Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление магистерской подготовки
| Вид материала | Основная образовательная программа |
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 520.45kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 604.21kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 65.34kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 721.26kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 5151.75kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 3410.15kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 1316.69kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 3764.91kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 3396.78kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 1015.35kb.
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
“Вятский государственный университет”
Примерная
основная образовательная программа
высшего профессионального образования
Направление магистерской подготовки
210700 - Инфокоммуникационные технологии и системы связи
Утверждено приказом Минобрнауки России от 17 сентября 2009 г. № 337.
Федеральный государственный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 210700 утвержден приказом Минобрнауки России от 29 марта 2010 г. № 238.
Квалификация (степень) выпускника – магистр.
Нормативный срок освоения программы - 2 года.
Профили подготовки магистров по направлению
210700 “Инфокоммуникационные технологии и системы связи ”
Профили подготовки магистров определяются высшим учебным заведением, реализующим образовательную программу по соответствующему направлению подготовки.
Профиль, реализуемый в университете:
Системы и устройства радиотехники и связи
Факультет – прикладной математики и телекоммуникаций.
Кафедра – радиоэлектронных средств.
Форма обучения - очная.
Руководитель магистерской программы – заведующий кафедрой РЭС, д.т.н., профессор
Петров Евгений Петрович
2011
1. Характеристика профессиональной деятельности магистров
1.1. Область профессиональной деятельности магистров
Область профессиональной деятельности магистров включает совокупность технологий, средств, способов и методов человеческой деятельности, направленных на создание условий для обмена информацией на расстоянии по проводной, радио, оптической системам, ее обработки и хранения.
1.2. Объекты профессиональной деятельности магистров
Объектами профессиональной деятельности магистров в соответствии с Федеральным законом «О связи» являются области науки и техники, которые включают совокупность технологий, средств, способов и методов человеческой деятельности, направленных на создание условий для обмена информацией на расстоянии, ее обработки и хранения, в том числе – технологические системы и технические средства, обеспечивающие надежную и качественную передачу, излучение, прием, обработку и хранение различных знаков, сигналов, письменного текста, изображений, звуков по проводной, радио, оптической системам, таким как:
сети связи и системы коммутации;
сети сигнализации и синхронизации;
многоканальные телекоммуникационные системы;
телекоммуникационные системы оптического диапазона;
системы и устройства радиосвязи;
системы и устройства спутниковой и радиорелейной связи;
системы и устройства подвижной радиосвязи;
интеллектуальные сети связи;
системы и устройства звукового проводного и эфирного радиовещания и телевизионного вещания, электроакустики и речевой информатики;
мультимедийные технологии;
системы и устройства передачи данных;
методы передачи и распределения информации в телекоммуникационных системах и сетях;
средства защиты информации в телекоммуникационных системах;
средства метрологического обеспечения телекоммуникационных систем и сетей;
методы и средства энерго- и ресурсосбережения и защиты окружающей среды при осуществлении телекоммуникационных процессов;
методы эффективного управления эксплуатационным и сервисным обслуживанием телекоммуникационных систем, сетей и устройств; методы и средства защиты от отказов в обслуживании в инфокоммуникационных сетях;
менеджмент и маркетинг в телекоммуникациях.
1.3. Виды профессиональной деятельности магистров
Магистр по направлению подготовки 210700 готовится к следующим видам профессиональной деятельности:
- проектно-конструкторская;
- научно-исследовательская;
- проектная;
- организаторская.
Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится магистр, определяются высшим учебным заведением совместно с заинтересованными участниками образовательного процесса.
2. Структура ООП 210700 – Инфокоммуникационные технологии и системы связи
| Код УЦ ООП | Учебные циклы и проектируемые результаты их освоения | Трудоемкость (зачетные единицы) | Перечень дисциплин для разработки программ (примерных), а также учебников и учебных пособий | Коды формируемых компетенций |
| М.1 | М.1 Общенаучный цикл Базовая часть | 27-33 8-10 | Философские и психологические проблемы творчества Психология и педагогика (высшей школы) Методы моделирования и оптимизации | ОК1-ОК6 ПК2, ПК7 ПК10-ПК22 |
| М.2 | Профессиональный цикл Базовая часть | 27-33 8-10 | Теория построения инфокоммуникацион-ных сетей и систем Теория электромагнитной совместимости радиоэлектронных средств и систем | ОК2-ОК4 ОК6 ПК1-ПК10 ПК12 ПК15-ПК19 |
| М.3 | Практики и научно-исследовательская работа | 57 | | ОК2-ОК4 ОК6 ПК1-ПК4 ПК8-ПК10 ПК12 ПК15-ПК17 ПК20 |
| М.4 | Итоговая государственная аттестация | 3 | | ОК2, ОК3 ОК6 ПК3-ПК5 ПК8 ПК10, ПК19 |
| | Общая трудоемкость основной образовательной программы | 120 | | |
* Трудоемкость циклов М.1, М.2 и раздела М.3 включает все виды текущей и промежуточной аттестаций.
