Учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной формы обучения по специальностям: 080105. 65 «Финансы и кредит» (по циклу дисциплин опд. В. 01а)
Вид материала | Учебно-методический комплекс |
- Учебно-методический комплекс по циклу дисциплин гсэ. В. 01а для студентов очной (заочной), 610.27kb.
- Учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной форм обучения по специальностям, 372.75kb.
- Учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной формы обучения по специальностям:, 412.98kb.
- Учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной формы обучения по специальностям:, 340.96kb.
- Учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной формы обучения по специальностям:, 422.73kb.
- Учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной формы обучения по специальностям:, 434.06kb.
- Учебно-методический комплекс для студентов очной формы обучения по специальностям:, 250.32kb.
- Учебно-методический комплекс по циклу дисциплин опд. Ф. 07 Для студентов очной формы, 446.56kb.
- Учебно-методический комплекс по циклу дисциплин опд. Ф. 05. Для студентов заочной формы, 343.61kb.
- Учебно-методический комплекс для студентов заочной формы обучения по специальностям:, 287.37kb.
Время – 2 часа
1.Сущность затратного ценообразования. Сфера применения. Достоинства и недостатки метода.
2. Калькулирование по полным затратам.
Задачи:
1. Используя приведенные данные о себестоимости и реализации продукции, определите по отдельным видам продукции:
Выручку от реализации, себестоимость единицы продукции, оптовую цену единицы продукции, прибыль от реализации продукции на единицу продукции, и в целом.
Изделия | Реализовано, млн.т. | Объем реализованной продукции по полной себестоимости, млн.руб. | Рентабельность затрат, % |
Хлеб и хлебобулочные изделия | 18,4 | 34000 | 11,4 |
Макаронные изделия | 1,05 | 4000 | 10,7 |
Литература: [1,2,3,4,5,7,15].
Тема 7. Анализ безубыточности решений в ценообразовании
Время – 2 часа
- Классификация затрат для целей ценообразования.
- Модель безубыточности. Точка безубыточности.
Задача:
- Предприятие изготавливает одно стандартное изделие по цене 1000 руб. На основании данных о работе за 6 месяцев постройте график бухгалтерской модели безубыточности.
Месяц | Объем продаж, шт. | Прибыль (убытки) | Выручка | Совокупные затраты |
Январь | 3000 | 400 | ? | ? |
Февраль | 3500 | 600 | ? | ? |
Март | 1500 | - 200 | ? | ? |
Апрель | 2400 | 160 | ? | ? |
Май | 2600 | 240 | ? | ? |
Июнь | 1800 | - 80 | ? | ? |
Рассчитайте постоянные издержки за месяц и точку безубыточности. Объясните, в чем недостатки такого графика.
Литература: [4, 5].
Тема 8. Финансовый анализ решений в ценообразовании
Время – 2 часа
- Анализ безубыточности решений при изменении цен.
- Анализ безубыточности решений при изменении цен и затрат.
- Анализ безубыточности решений при продаже взаимозаменяемых и взаимодополняющих товаров.
Задачи:
Определите выгодно ли производителю снизить цену товара на 100 руб., если текущая цена товара 2600 руб., соотношение между постоянными и переменными издержками 50 ∕ 50, коэффициент эластичности спроса по цене – 2. Оцените, как изменится прибыль предприятия. Найдите границу приростной безубыточности. При каком коэффициенте эластичности спроса по цене данное решение будет безубыточным?
Литература: [4, 5].
4 План практического занятия
для студентов заочной формы обучения
Тема 1. Методы рыночного ценообразования
Время – 2 часа
1. Экономическая ценность товара: сущность, последовательность расчетов.
2. Основные методы и модели ценностного ценообразования.
3. Методы параметрического ценообразования.
Задачи:
1. Методом удельного ценообразования определите верхнюю границу цены нового снегохода «Yamaha», предназначенного для туризма, с объемом двигателя 720 см3.
Модель | Объем двигателя, см3 | Цена, долл. США | Удельная цена |
1 | 485 | 8600 | |
2 | 593 | 9900 | |
3 | 698 | 10900 | |
- Определите отпускную цену на автомобиль балльным методом при условиях:
Автомобили | Параметры | |||||
Комфортабельность | Надежность | Проходимость | ||||
баллы | Коэффициент весомости | баллы | Коэффициент весомости | баллы | Коэффициент весомости | |
Базовый | 45 | 0,2 | 70 | 0,4 | 80 | 0,4 |
Новый | 50 | 0,2 | 83 | 0,4 | 80 | 0,4 |
Цена базовой модели – 13756 у.е.
Литература: [2, 4].
5 Список литературы
основная литература
- Баздникин, А. С. Цены и ценообразование : учебное пособие / А. С. Баздникин. – М. : Юрайт – Издат, 2004.
- Цены и ценообразовании : учебник для вузов / под ред. В. Е. Есипова – СПБ. : Питер, 2008.
