Министерство внутренних дел Российской Федерации Барнаульский юридический институт Общеюридический факультет
| Вид материала | Семинар |
- Министерство внутренних дел Российской Федерации Барнаульский юридический институт, 260.22kb.
- Министерство внутренних дел россии барнаульский юридический институт Общеюридический, 148.97kb.
- Министерство внутренних дел российской федерации барнаульский юридический институт, 940.62kb.
- Ответственность за преступления против жизни, 276.05kb.
- Министерство внутренних дел РФ нижегородский юридический институт, 247.39kb.
- Министерство внутренних дел Российской Федерации Юридический Университет, 342.49kb.
- Сборник задач по огневой подготовке министерство внутренних дел российской федерации, 2732.05kb.
- Министерство внутренних дел россии «лобби-карта» (август 2008), 1985.36kb.
- Проверка показаний на месте как средство познания обстоятельств совершенного преступления, 292.66kb.
- Министерство внутренних дел, 3176.26kb.
Время на тему – 4 ч.
Самостоятельная работа- 4 ч.
Данная тема изучается студентами самостоятельно в часы самостоятельной работы.
Самостоятельная работа – 4 ч.
Вопросы:
1. Понятие, структура и научные основы криминалистической техники.
2. Технико-криминалистическое обеспечение раскрытия и расследования преступлений.
Средства и методы собирания следов преступлений и иных вещественных доказательств при проведении следственных действий и их экспертном исследовании.
Дополнительная литература:
1. Волынский, В. А. Криминалистическая техника: Наука - техника - общество - человек / В.А. Волынский. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2000.
2. Балашов, Д.Н. Криминалистика : учеб. / Д. Н. Балашов, Н. М. Балашов, С. В. Маликов. - М. : Инфра-М, 2005.
3. Скорченко, П.Т. Криминалистика. Технико-криминалистическое обеспечение расследования преступлений: учебное пособие / П.Т. Скорченко. - М., 1999.
4. Филиппов, А.Г. Криминалистика: учебник / А.Г. Филиппов. - М., 2007.
Тема №4 Криминалистическая фотография и видеозапись.
Время на тему – 12 ч.
Лекция – 2 ч.
ПЗ – 6 ч. (2+4)
Самостоятельная работа- 4 ч.
4.1. Практическое занятие - 2 часа
Понятие и научные основы криминалистической фотографии. Фотосъемка места происшествия.
Вопросы:
1. Понятие и научные основы криминалистической фотографии.
2. Методы запечатлевающей фотосъемки (панорамная, измерительный, макросъемка, репродукционный, опознавательная съемка).
3. Виды фотосъемки на месте происшествия (ориентирующая, обзорная, узловая, детальная).
4. Общие правила фотографирования при производстве отдельных следственных действий.
Практическое задание:
1. Произвести фотосъемку инсценированного на полигоне БЮИ условного места происшествия по правилам запечатлевающей фотографии при помощи цифрового фотоаппарата «OLIMPUS».
1.1. Перед производством фотосъемки необходимо:
- произвести определение границ места происшествия;
- установить на фотоаппарате необходимые параметры съемки;
- выбрать объекты и ракурс съемки, произвести кадрирование.
1.2. Процесс фотосъемки:
- ориентирующая фотосъемка производится способом круговой или линейной панорамы (3-4 кадра) с захватом места происшествия и прилегающей территории с ориентирами;
- обзорная фотосъемка производится методом простой съемки с отображением места происшествия крупным планом (1 кадр);
- узловая фотосъемка (1 кадр);
- детальная фотосъемка отдельных предметов производится по правилам измерительной фотографии (4 кадра).
2. Произвести фотографирование живого лица по правилам опознавательной фотосъемки (анфас, правый профиль, левый полупрофиль).
4.2. Практическое занятие - 4 часа.
Печать фотографий и оформление результатов фотосъемки. Производство видеозаписи в ходе проведения следственных действий.
Вопросы:
1. Правила процессуального оформления результатов фотосъемки отдельных следственных действий.
2. Процессуальные требования, предъявляемые к использованию средств видеозаписи при производстве следственных действий.
3. Особенности производства видеозаписи при проведении отдельных следственных действий (осмотр места происшествия, опознание, освидетельствование, обыск, выемка, проверка показаний на месте, следственный эксперимент).