3. Требования к результатам освоения основной образовательной программы магистратуры по направлению подготовки 210700 – Инфокоммуникационные технологии и системы связи
3.1. Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
• способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);
• способен к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);
• способен свободно пользоваться русским и мировым иностранным языками, как средством делового общения (ОК-3);
• использует на практике умения и навыки в организации исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом (ОК-4);
• способен проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности (ОК-5);
• способен самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-6);
3.2. Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
проектно-конструкторская деятельность:
• готов осваивать современные перспективные направления развития телекоммуникационных систем и сетей; способен реализовывать новые принципы построения телекоммуникационных систем различных типов, передачи и распределения информации в сетях связи (ПК-1);
• способен к разработке моделей различных технологических процессов и проверке их адекватности на практике; готов использовать пакеты прикладных программ анализа и синтеза телекоммуникационных систем и сетей (ПК-2);
• готов осваивать принципы работы, технические характеристики и конструктивные особенности разрабатываемых и используемых сооружений, оборудования и средств связи; способен к проектированию, строительству, монтажу и эксплуатации технических средств телекоммуникации, направляющей среды передачи информации (ПК-3);
• способен к разработке методов коммутации и определению области эффективного их использования в системах телекоммуникаций; способен использовать современную элементную базу и схемотехнику аналоговых и цифровых устройств телекоммуникаций (ПК-4);
• способен разрабатывать прогрессивные методы технической эксплуатации систем и устройств связи; готов учитывать при разработке и эксплуатации устройств и систем телекоммуникаций мировой опыт в вопросах технического регулирования, метрологического обеспечения и безопасности жизнедеятельности (ПК-5);
• готов разрабатывать системы, средства и методы защиты информации в телекоммуникационных устройствах и сетях (ПК-6);
• готов к участию в осуществлении в установленном порядке деятельности по сертификации технических средств и услуг связи и информатизации, а также средств связи внутрипроизводственного назначения, имеющих выход на единую сеть электросвязи (ЕСЭ) РФ в соответствии с действующим законодательством (ПК-7).
научно-исследовательская деятельность:
• готов использовать современные достижения науки и передовые инфокоммуникационные технологии, методы проведения теоретических и экспериментальных исследований в научно-исследовательских работах в области техники и технологий электросвязи (ПК-8);
• способен самостоятельно выполнять экспериментальные исследования для решения научно-исследовательских и производственных задач с использованием современной аппаратуры и методов исследования; способен участвовать в научных исследованиях в группе, ставить задачи исследования, выбирать методы экспериментальной работы (ПК-9);
• готов представлять результаты исследования в форме отчетов, рефератов, публикаций и публичных обсуждений; интерпретировать и представлять результаты научных исследований, в том числе, на иностранном языке; готов составлять практические рекомендации по использованию результатов научных исследований (ПК-10);
• готов к проведению групповых (семинарских и лабораторных) занятий в вузе по специальным дисциплинам на основе современных педагогических методов и методик; способен участвовать в разработке учебных программ и соответствующего методического обеспечения для отдельных дисциплин ООП вуза; готов осуществлять кураторство научной работы малых студенческих групп и тьюторство академических студенческих групп (ПК-11).
проектная деятельность:
• готов к участию в выполнении программ развития отрасли (организации) связи и информатизации на основе новых технологий; готов и способен участвовать в работе по межотраслевой координации и взаимодействию операторов в области электросвязи и информатизации в части технологий доступа к сетям, передачи трафика и доведения услуг до пользователей; способен к участию в работе по созданию проектов развития инфокоммуникационной инфраструктуры РФ и отдельных ее элементов (ПК-12);
• способен к организации экспертизы проектной документации на строительство и сооружение объектов инфраструктуры связи и информатизации в соответствии с действующим законодательством; готов к участию в осуществлении лицензионной деятельности, связанной с предоставлением услуг связи и информатизации, в том числе, с организацией системы универсального обслуживания (ПК-13);
• способен к разработке и реализации инвестиционной политики и отдельных инвестиционных проектов в организациях связи различного уровня и местоположения; способен использовать и разрабатывать методы принятия инвестиционных решений, оценивать инвестиционные риски (ПК-14);
• способен к выработке технологических требований и определению области применения оборудования, средств и сооружений связи, используемых на ЕСЭ РФ; готов к участию в разработке правил и порядка взаимодействия и присоединения операторов на ЕСЭ РФ; способен участвовать в развитии российских спутниковых систем связи, всесторонне оценивать последствия допуска иностранных систем спутниковой связи в информационное пространство России с учетом приоритетов развития ЕСЭ РФ (ПК-15);
• способен участвовать в процедурах назначения, распределения и использование радиочастотного спектра наиболее эффективным образом, работах по планированию, назначению и учету рабочих частот, выдаче разрешений на использование частот и контролю их осуществления; готов к участию в организации и выполнении работ по распределению ресурса нумерации, регулированию взаимоотношений участников; способен к участию в работах по распределению адресного пространства российского сегмента сети Интернет с учетом сложившейся системы самоуправления в этой сфере и организация взаимодействия между всеми участниками, в том числе – иностранными (ПК-16);
организаторская деятельность:
• способен управлять технологическими изменениями, нахождением путей совершенствования технологической структуры организаций связи; готов к организации осуществления функций и выполнения задач организаций связи путем создания определенных организационных структур и их элементов; готов участвовать в организации и проведении реструктуризации предприятий различных форм собственности в целях максимального использования производственных мощностей (ПК-17);
• способен к организации работ по управлению качеством на рынке услуг связи и информатизации в соответствии с требованиями действующих стандартов, включая подготовку и участие в соответствующих конкурсах; готов и способен внедрять системы управления качеством на основе стандартов ISO (ПК-18);
• готов и способен применять методы технико-экономического анализа при организации и проведении практической деятельности предприятий связи, методы маркетинга и менеджмента в области телекоммуникаций; способен разрабатывать планы и программы организации инновационной деятельности на предприятии, осуществлять технико-экономическое обоснование инновационных проектов; способен разрабатывать эффективную стратегию и формировать активную политику риск-менеджмента на предприятии (ПК-19);
• способен оценивать финансовые последствия для компании осуществляемых организационно-технологических изменений; способен оценивать и анализировать затраты и результаты деятельности организации, отыскивать пути повышения эффективности работы и конкурентоспособности (ПК-20);
• способен организовать работу большого количества людей, эффективные коммуникации с внешней средой; владеет приемами и методами работы с персоналом, методами оценки качества и результативности труда персонала, методами, формами и системами оплаты труда (ПК-21);
• готов к участию в работе международных организаций, определяющих технологические рамки функционирования отрасли, путем внесения соответствующих предложений в исполнительные органы власти (ПК-22).
4. Примерный учебный план
210700 – Инфокоммуникационные технологии и системы связи
5. Аннотации программ дисциплин
М.1 Общенаучный цикл
5.1 Аннотация дисциплины “Философские и психологические проблемы творчества”
Шифр - М1.Б.1
Тип дисциплины - базовая
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет – 3 ЗЕТ (108 часов)
Семестры изучения – 1
Форма промежуточной аттестации: 1 семестр - зачет
Цель дисциплины - овладение методологическими, теоретическими, методическими основами философии и психологии творчества с акцентом на проблемы развития творческого потенциала личности; изучение основных закономерностей научного исследования, его структуры, методов и средств, особенностей научного творчества.
Дисциплина включает в себя следующие темы:
1. Познание как процесс.
2. Научное мышление, его логические формы, законы и принципы.
3. Аргументация как прием научно-познавательной деятельности.
4. Уровни, формы и методы научного познания.
5. Особенности репродуктивной и творческой деятельности в науке.
6. Методологические основы психологии творчества.
7. История психологии творчества.
8. Творчество в деятельности личности. Творческая личность.
9. Методы практической психологии творчества.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- специфику естественнонаучного познания;
- логические средства научного мышления;
- особенности, условия и принципы творческого мышления ученого;
- структуру научно-эмпирического исследования;
- предмет, основные моменты становления и методы психологии творчества;
проблемы творчества в контексте общепсихологического изучения психических явлений;
уметь:
- применять знания по психологии творчества при изучении других дисциплин;
- пользоваться методологическими подходами для анализа конкретных научных направлений;
- формулировать основные принципы и методологические подходы к научному познанию;
владеть:
- знаниями о специфике творческой деятельности и подходами к ее развитию в профессии, отношении личности к другим и к себе;
- методами оценки и развития творческого потенциала личности.
