Програма освітньої діяльності підвищення фахової кваліфікації вчителів початкових класів за очно-дистанційною формою навчання
| Вид материала | Методичні рекомендації |
- Програма освітньої діяльності підвищення фахової кваліфікації педагогів-організаторів, 46.88kb.
- Програма освітньої діяльності підвищення фахової кваліфікації вчителів географії, 62.51kb.
- Навчальна програма факультативу для учнів 1-4 класів Світ Краси, 819.58kb.
- Розроблення програм освітньої діяльності курсів підвищення кваліфікації, їх навчально-методичне, 46.35kb.
- Методичні рекомендації для вчителів початкових класів щодо стимулювання навчально-пізнавальної, 114.31kb.
- Відділ освіти Богуславської райдержадміністрації Районний методичний кабінет Методичний, 212.98kb.
- План роботи методичного об’єднання вчителів початкових класів на 2008 2009, 55.53kb.
- Методичні рекомендації слухачам курсів підвищення кваліфікації вчителів біології Зміст, 597.39kb.
- Перечинський професійний ліцей, 903.56kb.
- Методичні рекомендації щодо розробки навчальних програм для слухачів курсів підвищення, 112.03kb.
ПРОГРАМА
освітньої діяльності підвищення фахової кваліфікації
вчителів початкових класів за очно-дистанційною формою навчання
І. Інформаційний блок
Пояснювальна записка
Кваліфікаційні вимоги
Методичні рекомендації щодо організації самостійної роботи вчителів початкового навчання
ІІ. Змістовий блок
Соціально-гуманітарний блок
Модуль 1. Філософські основи сучасної освіти
Тема 1.1: Філософія освіти про моделі педагогічного процесу
Тема 1.2: Проблеми гуманізації та гуманітаризації освіти в Україні
Тема 1.3: Вища освіта України і Болонський процес
Запитання до модуля
Модуль 2. Українознавчий контекст гуманітарної освіти
Тема 2.1: Використання духовно-творчого потенціалу української традиційної культури у навчально-виховному процесі
Тема 2.2: Сучасний мовленнєвий етикет
Тема 2.3: Культура ділового мовлення
Запитання до модуля
Модуль 3. Соціологічні аспекти освіти та виховання
Тема 3.1: Соціалізація як предметна основа педагогічної соціалізації
Тема 3.2: Соціально-педагогічні проблеми соціалізації молодшого школяра
Запитання до модуля
Модуль 4. Основи соціоніки
Тема 4.1: Соціоніка - наука про типологію особистості та інструмент управління спілкуванням
Тема 4.2: Соціоніка як основа здійснення професіографічних досліджень
Запитання до модуля
Модуль 5. Основи безпеки життєдіяльності
Тема 5.1: Безпека життєдіяльності та охорона праці у закладах освіти
Тема 5.2: Ергономічні основи охорони праці
Запитання до модуля
Професійний блок
Модуль 1. Актуальні питання педагогіки та психології
Тема 1.1: Врахування індивідуально-типологічних особливостей школярів у навчально-виховному процесі
Тема 1.2: Організація навчально-виховного процесу в початкових класах на засадах особистісно орієнтованої педагогіки
Тема 1.3: Модель особистісно зорієнтованого навчального заняття
Тема 1.4: Психолого-педагогічний аналіз сучасного навчального заняття в школі
Тема 1.5: Диференційований підхід до формування загальнонавчальних умінь і навичок молодших школярів
Тема 1.6: Індивідуалізація навчально-пізнавальної діяльності молодших школярів
Тема 1.7: Особливості реалізації нових освітніх завдань в умовах індивідуального навчання учнів сільських малочисельних шкіл
Тема 1.8: Особливості гуманізації взаємодії школи і сім'ї
Тема 1.9: Форми організації позакласної виховної роботи
Запитання до модуля
Модуль 2. Нормативно-правове, програмове та навчально-методичне забезпечення
Тема 2.1: Нормативно-правове забезпечення діяльності початкової школи
Тема 2.2: Програмове та навчально-методичне забезпечення навчально-виховного процесу в початкових класах
Запитання до модуля
Модуль 3. Методичні механізми викладання освітніх галузей Державного стандарту початкової загальної освіти
"Мови і літератури"
Українська мова
Тема 3.1: Сучасні аспекти здійснення початкової мовної освіти за умови комунікативно-діяльнісного підходу до навчальних занять з рідної мови
Тема 3.2: Оптимальні шляхи розвитку пізнавальних інтересів у молодших школярів на засадах особистісно орієнтованої педагогіки
Тема 3.3: Формування комунікативної компетентності молодшого школяра на навчальних заняттях з рідної мови
Тема 3.4: Орфографічна пропедевтика як один із шляхів формування культури писемного мовлення молодшого школяра
Тема 3.5: Лінгвістичні аспекти вивчення української мови в початкових класах
Читання
Тема 3.6: Формування першооснов читацької культури молодшого школяра
Тема 3.7: Сучасні технології формування навички читання як виду мовленнєвої діяльності
Тема 3.8: Формування читацької самостійності, морально-етичного та соціального досвіду дитини в системі занять з позакласного читання
Тема 3.9: Розвиток читацьких інтересів учнів у період навчання грамоти
Тема 3.10: Особливості проведення навчальних занять з читання на засадах особистісно орієнтованої педагогіки
Іноземна мова
Тема 3.11: Особливості організації занять з іноземної мови у школі І ступеня
Російська мова
Тема 3.13: Комунікативна спрямованість навчання російської мови в початкових класах шкіл (класів) з українською та російською мовами навчання
Тема 3.14: Навчально-методичне забезпечення викладання російської мови в початкових класах з українською та російською мовами навчання
Тема 3.15: Реалізація завдань лінгвістичної змістової лінії в процесі навчання російської мови
"Математика"
Тема 3.16: Сучасні аспекти здійснення математичної освіти молодших школярів
Тема 3.17: Системний підхід до формування в молодших школярів умінь розв'язувати арифметичні задачі
Тема 3.18: Оптимальні прийоми формування обчислювальних навичок молодших школярів
Тема 3.19: Методичні аспекти вивчення елементів геометрії на заняттях з математики
Тема 3.20: Особливості моделювання блочної структури занять з математики
"Людина і світ"
Тема 3.21: Соціалізація особистості молодшого школяра в українському суспільстві
"Технології"
Тема 3.22: Умови поєднання інтелектуального та соціального розвитку молодших школярів через предмети освітньої галузі "Технології"
Тема 3.23: Розвиток творчих здібностей молодших школярів на заняттях з художньої праці
"Мистецтво"
Тема 3.24: Методологічні засади формування художньо-естетичної культури молодших школярів
Тема 3.25: Комплексний вплив мистецтв на духовний розвиток особистості молодшого школяра
"Здоров'я і фізична культура"
Тема 3.26: Особливості організації навчально-виховного процесу з фізичної культури та основ здоров'я в школі І ступеня
Запитання до модуля
ІІІ. Контрольно-узагальнюючий блок
Перелік орієнтовних запитань до кваліфікаційного екзамену