- Цены и ценообразование : учебник / под ред. И. К. Салимжанова.- М. : ТК Велби, Изд-во Проспект, 2006.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
- Бутакова, М. М. Практикум по ценообразованию: учебное пособие / М. М. Бутакова. – М.: КНОРУС, 2006.
- Гаврилова, А. Н. Финансы организаций (предприятий) : учебник / А. Н. Гаврилова, А. А. Попов. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : КНОРУС, 2007.
- Желтякова, И. А. Цены и ценообразование : учеб. пособие / И. А. Желтякова, Г. А. Маховикова, Н. Ю. Пузыня. – СПб. : Питер, 2008.
- Желтякова, И. А. Цены и ценообразование. Краткий курс : учеб. пособие / И. А. Желтякова, Г. А. Маховикова, Н. Ю. Пузыня. – СПб. : Издательство «Питер», 1999.
- Желтякова, И. А. Цены и ценообразование : тесты и задачи : учеб. пособие / И. А. Желтякова, Г. А. Маховикова, Н. Ю. Пузыня. – СПб. : Издательство «Питер», 1999.
- Липсиц, И. В. Ценообразование : учебник / И. В. Липсиц.- 4-е изд. – М. : Магистр, 2008.
- Липсиц, И. В. Ценообразование (управление ценообразованием в организации) : учебник / И. В. Липсиц.- 3-е изд.. – М. : Экономист, 2006.
- Липсиц, И. В. Коммерческое ценообразование : учебник / И. В. Липсиц. – М. : БЕК, 2001.
- Лысова, Н. А. Управление ценами : учебное пособие / Н. А. Лысова, Л. Ф. Чернева. – М. : КНОРУС, 2006.
- Микроэкономика : практический подход (Managerial Econonomics) : учебник / под ред. А. Г. Грязновой, А. Ю. Юданова. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: КНОРУС, 2008.
- Цены и ценообразование : учебник для вузов / под ред. В. Е. Есипова – СПб. : Питер,1999.
- Шуляк, П. Н. Ценообразование : учебно-практическое пособие / П. Н. Шуляк. – М. : ИВЦ «Маркетинг» ,2002.
6 Методические рекомендации по выбору
и выполнению контрольной работы
для студентов заочной формы обучения
Написание контрольной работы студентом-заочником является обязательной частью учебного процесса и важным элементом изучения и освоения дисциплины «Ценообразование». В процессе подготовки контрольной работы студент приобретает навыки самостоятельной работы.
Контрольная работа включает два теоретических вопроса и две задачи. Первый вопрос и задача контрольной работы соответствует сумме двух последних цифр номера зачетной книжки студента, второй теоретический вопрос и задача соответствует предпоследней цифре этой книжки. Цифра 0 в зачетной книжке соответствует цифре 10 варианта контрольной работы.
Первоначально излагаются теоретические вопросы. Затем следует решение задач.
Контрольная работа должна быть правильно оформлена, грамотно и аккуратно. Структура контрольной работы включает: титульный лист, содержание, основную часть (ответы на вопросы и решение задачи) и список использованной литературы. При написании контрольной работы студент должен оформить сноски на источники из которых взяты цитаты.
Контрольная работа может быть написана в тетради либо в машинном варианте. В машинном варианте работа печатается на одной стороне писчей бумаги формата А4. Параметры страницы: верхнее поле – 2 см., нижнее поле – 2 см., левое поле – 3 см., право поле – 1,5 см. Межстрочный интервал 1,5 см.
На титульном листе контрольной работы указывается номер темы или варианта и номер зачетной книжки, фамилия, имя, отчество студента, курс, группа, домашний или служебный адрес.
Объем контрольной работы должен составлять не менее 18-20 рукописных страниц или 14-16 листов машинописного текста.
Контрольная работа оценивается «зачтено» или «незачтено». Студенты, не сдавшие контрольную работу вовремя к зачету не допускаются. Работа, выполненная несамостоятельно, зачету не подлежит и возвращается студенту.
7 Задания для выполнения контрольных работ
(заочной формы обучения)
1. Теоретический вопрос: Теория потребительского поведения и спроса.
Задача: Определите дуговой коэффициент эластичности спроса по цене, если известно, что при цене 20 рублей объем спроса на товар 600 ед., а при цене 30 рублей – 400 ед. К какой группе следует отнести данный товар?
Если вы стремитесь к увеличению выручки от продаж данного товара, то вам следует повысить или снизить цены?
2. Теоретический вопрос: Производство и предложение благ. Два подхода к определению затрат: бухгалтерский и экономический.
Задача: Используя приведенные данные, рассчитайте дуговой коэффициент прямой эластичности спроса по цене на товар А и перекрестной эластичности спроса на товар В.
| Цена товара А, руб. | Цена товара В, руб. | Объем спроса на товар А, шт. | Объем спроса на товар В, шт. |
Ситуация 1 | 16200 | 10000 | 30 | 60 |
Ситуация 2 | 12525 | 10000 | 40 | 55 |
- Теоретический вопрос: Эластичность спроса по цене.
Задача: Определите возможное изменение выручки в результате повышения цены на 15%, если коэффициент эластичности спроса по цене данного товара равен 2,5.
