Geum.ru

Учебно-методический комплекс дисциплины теория систем и системный анализ Специальность

Вид материалаУчебно-методический комплекс
Цель работы
Перечень материалов для выполнения работы
Задание к работе
Цель работ
Описание работ
Задание к работам
Цель работы
Описание работы
Перечень материалов
Цель работы
Перечень материалов
Цель работы
Перечень материалов
Контрольные вопросы
Форма отчета по работе
«московский государственный университет
План выполнения
«московский государственный университет
Подобный материал:
1   2   3   4
ТЕМА: «Выбор и обоснование систем.»

Цель работы: Закрепить теоретические знания по вопросам о науках о системах и основных понятиях теории систем, таких как: система, процесс, явление, объект, субъективность и объективность при определении систем, целостность системы, несистема, внешняя и окружающая среда, «природа» системы, «субстрат», элемент, подсистема, надсистема.

Перечень материалов для выполнения работы: Лекционный материал. Рекомендуемая литература, указанная в программе курса.

Описание работы: На основании полученных теоретических сведений выбрать 50 систем и дать им краткое системное описание, доказывающее, что это системы. Оформить и предъявить для проверки результаты работы.

Задание к работе:
  1. Выберите 50 понятий и для каждого выполните пункты 2-4 данного задания.
  2. Определите, выбранное понятие обозначает систему, процесс, явление или объект. Рассмотрите вопрос субъективности и объективности при определении системы.
  3. Если это система, то определите её подсистемы первого уровня или элементы, надсистему, окружающую среду, «природу» системы и «субстрат».
  4. Определите, какая наука изучает эту систему.

Контрольные вопросы к работе :
  1. Определения и признаки системы.
  2. Субъективность и объективность при определении систем.
  3. Целостность системы.
  4. Несистема, внешняя и окружающая среда.
  5. Входы, выходы.
  6. Процесс, явление, объект.
  7. Понятия: «природа» системы, «субстрат», элемент, подсистема, надсистема.

Форма отчета по работе: Предоставление оформленных решений на проверку преподавателю и защита полученных выводов.

Рекомендуемая литература:
  1. Артюхов В. В. Общая теория систем. Самоорганизация, устойчивость, разнообразие, кризисы. –М.: Либроком, 2009. – 224 с.
  2. Мильнер, Б.З. Теория организации: Учебник/ Б.З. Мильнер. - 6-е изд., испр. и доп.. - М.: ИНФРА-М, 2008. - 797 с.
  3. Олемской А. И. Синергетика сложных систем. Феноменология и статистическая теория. –М.: Красанд, 2009. – 384 с.
  4. Перегудов Ф.И., Тарасенко Ф.П. Введение в системный анализ.-М.:Высш.шк., 1989.
  5. Анфилатов В.С. Системный анализ в управлении // М.: ФиС, 2001. – 368 с.
  6. Спицнадель В.Н. Основы системного анализа: Учебное пособие.-Спб.: Изд. дом “Бизнес-пресса”, 2000.-326 с.


Практическая работа № 2

ТЕМА: «Классификация материальной (технической) и идеальной (естественной, биологической или организационной) систем»

Цель работ: Закрепить на теоретические знания по теме «Классификация систем».

Перечень материалов для выполнения работ: Лекционный материал. Рекомендуемая литература, указанная в программе курса. Материалы по рассматриваемым системам.

Описание работ: Две работы выполняются аналогично. Различие только в видах рассматриваемых систем. На основании полученных теоретических классифицировать две системы, являющиеся объектами исследования, описываемые в лабораторных работах. Обосновать решение. Одна из выбранных для анализа систем должна быть материальной, а другая - идеальной. Одна из систем должна иметь “техническую природу”. В качестве идеальной можно выбрать биологическую систему или организационную структуру.

