Рабочая программа По дисциплине опд. Ф. 01 Основы менеджмента образовательной программы 080500. 62 «Менеджмент»
| Вид материала | Рабочая программа |
- Рабочая программа по дисциплине: опд. Ф. 11 Стратегический менеджмент образовательной, 359.09kb.
- Рабочая программа по дисциплине: опд. Ф. 15 Производственный менеджмент образовательной, 354.31kb.
- Рабочая программа по дисциплине: опд. Ф. 07 История экономики и экономических учений, 431.68kb.
- Рабочая программа по дисциплине: цикла сд. 01Коммуникационный менеджмент образовательной, 389.58kb.
- Рабочая программа по дисциплине опд. Ф. 06 «Делопроизводство и корреспонденция» образовательной, 371.34kb.
- Профессионально-образовательной программы 080500. 68-07 «Управление проектом» направления, 129.56kb.
- Рабочая программа по дисциплине опд. Р. 02 Экономика и социология труда образовательной, 312.18kb.
- Программа дисциплины теория менеджмента для направления 080500. 62 Менеджмент Утверждена, 606.97kb.
- Рабочая программа по дисциплине: опд. Ф. 18 Логистика образовательной программы 080500., 293.54kb.
- Программа государственного экзамена по направлению подготовки бакалавра 080500 «Менеджмент», 132.45kb.
Энгельсский технологический институт (филиал)
ФГБОУ ВПО «Саратовский государственный технический университет
им. Гагарина Ю.А.»
Кафедра «Экономика и менеджмент»
Рабочая программа
По дисциплине ОПД.Ф.01 Основы менеджмента
образовательной программы 080500.62 «Менеджмент»
| Курс | 1 (1) | Курсовая работа, сем. | нет |
| Семестр | 1,2 (1.2) | Курсовой проект, сем. | нет |
| Лекции, час. | 51 (6) | Расчетно-графическая работа, сем. | нет |
| Практические занятия, час. | 68 (6) | Контрольная работа, сем. | (1,2) |
| Лабораторные занятия, час. | нет | Экзамен, сем | 2(2) |
| Самостоятельная работа, час. | 131(66) | Зачет, сем. | нет |
| Всего аудиторных часов | 119 (12) | | |
| Всего часов | 250 (250) | | |
-
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры
«____ » ___________ 20____ года, протокол №___
Зав. кафедрой, доц. Л.В. Мурзова
Рабочая программа утверждена на заседании УМКН
«_____» ____________ 20____ года, протокол № ___
Председатель УМКН, доц. Л.В. Мурзова
Энгельс 2011
1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе
1.1 Цель преподавания дисциплины:
Добиться гибкого понимания студентами природы и сущности всего спектра отношений управления как определяющего фактора организационной эффективности.
1.2 Задачи изучения дисциплины:
для этого необходимо:
- исследовать природу управления и соотношение категорий «управление» и «менеджмент»;
- рассмотреть эволюцию управленческой мысли;
- ответить на вопрос «Менеджер – кто он?»;
- изучить базовые положения в области технологии менеджмента.
- 1.3. Перечень дисциплин, усвоение которых студентами необходимо для усвоения данной дисциплины:
Дисциплина «Основы менеджмента» изучается студентами направления «Менеджмент» на первом курсе с целью дать им общее представление о сфере управленческой деятельности, специалистами в области которой готовятся стать, и открывает собой цикл управленческих дисциплин учебного плана.
2. Требования к знаниям и умениям студентов по дисциплине
Студент должен знать:
- сущность, содержание и принципы менеджмента как вида деятельности;
- цель, значение, функции и технологии менеджмента как системы управления;
- основные методологические положения теории управления большими системами;
- современные концепции и стили управления в организациях;
- основное содержание системного и ситуационного подходов к управлению организацией;
- общие основополагающие установки по моделированию ситуаций и разработке решений в менеджменте;
- базовые положения по мотивации деятельности, управлению человеком и управлению группой;
- основы конфликтологии.