- Теоретический вопрос: Рыночный спрос и факторы его определяющие. Эффект подражания большинству, эффект сноба, эффект Веблена и их влияние на рыночный спрос.
Задача: Фирма на условиях скользящих цен получила заказ на поставку оборудования. Дата получения заказа – январь 2007 г., срок поставки – декабрь 2008 г. Предложенные поставщиком условия скольжения определяют следующую раскладку цены на составляющие: стоимость материалов – 50%; стоимость рабочей силы – 20%; неизменная часть цены – 30%.
Предполагается, что за 2007-2008 гг. цены на материалы вырастут на 17%, а ставки номинальной заработной платы повысятся в машиностроении на 25%. Приняв базисную цену за 100 условных единиц, определите по формуле скольжения ожидаемый процент повышения цены.
5. Теоретический вопрос: Сущность и функции цены.
Задача: Рассчитайте цену товара на момент поставки исходя из следующих условий. Цена товара на момент заключения договора поставки составила 1200 руб., доля заработной платы в цене товара на момент заключения договора составила 20%, доля сырья – 35%. Стоимость 1 кг. сырья на момент заключения договора – 300 руб., на момент исполнения договора – 450 руб., заработная плата на момент заключения договора 2200 руб., на момент исполнения договора – 3300 руб.
6. Теоретический вопрос: Виды цен.
Задача: В течение непродолжительного периода вы реализовали две партии однородных товаров: первую – по цене 130 руб., а вторую – по цене 100 руб. Рассчитайте рыночную цену: а) если партии товаров были одинаковыми по размеру, б) если первая партия в 3 раза больше по размеру, чем вторая.
7. Теоретический вопрос: Стратегия и тактика ценообразования.
Задача: Полные затраты фирмы на единицу изделия составили в текущем году 3500 рублей. При расчете цены фирма закладывает коэффициент прибыльности (долю прибыли в цене) 25%. В условиях инфляции наблюдается рост затрат на 250 рублей.
Рассчитайте:
а) цену в текущем году;
б) цену, которая полностью возмещала бы затраты фирмы и сохранила бы прибыль (на единицу изделия) в прежнем размере;
в) цену, которая бы не только возмещала затраты, но и обеспечивала коэффициент прибыльности 25%.
8. Теоретический вопрос: Методы сбора и обработки информации о поведении покупателя при изменении цен.
Задача: По результатам эксперимента в магазине оцените коэффициент эластичности спроса на яблоки по цене и изменение выручки магазина в результате изменения цен. Рекомендуете ли вы распространить результаты эксперимента на сеть магазинов, торгующих исследуемым товаром?
Магазины | Базовые условия | Условия эксперимента | ||
Цена, руб. | Объем продаж, кг. | Цена, руб. | Объем продаж, кг. | |
Экспериментальный | 50 | 100 | 60 | 90 |
Контрольный | 50 | 120 | 50 | 115 |
9. Теоретический вопрос: Основные методы и модели ценностного ценообразования.
Задача: Образовательное учреждение проводит оценку ожидаемого количества абитуриентов, желающих получить высшее образование на платной основе. С этой целью специалиста отдела внебюджетной деятельности и приемной комиссии проводят встречи с абитуриентами и их родителями в школах города. На встречах раздавались анкеты, включающие вопрос о желании попытаться поступить на отдельные специальности университета на платной основе при предлагаемой цене обучения.
Методом определения готовности совершить покупку определите ожидаемое количество абитуриентов по данным анкетирования и кривую вероятности совершения покупок при различных уровнях цен, рассчитайте выручку образовательного учреждения при различных ценах.
Вариант ответа | Количество ответивших покупателей при заданном уровне цен | |||
90000 руб. | 85000 руб. | 80000 руб. | 70000 руб. | |
Обязательно буду поступать | 12 | 15 | 16 | 20 |
Скорее, буду поступать, чем нет | 20 | 22 | 23 | 27 |
Возможно, буду поступать | 50 | 55 | 54 | 56 |
Скорее, не буду поступать | 30 | 30 | 28 | 30 |
Не буду поступать | 120 | 100 | 100 | 80 |
10. Теоретический вопрос: Методы параметрического ценообразования.
Задача: Методом удельного ценообразования определите верхнюю границу цены нового снегохода «Yamaha», предназначенного для туризма, с объемом двигателя 720 см3.
Модель | Объем двигателя, см3 | Цена, долл. США | Удельная цена |
1 | 485 | 8600 | |
2 | 593 | 9900 | |
3 | 698 | 10900 | |
11. Теоретический вопрос: Сущность затратного ценообразования. Сфера применения. Достоинства и недостатки метода.
Задача: Определите отпускную цену на автомобиль балльным методом при условиях:
Автомобили | Параметры | |||||
Комфортабельность | Надежность | Проходимость | ||||
баллы | Коэффициент весомости | баллы | Коэффициент весомости | баллы | Коэффициент весомости | |
Базовый | 45 | 0,2 | 70 | 0,4 | 80 | 0,4 |
Новый | 50 | 0,2 | 83 | 0,4 | 80 | 0,4 |