Задание к работам:
    1. Выбрать 2 системы, удовлетворяющие вышеописанным требованиям.
    2. Классифицировать системы по основным классификациям: конкретные или абстрактные; естественные или искусственные; вещественные, энергетические или информационные; целенаправленные, нецеленаправленные или целеустремлённые; простые, сложные или очень сложные; большие или малые; динамические или статические.
    3. Классифицировать системы по «предметным» классификациям: физические, химические, астрокосмические, биологические, технические, организационные, организационно-технические, кибернетические или управляющие системы.
    4. Классифицировать системы по атрибутивным параметрам.

Контрольные вопросы к работам :
  1. Конкретные и абстрактные системы.
  2. Естественные и искусственные системы.
  3. Вещественные, энергетические и информационные системы.
  4. Целенаправленные, нецеленаправленные и целеустремлённые системы.
  5. Простые, сложные и очень сложные системы.
  6. Большие и малые системы.
  7. Динамические и статические системы.
  8. Смешанные системы.
  9. «Предметные» классификации систем.
  10. Классификация систем на основе атрибутивных системных параметров.

Форма отчета по работам: Предоставление оформленных решений на проверку преподавателю и защита полученных выводов.

Рекомендуемая литература:
  1. Мильнер, Б.З. Теория организации: Учебник/ Б.З. Мильнер. - 6-е изд., испр. и доп.. - М.: ИНФРА-М, 2008. - 797 с.
  2. Карабутов Н. Н. Структурная идентификация систем. Анализ информационных структур. –М.: Либроком, 2009. – 176 с.
  3. Олемской А. И. Синергетика сложных систем. Феноменология и статистическая теория. –М.: Красанд, 2009. – 384 с.
  4. Уткин В.Б. Информационные системы в экономике / Уч. пособие для вузов // М.: Академия, 2004. – 282 с.
  5. Меняев М.Ф. Информационные технологии управления. Система управления организаций : уч. пособие в 3-х книгах // М.: Омега, 2003. – 464 с.


Практическая работа № 3

ТЕМА: «Практическое применение принципов системного подхода.»

Цель работы: Закрепить на практике системные принципы и понять где они применяются.

Перечень материалов для выполнения работы: Лекционный материал. Рекомендуемая литература, указанная в программе курса.

Описание работы: Привести пример применения каждого системного принципа из области прикладной информатики в менеджменте. Обосновать решение.

Задание к работе:
    1. Для каждого из 30 системных принципов, рассмотренных в лекционном материале, проделать пункты 2-4 данного задания.
    2. Описать область и ситуацию, в которых может применяться системный принцип.
    3. Обосновать своё мнение.
    4. Указать с какими другими системными принципами связан этот принцип и почему.

Контрольные вопросы к работе :
  1. Принцип целостности.
  2. Принцип совместимости элементов в системе.
  3. Принцип эмерджентности.
  4. Принцип организованности.
  5. Принцип целеустремлённости и целесообразности.
  6. Принцип актуализации функций элементов в системе.
  7. Принцип нейтрализации дисфункций.
  8. Принцип специализации (дифференциации) и сосредоточения (интеграции) функций.
  9. Принцип лабилизации функций.
  10. Принцип адаптивности.
  11. Принцип эволюции.
  12. Принцип изоморфизма.
  13. Принцип полифункциональности сложной системы.
  14. Принцип комплексности подхода.
  15. Принцип целесообразности и возможности разработки и использования междисциплинарного понятийного аппарата.
  16. Принцип полной системы.
  17. Принцип необозримости сложных систем и итеративности процесса их изучения и проектирования.
  18. Принцип взаимодополнительности и неразрывности процессов проектирования и внедрения сложных систем.
  19. Принцип учёта динамики систем.
  20. Принцип неполной детерминированности.
  21. Принцип взаимодополнительности и синтеза «механистического» и «организмического» подходов.
  22. Принцип иерархической декомпозиции и стратификации при исследовании и проектировании больших систем.
  23. Принцип целевой структуризации целенаправленных и целеустремлённых систем.
  24. Принцип системного распределения обязанностей, прав и ответственностей в организациях.
  25. Принцип взаимодополнительности пообъектного и функционального подходов.
  26. Принцип вариантности.
  27. Принцип математизации «организованной сложности».
  28. Принцип имитации.
  29. Принцип необходимости пополнения системы моделей.
  30. Принцип актуализации биологических, экологических, психологических и социальных аспектов

Форма отчета по работе: Предоставление оформленных решений на проверку преподавателю и защита полученных результатов.