Студент должен уметь:
- классифицировать организации и в соответствии с этим выбирать схемы управления ими;
- работать в творческих и плановых командах;
- анализировать внешнюю и внутреннюю среду фирмы;
- распознавать кризисные и конфликтные ситуации в группе и избирать методы их устранения;
- определять и описывать характеристики основных элементов системы управления деловой организацией;
- строить систему критериев успешной (эффективной) деятельности отдельных исполнителей и организации в целом.
3. Распределение трудоемкости (час) дисциплины по темам и видам
| №модуля | №недели | № темы | Наименование темы | | Часы | |||
| Всего | лек. | л.з. | пр.з. | СРС | ||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 1 | 1,2 | 0.0 | Вводная лекция | 6 | 2 | - | 2 | 2 |
| 1 | | | I.Сущность и содержание менеджмента | | | | | |
| 1 | 3,4 | 1.1 | Природа управления. | 4 | 2 | - | - | 2 |
| 1 | 5 | 1.2 | Управление как функция и как процесс | 5 | 1 | - | 2 | 2 |
| 1 | 6 | 1.3 | Управление как специфический вид деятельности | 5 | 1 | - | 2 | 2 |
| 1 | 7,8 | 1.4 | Организация как объект менеджмента | 7 | 2 | - | 2 | 3 |
| 1 | 9,10 | 1.5 | Международный контекст менеджмента | 6 | 2 | - | 2 | 2 |
| | | | II.Становление и развитие менеджмента как науки. | | | | | |
| 2 | 11,12 | 2.1 | Условия и факторы возникновения и развития менеджмента | 4 | 2 | - | - | 2 |
| 2 | 13,14, 15,16, 17 | 2.2 | Основные подходы, концепции и школы менеджмента. | 20 | 4 | - | 4 | 12 |
| 2 | 17 | 2.3 | Развитие управления в России. Перспективы менеджмента | 17 | 1 | - | 3 | 13 |
| | | | Итого Iсеместр | 74 | 17 | - | 17 | 40 |
| | | | III.Цели, функции и методы менеджмента | | | | | |
| 3 | 1 | 3.1 | Цели в менеджменте | 8 | 2 | - | 2 | 4 |
| 3 | 2,3,4 | 3.2 | Функции в менеджменте | 20 | 6 | - | 8 | 6 |
| 3 | 5 | 3.3 | Методы менеджмента | 8 | 2 | - | 2 | 4 |
| 3 | | | IV.Организационные процессы в менеджменте | | | | | |
| 3 | 6 | 4.1 | Полномочия субъектов управления | 8 | 2 | - | 2 | 4 |
| 3 | 7,8 | 4.2 | Коммуникации в системе менеджмента | 13 | 2 | - | 4 | 6 |
| 3 | 8,9 | 4.3 | Решения в системе менеджмента | 10 | 2 | - | 2 | 6 |
| 3 | 10 | 4.4 | Информационное обеспечение менеджмента | 11 | 2 | - | 4 | 5 |
| | 11 | 4.5 | Управление изменениями | 8 | 2 | - | 4 | 2 |
| | | | V.Человек в системе менеджмента | | | | | |
| 4 | 12,13 | 5.1 | Руководство организацией как социальной системой | 15 | 4 | - | 4 | 7 |
| 4 | 14 | 5.2 | Управление кадровым потенциалом организации | 10 | 2 | - | 4 | 4 |
| 4 | 15 | 5.3 | Менеджер в организации | 11 | 2 | - | 4 | 5 |
| 4 | 16 | 5.4 | Персональный менеджмент | 13 | 2 | - | 4 | 7 |
| | | | VI.Социально-экономические аспекты менеджмента | | | | | |
| 4 | 16 | 6.1 | Социальная ответственность менеджмента | 11 | 2 | - | 4 | 5 |
| 4 | 17 | 6.2 | Эффективность менеджмента организации | 10 | 2 | - | 3 | 5 |
| | | | Курсовая работа | 21 | - | - | - | 21 |
| | | | Итого II семестр | 176 | 34 | - | 51 | 91 |
| | | | Всего год | 250 | 51 | - | 68 | 131 |
4. Содержание лекционного цикла
| № темы | Всего часов | №лекции | Тема лекции Вопросы, отрабатываемые на лекции |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| 0 | | | Вводная лекция. Понятие менеджмента. Менеджмент как наука, искусство, процесс, функции управления, люди, управление организацией, аппарат управления. Роль и место менеджмента в системе знаний человека и его жизнедеятельности. «Пирамида менеджера». «Основы менеджмента» как основополагающая дисциплина цикла управленческих дисциплин учебного плана подготовки бакалавров менеджмента. |