Практическое задание:
1. Знакомство с устройством и принципом работы фотопринтера и правилами составления фототаблиц ОМП с использованием компьютерных технологий.
2. Печать фотографий.
3. Процессуальное оформление результатов фотосъемки места происшествия (оформление фототаблицы).
4. .Производство видеозаписи инсценированных следственных действий (преподаватель распределяет «роли» и дает задание студентам на проведение определенного следственного действия на полигоне кафедры).
5. Совместный просмотр и обсуждение результатов видеозаписи.
Самостоятельная работа- 4 ч.
Во время самостоятельной работы студенты должны повторить материал по основам фотографии, методам фотосъемки, стадиям фотографического процесса, последовательности работы на фотоаппарате, использованию фотографических средств.
Дополнительная литература:
1. Газизов, В.А. Видеозапись и ее использование при раскрытии и расследовании преступлений: учеб. пособ. / В.А. Газизов, А.Г. Филиппов. – М.: Щит-М, 1998.
2. Зотчев, В.А. Основы криминалистической фотографии: практикум / В.А. Зотчев. – Волгоград: ВА МВД России, 2004.
3. Душеин, С. В. Криминалистическая фотография : учебник / С.В. Душеин. - Саратов : Саратовский юрид. ин-т МВД России, 2003.
4. Криминалистическая фотография: курс лекций: В 2 ч. Ч. 1. Основы криминалистической фотографии. Фотографирование на месте происшествия и при производстве других следственных действий. – Волгоград: ВА МВД России, 2004.
Виды используемых ТСО, наглядных предметов и ТВ: слайды по тематике занятия, фотоаппараты и фотопринадлежности, муляжи, стенды, полигоны, лаборатории кафедры, видеофильм «Криминалистическая фотография».
Тема №5 Криминалистическая трасология (следоведение).
Время на тему – 20 ч.
Лекция – 4 ч. (2+2)
Семинар – 2 ч.
ПЗ - 8 ч. (2+2+2+2)
Самостоятельная работа- 6 ч.
Семинарское занятие – 2 часа.
Вопросы:
1. Понятие, задачи и научные основы криминалистического исследования следов. Механизм образования и классификация следов.
2. Общие правила обнаружения, осмотра фиксации и изъятия следов.
3. Следы рук человека (свойства папиллярных узоров классификация папиллярных узоров, частные признаки).
4. Следы ног человека. Дорожка следов ног.
5. Следы транспортных средств и их криминалистическое значение.
6. Следы орудий взлома. Классификация замков.
7. Прочие следы.
5.1. Практическое занятие - 2 часа.
Определение типа, вида, деталей папиллярного узора и сравнительное исследование отпечатков пальцев рук.
Вопросы:
1. Основные свойства папиллярных узоров и их криминалистическое значение.
2. Строение и классификация папиллярных узоров на ногтевых фалангах пальцев рук. Частные признаки папиллярных линий.
3. Правила дактилоскопирования живых лиц и трупов.
Практическое задание:
1. На увеличенных фотоснимках дактилокарт изучить строение внутреннего рисунка папиллярного узора, схематически изобразить узоры в тетради и определить их тип, вид узора и частные признаки.
2. На увеличенном фотоснимке отпечатка узора пальца определить три узора, изучить его строение и найти частные признаки папиллярных линий. Найденные детали в узоре следует схематически изобразить в тетради.
3. Произвести сравнительное исследование нескольких следов пальцев рук с отпечатками на дактилоскопической карте и сделать вывод о принадлежности одного из представленных следов лицу, дактилокарта которого представлена в качестве сравнительного материала.
5.2. Практическое занятие - 2 часа.
Обнаружение, фиксация и изъятие следов пальцев рук на месте происшествия.
Вопросы:
1. Виды следов пальцев рук и механизм их образования.
2. Техника обнаружения следов пальцев рук.
3. Последовательность описания следов пальцев рук в протоколе осмотра места происшествия.
4. Приемы фиксации и изъятия следов пальцев рук.
5. Материалы, отправляемые на дактилоскопическую экспертизу.
Практическое задание:
1. Обнаружение следов пальцев рук на различных поверхностях (задание выполняется студентами самостоятельно под руководством преподавателя):
- оставить два-три потожировых следа пальцев рук на предметах с гладкой, шероховатой и ребристой поверхностями (стекло, картон, пластмассовый стаканчик);
- обработать поверхность дактилоскопическими порошками (светлыми и темными) и использованием магнитной кисточки и кисточки флейц;
- осмотреть обработанные следы при помощи лупы и определить типы и виды отобразившихся в них папиллярных узоров;
2. Схематически зарисовать в практикуме предмет с одним из следов пальца руки и составить описательную часть протокола осмотра предмета и следа.
