Учебно-методический комплекс по дисциплине «цены и ценообразование» Программа и методические указания по изучению курса
| Вид материала | Учебно-методический комплекс |
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «основы менеджмента» Программа и методические, 948.02kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «история менеджмента» Программа и методические, 514.64kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «мерчендайзинг» Программа и методические, 326.86kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «некоМмерческий маркетинг» Программа и методические, 731.41kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «семьеведение» Программа и методические, 674.61kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «планирование на предприятии» Программа, 1175.28kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «управление инфраструктурой организации, 313.78kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «бухгалтерский управленческий учет» Программа, 842.53kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «компенсационный менеджмент» Программа, 655.51kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «финансы предприятий» Программа и методические, 511.38kb.
II. Методические указания по изучению
дисциплины
1. Методические указания по выполнению отдельных видов учебной работы
Организация системы самостоятельной работы студентов в вузе и развитие экономического мышления предусматривает методическое согласование учебных мероприятий по развитию и закреплению у студентов от курса к курсу навыков самостоятельной работы при выполнении домашних заданий, подготовке и выполнении докладов, деловых ситуаций, рефератов. На кафедре налогов и таможенного дела при составлении учебного плана кафедрами БГУЭП исходят из последовательности чтения дисциплин. В частности, рекомендуется дисциплину «Цены и ценообразование» читать после изучения таких дисциплин, как «Статистика», «Финансы», и одновременно с дисциплиной «Налогообложение».
Планируемые занятия по дисциплине «Цены и ценообразование» согласованы с лекционным материалом для того, чтобы обеспечить осмысленную самостоятельную работу студента, исключив потерю времени на «вхождение» в рабочий режим.
Для оказания помощи студентам в их самостоятельной работе во внеурочное время преподаватели спланировали и организуют консультации, собеседования, семинары по наиболее трудным разделам курса.
В процессе общения со студентами преподаватель помогает им сориентироваться в проблемных вопросах, распределить рабочее время, привить элементы культуры работы, т.е. то, что составляет основу самостоятельной работы.
Компоненты, характеризующие задатки к научным исследованиям, такие, как память, наблюдательность, воображение в процессе их развития, позволяют выработать способность к самостоятельности суждения и выводов. Только умение обучающегося самостоятельно и доказательно прийти к определенному выводу в результате всестороннего анализа явления характеризует уровень его способности как будущего научного работника и специалиста с развитым экономическим мышлением. Поэтому в вузе при контроле знаний студентов по ценам всегда уделяется внимание той стороне подготовки молодых специалистов-экономистов, которая формирует у них умение на основе усвоения знаний вырабатывать свое отношение к рассматриваемым вопросам и стремление доказательно обосновывать свою точку зрения.
При изложении вопросов доклада, по которым в литературе нет единой точки зрения, студент может привести высказывания авторов, стоящих на различных позициях, дать критическую оценку их точек зрения и обязательно изложить собственное суждение по данному вопросу. Это повысит ценность работы, а также будет способствовать лучшему усвоению рассматриваемого материала. Кроме того позволит в дальнейшем при выполнении производственных обязанностей принимать экономически обоснованное решение, особенно по спорным вопросам ценообразования.
Внимание уделяется всем направлениям самостоятельной работы.
Одной из форм методического руководства самостоятельной работой студента, контролем и оценкой работы, проделанной им, оказания ему необходимой помощи при освоении курса, является рецензирование докладов и рефератов.
Примеры решения задач по дисциплине приведены в учебном пособии «Ценообразование в Российской Федерации: теория и практика». Решение задач требует не только знаний теоретического характера, но и увязаны с практическим материалом, что не только способствует более глубокому изучению материала, но и вызывает интерес к данной дисциплине.
При решении задач для выбора оптимального варианта цены студенты должны использовать табличные процессоры и СУБД для оценки регионального уровня цен и тарифов; сравнения с Общероссийскими и мировыми необходимо использовать Интернет.
Методические подходы к более глубокому самостоятельному исследованию теоретических проблем изложены в пункте 2.
2. Методические указания по организации самостоятельной работы
| № п/п | Наименование темы | Содержание самостоятельной работы | Кол-во часов | ||
| Дневн. | Заочн. | Ускор. | |||
| 1 | Теоретические основы формирования цены | поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации, подготовка заключения по обзору | 5 | 8 | 8 |
| 2 | Организация и управление ценообразованием в Российской Федерации | работа с нормативными документами и законодательной базой по ценообразованию | 6 | 10 | 10 |
| 3 | Ценовая политика и стратегия организаций в рыночной экономике | проработка учебного материала (по конспектам лекций учебной и научной литературы) | 3 | 8 | 8 |
| 4 | Формирование цен на продукцию в различных отраслях промышленности | проработка учебного материала (по конспектам лекций учебной и научной литературы); решение задач, упражнений; обработка статистических данных, нормативных материалов; анализ статистических и фактических материалов, составление выводов на основе проведенного анализа и т.д; работа с тестами и вопросами для самопроверки | 8 | 16 | 16 |
| 5 | Ценообразование в ритейле на современном этапе | поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации, подготовка заключения по обзору; решение задач, упражнений; моделирование и/или анализ конкретных проблемных ситуаций | 6 | 10 | 10 |
| 6 | Ценообразование на услуги, особенности их формирования | работа с нормативными документами и законодательной базой по ценообразованию; анализ статистических и фактических материалов, составление выводов на основе проведенного анализа и т.д | 2 | 8 | 8 |
| 7 | Ценообразование на мировом рынке | поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации, подготовка заключения по обзору; анализ статистических и фактических материалов, составление выводов на основе проведенного анализа и т.д | 5 | 8 | 8 |
| | | ИТОГО | 35 | 68 | 68 |
При организации самостоятельной работы студентов мы исходили из реальных возможностей их бюджета времени. Весь учебный материал по дисциплине распределен так, чтобы его изучение было строго распределено в часах на лекционные, семинарские и самостоятельные занятия. При этом считаем, что развитие навыков самостоятельной работы является непременным условием системы обучения в высшей школе. Только развивая эту сторону обучения можно решить вопросы повышения качества подготовки специалистов-экономистов для различных отраслей экономики.
