctl6| Питер, 2000. С. 14—15,124—
129, 141—248.
Роджерс К. Консультирование и психотерапия. М.: ЭКСМО-ПРЕСС, 1999. С.9-25,245-253.
Роджерс К Становление личности: взгляд на психотерапию. М.: ЭКСМО- ПРЕСС, 2001. С. 112-125, 187-201. i; га Спиваковская А.С. Комплексная психологическая коррекция в про- филактике детских неврозов: Автореф. дис... д-ра психол. наук. М., 1989. С. 16—46.
Фрейд 3. Лекции по введению в психоанализ. М.: ЭКСМО-ПРЕСс, 2001.С.381-382.
Ирвин Ялом. Экзистенциальная психотерапия. М:Независимая фирма «Класс» 2005
Дополнительная
БурлачукЛ.Ф., Грабская И.А., Кочарян А.С. Основы психотерапии. М.: Ника-центр, 1999. С.7-15, 17-66, 73-96, 101—130, 163-183, 257-268. Витакер К. За пределами психики. М.: Класс, 1999. С.36—38,42.
Маслоу А. Новые рубежи человеческой природы. М.: Смысл, 1999.
с.124-129.
Семинар 2 Стратегии групповой психотерапии.
1.Основные цели, задачи и принципы групповой психотерапии.
2. Аффективная толерантность и уровень уязвимости членов группы как фактор безопасности.
3. Однородность и неоднородность группы.
4. групповые роли.
5. Разрешающие и запрещающие решения группы, степень осознаности на отдельных этапах терапии.
6. сплоченность группы как фактор влияющий на эффективность групповой работы. Техники направленные на споченность.
Литература Основная
Ассаджиоли Р. Психосинтез. М.: ЭКСМО-ПРЕСС, 2002. С.266-273.
Бьюдженталь Дж. Искусство психотерапевта. СПб.: Питер, 2001.
С.233-259.
Роджерс К. Консультирование и психотерапия. М.: ЭКСМО-ПРЕСС, 1999. С.36-38, 135—142, 280-283.
Кьел Рудестам Групповая психотерапия . Спб.: «Питер» 2006
Ирвин Ялом. Экзистенциальная психотерапия. М:Независимая фирма «Класс» 2005
Дополнительная
Психология личности: Хрестоматия: В 2т. Самара: Бахрах, 1991. Т. 1. С.363-391.
Юнг К.Г. Проблемы души нашего времени. М.: Прогресс, 1993. С.30—
Раздел II. Теория и практика психотерапевтического контакта
Cеминар 3. Психотерапия как искусство общения
1.Психотерапия как диалог. Психотерапевтическое общение как обмен посланиями. Языки психотерапевтического контакта.
2.Общая характеристика использования речи в психотерапии.
3.Монолог и диалог в психотерапии. Разъяснение, убеждение, интерпретирование. Использование разных речевых жанров в пси-
4.Язык биографии и анамнеза в психотерапии.
Литература Основная
Ассаджиоли Р. Психосинтез. М.: ЭКСМО-ПРЕСС, 2002. С.95, 138—
139.
Бьюдженталь Дж. Искусство психотерапевта. СПб.: Питер, 2001. С.43—60.
Карвасарский БД. Психотерапия. СПб.: Питер, 2000. С.322—349. Мэй Р. Искусство психологического консультирования. М.: ЭКСМО-ПРЕСС, 2001. С. 129—152.
Роджерс К. Консультирование и психотерапия. М.: ЭКСМО-ПРЕСС, 1999. С.89-92.
Семинар 4. Телесный язык. Язык симптома
2.Кинетико-проксемический анализ.
3.Составляющие телесного языка. Телесный язык как базовый язык
4. Понятие оптимальной дистанции.
5.Знакомство с психотерапевтическими методами, базирующимися на телесном языке: суггестивные техники, аутогенная тренировка, релаксация, эриксоновский гипноз, музыкотерапия, телесно-ориентированная психотерапия.
Литература
Основная
Ассаджиоли Р. Психосинтез. М.: ЭКСМО-ПРЕСС, 2002. С.286—290, 399-414.
Сатир В. Вы и ваша семья. м: ЭКСМО-ПРЕСС, 2000. С.39-58.Кьел Рудестам Групповая психотерапия . Спб.: «Питер» 2006
Дополнительная j
Лоуэн А. Депрессия и тело. М.: ЭКСМО-ПРЕСС, 2002..