3. Скопировать выбранный след на дактилоскопическую пленку. Пленку процессуально оформить.
5.3. Практическое занятие - 2 часа.
Следы ног человека. Дорожка следов ног.
Вопросы:
1. Виды следов ног человека.
2. Понятие дорожки следов ног человека, ее элементы и криминалистическое значение.
Практическое задание:
1. Описание дорожки следов ног (задание выполняется студентами самостоятельно под руководством преподавателя):
- осмотреть дорожку следов ног и определить ее элементы, произвести необходимые измерения;
- произвести осмотр отдельного следа обуви, сделать необходимые измерения и описать частные признаки;
- схематически зарисовать в практикуме дорожку следов и отдельный след;
- описать дорожку следов и отдельный след в виде фрагмента протокола осмотра места происшествия.
5.4. Практическое занятие - 2 часа.
Следы транспортных средств и их криминалистическое значение. Следы орудий взлома.
Вопросы:
1. Следы транспортных средств и их криминалистическое значение.
2. Следы орудий взлома.
3. Прочие следы.
Практическое задание:
1. Выполнить задания в практикуме по следам транспортных средств: обозначить виды следов транспортных средств, направление движения транспортного средства.
2. Изучить устройство разных типов замков.
3. Составить постановление о назначении трасологической экспертизы по следам орудий взлома.
Самостоятельная работа – 6 ч.
Студенты самостоятельно производят дактилоскопирование живых лиц и заполняют дактилоскопические карты в соответствии с процессуальными требованиями. Изучают дополнительную литературу по вопросам исследования следов транспортных средств и орудий взлома и их значении в процессе раскрытия и расследования преступлений. Осваивают материал по обнаружению, фиксации и изъятию «прочих» следов.
Дополнительная литература:
1. Баркова, Т.В. Трасология : учебн. – нагляд. пособие – Т.В. Баркова. – Краснояряск: Сибирский юридический институт МВД России, 2007.
2. Плескачевский, В.М. Особенности осмотра места кражи, совершенной с применением орудий взлома: лекция / В.М. Плескачевский – М.: МВШМ МВД СССР, 1987.
3. Плескачевский, В.М. Судебное следоведение (трасология): учеб.-метод. пособие / В.М. Плескачевский – М.: МВШМ МВД СССР, 1987.
Виды используемых ТСО, наглядных предметов и ТВ: слайды по тематике занятия, муляжи, стенды, замки, видеофильмы «Следы рук», «Трасология».
Тема №6 Криминалистическое исследование оружия, боеприпасов, взрывных устройств и следов их применения (криминалистическое оружиеведение).
Время - 14 часов
Лекция - 2 часа
Семинар - 2 часа
ПЗ - 6 часов (2+2+2)
Самостоятельная работа- 4 ч.
Семинарское занятие - 2 часа
Вопросы:
1. Структура криминалистического оружиеведения.
2. Понятие судебной баллистики, ее место в криминалистическом оружиеведении.
3. Понятие и классификация огнестрельного оружия.
4. Механизмы образования следов огнестрельного оружия на гильзе, пуле и преграде.
5. Понятие и классификация холодного оружия.
6. Понятие криминалистического исследования взрывных устройств и их классификация.
6.1. Практическое занятие - 2 часа
Исследование огнестрельного оружия.
Вопросы:
1. Понятие и классификация огнестрельного оружия.
2. Обнаружение, изъятие и фиксация оружия на месте происшествия.
Практическое задание :
1. Произвести осмотр и описание огнестрельного оружия:
- произвести осмотр нескольких экземпляров огнестрельного оружия;
- произвести осмотр и необходимые измерения одного из экземпляров оружия;
- по результатам осмотра составить описание данного оружия в виде фрагмента протокола.
6.2. Практическое занятие - 2 часа.
Исследование пуль, гильз и следов применения огнестрельного оружия.
Вопросы:
1.Обнаружение, изъятие и фиксация пуль и гильз на месте происшествия.
2. Особенности образования огнестрельных повреждений на различных типах преград.
Практическое задание
1.Произвести осмотр пули и гильзы, сделать необходимые измерения. Результаты осмотра зафиксировать во фрагменте протокола осмотра места происшествия.
2. Произвести осмотр огнестрельных повреждений на фрагментах, стекла, пластмассы, древесины, металла и сравнить их.
6.3. Практическое занятие - 2 часа.
Исследование холодного оружия. Взрывоведение.
Вопросы:
1. Понятие и классификация холодного оружия.
2. Обнаружение, изъятие и фиксация холодного оружия на месте происшествия.
3. Понятие криминалистического взрывоведения. Пространственные зоны локализации следов взрыва.
Практическое задание:
1. Произвести осмотр холодного оружия (колющего, колюще – режущего, ударно-раздробляющего). Результаты осмотра зафиксировать в виде фрагмента протокола осмотра места происшествия.
2. Произвести осмотр макета взрывного устройства. Результаты осмотра зафиксировать во фрагменте протокола осмотра места происшествия.
Дополнительная литература:
1. Моторный, И.Д. Основы криминалистической взрывотехники. / И.Д. Моторный. – М.: В/ч 34435, 1999.
2. Владимиров, В.Ю. Криминалистическое оружиеведение: генезис современности / В.Ю. Владимиров. – СПб.: Издательство Р. Аслагнова «Юридический центр Пресс», 2005.
3. Плескачевский, В.М. Оружие в криминалистике: понятие и классификация / В.М. Плескачевский – М.: СПАРК, 2001.
4. Беляков, А.А. Особенности осмотра места происшествия, связанного с криминальными взрывами: учеб. пособие. А.А. Беляков, Д.В. Тишин, А.Н. Матюшенков. – Челябинск: Челябинский юридический институт МВД РФ, 2006.
5. Подшибякин, А.С. Холодное оружие. Криминалистическое учение / А.С. Подшибякин. – М.: Юринфор, 1997.
6. Тихонов, Е.Н. Криминалистическая экспертиза холодного оружия: учеб. пособие, 2-е изд., доп. и перераб. – Барнаул: изд. Алт. ун-та, 1987.
Виды используемых ТСО, наглядных предметов и ТВ.: слайды по тематике занятия, муляжи, стенды, образцы огнестрельного и холодного оружия, видеофильмы «Следы огнестрельного оружия на гильзах», «Судебная баллистика», «Криминальные взрывы».
Самостоятельная работа – 4 ч.
Студенты самостоятельно изучают дополнительную литературу по данной теме, знакомятся с видами огнестрельного и холодного орудия, правилам и особенностями назначения криминалистической экспертизы огнестрельного и холодного оружия.
Тема №7 Криминалистическое исследование документов.
Время на тему – 10 часов
Лекция – 2 часа
ПЗ – 4 часа (2+2)
Самостоятельная работа - 4 ч.
7.1. Практическое занятие - 2 часа.
Криминалистическое исследование письма.
Вопросы:
1. Понятие документа в криминалистике.
2. Идентификационные признаки письма, их классификация.
Практическое задание:
1. Произвести сравнительное исследование документов по признакам письменной речи и почерку:
- изучить три рукописных документа (№№ 1-3), написанных известными лицами и выявить в них признаки письменной речи и почерка;
- изучить рукописный документ, выполненный неизвестным лицом;
- произвести сравнительное исследование документов №№ 1-3 и документа, выполненного неизвестным лицом, для установления его исполнителя.
2. По предложенной преподавателем фабуле назначить постановление о назначении почерковедческой экспертизы.
3. Выполнить рукописный документ и описать в практикуме отобразившиеся в нем признаки почерка.
7.2. Практическое занятие - 2 часа.
Технико-криминалистическое исследование документов.
Вопросы:
1. Полная и частичная подделка документов.
2. Признаки, указывающие на подчистку, исправление, травление, дописку в документе, переклейку фотокарточки.
Практическое задание:
1. Произвести осмотр документа с целью обнаружения в нем признаков подделки, составить фрагменты протоколов осмотра документа.
2. Произвести осмотр документа с целью установления способа изготовления.
Дополнительная литература:
1. Белозерова, И.И. Следственный осмотр документов и помещений при расследовании преступлений, связанных с незаконной предпринимательской деятельностью / И.И. Белозерова // Российский следователь. – 2001. - № 2. – С. 7.