| 1.1 | | | Природа управления. Управление как общая организованных систем. Управление индивидуальной деятельностью. Управление совместной деятельностью. Субъект управления. Объект управления. Основные категории в теории управления. Управленческие отношения. Управление и менеджмент. |
| 1.2 | | | Управление как функция и как процесс. Функции: понятие, виды, содержание. Управление как процесс. |
| 1.3 | | | Управление как специфический вид деятельности. Управленческий труд: понятие, характеристика. Разделение управленческого труда. |
| 1.4 | | | Организация как объект менеджмента. Организация как объект менеджмента, его основополагающая категория. Организационная структура: понятие, типы, факторы. Виды организаций. Организации как открытые социально-экономические системы. |
| 1.5 | | | Международный контекст менеджмента. Регионализация и глобализация; культурные различия; институциональные различия между нациями. Противопоставление систем управления. |
| 2.1 | | | Условия и факторы возникновения и развития менеджмента. |
| 2.2 | | | Основные подходы, концепции и школы менеджмента. Научная школа управления (Тейлор, Ганнт, Гидберт, Эмерсон, Форд). Административная (классиче ская) школа (Файоль, Урвик, Муни). Школа человеческих отношений (Мейо, Фоллет, Мюнстерберг). Школа поведенческих наук (Маслоу, Макгрегор, Лайкерт). Процессный, системный, ситуационный подходы к менеджменту. |
| 2.3 | | | Развитие управления в России. Перспективы менеджмента. Реформы Петра 1. Хозяйственная политика Екатерины 11. Реформы Александра 11. Организационно-управленческая деятельность Витте. Управленческая мысль 20-30 годов. Управление экономикой в послевоенный период. Управленческая сущность перестройки. |
| 3.1 | | | Цели в менеджменте. «Цена» достижения целей. Управление по целям. Миссия. Управленческая стратегия. |
| 3.2 | | | Функции в менеджменте. Цикл менеджмента. Планирование: сущность, виды. -миссия, стратегия. Организация. Делегирование полномочий. Мотивация: - понятие, основные теории. -использование в практике менеджмента Контроль: сущность, виды, значение. |
| 3.3 | | | Методы менеджмента. Организационно-распорядительные методы. Экономические методы. Социально-психологические методы. |
| 4.1 | | | Полномочия субъектов управления. Полномочия и их виды. Должностные права и обязанности руководителей. Делегирование полномочий. Распределение управленческих полномочий. Управленческий бюрократизм. |
| 5.2 | | | Коммуникации в системе менеджмента. Сущность и виды коммуникаций. Процесс коммуникации. Проблемы в межличностных контактах. Характеристики коммуникационных сетей. |
| 4.3 | | | Решение в системе менеджмента. Управленческие решения и их классификация. Требования к обеспечению качества и эффективности управленческого решения. Алгоритм принятия управленческого решения. Принципы анализа и прогнозирования управленческого решения. Методы экономического обоснования выбора управленческого решения. |
| 4.4 | | | Информационное обеспечение менеджмента. Информация и ее восприятие. Понятие информационной системы и технологии. Аппаратные средства. Формы информационных систем. Функции компьютеризированных информационных систем. |
| 4.5 | | | Управление изменениями. Типология изменений. Контекст изменений. Управление проектами. |
| 5.1 | | | Руководство организацией как социальной системой. Трудовой коллектив и его виды. Формирование и развитие трудового коллектива. Неформальные группы и управление ими. Лидерство, руководство, власть, стиль руководства. Управление конфликтами. |
| 5.2 | | | Управление кадровым потенциалом организации. Потенциал человека. Человеческий капитал. Управление человеческими ресурсами. |
| 5.3 | | | Менеджер в организации. Роли менеджера. Личные качества менеджера. Время менеджера. Методы работы менеджера. Самоменеджмент. Стресс. Руководитель- подчиненный. Этика менеджмента. |
| 5.4 | | | Персональный менеджмент. Моделирование системы персонального менеджмента что должен знать и уметь менеджер в сфере персонального менеджмента. |
| 6.1 | | | Социальная ответственность менеджмента. Роль бизнеса в обществе. Что такое деловая этика? Социальная ответственность корпорации. А стоит ли нести социальную ответственность. |
| 6.2 | | | Эффективность менеджмента организации. Сущность эффективности управления. Критерии и показатели эффективности управления. |
5. Перечень практических занятий
| № темы | Всего, час | № занятия | Тема практического занятия. Вопросы, отрабатываемые на практическом занятии |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| 0.0 | 2 | 1 | Вводное занятие Деловая игра «Знакомство» |
| 1.1 | 2 | 2 | Природа управления Семинарское занятие |
| 1.3 | 2 | 3 | Управление как специфический вид деятельности Семинарское занятие. Работа с практическими ситуациями. Проработка статьи «Доска почета» |
| 1.4 | 2 | 4 | Организация как объект менеджмента Семинарское занятие Работа с практическими ситуациями |
| 2.2 | 6 | 5,6,7 | Научные школы менеджмента Семинарское занятие |
| 2.3 | 3 | 8,9 | Развитие управления в России Работа с практическими ситуациями |
| 3.1 | 2 | 1 | Цели в менеджменте Работа с практическими ситуациями |
| 3.2 | 6 | 2,3,4 | Функции в менеджменте Семинарское занятие Работа с практическими ситуациями |
| 3.3 | 2 | 5 | Методы менеджмента Работа с практическими ситуациями |
| 4.1 | 2 | 6 | Полномочия субъектов управления Семинарское занятие Работа с практическими ситуациями |
| 4.2 | 4 | 7,8 | Коммуникации в системе менеджмента Работа с практическими ситуациями |
| 4.3 | 4 | 9,10 | Решения в системе менеджмента Семинарское занятие Работа с деловой литературой |
| 4.4 | 4 | 11,12 | Информационное обеспечение менеджмента Работа с деловой литературой |
| 5.1 | 6 | 13,14,15 | Руководство организацией как социальной системой Работа с практическими ситуациями |
| 5.2 | 2 | 16 | Управление кадровым потенциалом организации Семинарское занятие |
| 5.3 | 4 | 17,18 | Менеджер в организации Деловая игра |
| 5.4 | 8 | 19,20, 21,22 | Персональный менеджмент Разбор практических ситуаций Работа с деловой литературой |
| 6.1 | 4 | 23,24 | Социальная ответственность менеджмента Работа с деловой литературой |
| 6.2 | 3 | 25,26 | Эффективность менеджмента организации Семинарское занятие |
6. Перечень лабораторных работ
Учебным планом не предусмотрены
7. Задания для самостоятельной работы студентов
| № темы | Всего, час | Вопросы для самостоятельного изучения (задания) | Литература |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| | 26 | Проработка лекционного материала | 1-8 |
| | 84 | Подготовка к практическим занятиям | 1-35 |
| | 21 | Выполнение курсовой работы | |
8.Курсовой проект
Учебным планом не предусмотрены
9.Курсовая работа
Студенты выполняют курсовую работу на тему: «Что значит быть менеджером?».
10.Расчетно-графическая работа
Учебным планом не предусмотрена
11.Контрольная работа
Задание дано в приложении
12.Экзаменационные вопросы
1.Понятие менеджмента. Менеджмент как наука, искусство, процесс, функции управления, люди, управление организацией, аппарат управления.
2.Роль и место менеджмента в системе знаний человека и его жизнедеятельности.
3.Управление как общая характеристика организованных систем. Управление индивидуальной деятельностью. Управление совместной деятельностью.
4.Субъект управления. Объект управления.
5.Основные категории в теории управления. Управление и менеджмент.
6. Функции менеджмента: понятие, виды, содержание. Управление как процесс.