Шерон Л. Психологический тренинг умений. СПб.: Питер, 2001.
Семинар 5. Самоценность. Защитные стереотипы
1.Понятие самоценности. Связь самоценности и самооценки.
2.Взгляды на потенциал человека в различных психотерапевтических школах: психоанализ, аналитическая психология, гуманистическая психология, онтопсихология. ,§
3.Связь самоценности и потенциала. Самоактуализация. Характеристики самоактуализирующейся личности. Модус бытия. Аутентичность
4.Психология душевной боли. Защитные стереотипы общения.
Литература
Основная
МаслоуА. По направлению к психологии бытия. М.: ЭКСМО-ПРЕСС, 2002. C.29—34, 89. -т
Роджерс К. Становление личности: взгляд на психотерапию. М.: ЭКСМО-ПРЕСС, 2001. С.108—111, 187-202.
Сатир В. Вы и ваша семья. М.: ЭКСМО-ПРЕСС, 2000. С.28-38, 70-91.
. Ирвин Ялом. Экзистенциальная психотерапия. М:Независимая фирма «Класс» 2005
Дополнительная:
Эйдемиллер Э., Юстицкий В. Психология и психотерапия семьи. СПб.:
Питер, 2000. С. 160—180.
Семинар 6. Язык образов.
1.Контекстуальные факторы групповой арт- терапии.
2. Символодрамма, как метод групповой психотерапии.
3. Творчество, как процесс реабилитации.
4. Фунцкции рисунка и образа ( контениирование, приемлемый способ отреагирования отвергаемых чувств, средство коммуникации)
5.Подход аналитической психологии К.Г.Юнга.
Литература
Ассаджиоли Р. Психосинтез. ЭКСМО-ПРЕСС, 2002. С.376-398.
Копытин А. И. Руководство по групповой арт- терапии. Спб.: Речь 2003.
Фрейд 3. Лекции по введению в психоанализ. М.: ЭКСМО-ПРЕСС, 2001.С.93-215.
ЮнгК.Г. Тэвистокские лекции. М.: Ваклер, 1998. С.92—141.
Дополнительная
Попов Ю.В. Вид В.Д. Современная клиническая психиатрия. Спб.: Речь 2000 С 215-324
Аттватер Л. Я вас слушаю. М.: Экономика, 1988. С.ЗЗ, 45—75.
Раздел III. Психология психотерапевтических отношений
Семинар 8. Динамические процессы в группе
1. Понятие психотерапевтического альянса.
2.Распределение ответственности между психотерапевтом и группой
3. Динамика развития отношений между психотерапевтом и группой.
4 Сопротивление в психотерапевтическом процессе. Работа с сопротивлением. . В 5. Перенос и контрперенос в психотерапевтическом процессе.
5. Синдром сгорания.
■ Литература Основная
Бьюдженталь Дж. Искусство психотерапевта. СПб.: Питер, 2001. С.39— 66, 71-74.
Роджерс К. Консультирование и психотерапия. М.: ЭКСМО-ПРЕСС, 1999.
С.95-99, 106-111, 163-165, 175-176. Фрейд 3. Лекции по введению в психоанализ. М.: ЭКСМО-ПРЕСС, 2001. С.247-259, 354-367, 437-454.
Дополнительная
Юнг К.Г. Психология переноса. М.: Ваклер, 1997. С.51—54.
Cтарыгин В. В. Профилактика и психогигиена душевной жизни Екатеренбург : из-во «ФлюиД» 2008
| п.п. | Наименование тем и разделов | Всего (часов) | Аудиторные занятия (час) | Самостоя-тельная работа | |
| Лекции | Практикум | ||||
| | Раздел 1. Теоретические основы групповой психотерапии, психологического консультирования и психокоррекции. | | | | |
| 1. | Определение групповой психотерапии, предмет и задачи групповой психотерапии. | 4 | 2 | | 2 |
| 2. | Групповая психотерапия, как психотехническая система. | 10 | 2 | 2 | 4 |
| 3. | Стратегии групповой психотерапии | 12 | 4 | 6 | 6 |
| | Раздел 2 . Теория и практика психотерапевтического контакта. | 16 | 4 | 4 | 8 |
| 4. | Психотерапия, как искусство общения. | | | | |
| 5. | Телесный язык. Язык симптомов. | | 6 | 6 | 10 |
| 6. | Самоценность. Защитные стереотипы. | | 4 | 4 | 10 |
| 7. | Язык образов. | | 6 | 6 | 12 |
| | Раздел 3. Психология психотерапевтических отношений. | | | | |
| 8. | Динамические процессы в группе. | | 4 | 4 | 10 |
| 9. | Личность психотерапевта. | | 4 | 4 | 10 |
| ВСЕГО: | 140 | 36 | 32 | 72 | |
| Форма итогового контроля: зачет | |||||
- Распределение часов курса по разделам, темам и видам
работ
Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы
1.Принципы групповой психотерапии.