Рекомендуемая литература:
  1. Артюхов В. В. Общая теория систем. Самоорганизация, устойчивость, разнообразие, кризисы. –М.: Либроком, 2009. – 224 с.
  2. Карабутов Н. Н. Структурная идентификация систем. Анализ информационных структур. –М.: Либроком, 2009. – 176 с.
  3. Уемов А.И. Системный подход и общая теория систем.-М.: Мысль, 1978.-272 с.
  4. Анфилатов В.С. Системный анализ в управлении // М.: ФиС, 2001. – 368 с.
  5. Спицнадель В.Н. Основы системного анализа: Учебное пособие.-Спб.: Изд. дом “Бизнес-пресса”, 2000.-326 с.
  6. Системный анализ и принятие решений / Словарь-справочник под ред. В.Н. Войковой // М.: Высшая школа, 2004. – 616 с.
  7. Уткин В.Б. Информационные системы в экономике / Уч. пособие для вузов // М.: Академия, 2004. – 282 с.



Практическая работа №4

ТЕМА: «Построение дерева целей и дерева функций системы»

Цель работы: получить навыки построения дерева целей и дерева функций системы.

Перечень материалов: Лекционный материал. Материал о выбранной системе.

Описание работы: Необходимо изучить материал о выбранной системе и о построении дерева целей и дерева функций. Сформировать списки функций, выполняемых объектом, и целей, для которых объект разработан или для которых он существует. Разделить функции и цели на уровни иерархии и построить деревья. Уровней иерархии должно быть не менее 3. Защитить работу: оформить работу по ГОСТ, объяснить его выполнение и ответить на вопросы преподавателя. Одним из важных вопросов является различие между функцией и целью объекта. Приступив к изучению темы, студент должен уяснить сущность и возможности структурно-функционального анализа информационных объектов и основные его этапы при исследовании конкретных процессов. Проводя структуризацию информационного процесса и распределение функций по элементам ИС и внешней среды, важно помнить об уровне декомпозиции процесса: цель - задачи - функции - операции - процедуры - действия; на уровне ИС: отдел - сектор - группа; внешней среды: вышестоящие системы - существенная среда - подведомственная среда. Следует также учитывать при проведении структурно - функционального анализа то, что любой информационный процесс рассматривается вне его организационно - структурной локализации. Например, при рассмотрении процесса сбора информации все его операции, процедуры и т.п. рассматриваются на уровне всех структурных элементов ИС и внешней среды, принимающих участие в их реализации.

Контрольные вопросы:
  1. Цели системы.
  2. Функции системы.
  3. Отличие функций объекта от его целей.
  4. Построение дерева функций.
  5. Построение дерева целей.
  6. Динамика системы.
  7. Функционирование системы.
  8. Развитие системы.
  9. Состояния системы.

Форма отчета по работе: Предоставление оформленных решений на проверку преподавателю и защита полученных результатов.

Рекомендуемая литература:
  1. Уемов А.И. Системный подход и общая теория систем.-М.: Мысль, 1978.-272 с.
  2. Системный анализ и принятие решений / Словарь-справочник под ред. В.Н. Войковой // М.: Высшая школа, 2004. – 616 с.
  3. Уткин В.Б. Информационные системы в экономике / Уч. пособие для вузов // М.: Академия, 2004. – 282 с.



Практическая работа № 5

ТЕМА: «Разработка структурной модели системы с помощью SADT-диаграмм»

Цель работы: получить навыки разработки структурной модели систем с помощью методологии SADT и использования автоматизированного пакета IDEF. Дать базовые знания и тем самым подготовить студентов для изучения языка UML.