7. Управленческий труд: понятие, характеристика. Разделение управленческого труда.
8. Организация как объект менеджмента, его основополагающая категория. Виды организаций. Организации как открытые социально-экономические системы.
9. Организационная структура: понятие, типы, факторы.
10. Научная школа управления.
11. Административная школа управления.
12. Школа человеческих отношений.
13. Школа поведенческих наук.
14. Процессный подход в менеджменте.
15. Системный подход в менеджменте.
16. Ситуационный подход в менеджменте.
17. Цели в менеджменте. Управление по целям. Миссия. Управленческая стратегия.
18. Планирование: сущность, виды. Миссия, стратегия организации.
19. Мотивация: - понятие, основные теории, использование в практике менеджмента
20. Контроль и регулирование: сущность, виды, значение.
21. Организация как функция менеджмента. Организационные структуры.
22. Методы управления.
23. Полномочия и их виды. Должностные права и обязанности руководителей. Делегирование полномочий. Распределение управленческих полномочий.
24. Сущность и виды коммуникаций. Процесс коммуникации. Проблемы в межличностных контактах. Характеристики коммуникационных сетей.
25. Управленческие решения и их классификация. Требования к обеспечению качества и эффективности управленческого решения. Алгоритм принятия управленческого решения.
26 . Трудовой коллектив и его виды. Формирование и развитие трудового коллектива. Неформальные группы и управление ими.
27.Личные качества менеджера. Самоменеджмент.
28. Изменения в организации: виды, технология. Методы преодоления сопротивления изменениям.
29. Социальная ответственность и этика менеджмента.
30. Сущность эффективности управления. Критерии и показатели эффективности управления.
31. Менеджмент как вид деятельности и система управления.
32. Природа управления. Управление как процесс.
33. Информационный базис менеджмента.
34. Управленческий труд как специфический вид человеческий деятельности.
35. Возникновение менеджмента как науки.
36. Развитие управления в России. Становление российского менеджмента.
37. Лидерство в организации.
38. Менеджер в организации.
39. Персональный менеджмент.
40.Руководство: власть и партнерство.
41. Конфликты в организациях.
42. Организационные изменения.
13.Список основной и дополнительной литературы по дисциплине
Основная:
- Веснин В.Р. Основы менеджмента: Учебник – М.: институт международного права и экономики. Изд-во «Триада, ЛТД»,1997. – 384с.
- Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент: Учебник, 3-е изд., - М.: Гардарика, 1998. – 528с.
- Герчикова И.Н. Менеджмент: Учебник, 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Банки и биржи, ЮНИТИ,1997. – 501с.
- Глухов В.В. Менеджмент: Учебник – СПб.: Специальная лит-ра,1999. – 700с.
- Менеджмент: Учебник для вузов/М.М. Максимцев, А.В. Игнатьева, М.А. Комаров и др., под ред. М.М. Максимцева, А.В. Игнатьевой. – М.: Банки и биржи, ЮНИТИ,1998. – 343с.
- Мескон М.К., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента: Пер. с англ./ Общ. ред. и вст.ст. Л.И. Евелко. – М.: Дело, 1992. – 704с.
- Основы менеджмента: Учебник для вузов/ Д.Д. Вачугов, Т.Е. Березкина, Н.А. Кислякова идр.; Под ред. Д.Д. Вачугова. – М.: Высш. школа, 2001. – 367с.
- Управление организацией: Учебник /Под ред. А.Г. Поршнева, З.П. Румянцева, Н.А. Саломатина. – 2-е изд. перераб. и доп. – М.: ИНФРА-М, 1999. – 669с.
Дополнительная:
9. Абчук В.А. Азбука менеджмента. – СПб.: Союз, 1998. – 272с.
10. Абчук В.А. Менеджмент: Учебник. – СПб.: изд-во «Союз», 2002. – 463с.
11. Армстронг М. Основы менеджмента. Как стать лучшим руководителем. Серия «Учебники и учебные пособия», Ростов-на-Дону: «Феникс», 1998. – 512с.
