Geum.ru

Социологическая концепция формирования системы управления качеством высшего образования

Вид материалаАвтореферат
Подобный материал:
1   2   3   4   5
V. Нормативные и методические материалы
  1. Майер В.В. Учебно-методический центр в структуре управления учебным процессом //Сборник научно-методических материалов «Управление учебным процессом». – Тюмень, 1997. – 0,31 п.л.
  2. Майер В.В., Акимов М.Ю. Роль инновационных технологий в улучшении качества подготовки специалистов //Сборник учебно-методических материалов. – Тюмень, 2005. – 0,18 п.л.
  3. Майер В.В., Акимов М.Ю., Кепещук С.Ф., Доманская О.В. Уникальная образовательная миссия: подготовка компетентных специалистов для регионов Севера //Сборник методических материалов. – Тюмень, 2006. - 3,87 п.л./ 1,29 п.л.
  4. Майер В.В., Акимов М.Ю., Кепещук С.Ф., Доманская О.В. Криологические аспекты в образовательных программах //Сборник учебно-методических материалов. Тюмень, 2006. 7,75 п.л./ 2,58 п.л.
  5. Майер В.В., Гаврилюк В.В., Сорокин Г.Г. Информированность преподавателей университета о компетентностном подходе в профессиональном образовании // Сб. учебно-метод. Матер. – Вып. 4. – Тюмень, ТюмГНГУ, 2006. – 0,15 п.л.
  6. Майер В.В., Епишева О.Б. Профессиональная и профессионально-педагогическая компетентность в деятельности вузовского преподавателя // Сб. учебно-метод. Матер. – Вып. 4. – Тюмень, ТюмГНГУ, 2006. – 0,45 п.л./ 0,35 п.л.