2.Психотерапия как психотехническая система.
3.Языки психотерапевтического контакта.
4.Самоценность и стереотипы общения.
5.Эмпатическое слушание.
6. Этика групповой психотерапии.
Студенты после работы с литературными источниками готовят доклады, которые представляют на семинарских занятиях.
Темы рефератов и курсовых работ
1.Исследование динамики психотерапевтического процесса.
2.Проблема психотехник, эффектов и эффективности психотерапии
3. Психоз и стигма, группа как протектор стигматизации психически больных.
4. Специфика групповой работы с пациентами с юношескими депрессиями.
5. Характеристика разных форм групповой психотерапии.
6. Психотерапевтические факторы групповой работы.
Вопросы к зачету по всему курсу
1Определение психотерапии.
2.Принципы гуманистической психологии и психотерапии.
3.Принципы психодинамической психологии и психотерапии
4.Принципы когнитивно-бихевиоральной психологии и психотерапии
5.Психотехническая система и психотехнические действия.
6.Эффекты и эффективность психотерапии.
7.Составляющие эффективного группового психотерапевтического контакта.
8.Общение, как обмен посланиями.
9.Чистые и зашумленные послания.
10.Речь в психотерапии. Монолог и диалог. Речевые жанры,
- Язык тела. Составляющие телесного языка.
12.Понятие самоценности. Самоценность и самооценка.
13.Защитные стереотипы общения.
14.Эмпатическое слушание: технологические составляющие
15. Критерии группового отбора.
16. Групповая динамика, три уровня групповой динамики.
17. Распределение ролей в группе.
18. структура группы.
19. Свойства группы.
20. Терапевтические факторы группы.
V. Учебно-методическое обеспечение курса
Литература Основная
Карвасарский Б.Д. Психотерапия. М.: Медицина, 1985.
Кемпински А. Психопатология неврозов. Варшава: Польское медицинское издательство, 1975..
Копытин А.И. Руководство по групповой атр- терапии. Спб.: Речь 2003
МаслоуА. По направлению к психологии бытия. М.: ЭКСМО-ПРЕСС, 2002.
Роджерс К. О групповой психотерапии. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1990.. '
Руководство по психотерапии / Под ред. В.Е.Рожнова. Ташкент: Медицина, 1979.
Фрейд 3. Введение в психоанализ: Лекции. М.: Наука, 1989.
Франкл В. Человек в поисках смысла. М.: Прогресс, 1990..
Фромм Э. Искусство любви. СПб.: Азбука, 2002..
Юнг К. Психология переноса. М.: Ваклер, 1997..
Юнг К. Тэвистокские лекции. Аналитическая психология: ее теория и практика. М.: Рефл. бук; Ваклер, 1998..
Ялом И. Теория и практика групповой психотерапии. Спб.: Питер 2001
Дополнительная
Аттватер Л. Я вас слушаю. М.: Экономика, 1988. С.ЗЗ, 45—75.
Бъюдженталь Дж. Искусство психотерапевта. СПб.: Питер, 2001. САЪ— 60, 233-250.
Вацлавик П. Как стать несчастным без посторонней помощи. М.: Прогресс, 1993. С.5—157.
Попов Ю.В. Вид В.Д. Современная клиническая психиатрия. Спб.: Речь 2000 С 215-324
Сатир В. Вы и ваша семья. М.: ЭКСМО-ПРЕСС, 1992. С.5—312.
Cтарыгин В. В. Профилактика и психогигиена душевной жизни Екатеренбург : из-во «ФлюиД» 2008