12. Бодди Д., Пэйтон Р. Основы менеджмента: пер. с англ./ Под ред. Ю.Н. Каптуревского.- СПб.: изд-во «Питер», 1999. – 816с.
13. Большаков А.С., Михайлов В.И. Современный менеджмент: теория и практика. – СПб.: Питер, 2002. – 416с.
14. Вершигора Е.Е. Менеджмент: Учебное пособие. – М.: ИНФРА-М, 1999. – 256с.
15. Виханский О.С., Наумов А.И. Практикум по курсу «Менеджмент» / Под ред. А.М. Наумова. - М.: Гардарика, 1998.-288с.
16. История менеджмента: Учеб. Пособие/ Под ред Д.В.Валового – М.: ИНФРА-М, 1997. – 256с.
17. Казанцев А.К., Подлесных В.И., Серова Л.С. Практический менеджмент: В деловых играх, хоз. Ситуациях, задачах и тестах. Уч. пособие – М.: ИНФРА-М, 1998. – 367с.
18. Казанцев А.К., Малюк В.И., Серова Л.С. Основы менеджмента. Практикум: Уч. пособие – 2-е изд.- ИНФРА-М, 2002.- 544с.
19. Кнорринг В.И. Искусство управления: учебник – М.: Изд-во БЕК, 1997. – 288с.
20. Корицкий Э.Б., Нинциева Т.В., Шетов В.Х. Научный менеджмент: росс. История. – СПб.: Изд-во «Питер», 1999. – 384с.
21. Менеджмент(современный российский менеджмент): Учебник / Под ред. Ф.М Русинова, М.Л. Разу – М.: ФБК- ПРЕСС, 1998. – 504с.
22. Менеджмент: Практические ситуации, деловые игры, упражнения/ Под ред. О.А Страховой – СПб.: изд-во «Питер»,2000. – 144с.
23. Менеджмент и рынок: Германская модель. Учебное пособие. Под ред. Проф. У.Рора и С. Домова – М.: Изд-во БЕК, 1945.-480с.
24. Менеджмент: практическое занятие и деловые игры (уч. пособие).Д.Д.Вачугов, Н.А.Кислякова – М.: Т.Д. «Элит 2000», 2000. – 272с.
25. Менеджмент/ Автор-составитель Г.Б. Казначевская – Ростов н/Д : «Феникс», 2000. 352с.
26. Назаров Ю.А. Основы менеджмента. Курс лекций. – Волгоград, ИПК «Царицын», 1997. – 128с.
27. Общий курс менеджмента в таблицах и графиках: Учебник для вузов/ Б.В.Прыкин, Л.В. Прыкина, Н.Д. Эриашвили, Э.Л. Кман; Под ред. проф. Б.В. Прыкина. – М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 1998. – 415с.
28. Общий менеджмент. Дайджест учебного курса / Под ред. А.К. Казанцева . – М.: ИНФРА-М, 1999. – 252с.
29. Практический менеджмент: Методы и приемы деятельности руководителя. / Автор-составитель Н.Я. Сацков, -Д.: Сталкер, 1998. – 448с.
30. Пэйн Дж., Лэйн Ширли. Руководство для менеджеров. Серия ( «1000 секретов успеха»). – Ростов н/Д.: «Феникс», 1998. – 328с.
31. Современное управление: энциклопедический справочник. Том 1,2. – М.: Изд-во Центр, 1997.
32. Уткин Э.А. Сборник ситуаций, задач, деловых и психологических игр, тестов по курсам «Менеджмент», «Маркетинг»: уч. пособие. – М.: Финансы и статистика, 1996. – 64с.
33. Уткин Э.А. Управление компанией.- М.: Ассоциация авторов и издателей Тандем. Изд-во ЭМОС, 1997. 304с.
34. Уткин Э.А. Управление фирмой. – М.: Акалис, 1996. – 516с.
35. Якокка Ли. Карьера менеджера (деловой бестселлер) / Пер. с англ. Р.И. Солпер – Мн.: «Парадокс», 1996. – 432с.
14.Использование наглядных пособий, ТСО, вычислительной техники
Р
абочая программа составлена ст.преп. Лавриненко Т.И.