3. Инновационные методы обучения
Разработаны ситуационные задачи по ценообразованию на промышленную продукцию при различных системах налогообложения, их влияние на величину прибыли и выручку предприятий.
4. Список рекомендуемой литературы
4.1. Основная литература
1. Налоговый Кодекс Российской Федерации: части первая и вторая.
2. О мерах по либерализации цен: Постановление Правительства РСФСР от 19 декабря 1991 г. № 55.
3. О мерах по упорядочению государственного регулирования цен (тарифов): Постановление Правительства Российской Федерации от 7 марта 1995 г. № 239.
4. Ценообразование в Российской Федерации: теория и практика: Учеб.практ. пособие / Под ред. Шипицыной А.В. – Иркутск: Изд-во БГУЭП, 2004. – 147 с.
5. Баздникин А.С. Цены и ценообразование: учебное пособие. – М.:Юрайт-Издат, 2008. – 332 с.
6. Ценообразование: учебное пособие /И.Ю.Беляева, О.В. Панина, В.В. Головинский, О.В. Авдиенко. – 3-е изд. испр. и доп. – М.: КНОРУС, 2007.- 176 с.
7. Цены и ценообразование: Учебник для вузов. 5-е изд. /Под ред. В.Е.Есипова.-СПБ.:Питер. 2008.- 480 с.:ил.-(серия «Учебник для вузов»)
8. Липсиц И.В. Управление ценами в ритейле / И.В.Липсиц, О.И.Рязанова.- М.: Эксмо, 2008.- 384 с.-(прицельный маркетинг).
4.2. Дополнительная литература
1. Гражданский Кодекс Российской Федерации.-М. Ассоциация авторов и читателей «ТАНДЕМ»
2. Бутакова М.М. Практикум по ценообразованию: учебное пособие /М.М.Бутакова.-М.: КНОРУС, 2006.- 224 с.
3. Шуляк П.Н. Ценообразование: Учебно-практическое пособие. – 8-е изд. перераб. и доп. – М.: Издательско-торговая корпорация "Дашков и Ко", 2008.- 192 с.
4. Цены и ценообразование: Учеб. / И.К. Салимжанов и др.; под ред. И.К.Салимжанова. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2005.- 360 с.
5.Н. Адамов, Т. Козенкова Применение трансфертных цен и регулирование процесса ценообразования в группе компаний. / Финансовая газета, 2008 г. № 42 -43 //СПС «Консультант Плюс».
6. Катамадзе А. Т. «Фиксированная» цена -быть ли не быть. Госзаказ. № 10, 2007 г.
7. Pashigian B.P. Price Theory and Applications. Теория цен и ее применение. Boston: Irwin /McGraw-Hill, 1998 г.
8. Касаткин Д., Фролов М. В. Анализ эффективности российского режима трансфертных цен с точки зрения конфликта интересов корпораций и государства. / Экономический журнал ВШЭ, Т. 9, № 2, 2005 г.
9. Скорбенко Н. Определение цены недвижимости в целях налогообложения. / Финансовая газета : регион. вып., июль № 30, 2006 г.
10. Стерликов П. Стоимость, ценность, цена в советской экономической науке. / Экономические науки, № 8. 2006 г.
11. Кушнаренко Т. В., Воронцова Е. В., Павлов В. А. Ценообразование и бухучет в ЖКХ. Ростов н/Д: Феникс, 2007 г.
12. Федеральная служба государственной статистики/ Режим доступа: ofollow" href=" " onclick="return false">ссылка скрыта
13. Цена Дайджест. Цена. - ИНФРА-М, 1999-2009 гг.
14. Мир цен: Справочно-аналитический сборник. - М., 1999-2009 гг.
15. Цены и рынок: Справочно-информационный сборник. - М., 1999-2009 гг.
16. Статистическое приложение к справочно-информационному сборнику "Цены и рынок". - М., 1999-2009 гг.
17. Иркутская область за 2007 г.: Статистический сборник. - Иркутск, 1993-2009 гг.
18. Проблемы прогнозирования. - М., 1999-2009 гг.
4.3. Интернет-ресурсы
- Министерство финансов: ссылка скрыта
- Федеральная налоговая служба: www.nalog.ru
- Федеральная служба государственной статистики / Режим доступа: http/www.gks.ru
- Министерство промышленности и торговли РФ: www/minprom.gov.ru
- Федеральная служба по тарифам: ссылка скрыта
- Служба по тарифам Иркутской области: htt://sti.govirk.ru
Учебно-методическое издание
Учебно-методический комплекс по дисциплине
«ЦЕНЫ И ЦЕНООБРАЗОВАНИЕ»
Составитель Шипицына Александра Всеволодовна
Издается в авторской редакции
Технический редактор Н.А. Князева
ИД № 06318 от 26.11.01.
Подписано в печать 23.11.09. Формат 60х90 1/16. Бумага офсетная. Печать трафаретная. Усл. печ. л. 2,18 . Тираж 100 экз. Заказ _______.
Издательство Байкальского государственного университета
экономики и права.
664003, Иркутск, ул. Ленина, 11.
Отпечатано в ИПО БГУЭП.