Перечень материалов: Лекционный материал. Материал по SADT и IDEF. Материалы предыдущих лабораторных (если они выполнены по тому же объекту исследования) и об объекте исследования.

Описание работы: Разработать структурную модель системы в виде SADT-диаграмм. Работа должна содержать:
  1. лист целей, в котором указывается
  • цель разработки модели,
  • вопросы, на которые можно найти ответ в модели,
  • претенденты, с чьих точек зрения можно рассматривать систему,
  • выбранную из претендентов наилучшую точку зрения;
  1. лист с моделью системы нулевого уровня, представляющую модель «чёрного ящика»;
  2. лист с моделью системы первого уровня, где присутствуют элементы и подсистемы первого уровня;
  3. листы с моделями системы второго уровня (выбираются две или три подсистемы первого уровня, изображённые в п.3, и рассматриваются их модели; на листах с моделями второго уровня общее количество рассмотренных элементов и подсистем второго уровня должно быть не менее восьми).

Все листы выполняются в соответствии с рекомендациями к оформлению SADT-диаграмм, т.е. в рамках со следующими обязательными пунктами: номер, название, автор, лист, контекст. Все блоки нумеруются в правом нижнем углу, так что блоку первого уровня соответствует одна цифра, а второго – две и т.д. Например, 1 и 1.1. В блоках пишутся названия системы, подсистем и элементов в виде существительных, обозначающих тела, объекты или предметы. Приоритет номеров идёт слева направо и сверху вниз. Входы, управление, выходы и механизмы системы:

- подписываются и нумеруются,

- обозначаются символами I, C, O и M соответственно,

- соответствуют левой, верхней, правой и нижней сторонам блоков соответственно.

Внутренние связи не нумеруются.

Построенную модель реализуют в электронном виде с помощью компьютера в автоматизированной системе IDEF.


Контрольные вопросы:
  1. Методология SADT. Правила оформления.
  2. Цели, вопросы и точки зрения модели системы.
  3. Входы, управление, выходы и механизмы системы.
  4. Связь моделей системы разного уровня.
  5. Виды связей.
  6. Автоматизированная система IDEF.


Форма отчета по работе: Предоставление оформленных решений на проверку преподавателю и защита полученных результатов.

Рекомендуемая литература:
  1. Карабутов Н. Н. Структурная идентификация систем. Анализ информационных структур. –М.: Либроком, 2009. – 176 с.
  2. Системный анализ и принятие решений / Словарь-справочник под ред. В.Н. Войковой // М.: Высшая школа, 2004. – 616 с.
  3. Меняев М.Ф. Информационные технологии управления. Система управления организаций : уч. пособие в 3-х книгах // М.: Омега, 2003. – 464 с.

Практическая работа № 6

ТЕМА: «Разработка функциональной модели системы с помощью SADT-диаграмм»

Цель работы: получить навыки разработки функциональной модели систем с помощью методологии SADT и использования автоматизированного пакета IDEF. Дать базовые знания и тем самым подготовить студентов для изучения языка UML и пакета Rational Rose.

Перечень материалов: Лекционный материал. Материал по SADT и IDEF. Материалы о рассматриваемом процессе.

Описание работы: Работа выполняется аналогично лабораторной работе №3. Отличие составляет только то, что рассматриваемая система является процессом. Этот процесс состоит из процедур, функций, операций и действий, названия которых пишутся в блоках в виде глаголов.

Контрольные вопросы: аналогичны вопросам лабораторной работы №5, только применительно к разработке функциональной модели системы по методологии SADT и с использованием автоматизированной системы IDEF.

Форма отчета по работе: Предоставление оформленных решений на проверку преподавателю и защита полученных результатов.

