Состояние информатизации системы образования муниципального общеобразовательного учреждения

Вид материала

Документы

Содержание Приложение 3. Перечень публикаций педагогических работников гимназии № 3 ФИО сотрудника Приложение 4. Методы обучения. Формы учебных занятий. Виды ПП

Подобный материал:

• Состояние информатизации системы образования муниципального общеобразовательного учреждения, 720.44kb.
• Программа информатизации муниципального казённого общеобразовательного учреждения Коелгинская, 1188.64kb.
• Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края, 968.46kb.
• Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края муниципального, 845.47kb.
• Программа информатизации Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 245.08kb.
• Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края муниципального, 1246.77kb.
• Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края муниципального, 890.58kb.
• Администрация города сосновоборска, 898.95kb.
• Программа разработана в соответствии и на основании Ведомственной целевой программы, 197.66kb.
• Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения, 778.38kb.

Приложение 3. Перечень публикаций педагогических работников гимназии № 3

ФИО сотрудника	Тема публикации	Название сборника
Сайт ОИТ 2007-2008 учебный год
Беспалова Е.Б.	Использование программного продукта "Семейный наставник". "Русский язык" в начальной школе	Материалы III Городской конференции "Современная практика информатизации образования", часть 5, с.44-46
Гребенюк Н.Ю.	Выступление на общешкольном родительском собрании 8-11 классов "Профилактика детско-родительских отношений в подростковом возрасте" Мотивация достижения. Тренинг мотивации достижения"	Использование информационных технологий в деятельности школьного психолога. Из опыта работы педагогов-психологов школ города Дубны, с.6-11,12-15
Дозорова Е.А.	Использование логопедической программы "Радуга в компьютере" в практике учителя-логопеда	Материалы III Городской конференции "Современная практика информатизации образования", часть5, с.75-77
Кутьина Л.Е.	Применение информационных технологий на уроках географии	Материалы III Городской конференции "Современная практика информатизации образования", часть 3, с.22-30
		Материалы XIX Международной конференции "Применение н6овых инфокоммуникационных технологий в образовании". Московский областной конкурс "Компьютер и школа ", Троицк, 2008, с. 251-252
	Урок географии "Минералы и горные породы"	Сборник методических разработок для средних общеобразовательных школ с использованием ЭОР.
Плешкова Н.А.	Использование интерактивных методов на уроках химии	Материалы III Городской конференции "Современная практика информатизация образования", часть 5, с. 12-14
Стенгач В.И.	Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках истории	Материалы III Городской конференции "Современная практика информатизации образования", часть 4, с.35-40
		Материалы XIX Международной конференции "Применение инфокоммуникационных технологий в образовании". Московский областной конкурс "Компьютер и школа", Троицк, 2008, с. 406-410
Сборник, сайт ОИТ
2005 – 2006 учебный год
Беспалова Е.Б.	Использование информационных технологий в начальной школе.	Дубна 2006 г. Сборник "Современная практика информатизации образования" с. 40-41
	Дубне – 50 лет Презентация «Посмотри как хорош город тот, где ты живешь»	Сайт ОИТ МУ ЦРО «Педагогическая копилка»
	Символика Дубны (гимн, герб, флаг).	Сайт ОИТ МУ ЦРО «Педагогическая копилка»
2006-2007 учебный год
Стенгач В.И.	Использование программных продуктов на уроках истории	Сборник докладов конференции
Шаранина М.А.	Автоматизированный контроль знаний на уроках физики	Сборник докладов конференции

Приложение 4. Методы обучения. Формы учебных занятий. Виды ПП

Виды образовательных программных продуктов (ПП).

7. Обучающие CD (интерактивные и мультимедийные: электронные учебники, библиотеки наглядных пособий).
   
8. Энциклопедии (видео, фото, аудио).
   
9. Виртуальные лаборатории (демонстрационные анимации, интерактивные работы).
   
10. Тренажеры (тестирование, подготовка к ЕГЭ).
    
11. Развивающие ПП (игры, конструкторы, викторины).
    
12. Интерактивные карты (география, история).
    

Методы обучения	Формы учебных занятий	Виды ПП
1. Методы по источнику передачи и восприятия учебной информации:
Словесные (беседа, диспут и т.д.) наглядные (иллюстрация, демонстрация);	Традиционный урок. Школьная лекция	Обучающие CD, словари, энциклопедии, библиотеки, библиотеки виртуальных наглядных пособий
Методы обучения	Формы учебных занятий	Виды ПП
2. Методы по степени самостоятельности школьников при овладении знаниями:
проблемно-поисковые	Урок исследования Урок-экскурсия (технология наблюдения, отчета)	Обучающие CD, словари, энциклопедии, библиотеки, библиотеки виртуальных наглядных пособий Интернет - ресурсы
3. Методы по степени управления учебной работой.
учебная работа под руководством учителя; самостоятельная работа учеников;	Традиционный урок. Школьный семинар Учебная конференция Урок защиты реферата Учебный диспут Урок исследования Урок-экскурсия (технология наблюдения, отчета)	Обучающие CD, словари, энциклопедии, справочные библиотеки, Энциклопедии, библиотеки виртуальных наглядных пособий, атласы – определители Интернет-ресурсы
Практические (опыты, упражнения).	Традиционный урок. Урок исследования Практикум Лабораторная работа; Практическая работа; Защита летних заданий	Виртуальные лабораторные, CD - тренажеры
4. Методы контроля и самоконтроля:
Индивидуального опроса; фронтального опроса; самоконтроля.	Традиционный урок.	CD – тренажеры CD – тесты
5. Методы стимулирования интереса к учебе:
познавательные игры; учебные дискуссии; создание эмоционально-нравственных ситуаций, проблем	Школьная викторина Урок развития творчества (нестандартные ситуации, проблемы и т.д.) Урок-игра (дидактическая, ролевая, деловая, КВН, заочное путешествие и т.д.)	Энциклопедии (видео, фото, аудио). Обучающие CD, словари, энциклопедии, справочные библиотеки, Развивающие ПП (игры, конструкторы, викторины).