Освоение дисциплины способствует приобретению компетенций:
• способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);
• способен к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);
• использует на практике умения и навыки в организации исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом (ОК-4);
• способен самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-6).
Предшествующие курсу дисциплины:
Дисциплины бакалаврской подготовки:
Русский язык и культура речи;
Философия;
Методы научного творчества.
Изучение курса необходимо для освоения следующих дисциплин:
М1.Б.2 Психология и педагогика (высшей школы) – 2 семестр.
М1.ДВ1.1 Защита интеллектуальной собственности – 2 семестр.
М1.ДВ1.2 Теория решения изобретательских задач – 2 семестр.
М3.Б.1 Научно-исследовательская работа – 1-3 семестры.
М3.Б.4 Научно-исследовательская практика – 4 семестр.
5.2 Аннотация дисциплины “Психология и педагогика (высшей школы)”
Шифр - М1.Б.2
Тип дисциплины - базовая
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет - 4 ЗЕТ (144 часа)
Семестры изучения – 2
Формы промежуточной аттестации:: 2 семестр – экзамен, курсовая работа
Цель дисциплины - овладение системой знаний о сфере высшего образования, его целях и сущности, содержании и структуре, о принципах управления образовательными процессами в высшей школе и правовых вопросах функционирования; ознакомление студентов с основами психологии личности и социальной психологии; формирование установки на учет психологических особенностей и педагогических закономерностей при принятии педагогических, управленческих и жизненных решений.
Дисциплина включает в себя следующие темы:
1. Современное развитие высшего образования в России и за рубежом.
2. Содержание высшего образования. Сущность и принципы обучения.
3. Педагогика как наука. Основы дидактики высшей школы.
4. Структура педагогической деятельности. Характеристика методов обучения.
5. Формы организации учебного процесса в высшей школе.
6. Педагогические проектирование, технологии, контроль.
7. Научно-педагогическая деятельность преподавателя высшей школы. Основы коммуникативной культуры педагога.
8. Особенности развития личности студента.
9. Типология личности студента и преподавателя. Педагогическое общение.
10. Психолого-педагогическое изучение личности студента.
11. Психология творчества преподавателя
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- основные задачи, функции, методы педагогики высшей школы;
- формы организации учебной деятельности в вузе;
- основные задачи, функции, методы педагогики высшей школы;
- формы организации учебной деятельности в вузе;
- педагогические технологии и формы контроля;
- основы психологии личности и социальной психологии;
- биологические и психологические особенности человеческого восприятия и усвоения;
- психологические особенности юношеского возраста и связанных с этим особенностями поведения;
- влияние на результаты педагогической деятельности индивидуальных различий студентов;
- психологические особенности педагогической деятельности;
уметь:
- проводить отдельные виды учебных занятий в вузе (практические и лабораторные занятия, руководство курсовым проектированием и т.п.) и осуществлять их методическое обеспечение;
- владеть основами научно-методической и учебно-методической работы в высшей школе;
- владеть методами научных исследований и организации коллективной научно-исследовательской работы;
- использовать фундаментальные психологические знания в организации учебного процесса, в трансформировании и изложении учебного материала с учетом современных достижений, проблем и тенденций психологии;
владеть:
- базовыми навыками педагогической деятельности;
- навыками подготовки к отдельным видам учебных занятий в вузе;
- навыками подготовки учебно-методических материалов;
- навыками выбора форм педагогического контроля.
Освоение дисциплины способствует приобретению компетенций:
• способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);
• способен свободно пользоваться русским и мировым иностранным языками, как средством делового общения (ОК-3);
• использует на практике умения и навыки в организации исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом (ОК-4);
• готов к проведению групповых (семинарских и лабораторных) занятий в вузе по специальным дисциплинам на основе современных педагогических методов и методик; способен участвовать в разработке учебных программ и соответствующего методического обеспечения для отдельных дисциплин ООП вуза; готов осуществлять кураторство научной работы малых студенческих групп и тьюторство академических студенческих групп (ПК-11).
Предшествующие курсу дисциплины:
Дисциплины бакалаврской подготовки:
Русский язык и культура речи;
Философия;
Культурология.
М1.Б.1 Философские и психологические проблемы творчества – 1 семестр.
Изучение курса необходимо для освоения следующих дисциплин:
М3.Б.3 Педагогическая практика - 4 семестр.
5.3 Аннотация дисциплины “Методы моделирования и оптимизации”
Шифр - М1.Б.3
Тип дисциплины - базовая
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет - 3 ЗЕТ (108 часов)
Семестры изучения – 1
Форма промежуточной аттестации: 1 семестр – зачет, курсовая работа
Цель дисциплины – обучение магистрантов применению математических методов и моделей средств и систем телекоммуникаций; изложение принципов построения математических моделей обслуживания потоков сообщений в инфокоммуникационных системах; основным положениям теории оптимизации; содействовать формированию научного мировоззрения и развитию системного мышления.
Дисциплина включает в себя следующие темы:
1. Потоки вызовов в сетях связи. Нагрузка, методы ее прогнозирования и распределения.
2. Методы расчета пропускной способности однозвенных полнодоступных и неполнодоступных систем с потерями и с ожиданием.
3. Методы расчета пропускной способности многозвенных однопотоковых полнодоступных и неполнодоступных систем.
4. Математическое моделирование на уровнях модели OSI.
5. Имитационное моделирование систем телекоммуникаций.
6. Общие модели и методы оптимизации.
7. Оптимизация сетей (систем) связи с ожиданием, с отказами.
8. Оптимизация маршрутизации. Метаоптимизация сетей (систем) связи.
9. Применение математических пакетов и средств моделирования.
В результате освоения дисциплины студент должен:
знать:
- формализованное описание процессов обслуживания сообщений в инфокоммуникационных системах и сетях;
- принципы имитационного моделирования телекоммуникационных систем и сетей и их моделирования с помощью марковских процессов;
- методы расчета пропускной способности однозвенных полнодоступных и неполнодоступных систем с потерями и с ожиданием;
- приближенные методы расчета пропускной способности многозвенных коммутационных систем;
- методы расчета пропускной способности мультисервисной цифровой линии;
- точные и приближенные методы расчета пропускной способности инфокоммуникационных сетей;
- современные подходы к построению математических моделей инфокоммуникационных систем;
- классификацию задач и методов оптимизации;
- обоснование основных методов получения оптимальных решений;
уметь:
- проводить анализ пропускной способности однозвенных и многозвенных коммутационных систем при полнодоступном и неполнодоступном включении линии;
- проводить расчет объема оборудования телекоммуникационных систем и сетей;
- применять методы математического моделирования и экспериментального исследования потоков сообщений для повышения качества обслуживания в сетях связи;
- выбирать и анализировать модели, методы моделирования телекоммуникационных систем и критерии оценки их эффективности;
- построить математическую модель конкретной системы или сети связи и выполнить ее оптимизацию;
владеть:
- методами моделирования телекоммуникационных систем и сетей и методами расчета их пропускной способности.
- навыками проведения на компьютере расчетов параметров трафика с использованием универсальных пакетов прикладных компьютерных программ;
- навыками математического моделирования различных телекоммуникационных систем,
- навыками формальной постановки и решения задач математического моделирования инфокоммуникационных систем;
- навыками решения задач оптимизации сетей.
Освоение дисциплины способствует приобретению компетенций:
• способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);
• способен к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);
• способен самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-6);
• способен к разработке моделей различных технологических процессов и проверке их адекватности на практике; готов использовать пакеты прикладных программ анализа и синтеза телекоммуникационных систем и сетей (ПК-2);
• готов к участию в выполнении программ развития отрасли (организации) связи и информатизации на основе новых технологий; готов и способен участвовать в работе по межотраслевой координации и взаимодействию операторов в области электросвязи и информатизации в части технологий доступа к сетям, передачи трафика и доведения услуг до пользователей; способен к участию в работе по созданию проектов развития инфокоммуникационной инфраструктуры РФ и отдельных ее элементов (ПК-12).
Предшествующие курсу дисциплины:
Дисциплины бакалаврской подготовки:
Теория телетрафика;
Общая теория связи;
Основы построения инфокоммуникационных систем и сетей;
Сети связи;
Системы коммутации.
Изучение курса необходимо для освоения следующих дисциплин:
М3.Б.1 Научно-исследовательская работа – 1-3 семестры.
М3.Б.4 Научно-исследовательская практика – 4 семестр.
М4 Выпускная квалификационная работа – 4 семестр.
5.4 Аннотация дисциплины “Современные проблемы науки
в области инфокоммуникаций”
Шифр - М1.В.1
Тип дисциплины - вариативная
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет - 3 ЗЕТ (108 часов)
Семестры изучения – 1
Форма промежуточной аттестации: 1 семестр – зачет