VI. Тезисы докладов на конференциях
  1. Майер В.В. Рейтинг качества успеваемости студентов и определение размера стипендии //Тезисы докладов межвузовской научно-методической конференции «совершенствование подготовки специалистов в условиях рыночной экономики». Т.1: - Тюмень, 1995. – 0,06 п.л.
  2. Майер В.В. Главное в организации СРС – научить студента учиться//Тезисы докладов научно-методической конференции «Организация самостоятельной работы студентов и новые государственные образовательные стандарты». – Тюмень, 1996. – 0,12 п.л.
  3. Майер В.В., Мелихов В.В. Подготовка кадров в новых экономических условиях //Тезисы докладов межвузовской научно-методической конференции. – Тюмень, 1998. – 0,15 п.л.
  4. Майер В.В., Мелихов В.В. Из опыта работы по подготовке специалистов //Тезисы докладов научно-технической конференции «Научные проблемы Западно-Сибирского нефтегазового региона: гуманитарные, естественнонаучные и технические аспекты». – Тюмень, 1999. – 0,12п.л./ 0,07 п.л.
  5. Майер В.В. Некоторые особенности методики обучения студентов-заочников» //Материалы научно-методической конференции «Совершенствование подготовки кадров в филиалах вузов Западной Сибири». – Тюмень, 2000. – 0,12 п.л.
  6. Майер В.В. Дипломные проекты: плюсы и минусы //Сборник материалов межвузовской научно-методической конференции «Формирование профессиональных знаний, умений и навыков у студентов при изучении общенаучных и специальных дисциплин». – Тюмень, 2001. – 0,12 п.л.
  7. Майер В.В. Практика как составная часть теоретического обучения студентов //Сборник материалов межвузовской научно-методической конференции «Формирование профессиональных знаний, умений и навыков у студентов при изучении общенаучных и специальных дисциплин». – Тюмень, 2001. – 0,18 п.л.
  8. Майер В.В. Современные технологии обучения и их влияние на повышение качества подготовки специалистов //Материалы региональной научно-методической конференции «Повышение качества подготовки специалистов: проблемы и решения». – Тюмень, 2001. – 0,18 п.л.
  9. Майер В.В. Об интеграции естественно-научных и специальных дисциплин //Сборник материалов межвузовской научно-методической конференции «Формирование профессиональных знаний, умений и навыков у студентов при изучении общенаучных и специальных дисциплин». – Тюмень, 2001. – 0,18 п.л.
  10. Майер В.В., Акимов М.Ю. Совершенствование контроля знаний студентов в организации системы образовательного процесса //Материалы научно-практической конференции «Качество образования в филиале вуза». – Тюмень, 2003. – 0,27 п.л./0,21 п.л.
  11. Майер В.В., Акимов М.Ю. О повышении качества подготовки специалистов без отрыва от производства //Материалы научно-методической конференции «Совершенствование подготовки кадров в филиалах вузов Западной Сибири». – Тюмень, 2003. – 0,18п.л./0,12 п.л.
  12. Майер В.В. Роль фундаментальных дисциплин в повышении качества подготовки специалистов //Материалы региональной научно-методической конференции «Фундаментализация профессионального образования в университетском комплексе». – Тюмень, 2004. – 0,24 п.л.
  13. Майер В.В. Проблемы получения второго высшего образования //Материалы методического семинара. – Тюмень, 2004. – 0,18 п.л.
  14. Майер В.В., Акимов М.Ю. Инновационные подходы в организации контроля знаний студентов //Сборник учебно-методических материалов. – Тюмень, 2005. – 0,18п.л./0,15 п.л.
  15. Майер В.В. Обучая, воспитывать //Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Духовно-нравственный потенциал России: связь поколений». – Тюмень, 2005. – 0,25 п.л.
  16. Майер В.В. Регион и дух университета //Материалы конгресса Всероссийского форума «Здоровье нации – основа процветаний России». – Москва, 2005. – 0,12 п.л.
  17. Майер В.В. Образовательная система университета как синтез науки и учебного производства //Материалы Всероссийской научно-технической конференции «Духовная судьба России и цивилизации XXI века». – Тюмень, 2006. 0,43 п.л.
  18. Майер В.В. Управленческая компетентность вузовского руководителя как необходимое условие управления качеством образования //Материалы региональной научно-практической конференции «Становление и развитие системы образования в регионах Западной Сибири: общее и особенное». – Горно-Алтайск, 2006. – 0,43 п.л.
  19. Майер В.В., Кочурова В.В. Рейтинговая система оценки знаний в формировании компетентностной модели выпускника //Материалы региональной науч.-практ. конф. «Профессиональная компетентность как системообразующий фактор непрерывного профессионального образования». – Надым, ТюмГНГУ, 2006. – 0,38п.л./0,31 п.л.

Подписано к печати

Заказ №

Формат 60х84 1/16

Отпечатано на RISO ПК 3770
Гознак

Уч.-изд.л.

Усл.печ.л.

Тираж экз.

Издательство «Нефтегазовый университет»

Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования

«Тюменский государственный нефтегазовый университет»

625000, г.Тюмень, ул.Володарского, 38

Отдел оперативной полиграфии издательства «Нефтегазовый университет»

625039, г.Тюмень, ул.Киевская, 52




1 Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года. – М.:. Юридическая литература, 2002 – 28 с.

2 Тощенко Ж.Т. Профессиональная некомпетентность как фактор жизнеспособности и устойчивости общества // Образование и социальное развитие региона. – Барнаул, 1995. №3. – С.36-37.; Барбаков О. М., Барбакова К. Г. Социум и личность: Методология взаимодействия // Налоги, инвестиции, капитал. № 5-3, 2000; Гаврин А. С. Эффективность социального управления. – Тюмень: Вектор-Бук, 2001; Бестужев-Лада И. В. Нормативное социальное прогнозирование: возможные пути реализации целей общества. – М.: Наука, 1987; Здравомыслов А. Г. Потребности. Интересы. Ценности. – М.: Политиздат, 1986; Зыков В. В. Социальный институт профессионального образования и регион. – Тюмень: ТюмГУ, 2001 и др.