Рекомендуемая литература:
  1. Карабутов Н. Н. Структурная идентификация систем. Анализ информационных структур. –М.: Либроком, 2009. – 176 с.
  2. Олемской А. И. Синергетика сложных систем. Феноменология и статистическая теория. –М.: Красанд, 2009. – 384 с.
  3. Перегудов Ф.И., Тарасенко Ф.П. Введение в системный анализ.-М.:Высш.шк., 1989.
  4. Тарасенко Ф.П. Прикладной системный анализ. Наука и искусство решения проблем // Томск: ТГУ, 2004. – 186 с.
  5. Уемов А.И. Системный подход и общая теория систем.-М.: Мысль, 1978.-272 с.
  6. Анфилатов В.С. Системный анализ в управлении // М.: ФиС, 2001. – 368 с.
  7. Спицнадель В.Н. Основы системного анализа: Учебное пособие.-Спб.: Изд. дом “Бизнес-пресса”, 2000.-326 с.
  8. Системный анализ и принятие решений / Словарь-справочник под ред. В.Н. Войковой // М.: Высшая школа, 2004. – 616 с.


Министерство культуры Российской Федерации

Алтайский филиал федерального государственного образовательного

учреждения высшего профессионального образования

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ»


Кафедра прикладной информатики


Учебно-методический комплекс дисциплины


Теория систем и системный анализ


Специальность:

080801.65 – «Прикладная информатика (в менеджменте)»


ПЛАН ВЫПОЛНЕНИЯ

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

  1. Подготовка к тестированию по теме «Введение в теорию систем и системный анализ» с проработкой литературных источников
  2. Подготовка к тестированию по теме «Основные понятия теории систем» с проработкой литературных источников
  3. Подготовка к выполнению и защите практической работы «Выбор и обоснование систем» по плану работы. Оформление отчёта.
  4. Подготовка к тестированию по теме «Структурная модель системы» с проработкой литературных источников
  5. Подготовка к тестированию по теме «Классификация систем» с проработкой литературных источников.
  6. Подготовка к выполнению и защите практической работы «Классификация материальной (технической) и идеальной (естественной, биологической или организационной) систем» по плану работы. Оформление отчёта.
  7. Подготовка к тестированию по теме «Системный подход и его основные принципы» с проработкой литературных источников
  8. Подготовка к выполнению и защите практической работы «Практическое применение принципов системного подхода» по плану работы. Оформление отчёта
  9. Подготовка к тестированию по теме «Методологии системного анализа и структурного синтеза» с проработкой литературных источников
  10. Подготовка к выполнению и защите практической работы «Построение дерева целей и дерева функций» по плану работы. Оформление отчёта
  11. Подготовка к выполнению и защите практической работы «Разработка структурной модели системы с помощью SADT-диаграмм» по плану работы. Оформление отчёта
  12. Подготовка к выполнению и защите практической работы «Разработка функциональной модели системы с помощью SADT-диаграмм» по плану работы. Оформление отчёта



Рекомендуемая литература:
    1. Артюхов В. В. Общая теория систем. Самоорганизация, устойчивость, разнообразие, кризисы. –М.: Либроком, 2009. – 224 с.
    2. Карабутов Н. Н. Структурная идентификация систем. Анализ информационных структур. –М.: Либроком, 2009. – 176 с.
    3. Перегудов Ф.И., Тарасенко Ф.П. Введение в системный анализ.-М.:Высш.шк., 1989.
    4. Тарасенко Ф.П. Прикладной системный анализ. Наука и искусство решения проблем // Томск: ТГУ, 2004. – 186 с.
    5. Уемов А.И. Системный подход и общая теория систем.-М.: Мысль, 1978.-272 с.
    6. Анфилатов В.С. Системный анализ в управлении // М.: ФиС, 2001. – 368 с.
    7. Спицнадель В.Н. Основы системного анализа: Учебное пособие.-Спб.: Изд. дом “Бизнес-пресса”, 2000.-326 с.
    8. Системный анализ и принятие решений / Словарь-справочник под ред. В.Н. Войковой // М.: Высшая школа, 2004. – 616 с.

Министерство культуры Российской Федерации

Алтайский филиал федерального государственного образовательного

учреждения высшего профессионального образования

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ»