Педагогічна бібліографія

Вид материала

Документы

Содержание Педагогіка дошкільного віку Психолого-педагогічні основи навчання і виховання Виховання і навчання в дошкільному закладі

Подобный материал:

• Педагогічна бібліографія, 4620kb.
• Педагогічна бібліографія, 4440.64kb.
• Педагогічна бібліографія, 3236.65kb.
• Українська педагогічна бібліографія, 3651.12kb.
• Педагогічна бібліографія, 37339.33kb.
• Педагогічна бібліографія, 27620.32kb.
• Тема Питання для підготовки, 233.37kb.
• Ббк 91. 9 : 74, 101.21kb.
• Навчальна програма курсу для студентів спеціальності «Книгознавство, бібліотекознавство, 465.09kb.
• Педагогічна освіта батьків в Карлівській загальгосвітній школі I-III ступенів, 81.51kb.

Педагогіка дошкільного віку

Психолого-педагогічні основи навчання і виховання

338. Боделан О. Р. Психологічне забезпечення адаптації дітей шестирічного віку до навчальної діяльності /Півден. Наук. центр АПН України. -Одеса:ПНЦ АПН України, 2004. -169 с.
     
339. Єрменчук А. Творення інтелекту/А. Єрменчук //Дошкільне виховання. -2004. - N9. -С. 20-22.
     
340. Захарова Н. Ігрові техніки на допомогу адаптації/ Н. Захарова //Палітра педагога. -2004. – N4. -С. 11-13
     
341. Квак О. В. Використання дидактичної гри у структурі технологічної моделі формування комунікативних умінь у дітей дошкільного віку/ О. В. Квак //Наукові записки Ніжинського державного університету ім. М.Гоголя. Серія: Психолого-педагогічні науки.-Ніжин , 2004. - № 3.-С. 138-141
     
342. Кондратенко Л. Шестирічний першокласник у ситуації тестування. / Л. Кондратенко //Початкова освіта. – 2004. - №3. – С. 7.
     
343. Кравець Г. Емоції та спілкування / Г. Кравець //Дошкільне виховання.-2004.-N2.-С.21-23
     
344. Ладивір С. Плекаймо дослідників і мудрих мислителів! : Індивідуальний підхід до дітей/ С. Ладивір //Дошкільне виховання. – 2004. – N5. – С. 3-6
     
345. Луцан Н. Текст як продукт мовленнєвої діяльності дітей старшого дошкільного віку/ Н. Луцан //Наукові записки. Серія: Педагогіка. – Тернопіль, 2004. – Вип. 1’2004. – С. 64-69
     
346. Марченко І. С. Творче зв’язне мовлення як засіб формування комунікативних умінь у дошкільників із затримкою психічного розвитку/ І. С. Марченко //Науковий часопис Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова: До 170-річного ювілею. Серія 19. Корекційна педагогіка та психологія. – К. : НПУ, 2004. - № 1. – С. 259-273
     
347. Науковий часопис Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова: До 170-річного ювілею. Серія 16. Творча особистість учителя: Проблеми теорії і практики. -К. : НПУ , 2004. – Вип. 1(11) . –Із змісту: Гончаренко А. М. Педагогічні умови побудови взаємин у дитячому колективі та способи їх розвитку/ А. М. Гончаренко, с. 249-254. -Григоренко В. Є. Образотворча діяльність і підготовка дітей до школи/ В. Є. Григоренко, с. 46-51
     
348. Нечай С. П. Теорія і практика впровадження гендерного підходу в дошкільній педагогіці: навчальна програма/ С. П. Нечай, Н. П. Шевцова, Л. М. Тригуб //Хрестоматія навчальних програм з проблем гендерного розвитку. – К.: Фоліант, 2004. – С. 129-145
     
349. Носко М. О. Соматометричний розвиток дітей дошкільного віку /М. О. Носко, М. П. Дейкун, І. В. Зайченко // Вісник Чернігівського державного педагогічного університету ім. Т.Шевченка. Сер. Педагогічні науки. -Чернігів, 2004. -Вип. 24. - С. 80-84.
     
350. Поніманська Т. Дитина і соціум/ Т.Поніманська //Дошкільне виховання.-2004.-N8.С.4-6.
     