3 Пригожин А.И. Социология организаций. – М.: Наука, 1980. – 257 с.; Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. – М.: Добросвет. - 1999. – 595 с.; Рудкевич М.Н. Изменение социальной роли общеобразовательной школы России //СОЦИС. – 1996. - № 11. – С. -18; Здравомыслов А. Г. Потребности. Интересы. Ценности. - М.: Политиздат, 1986. 221 с. и др.

4 Инновации в системе образования / Под ред. В. Г. Новикова. – СПб.: ООО «СПб СРП «Павел» ВОГ», 2002; Концепция современной региональной образовательной политики в Российской Федерации // Регионология, 1999; Лурье Л.И. Моделирование региональных образовательных систем : учебник // М.: Гардарики, 2006. - 287с.; Силин А.Н., Хайруллина Н.Г., Лихтенштейн В.М. Менеджмент организации: Субъектно-объектные отношения: Учебник для вузов. – Тюмень: ТюмГНГУ, 2004. – 240 с.

5 Поташник М.М. Качество образования: проблемы и технология управления (В вопросах и ответах). – М.: Педагогическое общество России, 2002. – 352 с.; Болотов В.А. Теория и практика реформирования педагогического образования в условиях социальных перемен: Автореф. дисс. … д-ра пед. наук. – СПб, 2001. – 48 с.; Качество образования. Библиографический указатель. Болонский процесс в документах / Сост. И пер. Е.В. Шевченко. – М.: Логос, 2003. – 200 с. и др.

6 Жуковская З.Д. Методологические основы технологии разработки и формирования комплексной системы контроля качества подготовки специалистов в вузе: Дисс. д-ра пед.наук.-СПб, 1996; Селезнева Н.А. Система качества образования в вузе как объект комплексной оценки и анализа //Проблемы качества образования. Кн. 2. Оценка и управление качеством в высшем образовании. Материалы XII Всеросс. совещания.-М.,Уфа: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2003.-С. 72-86.

7 Гершунский Б.С. Философия образования для XXI века. М.:Изд. Совершенство, 1998. – 608с.; Гаврилюк В.В. Нужна ли «новому поколению» социальная компетентность? //Вестник Тюменского государственного университета. - 2005. - № 3. - С. 89-96; Татур Ю.Г. Компетентность в структуре модели качества подготовки специалистов// Высшее образование сегодня.-2004.-№ 3.-С.3.; Сурин А. Подготовка управленцев нового поколения: на пути к парадигме //Высшее образование в России. - 2006. - № 9. - С. 7-15.

8 Филиппова Е.Ф. Управление качеством образования в современном лицее. Дисс. … канд. пед. наук. – В. Новгород, 2003. – 132 с.; Ин А.Х. Компетентностный подход к проектированию системы управления качеством профессиональной подготовки будущего учителя. Автореф. … д-ра. пед. наук. – М., 2006.

9 Королева К.Ю. Перспективы применения системной методологии в исследованиях социального института образования // Тезисы докладов и выступлений на Всероссийском социологическом конгрессе «Глобализация и социальные изменения в современной России»: В 16 т. – М.: Альфа-М, 2006. Т.9. Социология образования. – С.85-88.

10 Яковлев Е.В. Теория и практика внутривузовского управления качеством образования: Дисс. … д-ра пед. наук. – Челябинск, 2000.– 381с.; Редько Л.Л. Управление качеством непрерывного уровневого педагогического образования в условиях формирования региональных образовательных систем: – Дисс. д-ра. пед. наук. – М., 2001. - 397 с.; Королева К.Ю. Перспективы применения системной методологии в исследованиях социального института образования // Тезисы докладов и выступлений на Всероссийском социологическом конгрессе «Глобализация и социальные изменения в современной России»: В 16 т. – М.: Альфа-М, 2006. Т.9. Социология образования. – С.85-88.; Григорьев С.И., Матвеева Н.А. Неклассическая социология образования начала ХХ1 века. – Барнаул: Изд-во АРНЦ СО РАО, 2000.

