«Формирование элементарных коммуникативных навыков на иностранном языке в системе «Детский сад начальная школа»
| Вид материала | Анкета |
- Приказ № От Программа развития Муниципального образовательного учреждения для детей, 838.45kb.
- Доклад моу «Начальная школа детский сад №15», 637.41kb.
- Публичный отчет муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного, 230.08kb.
- Публичный доклад моу «половинская начальная школа детский сад», 172.19kb.
- Доклад моу «Начальная школа детский сад №3», 301.93kb.
- Доклад моу «Начальная школа детский сад «Аленький цветочек», 316.04kb.
- По иностранному языку изучение иностранного языка на ступени начального общего образования, 368.39kb.
- Доклад директора моу «Начальная школа детский сад г. Чебоксары», 537.55kb.
- Публичный отчет моу начальная школа детский сад п. Партизанское за 2009/2010 учебный, 116.4kb.
- Публичный отчет о деятельности моу для детей дошкольного и младшего школьного возраста, 59.25kb.
Анкета на выявление отношения педагога к инновационной деятельности в ДОУ «Формирование элементарных коммуникативных навыков на иностранном языке в системе «Детский сад – начальная школа»
Просим Вас ответить на вопросы, которые позволяют выявить Ваше отношение к инновациям раннего изучения иностранного языка в системе «Детский сад – начальная школа».
1. Какие важные проблемы Вы видите в дошкольном иноязычном образовании?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
2. Укажите, в какой степени инновационная деятельность влияет на организацию и построение детской развивающей среды?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
3. Влияет ли факт изучения иностранного языка в детском саду на характер дальнейшего школьного обучения? ____________________________________________________
_____________________________________________________
4. Укажите в чём вы испытываете затруднения?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
5. Как вы считаете, каким методам следует отдать предпочтение при проведении развивающего занятия по английскому языку?
___________________________________________________
___________________________________________________
6.Какие методы и приёмы формирования навыков аудирования Вы используете?
___________________________________________________
___________________________________________________
7.Что даёт детям иноязычное обучение?
___________________________________________________
___________________________________________________
8.В чём вы видите преемственность дошкольного и школьного иноязычного образования?
___________________________________________________
___________________________________________________
9. Работая в инновационных условиях, какое эмоциональное состояние Вы испытываете?
___________________________________________________
___________________________________________________
10. Какие Вы видите перспективы дошкольного иноязычного образования?
___________________________________________________
___________________________________________________
11.Ваши пожелания и предложения об организации дошкольного иноязычного обучения
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Спасибо!