351. Приходько Ю. Психологічна служба дошкільного навчального закладу/ Ю. Приходько//Дошкільне виховання. – 2004. – N7. – С. 16-18
     
352. Тевлін Б. Школа для всіх/ Б. Тевлін //Сільська школа України. – 2004. - №16-17. – С. 86-96. -Примеч. : (Наступність дошкільної та початкової освіти).
     
353. Хардіна Н. Емоційно-експресивні вправи/ Н.Хардіна //Дошкільне виховання. – 2004. – N10. – С. 17.
     
354. Шишкіна О. Психологічна небезпека – чи можна вберегти від неї дитину?/ О. Шишкіна //Дошкільне виховання. – 2004. – N6. – С. 10
     
355. Январские педагогические чтения: Современные образовательные технологии. – Симферополь, 2004. –Із змісту: Абибулаева Г. С. Проблемы формирования межличностных отношений в детском коллективе/ Г. С. Абибулаева, с. 139-143; Аблаева Г. М. К вопросу изучения иностранного языка в крымскотатарских детских дошкольных учреждениях с учетом родного языка/ Г. М. Аблаева, с. 60-64; Халилова Ф. С. Эффективность компьютерных игр в развитии мышления ребенка дошкольного возраста/ Ф. С. Халилова, с. 82-86; Харахады С. И. Особенности формирования родной речи детей в условиях двуязычия в дошкольных группах с крымскотатарским языком обучения / С. И. Харахады, с. 68-70; Яхно Т. К. О методических подходах развития связной речи младших школьников в условиях формирования ситуации трилингвизма/ Т. К. Яхно, с. 86-88.
     

Див. 258, 5802, 5810.

Виховання і навчання в дошкільному закладі

356. Бажанська Л. Спритні козенята: Сюжетне фізкультурне заняття на закріплення основних рухів. Веселий Морозець: Рухливі ігри на свіжому повітрі для ст. дошкільнят/ Л. Бажанська //Дошкільне виховання. – 2004. – N11. – С. 26-27
     
357. Бєлєнька Г. В. Авторські казки про природу як засіб формування основ екологічного світогляду у дітей дошкільного віку/ Г. В. Бєлєнька, Т. С. Конюхова //Наука і сучасність. Серія: Педагогіка. Філологія: зб. наук. пр. – К.: НПУ, 2004. – Т. 43. – С. 20-29
     
358. Бєлєнька Г. Змалку ближче до природи: Вплив природного середовища на розвиток малюка/ Г. Бєлєнька //Дошкільне виховання. – 2004. – N6. – С. 7-9
     
359. Біла І. Вчимо дивитися, бачити й творити: Природа/ І. Біла //Палітра педагога. – 2004. – N4. – С. 14-18
     
360. Богуш А. М. Мовленнєвий розвиток дітей від народження до 7 років: монографія/ А. М. Богуш . – К.: Слово, 2004. – 376 с.
     
361. Богуш А. Наступність дошкільної і початкової ланок у системі неперервності освіти /А. Богуш //Наукові записки Тернопільського державного педагогічного університету ім.В.Гнатюка. Серія: Педагогіка / М-во освіти і науки України, Тернопільський держ. пед. ун-т ім. В. Гнатюка; Редкол. Г. Терещук (гол. ред. ) та ін. - Тернопіль, 2004. – № 2. - С. 3-6.
     
362. Вільчковський Е. С. Теорія і методика фізичного виховання дітей дошкільного віку: навч. посіб. для студ. дошк. фак. вищ. пед. навч. закладів/Е.С.Вільчковський, О.І.Курок. -2-ге вид. , перероб. та доп. -Суми:Університетська книга, 2004. -428 с.
     
363. Вісник Луганського національного педагогічного університету ім. Т. Шевченка. Сер. Педагогічні науки. -Луганськ, 2004. - №1(69). - Із змісту: Гавриш Н. В. Розвиток креативності мовлення дошкільнят у процесі ознайомлення з художнім словом /Н. В. ГавришС. 84-90. -Недбайло О. М. Стимулювання емоційно-ціннісного ставлення до навколишньої діяльності як дидактична умова формування цілісних образів об”єктів і явищ/О. М. Недбайло, с. 186-190.
     