11 Губарев В.В., Михеенко О.И. Проблемы управления качеством образования // Качество образования. Достижения. Проблемы: Материалы IV Международной научно-методич. конф. / Под ред. А.С. Вострикова. – Новосибирск. НГТУ, 2001. – С. 49 – 51.

12 Добреньков В.И., Нечаев В.Я. Общество и образование // М.: ИНФРА-М, 2003. – 381с.

13 Субетто А.И., Селезнева В.А. Качество образования как синтезатор проблем развития образования в России: мониторинг, квалиметрия, доктрина // Качество образования: концепции, проблемы: Материалы III международной науч.-метод. конф. – Новосибирск: НГТУ, 2000. – 380 с. (224)

14 Скок Г.В. Формирование ценностей и норм как основы построения системы качества образования // Качество образования: концепции, проблемы: Материалы III международной науч.-метод. конф. – Новосибирск: НГТУ, 2000. – 380 с.

15 Поташник М.М. Качество образования: проблемы и технология управления (В вопросах и ответах). – М.: Педагогическое общество России, 2002. – 352 с.

16 Гершунский Б.С. Философия образования для XXI века. М.: Изд. Совершенство, 1998. – 608 с.

17 Поташник М.М. Качество образования: проблемы и технология управления (В вопросах и ответах). – М.: Педагогическое общество России, 2002. – 352 с.

18 Давыдов Л. Слагаемые качества образования // Alma mater (Вестник высшей школы). – 2004. - № 11. – С. 49 – 50.

19 Кайнова Э.Б. Качество образования и способы его измерения /науч. ред. Ю.В.Шаронин. – М.: АПКиППРО, 2006. – 120 с.

20 Сахарчук Е.И. Управление качеством подготовки специалистов сферы образования: современное состояние и перспективы развития // Актуальные проблемы качества педагогического образования: Материалы региональной научно-практической конференции. – Новосибирск: НГПУ, 2004. – С. 1 – 9.

21 Субетто А.И. Качество образования: проблемы оценки и мониторинга // Стандарты и качество. – 2000. - № 2. – С. 62 – 66.

22 Епишева О.Б. Деятельностный подход к построению концепции управления качеством образования // Качество образования. Достижения. Проблемы: Материалы IV Международной научно-методич. конф. / Под ред. А.С. Вострикова. – Новосибирск. НГТУ, 2001. – С. 61 – 62.

23 Сахарчук Е.И. Управление качеством подготовки специалистов сферы образования: современное состояние и перспективы развития // Актуальные проблемы качества педагогического образования: Материалы региональной научно-практической конференции. – Новосибирск: НГПУ, 2004. – С. 1 – 9.

24 Селезнева Н.А. Система качества образования в вузе как объект комплексной оценки и анализа // Проблемы качества образования. Кн. 2. Оценка и управление качеством в высшем образовании. Материалы XII Всеросс. совещания. – М., Уфа: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2003.–С. 72 – 86.

25 Кайнова Э.Б. Качество образования и способы его измерения /науч. ред. Ю.В.Шаронин. – М.: АПКиППРО, 2006. – 120 с.

26 Тюплина И.А. Социологическое обеспечение контроля качества образования // Тезисы докладов и выступлений на Всеросс. социологическом конгрессе «Глобализация и социальные изменения в современной России»: В 16 т. – М.: Альфа-М, 2006. Т.9. Социология образования. – С.174-176.; Сурин А. Подготовка управленцев нового поколения: на пути к парадигме //Высшее образование в России. – 2006. - № 9. – С. 7-15.

27 Социологическая энциклопедия: В 2т. Т.1 / Национальный общественно-научный фонд / Руководитель научного проекта Г.Ю.Семигин; Главный редактор В.Н.Иванов. – М.: Мысль, 2003. – 694с., С.461.

28 Большой энциклопедический словарь. В 2 т. / Под ред. А.М. Прохорова. М.: Сов. энцикл., 1998. – 1456 с.

29 Спенсер Л., Спенсер С. Компетенции на работе /Пер. с англ. – М.: HIPPO, 2005. – 384 с.