2. Газизов, В.А. Криминалистическое исследование документов: учеб. пособ. / В.А. Газизов, А.А. Проткин. – М.: МЮИ МВД России, 1999.
3. Ефименко, А. Особенности идентификационных исследований документов, изготовленных на современных электрофотографических комплексах // Вестник криминалистики / Отв. ред. А. Г. Филиппов, Вып. 4 (16). – М.: Спарк, 2005. С. 83-90.
Виды используемых ТСО, наглядных предметов и ТВ: слайды по тематике занятия, образцы документов, видеофильмы «Криминалистическое исследование документов», «Технико-криминалистическая экспертиза документов».
Самостоятельная работа – 4 часа.
В ходе самостоятельной работы студенты изучают основную и дополнительную литературу по данной теме, знакомятся с современными возможностями экспертного исследования почерка и технико-криминалистического исследования документов.
Тема №8 Криминалистическая габитоскопия.
Время на тему – 8 ч.
Лекция – 2 ч.
ПЗ – 2 ч.
Самостоятельная работа - 4 ч.
Практическое занятие - 2 часа
Вопросы:
1. Понятие и значение криминалистического отождествления человека по внешним признакам.
2. Классификация признаков внешности человека.
3. Порядок и правила описания внешних признаков человека по методу словесного портрета.
Практическое задание:
1. На отдельном листе составить «словесный портрет» одного из курсантов учебной группе.
2. Составить описание внешности человека по фотоснимку.
3. Составить ориентировку на розыск человека по приметам.
Дополнительная литература:
1. Бусов, А. Проблема использования автоматизированных габитоскопических учетов в раскрытии, расследовании и предупреждении преступлений // Вестник криминалистики / Отв. ред. А.Г. Филиппов, Вып. 2. (18). – М.: Спарк, 2006. С. 83-85.
2. Виниченко, И.Ф. Криминалистическое описание внешности человека: учеб. пособие / И.Ф. Виниченко, В.С. Житников, А.М. Зинин.: под общ. ред. В.А. Снеткова. – М.: Щит-М, 2001.
3. Лученок, Н. Н. Габитоскопия. Создание при помощи ПЭВМ субъективных портретов лиц : учеб. пособие / Н. Н Лученок., В.И. Серенков. - Красноярск : СибЮИ МВД России, 2001.
4. Зинин, А. Некоторые аспекты криминалистического установления личности / А. М. Зинин // Юбилейный сборник научных трудов Московской академии МВД России. - 2000. - С. 53 - 58
5. Зинин, А.М., Криминалистическая габитоскопия: учеб-метод. пособие / А.М. Зинин, М.Н. Овсянникова. – М.: МА МВД России, 2000.
Виды используемых ТСО, наглядных предметов и ТВ: слайды по тематике занятия, приборы и программы для составления субъективного портрета, видеофильм «Субъективные портреты».
Самостоятельная работа - 4 ч.
В ходе самостоятельной работы студенты изучают основную и дополнительную литературу по данной теме, знакомятся с современными возможностями экспертного исследования внешности человека и использования результатов экспертизы в процессе раскрытия и расследования преступлений.
Тема № 9 Криминалистическое исследование одорологических, фоноскопических следов и микрообъектов.
Время на тему – 4 ч.
Самостоятельная работа- 4 ч.
Данная тема изучается студентами самостоятельно в часы самостоятельной работы.
Самостоятельная работа – 4 ч.
Вопросы:
1. Криминалистическое исследование запаховых следов человека.
2. Криминалистическая фоноскопия.
3. Криминалистическое исследование микрообъектов.
Дополнительная литература:
1. Грошенкова, О.А. Рекомендации по собиранию материалов для одорологической экспертизы./ О.А. Грошенкова // Криминалистическая экспертиза. Исследование документов: межвуз. сб. науч. ст. – Саратов, 1999. – С. 52-54.
2. Вандер, М.Б. Судебная микрология / М.Б. Вандер, М.И.Маланьина. – Саратов, 1988.
3. Пронина, Е. Ю. Применение криминалистической одорологии в расследовании и раскрытии преступлений : учеб.-метод. пособие / Е. Ю. Пронина. - Домодедово. : ВИПК МВД России, 2003.
4. Колкутин, В.В. Судебные экспертизы / В.В. Колкутин. – Изд. 2-е, доп. – М.: Издательство «Юрлитинформ», 2006.