364. „Вранці на траві роса. . . ”: Примовлянки та вірші на закріплення вимови звука Р //Дошкільне виховання. – 2004. – N10. – С. 22.
     
365. Врочинська М. У королівстві Добрих Справ: Заняття з морального виховання для ст. групи/ М. Врочинська //Дошкільне виховання. – 2004. – N9. – С. 24-25
     
366. Вчимо малюків слухати і міркувати/ Голов. ред. П. Г. Катунін, ред. О. Й. Ковалевська. – К., 2004. – 120 с. - (Бібліотечка вихователя дитячого садка; № 5-6’2004).
     
367. Гавриш Н. Гра-стратегія як засіб формування творчої особистості/ Н. Гавриш, А. Іванова //Дошкільне виховання. – 2004. – N1. – С. 8-10
     
368. Гавриш Н. Іграшка. Друг дитинства?/ Н. Гавриш, О. Щеглова //Дошкільне виховання. – 2004. – N6. – С. 5-7
     
369. Гайдаєнко В. Весело граємо –Л і Р вивчаємо/ В. Гайдаєнко //Дошкільне виховання. – 2004. – N10. – С. 20-21
     
370. Галуза С. Барвистий віночок літа: Заняття з природознавства/ С. Галуза //Дошкільне виховання. – 2004. – N6. – С. 21-23
     
371. Головко О. Клуб веселих і кмітливих: Заняття-конкурс для ст. дошкільнят/ О. Головко //Дошкільне виховання. – 2004. – N10. – С. 24-25
     
372. Голубцова Л. Прогулянка на чарівну галявину: Інтегроване заняття для дітей першої мол. групи/ Л. Голубцова //Дошкільне виховання. – 2004. – N10. – С. 18-19
     
373. Гончар І. Зустріч із Мелодією: для ст. дошк. / І. Гончар //Дошкільне виховання. – 2004. – N3. -С. 18-19
     
374. Гончаренко А. До навчання – виважений підхід/ А. Гончаренко //Дошкільне виховання. – 2004. – N1. – С. 11
     
375. Гончаренко А. Сучасні підходи до розвитку мовлення дітей: поради педагогам/ А. Гончаренко //Дошкільне виховання. – 2004. – N7. – С. 22-23
     
376. Гончевський В. Ранкова гімнастика/ В. Гончевський //Дошкільне виховання. – 2004. – N2. – С. 18-19
     
377. Горєлова А. Формуємо зв’язне мовлення/ А. Горлова //Дошкільне виховання. – 2004. – N4. – С. 15-17
     
378. Денисенко Н. Правильне дихання – здорове життя: Система дихальних вправ та ігор/ Н. Денисенко //Палітра педагога. – 2004. – N4. – С. 5-7.
     
379. Дитина : метод. рек. до програми виховання і навчання дітей від 3-х до 7-ми р. /Авт. кол. :Е. В. Бєлкіна, Н. М. Бібік, М. С. Вашуленко та ін. -2-ге вид. -К. :Богдана, 2004. -230 с.
     
380. Долинна О. Гурткова робота/ О. Долинна, О. Низковська //Дошкільне виховання. – 2004. -N11. -С. 8-9
     
381. Дубогай О. Дихальна гімнастика/ О. Дубогай //Дошкільне виховання. – 2004. – N1. – С. 14-15
     
382. Дудова Т. Дидактична гра – господиня навчального процесу/ Т. Дудова //Дошкільне виховання. – 2004. – N7. – С. 24-25
     
383. Єрменчук А. Подорож до лісу: Заняття з математики у мол. групі/ А. Єрменчук //Дошкільне виховання. – 2004. – N2. – С. 12-13
     
384. Жук О. Ю. Особливості розумового виховання дітей дошкільного віку в Україні у 60-х рр. ХІХ ст. / О. Ю. Жук //ВісникЧернігівського державного педагогічного університету ім. Т. Шевченка. Сер. Педагогічні науки. - Чернігів, 2004. -Вип. 25. - С. 17-19.
     
385. Зайцева Л. Диференційований підхід у проведенні занять: Математика/ Л. Зайцева //Палітра педагога. – 2004. – N3. – С. 20-23
     
386. Зайцева Л. Елементарна математична компетентність/ Л. Зайцева //Дошкільне виховання. – 2004. – N7. – С. 12-15.
     
387. Збірник наукових праць Бердянського державного педагогічного університету. Педагогічні науки. -Бердянськ, 2004. - № 4. -202 с. -Із змісту: Разнатовська Л. В. Уявлення про фундаментальні емоції як складова емоційної культури дошкільника /Л. В. Разнатовська, с. 154-163. -Омеляненко А. В. Лінгводидактичний аспект навчання старших дошкільників складати розповіді-роздуми/А. В. Омеляненко, с. 164-171. -Фурманова Т. Народний танець як один із засобів естетичного виховання дошкільників/Т. І. Фурманова, с. 178-186.
     
388. Зустрічі на лісовій стежинці/ Голов. ред. П. Г. Катунін. – К.: Допоможи дитині, 2004. – 120 с. -(Бібліотечка вихователя дитячого садка; № 15-16, серпень 2004).
     
389. Ібрагімова Н. Дітям про свято Різдва Христового: Конспект заняття для старшої групи/ Н. Ібрагімова //Дошкільне виховання. – 2004. – N12. – С. 14-15
     
390. Ікуніна З. І. Проблема формування мислительних та логіко-пізнавальних операцій у старших дошкільників при проведенні дидактичних ігор та занять/З. І. Ікуніна// Вісник Луганського національного педагогічного університету ім. Т. Шевченка. Педагогічні науки. -Луганськ, 2004. - №10(78). -С. 104-109.
     
391. Калініченко З. Мандрівка у прекрасне: Екскурсія до музею/ З. Калініченко //Дошкільне виховання. – 2004. – N8. – С. 7-9
     
392. Калуська Л. Праця як важливий засіб ранньої соціалізації дитини/ Л. Калуська //Дошкільне виховання. – 2004. – N2. – С. 8-9
     
393. Кешеля Н. Звертання до Творця: конспект заняття для ст. дошк. / Н. Кешеля //Дошкільне виховання. – 2004. – N4. – С. 10-11
     
394. Коваленко Н. І. Сто секретів здоров’я/ Н. І. Коваленко //Дошкільне виховання. – 2004. – N7. – С. 28-29
     
395. Кожевникова Т. „На городі густо виросла капуста”: Інтегроване заняття з розвитку мовлення/ Т. Кожевникова, В. Борко //Палітра педагога. – 2004. – N3. – С. 30-31
     
396. Кожевникова Т. Школа педагогічної майстерності: Мовленнєвий розвиток дошкільнят/ Т. Кожевникова //Дошкільне виховання. – 2004. – N12. – С. 7-9
     
397. Кононко О. Духовність, душевність, моральність. . . / О. Кононко //Дошкільне виховання. – 2004. – N4. – С. 4-5
     
398. Костикова Т. Ой у лузі глечик. . . : Плетені вироби з осоки/ Т. Костикова //Дошкільне виховання. – 2004. – N8. – С. 22-23
     
399. Кривда І. Засинаємо й мову вивчаємо: Закріплення мовної інформації під час денного засинання/ І. Кривда //Дошкільне виховання. – 2004. – N2. – С. 14-15
     
400. Кругова Т. Всесвітній день Землі/ Т. Кругова //Дошкільне виховання. – 2004. – N4. – С. 20-22. -Примеч. : (Заняття з природознавства)
     
401. Кругова Т. День зимових птахів/ Т. Кругова //Дошкільне виховання. – 2004. – N11. – С. 24-25.
     
402. Крутій К. Л. Формування граматично правильного мовлення в дітей дошкільного віку. - Запоріжжя:ТОВ „ЛІПС” ЛТД, 2004. -389 с.
     
403. Кузь В. У майстерні Олівця-Малювця: Конспект заняття з елементами ТРВЗ для ст. дошк. : Образотворчість/ В. Кузь //Дошкільне виховання. – 2004. – N5. – С. 26
     
404. Кузьменко В. Індивідуалізація виховання і навчання дітей шестирічного віку як фактор забезпечення безперервності дошкільної та початкової освіти. / В. Кузьменко //Початкова освіта. – 2004-№3. -С. 4-5.
     
405. Кульчицька О. Особливості дошкільного дитячого віку у контексті проблеми музичного сприйняття/ О. Кульчицька //Рідна школа. – 2004. – N11. – С. 18-20
     
406. Лисенко Н. Повернімось до джерел духовності/ Н. Лисенко //Дошкільне виховання. -2004. -N4. -С. 5-6.
     
407. Лохвицька Л. В. Дошкільникам про основи здоров”я: навч. -метод. посіб. /Л. В. Лохвицька, Т. К. Андрющенко; Переяслав-Хмельниц. держ. пед. ун-т ім. Г. Сковороди. -Черкаси: Відлуння-Плюс, 2004. -207 с.
     
408. Луценко І. Культура мовленнєвого спілкування: зміст і методи роботи/ І. Луценко //Дошкільне виховання. – 2004. – N5. – С. 10-12
     
409. Мандруємо світом природи/ Голов. ред. П. Г. Катунін, ред. О. Й. Ковалевська. – К.: Допоможи дитині, 2004. – 120 c. – (Бібліотечка вихователя дитячого садка; № 13-14, липень 2004).
     
410. Марущак О. Разом з казкою: Заняття з математики/ О. Марущак //Дошкільне виховання. – 2004. – N1. – С. 20-21
     
411. Матвієнко С. І. Стан дошкільного музичного виховання в Україні/ С. І. Матвієнко //Проблеми педагогіки музичного мистецтва: матеріали конференції „Становлення і розвиток музично-педагогічної освіти в Україні”. – Ніжин , 2004. – С. 179-182
     
412. Методичні рекомендації до програми розвитку та виховання дитини раннього віку „Зернятко”/О. Л. Богініч, О. Л. Кононко, В. А. Карпішина та ін. ; М-во освіти і науки України. -К. :Кобза, 2004. -188 с.
     
413. „Нема без коріння рослини, а нас, людей, - без Батьківщини”: Комплексне заняття для ст. дошкільнят/ З. Гребініченко, О. Породько, Н. Гулак, І. Сухопарова //Дошкільне виховання. – 2004. – N8. – С. 20-21.
     
414. Омеляненко А. Вчимося складати розповідь-роздум: Українська мова/ А. Омеляненко //Палітра педагога. – 2004. – N3. – С. 14-17
     
415. Омеляненко А. Розповіді-роздуми: Розвиток мовлення/ А. Омеляненко //Дошкільне виховання. – 2004. – N9. – С. 10-13.
     
416. Пангелова Н. Інтеграція фізичного і розумового розвитку дошкільників засобами туризму/ Н. Пангелова, А. Палатний //Гуманітарний вісник Переяслав-Хмельницького державного педагогічного університету ім. Г. Сковороди: наук.-теорет. зб. – Переяслав-Хмельницький, 2004. – Спецвипуск: Педагогіка. – С. 145-149
     
417. Пахомова Н. Історико-педагогічний аспект розв”язання проблеми мовленнєвої готовності дітей дошкільного віку /Н. Пахомова //Збірник наукових праць Полтавського державного педагогічного університету ім. В. Г. Короленка. Серія „Педагогічні науки”/ Редкол. П. О. Пащенко (гол. ред. ) та ін. - Полтава, 2004. -Вип. 2 (35). - С. 159-164.
     
418. Переверзєва О. Великі та маленькі друзі: Інтегроване заняття для різновікової групи/ О. Переверзєва //Дошкільне виховання. – 2004. – N11. – С. 23
     
419. Петрик О. Профілактика статичної деформації стопи у дітей дошкільного віку засобами фізичної культури/ О. Петрик, Р. Валецька //Педагогічний пошук. – 2004. -N2. -С. 88-90
     
420. Петрук І. С. Особливості формування чесності у дітей старшого дошкільного віку/ І. С. Петрук //Наука і сучасність. Серія: Педагогіка. Філологія: зб. наук. пр. -К. :НПУ, 2004. -Т. 45. -С. 105-110
     
421. Пивовар А. Поєднаний розвиток фізичних і пізнавальних здібностей дошкільників в умовах природного середовища/ А. Пивовар //Гуманітарний вісник Переяслав-Хмельницького державного педагогічного університету ім. Г. Сковороди: наук.-теор. зб. – Переяслав-Хмельницький, 2004. – Спецвипуск: Педагогіка. – С. 149-156
     
422. Пивоваренко О. Сам удома: Безпека життєдіяльності/ О. Пивоваренко //Дошкільне виховання. – 2004. – N11. – С. 18-19.
     
423. Плотникова Н. На прогулянку до лісу: Інтегроване заняття ( екологія, музика) для ст. дошкільнят/ Н. Плотникова //Дошкільне виховання. – 2004. – N8. – С. 30-31
     
424. Поліщук О. Моделювання педагогічного процесу розучування рухливих ігор з дошкільниками: навч. посібник /О. Поліщук. М-во освіти і науки України. -К. :Міленіум, 2004. -54 с.
     
425. Понго Л. Від батьківського порогу – у широкий світ: Громадянське виховання/ Л. Понго, О. Добош //Дошкільне виховання. – 2004. – N5. – С. 20-21
     
426. Поніманська Т. І. Дошкільна педагогіка: практикум: навч. посіб. для студ. вищ. навч. закладів /Т. І. Поніманська, І. М. Дичківська; М-во освіти і науки України. -К. :Слово, 2004. -352 с.
     
427. Поніманська Т. І. Дошкільна педагогіка: Практикум: навчальний посібник для студ. вищ. навч. закладів/ Т. І. Поніманська, І. М. Дичківська; М-во освіти і науки України. – К. : Слово, 2004. -352 с.
     
428. Порядченко Л. Описуємо картину за „Джмелем”: Розвиток мовлення/ Л. Порядченко //Дошкільне виховання. – 2004. – N5. – С. 15-17
     
429. Потужній О. Сімейний туризм як засіб формування у старших дошкільників позитивного ставлення до занять фізичною культурою/ О. Потужній //Гуманітарний вісник Переяслав-Хмельницького державного педагогічного університету ім. Г.Сковороди: наук.-теоретич. зб. – Переяслав-Хмельницький, 2004. – Спецвипуск: Педагогіка. – С. 161-165
     
430. Поштар О. На гостини до Весни: контрольне заняття для старшої групи/ О. Поштар //Дошкільне виховання. – 2004. – N3. – С. 11-13.
     
431. Прокопенко Л. Головні складові розвивального середовища: різновікові групи/ Л. Прокопенко //Палітра педагога. – 2004. – N4. – С. 24-25
     
432. Рогозна І. Педагогічні передумови виховання самостійності/ І. Рогозна //Дошкільне виховання. – 2004. – N1. – С. 26-27
     
433. Романчак О. Любов понад усе: конспект заняття для ст. дошк. / О. Романчак //Дошкільне виховання. – 2004. – N4. – С. 8-9
     
434. Рудник І. Бабусин посуд: Прилучення дітей до національних традицій, ознайомлення їх із життям та побутом українців/ І. Рудник //Дошкільне виховання. – 2004. – N1. – С. 16-17
     
435. Саннікова І. А. Розвиток лексичного запасу дошкільників з використанням засобів інформаційно-комунікаційних технологій/ І. А. Саннікова //Засоби і технології єдиного інформаційного освітнього простору: зб. наук. пр. – К. : Атіка, 2004. – С. 224-231.
     
436. Саприкіна О. Розумні рученята: Виготовлення розвивальних посібників/ О. Саприкіна //Дошкільне виховання. – 2004. – N11. – С. 16-17
     
437. Сарапулова Є. Малювання по клітинках: Підготовка до навчання письму/ Є. Сарапулова //Палітра педагога. – 2004. – N3. – С. 18-19
     
438. Сбоєва Л. Для розвитку творчого мислення: Математика/ Л.Сбоєва //Дошкільне виховання. – 2004. – N5. – С. 18-19
     
439. Сбоєва Л. Математичний бал: Заняття-розвага для старших дошкільнят/ Л. Сбоєва//Дошкільне виховання. – 2004. – N12. – С. 20-21
     
440. Сварковська Л. Організація гнучкого режиму в дошкільному закладі/ Л. Сварковська //Дошкільне виховання. – 2004. – N7. – С. 20-21
     
441. Сергеев С. Воспитание ребенка с пеленок:(От рождения до 5 лет)/С. Сергеев. -Донецк:Сталкер, 2004. -301 с.
     
442. Сивачук Н. Семантика українських народних хороводних ігор : Витоки дитячих ігор/ Н. Сивачук //Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – N5. – С. 42-48
     
443. Сірченко Л. Людям на радість: Ознайомлення дошкільнят з творчістю Марії Приймаченко/ Л. Сірченко //Дошкільне виховання. – 2004. – N3. – С. 16-17
     
444. Смольникова Г. Вчимо дітей спілкуватися/ Г. Смольникова //Дошкільне виховання. – 2004. – N9. – С. 14-16
     
445. Солончук О. Комплексно, системно: Досвід роботи у різновікових групах/ О. Солончук, О. Сіденко //Дошкільне виховання. – 2004. – N3. – С. 22-23.
     
446. Стеценко І. Б. Логіка світу: Розв. логіч. мислення дітей 6-го року життя. -К. :Ред. загальнопедагог. газ. , 2004. -126 с.
     
447. Сухорукова Г. Малювання за народними казками: Один із способів національного виховання/ Г. Сухорукова //Дошкільне виховання. – 2004. – N8. – С. 13-15
     
448. Туник І. Розвиток логіко-математичних здібностей дошкільнят/ І. Туник //Палітра педагога. – 2004. – N3, 4. – С. 24-29, 26-29
     
449. Чаварга О. Все починається з добра: Тематичне заняття для дошк. / О. Чаварга //Дошкільне виховання. – 2004. – N4. – С. 12-14
     
450. Чаус О. Правило, право, обов’язок: Правова освіта старших дошкільнят/ О. Чаус //Дошкільне виховання. – 2004. – N2. – С. 6-7
     
451. Шатохіна О. Ігри і забави для світлої голови: Уривки з книги. / О. Шатохіна //Початкова освіта . – 2004. - №6, 15, 36. – С. 21-24, 19-22, 12-16.
     
452. Шевчук Т. Заняття-пригоди: Інтегроване заняття в різновікових групах/ Т. Шевчук //Дошкільне виховання. – 2004. – N9. – С. 23.
     
453. Шестирічки в школі /Упоряд. Т. Бишова, О. Кондратюк. -К. :СПД Т, Соловей, 2004. - 118 с.
     
454. Шик М. „І дерево, і скеля, і людина – все сподівається на доброту твою. . . ”: Виховання екологічної культури / М. Шик //Дошкільне виховання. – 2004. – N5. – С. 24-25
     
455. Шкваріна Т. Іноземна мова: структура ефективного навчання/ Т. Шкваріна //Дошкільне виховання. – 2004. – N12. – С. 10-11
     
456. Шкваріна Т. Класифікація ігор та ігрових вправ у дошкільному навчанні іноземної мови/ Т. Шкваріна //Рідна школа. – 2004. – N9. – С. 45-47
     
457. Шкваріна Т. Книга для вчителя – базова складова НМК для дошкільного навчання англійської мови/ Т. Шкваріна //Рідна школа. – 2004. – N11. – С. 48-51
     
458. Шкльода В. „Летіли лелеки, летіли далеко. . . ”: Заняття для вправляння дошкільнят у вимові звука Л/ В. Шкльода //Дошкільне виховання. – 2004. – N10. – С. 20-21
     
459. Шульга Л. М. Розвиток художніх здібностей дітей дошкільного віку на заняттях з малювання/ Л. М. Шульга //Обдарована дитина. – 2004. – N9. – С. 43-63
     
460. Я і всесвіт: Запрошуємо ознайомитись з досвідом роботи дошкільних установ/ Голов. ред. П. Г. Катунін, Ред. О. Й. Ковалевські. – К., 2004. – 120 с. – (Бібліотечка вихователя дитячого садка; № 3-4’04).
     
461. Яришева Н. Вони прилітають першими / Н. Яришева //Дошкільне виховання. – 2004. – N4. – С. 22-23
     
462. Яришева Н. Воронові: Птахи, що завжди поруч/ Н. Яришева //Дошкільне виховання. – 2004. – N10. – С. 26-27
     
463. Яришева Н. Збережімо багатство довкілля: Біорозмаїття живої природи – передумова нашого життя/ Н. Яришева//Дошкільне виховання. – 2004. – N3. – С. 10-11.
     

Див. 5612, 5680, 5793, 5820, 5853, 5859,5862.