Програма освітньої діяльності підвищення фахової кваліфікації педагогів-організаторів за очно-дистанційною формою навчання
| Вид материала | Методичні рекомендації |
- Програма освітньої діяльності підвищення фахової кваліфікації вчителів початкових, 49.62kb.
- Програма освітньої діяльності підвищення фахової кваліфікації вчителів географії, 62.51kb.
- Перечинський професійний ліцей, 903.56kb.
- Методичні рекомендації щодо розробки навчальних програм для слухачів курсів підвищення, 112.03kb.
- І. у сфері освітньої діяльності, 20.82kb.
- Навчання за професійними програмами підвищення кваліфікації державних службовців V-VII, 25.95kb.
- 1 Підвищення кваліфікації педагогічних працівників (стажування, курси підвищення кваліфікації,, 192.78kb.
- Розроблення програм освітньої діяльності курсів підвищення кваліфікації, їх навчально-методичне, 46.35kb.
- Методичні вказівки з дисципліни «державне управління» для слухачів магістратури, які, 374.07kb.
- Освітньо-професійна програма підвищення кваліфікації керівників та спеціалістів агропромислового, 827.18kb.
ПРОГРАМА
освітньої діяльності підвищення фахової кваліфікації
педагогів-організаторів
за очно-дистанційною формою навчання
І. Інформаційний блок
Пояснювальна записка
Вимоги професійно-кваліфікаційних характеристик
Методичні рекомендації щодо організації самостійної роботи вчителів математики
ІІ. Змістовий блок
Соціально-гуманітарна підготовка
Модуль 1. Філософські основи сучасної освіти
Вступ
Тема 1.1: Філософія освіти про парадигми та моделі педагогічного процесу
Тема 1.2: Проблеми гуманізації та гуманітаризації освіти в Україні
Тема 1.3: Вища освіта України і Болонський процес
Модуль 2. Українознавчий контекст гуманітарної освіти
Вступ
Тема 2.1: Сучасний мовленнєвий етикет
Тема 2.2: Культура ділового мовлення
Тема 2.3: Ораторське мистецтво як складова педагогічної майстерності
Модуль 3. Освітній менеджмент
Вступ
Тема 3.1: Освітній менеджмент: концептуальні засади, напрями, класифікації професійного саморозвитку
Тема 3.2: Технологія розвитку конкурентоздатності педагогічних працівників дошкільних навчальних закладів
Модуль 4. Основи безпеки життєдіяльності
Вступ
Тема 4.1: Безпека життєдіяльності та охорона праці у закладах освіти
Тема 4.2: Ергономічні основи охорони праці
Професійна підготовка
Модуль 1. Психологічні основи виховного процесу
Вступ
Тема 1.1: Оцінка та корекція комунікативних та організаторських якостей особистості
Тема 1.2: Універсальні можливості мистецтва у рорзвитку духовності людини
Тема 1.3: Форми прояву порушень поведінки у підлітків
Тема 1.4: Процес сприймання як основа розвитку пізнавальної активності учнів
Тема 1.5: Використання результатів психодіагностичних обстежень у роботі педагога-організатора
Модуль 2. Педагогічна майстерність педагога-організатора
Вступ
Тема 2.1: Ораторське мистецтво як складова загальної педагогічної майстерності
Тема 2.2: Продуктивна мовленнєва комунікація вчителя як складова його педагогічної майстерності
Тема 2.3: Синдром «емоційного вигорання» у професійній діяльності педагога
Тема 2.4: Особливості гуманізації взаємодії школи і сім’ї
Модуль 3. Організація виховного процесу
Вступ
Тема 3.1: Організація виховного процесу на засадах проективної педагогіки
Тема 3.2: Структура та зміст професійно-педагогічної діяльності педагога-організатора
Тема 3.3: Моделі форм організації учнівського самоврядування у школі
Тема 3.4: Форми організації позакласної виховної роботи
Модуль 4. Методика виховної роботи
Вступ
Тема 4.1: Формування лідерських якостей у підлітків
Тема 4.2: Впровадження технології колективного творчого виховання у практику роботи школи
Тема 4.3: Врахування індивідуально-типологічних особливостей учнів у навчально-виховному процесі
Модуль 5. Організація ігрової діяльності
Вступ
Тема 3.1: Педагогічні можливості ігрового виду діяльності
Тема 3.2: Впровадження ігрових технологій у практику роботи педагога-організатора
Тема 3.3: Ділова гра: сутність, види, технологія
Тема 3.4: Нетрадиційні підходи до проведення вікторин та технологія їх застосування
Тема 3.5: Методика підготовки та проведення ігрових програм
Модуль 6. Дитячий та молодіжний рух в Україні
Вступ
Тема 4.1: Сучасні дитячі громадські організації в Україні
Тема 4.2: Основні типи дитячих об'єднань
Модуль 7. Формування культури здоров`я та превентивна освіта
Вступ
Тема 5.1: Здоров’я – цінність нашого життя (тренінгове заняття)
Тема 5.2: Скажемо курінню – „Ні!” (тренінгове заняття)
Тема 5.3: Молодь – проти ВІЛ/СНІДу (тренінгове заняття)
Тема 5.4: Дороги, які ми обираємо. Твій вибір, твоя відповідальність (тренінгове заняття)